Estandares tic

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LEY 1341 DE 2009

Por la cual se definen principios yconceptos sobre la sociedad de lainformación y la organización de lasTecnologías de la Información y lasComunicaciones -TIC-, se crea la AgenciaNacional del Espectro y se dictan otrasdisposiciones.

• Formulación y ordenamiento de laspolíticas públicas TIC.•Régimen de competencia•Protección al usuario•Cobertura•Calidad del servicio•Promoción de la inversión en el sector yel desarrollo de estas tecnologías•Uso eficiente de las redes y del espectroradioeléctrico•Planeación, gestión, administraciónadecuada y eficiente de los recursos,regulación, control y vigilancia del mismo.• Libre acceso de los habitantes a laSociedad de la Información.

LEY 1286 DE 2009

Se transforma a Colciencias enDepartamento Administrativo, se fortaleceel Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología eInnovación en Colombia y se dictan otrasdisposiciones.

• Fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia yTecnología y a Colciencias para lograr laapropiación y la divulgación delconocimiento y la investigación científica, eldesarrollo tecnológico, la innovación y elaprendizaje permanentes.

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2019 Todos conectados e informados

Masificación de las TIC en la sociedad

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Uso y apropiación de MTIC

Desarrollo Profesional del Recurso Humano

Gestión de contenidos

Gestión de infraestructura tecnológica

Soporte y asistencia técnica

Evaluación y monitoreo

Programa Nacional de Uso de

Medios y Nuevas Tecnologías

Principios Orientadores

•Innovación Educativa Sostenible

•Comunicación con sentido

•Desarrollo Regional Sostenible

•Optimización de la gestión de Recursos

•Articulación y Alianzas Estratégicas

•Convergencia

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Uso y

apropiació

n de MTIC

Desarrollo Profesional del Recurso Humano

Gestión de contenidos

Gestión de infraestructura tecnológica

Soporte y asistencia técnica

Evaluación y monitoreo

•Fomento y articulación de innovaciones educativas con MTIC

•Desarrollo y consolidación de redes y comunidades virtuales

•Fomento al uso de RENATA como herramienta de apoyo a la investigación.

•Apropiación de tecnologías emergentes

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Gestión de contenidos

Gestión de infraestructura tecnológica

Soporte y asistencia técnica

Evaluación y monitoreo

•Sensibilización en aspectos estratégicos de las TIC

•Apoyo en la construcción de planes institucionales de uso de MTICUso y apropiación de

MTIC

•Competencias docentes en uso de MTIC

•Formación de directivos

Desarrollo

Profesional

del Recurso

Humano

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Gestión de infraestructura tecnológica

Soporte y asistencia técnica

Evaluación y monitoreo

•Posicionamiento y Consolidación del Portal Educativo Colombia Aprende

•Red Nacional de Bancos de Objetos de Aprendizaje

•Bibliotecas digitales

•Bases de datos científicas

•Alianzas para producción y localización de contenidos

Gestión de

contenidos

Uso y apropiación de MTICDesarrollo

Profesional del Recurso Humano

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Soporte y asistencia técnica

Evaluación y monitoreo

•Estrategias de ampliación y mantenimiento de parque computacional

•Estrategias de ampliación de conectividad a Internet

•Consolidación y ampliación de la red RENATA

•Gestión de alianzas estratégicas (Consorcios)

•Desconcentración del acceso a Internet (campus inalámbricos)

Gestión de infraestructura

tecnológica

Uso y apropiación de MTICDesarrollo

Profesional del Recurso Humano

Gestión de contenidos

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Educación virtual -competencias básicas y

profesionales - habilidades de aprendizaje .

Programas e instituciones e-Learning, validados y certificados

internacionalmente.

Directivos con Visión Estratégica uso TIC -

Plan.

Docentes mejorar competencias docentes -

participación activa.

Fortalecimiento de la educación técnica y

tecnológica.

Innovación educativa.

Acceso a infraestructura computacional.

Fortalecimiento capacidades de investigación docentes.V

I

S

I

Ó

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I. Conceptos y operaciones con las

TIC.

II. Planear y diseñar tanto ambientes de aprendizaje como

experiencias.

III. Enseñar, aprender y formular el

currículo.

IV. Valoración y evaluación.

V. Productividad y practica profesional.

VI. Temas sociales, éticos, legales y

humanos.

ESTÁNDARES NACIONALES PARA LA

EDUCACIÓN EN LAS TIC E INDICADORES

DE DESEMPEÑO PARA DOCENTES

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COMPETENCIAS PARA LA APROPIACIÓN DE TIC

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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN

EN TECNOLOGÍA

Desempeños

Competencia

Componentes

Competencias En Tecnología

Conjuntos Grados 1 a 11

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ORIENTACIONES GENERALES PARA LA EDUCACIÓN

EN TECNOLOGÍA

1,2 y 3

4,5

6,78,9

10,11Solución de

problemas con

tecnología

Apropiación y

uso de la

tecnología

Competencias En Tecnología Grados

COMPONENTES

Tecnología y

sociedad.

Naturaleza de la

tecnología.

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G

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A

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I

A

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