Estandares TIC
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LEY 1341 DE 2009
Por la cual se definen principios yconceptos sobre la sociedad de lainformación y la organización de lasTecnologías de la Información y lasComunicaciones -TIC-, se crea la AgenciaNacional del Espectro y se dictan otrasdisposiciones.
• Formulación y ordenamiento de laspolíticas públicas TIC.•Régimen de competencia•Protección al usuario•Cobertura•Calidad del servicio•Promoción de la inversión en el sector yel desarrollo de estas tecnologías•Uso eficiente de las redes y del espectroradioeléctrico•Planeación, gestión, administraciónadecuada y eficiente de los recursos,regulación, control y vigilancia del mismo.• Libre acceso de los habitantes a laSociedad de la Información.
LEY 1286 DE 2009
Se transforma a Colciencias enDepartamento Administrativo, se fortaleceel Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología eInnovación en Colombia y se dictan otrasdisposiciones.
• Fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia yTecnología y a Colciencias para lograr laapropiación y la divulgación delconocimiento y la investigación científica, eldesarrollo tecnológico, la innovación y elaprendizaje permanentes.
2019 Todos conectados e informados
Masificación de las TIC en la sociedad
Uso y apropiación de MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
Programa Nacional de Uso de
Medios y Nuevas Tecnologías
Principios Orientadores
•Innovación Educativa Sostenible
•Comunicación con sentido
•Desarrollo Regional Sostenible
•Optimización de la gestión de Recursos
•Articulación y Alianzas Estratégicas
•Convergencia
Uso y
apropiació
n de MTIC
Desarrollo Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
•Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC
•Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales
•Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación.
•Apropiación de tecnologías emergentes
Gestión de contenidos
Gestión de infraestructura tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
•Sensibilización en aspectos estratégicos de las TIC
•Apoyo en la construcción de planes institucionales de uso de MTICUso y apropiación de
MTIC
•Competencias docentes en uso de MTIC
•Formación de directivos
Desarrollo
Profesional
del Recurso
Humano
Gestión de infraestructura tecnológica
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
•Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende
•Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje
•Bibliotecas digitales
•Bases de datos científicas
•Alianzas para producción y localización de contenidos
Gestión de
contenidos
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Soporte y asistencia técnica
Evaluación y monitoreo
•Estrategias de ampliación y mantenimiento de parque computacional
•Estrategias de ampliación de conectividad a Internet
•Consolidación y ampliación de la red RENATA
•Gestión de alianzas estratégicas (Consorcios)
•Desconcentración del acceso a Internet (campus inalámbricos)
Gestión de infraestructura
tecnológica
Uso y apropiación de MTICDesarrollo
Profesional del Recurso Humano
Gestión de contenidos
Educación virtual -competencias básicas y
profesionales - habilidades de aprendizaje .
Programas e instituciones e-Learning, validados y certificados
internacionalmente.
Directivos con Visión Estratégica uso TIC -
Plan.
Docentes mejorar competencias docentes -
participación activa.
Fortalecimiento de la educación técnica y
tecnológica.
Innovación educativa.
Acceso a infraestructura computacional.
Fortalecimiento capacidades de investigación docentes.V
I
S
I
Ó
N
I. Conceptos y operaciones con las
TIC.
II. Planear y diseñar tanto ambientes de aprendizaje como
experiencias.
III. Enseñar, aprender y formular el
currículo.
IV. Valoración y evaluación.
V. Productividad y practica profesional.
VI. Temas sociales, éticos, legales y
humanos.
ESTÁNDARES NACIONALES PARA LA
EDUCACIÓN EN LAS TIC E INDICADORES
DE DESEMPEÑO PARA DOCENTES
COMPETENCIAS PARA LA APROPIACIÓN DE TIC
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN
EN TECNOLOGÍA
Desempeños
Competencia
Componentes
Competencias En Tecnología
Conjuntos Grados 1 a 11
ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN
EN TECNOLOGÍA
1,2 y 3
4,5
6,78,9
10,11Solución de
problemas con
tecnología
Apropiación y
uso de la
tecnología
Competencias En Tecnología Grados
COMPONENTES
Tecnología y
sociedad.
Naturaleza de la
tecnología.
G
R
A
C
I
A
S