Esquema de un proyecto de investigación

Integrantes :Jair Mejia Christian MoretaCristina Naranjo

Danny Ortiz

UNIVERSIDA TECNICA DE AMBATOFACULTAD DE DISEÑO ARQUITECTURA Y

ARTES

ÍNDICE GENERAL DE CONTENIDOS- Portada- Aprobación del tutor- Aprobación del tribunal - Autoría de la investigación- Cesión de derechos del autor - Dedicatoria- Agradecimiento- Índice general de contenidos Índice de cuadros

Cuadro No 1 Distribución del universo investigado

Cuadro No. 2 Operacionalización de la Variable Independiente: Sobreprotección

Cuadro No. 3 Operacionalización de la Variable Independiente: Desarrollo del Comportamiento

Cuadro No.4 Plan de recolección de información

- Índice de gráficos

Resumen ejecutivoProblema que motiva el estudioPropósito de la investigación

Tipo de estudio al que corresponde

Metodología utilizada para llevar a cabo los objetivosResultados más representativos de la investigación con indicadores porcentualesDescriptores: (10-15 palabras claves del texto)

Gráfico No 1 Árbol de Problemas

Gráfico No. 2 Categorías fundamentales

Gráfico No. 3 Subordinación de la variable independiente

Gráfico No.4 Subordinación de la variable dependiente

- INTRODUCCIONEl tema de investigación;El objeto de estudio;Las motivaciones de la investigación;La relevancia del tema;El listado de los datos que serán recolectados y/o analizados;La mención del o los métodos de análisis;Panorámica general del problema que motiva la investigación;Los resultados genéricos que se espera obtener;Los alcances espacio – temporales de la investigación.Resumen del contenido de cada Capítulo

CAPÍTULO I EL

PROBLEMA

CAPÍTULO I “EL PROBLEMA”El Capítulo I, cita el Problema de Investigación,

1.1 TEMA La problemática a tratar en el proyecto

1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEnfocar con claridad el problema objeto de la investigación precisando que es

lo que realmente se quiere investigar.1.2.1 Contextualización

MACRO (mundial, continental, nacional)MESO (regional, provincial, cantonal) MICRO (local, sectorial, institucional)

Árbol de problemasRecomendaciones para realizarlo:

Identificación del Problema central.

Exploración y verificación de los efectos/consecuencias del problema central.

Identificación de relaciones de consistencia entre los distintos efectos que produce el problema central (efectos de segundo nivel).

Identificación de las causas complementarias y sus interrelaciones (sub-causas).

Diagramar el árbol de problemas verificando la Estructura causal.

1.2.2 Análisis CríticoRealizar una síntesis del proyecto definiendo sus ventajas y desventajas.

1.2.3 Pronóstico de situación futuraEstablecer los fines que conseguiremos con el proyecto.

1.2.4 Formulación del problemaEs la concreción del planteamiento en una pregunta precisa delimita en cuanto a

espacio, tiempo y población.

1.2.5 Interrogantes (Subproblemas)¿Variable Independiente?¿Variable Dependiente?¿Propuesta?

MATRÍZ PROBLEMA-SUGERENCIA

GUÍAS PROBLEMA META RESULTADO SUGERENCIA

 RELACIÓN DE LEY

Formulación del problema Objetivo general Verificación de hipótesis Propuesta de solución

  

       

ASPECTOS COMPLEMENTARIOS

Interrogantes/preguntas directrices Objetivos específicos Conclusiones Recomendaciones

 Variable independiente Variable Dependiente Propuesta de solución 

 P1-VI P2-VD P3-Propuesta

 O1-VI O2-VD O3-Propuesta

 C1 C2 C3

 R1 R2 R3

1.2.6 Delimitación del objeto de investigaciónCAMPO (ciencia que se ocupa del problema investigado) ÁREA (disciplina que estudia el fenómeno en cuestión) ASPECTO (problemática en estudio)TIEMPO (cuándo investigar)ESPACIO (donde se realiza la investigaciónUNIDADES DE OBSERVACIÓN (población afectada)

 1.3 JUSTIFICACIÓN¿Por qué y qué tanto es conveniente llevar a cabo esta investigación? O bien ¿Para qué

servirá esta investigación?¿Qué aporta de nuevo esta investigación?¿Cuáles son los beneficios que este trabajo proporcionará?¿Quiénes serán los beneficiarios y de qué modo?¿Qué es lo que se prevé cambiar con la investigación?¿Cuál es su utilidad?¿Ayudará a resolver algún problema o gama de problemas prácticos?¿Porque es significativo este problema de investigación?¿Permitirá llenar algún hueco de conocimiento?

