Esquema de sesión 2017 (propuesta)
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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°
I. DATOS INFORMATIVOSInstitución Educativa :Profesor :Grado y Sección :
II. TÍTULO DE LA SESIÓN
“Cuento cómo era mi aula”
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Área Competencias/capacidades Desempeños
CO
MU
NIC
AC
IÓN
Obtiene información del textooral.
Adecúa, organiza y desarrollalas ideas de forma coherente ycohesionada.
Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, a susinterlocutores y al propósito comunicativo al expresar suopinión respecto a cómo se puede organizar el trabajoque se hará en el aula.
Expresa oralmente ideas y emociones en torno a untema, aunque en ocasiones pueda salirse de este.
Emplea recursos no verbales (gestos y movimientos)como apoyo durante el mensaje oral y en función delpropósito comunicativo.
Participa en diversos intercambios orales.
ENFOQUES TRANSVERSALES Acciones observablesEnfoque de orientación al bien común Los estudiantes y el docente demuestran solidaridad con
sus compañeras y compañeros al apoyarlos cuando lorequieren o necesitan.
IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Antes de la sesión:¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?Elabora una lista de tus estudiantes, organizadosen grupos de cuatro. En cada grupo, coloca a lasniñas y los niños que tienen niveles cercanos deescritura: presilábico con silábico, silábico consilábico alfabético y este último con alfabético.
Biblioteca del aula. Etiquetas con nombres de los libros o sectores de
la biblioteca. Lápices, colores y hojas bond. Croquis del aula.
TIEMPO: Aproximadamente 90 minutos
V. MOMENTOS DE LA SESIÓNINICIO Tiempo aproximado10 minutos
DESARROLLO Tiempo aproximado70 minutos
FECHA
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CIERRE Tiempo aproximado10 minutos
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?
____________________________ _____________________________Profesor de aula V° B° Subdirector