1.4 OBJETIVOS 1.4.1 Objetivo general

Como regla general para la formulación de los objetivos, se utilizan verbos en infinitivo, algunos recomendables para el objetivo general podrían ser los

siguientes: Analizar FormularCalcular FundamentarCategorizar GenerarComparar IdentificarCompilar InferirConcretar MostrarContrastar OrientarCrear OponerDefinir ReconstruirDemostrar RelatarDesarrollar ReplicarDescribir ReproducirDiagnosticar RevelarDiscriminar PlantearDiseñar PresentarEfectuar ProbarEnumerar ProducirEstablecer ProponerEvaluar SituarExplicar TasarExaminar TrazarExponer Valuar

1.4.2 Objetivos específicosVariable IndependienteVariable DependientePropuestaGuardan estrecha relación con la redacción de las interrogantes

Advertir EnunciarAnalizar EnumerarBasar EspecificarCalcular EstimarCalificar ExaminarCategorizar ExplicarComparar FaccionarComponer IdentificarConceptualizar IndicarConsiderar InterpretarContrastar JustificarDeducir MencionarDefinir MostrarDemostrar Operacionalizar

Detallar OrganizarDeterminar RegistrarDesignar RelacionarDescomponer ResumirDescribir SeleccionarDiscriminar SepararDistinguir SintetizarEstablecer Sugerir

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 ANTECEDENTES INVESTIGATIVOS Investigaciones previas

2.2 FUNDAMENTACIÓN FILOSÓFICA  Es la posición paradigmática (Crítico-propositiva y Pensamiento Complejo), ontológica (tratado del “ser” como beneficiario del estudio), epistemológica (como aporte para desarrollar la teoría científica), axiológica (fomento de valores), en relación con la predominancia del enfoque cualitativo o

cuantitativo respecto al problema de estudio.Se busca un proceso racional o lógico de investigación.Se puede construir en relación a una fundamentación: Social, económica, ideológico-política, administrativa, ambiental, religiosa, antropológica,

psicopedagógica, técnica, o cualquier otra que amerite la naturaleza del tema investigado.

 2.3 FUNDAMENTACIÓN LEGAL Normativa jurídica que respalda el trabajo

2.4 CATEGORÍAS FUNDAMENTALES 2.4.1 Redes conceptuales

Incluye la superordinación (supraordinación) y la subordinación (infraordinación) de las variables de estudio.

La constelación de ideas (infraordinación), debe estar elaborada de manera sucinta y precisa, ya que de su completitud, dependerá el desarrollo operacional de las variables.

2.4.2 Desarrollo de las categoríasEste punto consiste en consultar cada una de las definiciones de las s

subordinación de las variables. 2.5 HIPÓTESIS 

Relación de las variables de estudio con la unidad de observación, sin afectación de la “Relación de ley” 2.6 SEÑALAMIENTO DE LAS VARIABLES 2.6.1 Variable Independiente:

Es aquella propiedad, cualidad o característica de una realidad, evento o fenómeno, que tiene la capacidad para influir, incidir o afectar a otras

variables. Se llama independiente,  porque esta variable no depende de otros factores para estar presente en esa realidad en estudio. 2.6.2 Variable Dependiente:

Es aquella característica, propiedad  o cualidad de una realidad o evento que estamos investigando. Es el objeto de estudio, sobre la cual se centra la

investigación en general. 

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1 ENFOQUE 3.1.1 Cualitativo3.1.2 Cuantitativo

3.2 MODALIDAD BÁSICA DE LA INVESTIGACIÓN3.2.1 Bibliográfico-documental 3.2.2 De campo

3.3 NIVEL O TIPO DE INVESTIGACIÓN3.3.1 Exploratorio3.3.2 Descriptivo3.3.3 Asociación de variables (correlacional)

3.4 POBLACIÓN Y MUESTRA3.4.1 Población (Quiénes serán investigados)

3.3.2 Muestra (Se estima solo si la población sobrepasa 500 individuos)

n: Tamaño de la muestraPQ: Probabilidad de ocurrencia (0.25)N: Universo de estudioe: Error de muestreo (5% = 0.05)k: Coeficiente de corrección (1.96)

3.4 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES CONCEPTUALIZACIÓN DIMENSIO NES INDICADO RES PREGUNTAS TÉCNICAS

INSTRUMENTO S

¿Con que frecuencia? ¿Cuál es su opinión? ¿Está de acuerdo con? ¿Cuánto es necesario?

Encuesta: Cuestionario de selección simple Entrevista: Cuestionario abierto Test: Batería test Observación: Guía o ficha de observación

3.5 PLAN DE RECOLECCIÓN DE LA INFORMACIÓN

3.6 PLAN DE PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Enumeración de las actividades desde la recolección, procesamiento y

obtención de conclusiones

PREGUNTAS BÁSICAS EXPLICACIÓN1.- ¿Para qué?

Objetivo general2.- ¿De qué personas u objetos? Afectados por el problema

3.- ¿Sobre qué aspectos? Indicadores de operacionalización

4.- ¿Quién? Investigador/a5.- ¿A Quiénes? Muestra estimada6.- ¿Cuándo? Mes de trabajo de campo7.- ¿Dónde? Lugar de aplicación8.- ¿Cuántas veces? Número de aplicaciones9.- ¿Cuáles técnicas de recolección?

Encuesta, entrevista, test u observación

10.- ¿Con que instrumentos? Cuestionarios, baterías, fichas, etc. encuesta, entrevista, fichas de observación

CAPÍTULO IV

MARCO ADMINISTRATIVO

4.1 RECURSOS4.1.1 Institucionales4.1.2 Humanos4.1.3 Materiales4.1.4 EconómicosPresupuesto (Esquema de factura)Financiamiento

4.2 CRONOGRAMA Barras de Gantt

4.3 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

-Se destina una página para analizar cada pregunta del cuestionario utilizado, en donde constará el cuestionamiento, el cuadro de tabulación, el gráfico de

representación y un texto de lectura-análisis de datos recopilados y estadísticos.-Permite recapitular las condiciones en las cuáles se obtuvo el conjunto de

resultados que se analizan.-Hay que tener presente que al interpretar los resultados se relaciona entre el

Marco Teórico (el debe ser) y la realidad reflejada en los resultados (lo que es).-Permite presentar relaciones y generalizaciones de los resultados que permiten comprender e interpretar rápidamente un conjunto de datos.-Indica cómo los resultados encontrados, encajan en el cuerpo de conocimientos existentes-Los argumentos pueden sustentarse en investigaciones similares realizadas con anterioridad o en el punto de vista de otros investigadores.

4.4 VERIFICACIÓN DE HIPÓTESIS

Luego de plantear la hipótesis en el Capítulo II del Marco Teórico, se debe fijar el nivel de significación.

Establecimiento del criterio con el que se acepta o se rechaza la hipótesis.Cálculos y fórmulas correspondientes a los métodos, técnicas y procedimientos

estadísticos seleccionados.Modelo Matemático para el Cálculo de X2

Dentro del conjunto de posibilidades, se ha podido distinguir dos opciones sobre las cuales aceptar o rechazar las hipótesis planteadas, y estas son:

-Si el valor de X2tab > X2cal ∴se acepta hipótesis nula y se rechaza hipótesis alterna-Si el valor de X2tab < X2cal ∴ se acepta hipótesis alterna y se rechaza hipótesis nula

CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.1 CONCLUSIONESSon las contribuciones del autor, en la confirmación o rechazo de las

hipótesis planteadas.Cada conclusión debe contestar por lo menos a un objetivo específico.No se trata de repetir los resultados de la investigación; se trata de tomar

los resultados más relevantes y redactarlos e función del logro de los objetivos específicos de la investigación.Las conclusiones son una especie de resumen de los resultados de la

investigación.

5.2 RECOMENDACIONESCada recomendación es consecuente de cada conclusión.Las recomendaciones son las sugerencias del autor para mejorar el estudio

del problema planteadoDe una de las recomendaciones se desprenderá la propuesta de solución al problema estudiado.

CAPÍTULO VI

PROPUESTA

6.1 DATOS INFORMATIVOS Comprende la información general sobre la propuesta Conjunto de parámetros que visibilizan la magnitud y la forma de la propuesta:

Título, Institución ejecutora, beneficiarios, ubicación, tiempo estimado para la ejecución, equipo técnico responsable, costos, etc.

6.2 ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA Postulados que nacen en función de las conclusiones y

recomendaciones de la investigación previa, elaborada por el mismo autor. Se incluye una descripción y análisis breve de proyectos similares de solución al

mismo problema bajo estudio, en otros contextos. Incluyen fuentes y citas de texto. Análisis crítico de la mejor alternativa de solución.

6.3 JUSTIFICACIÓN Motivos o razones por las que se considera que la propuesta diseñada

es la mejor alternativa de solución al problema bajo estudio. Se debe incluir el diagnóstico obtenido en la institución, los nudos críticos, los

problemas detectados o los resultados obtenidos en la investigación. Hay que mencionar las implicaciones para el desarrollo teórico y la solución de

problemas prácticos.

6.4 OBJETIVOS 6.4.1 Objetivo general

Su planteamiento obedece a la estrategia de solución más viable para contra-restar la Variable Independiente y reducir o eliminar sus consecuencias.

Debe estar alineado con el título de la propuesta.

6.4.2 Objetivos específicos

Serán, un objetivo general y varios específicos en función de la magnitud, complejidad y operatividad de la propuesta de solución.

Son finalidades propias de la ejecución de la propuesta. Expresan la intencionalidad de la propuesta.

6.5 ANÁLISIS DE FACTIBILIDAD

Según el tipo de propuesta conviene tener en cuenta ciertos aspectos de viabilidad, como:   6.5.1 Política 6.5.2 Tecnológica 6.5.3 Organizacional 6.5.4 Ambiental 6.5.5 Económico-financiera 6.5.6 Socio-cultural 6.5.7 Legal

6.6 FUNDAMENTACIÓN TÉCNICO-CIENTÍFICA

Se realiza una fundamentación científico-técnica de la propuesta. Contiene una versión resumida y actualizada del conocimiento sobre la propuesta planteada. Son soportes teóricos de los parámetros y elementos de la propuesta. Hay que realizar una revisión amplia y cuidadosa del conocimiento consolidado sobre la

propuesta indicada.

6.7 METODOLOGÍA: MODELO OPERATIVO

Es el plan de acción para la propuesta propiamente dicha. Comprende todo el mecanismo de implementación de la propuesta, el mismo que puede ser

diseñado con matrices o flujogramas de procesos, dependiendo del tipo o modelo de propuesta.

Comprende tres momentos: Modelo Gráfico, Modelo Teórico y Modelo Matemático.

6.7.1 Modelo Gráfico 6.7.2 Modelo Teórico 6.7.3 Modelo Matemático.

6.8 ADMINISTRACIÓN  6.8.1 Organigrama 6.8.2 Descripción de funciones 6.8.3 Presupuesto y financiamiento

Relata los aspectos logísticos de la implementación de la propuesta.Inclusión en los organigramas respectivos del modelo o esquema de la unidad

operativa, grupo responsable o dependencia organizativa que administrará la propuesta. 6.9 PREVISIÓN DE LA EVALUACIÓN Cuadro No. Previsión de la evaluación

Bibliografía  Actualizada y presentada de manera homogénea conforme a las normas APA (6ta

edición) Comprende la presentación de una lista ordenada de las fuentes citadas en el texto

en orden alfabético. Se presenta en dos bloques, uno de fuentes físicas y otro de fuentes virtuales.

Anexos

Se ubican al final del trabajo, sirven como respaldos. Comprenden el material de apoyo utilizado durante la investigación como:

instrumentos de recolección de la información, fotos, reglamentos, mapas, etc. Deben llevar un código, de acuerdo con el orden en la redacción del trabajo. Estarán referenciados en el texto respectivo. Contienen su propio título, fuente y elaboración.