Escuela Normal del Estado “Profr. Jesús Manuel Bustamante Mungarro”

Trabajo final:

Estrategia didáctica orientada a la producción de textos orales y escritos

Curso:

Estrategias didácticas con propósitos educativos

Profa. Irma Elena Navarro Miranda

Alumna: Danitza Paola Esparza Valenzuela

4to semestre sección “B”

Justificación

La presente estrategia didáctica tiene como finalidad que los alumnos comprendan el

contenido de un artículo informativo, identifiquen de qué trata y conozcan algunas de

sus características e información puntual, ya que esto contribuye a la identificación de

los distintos tipos de textos que existen así como ayudar en la comprensión lectora de

los alumnos, siendo estas dos cosas algo importante para el aprendizaje de los alumnos.

Desarrollo de la actividad

Se colocan en el pizarrón algunas imágenes de planetas.

Se cuestiona a los alumnos sobre los conocimientos que tengan acerca de las

imágenes del pizarrón.

Algunos alumnos pasan para leer la información que se encuentra debajo de las

imágenes a sus demás compañeros.

En el cuaderno, escriben lo que consideren más importante de la lectura y/o

algunos dibujos relacionados con el tema tratado.

En el pizarrón se colocan las “Cartitas preguntonas” donde por medio del

botecito de participaciones los alumnos pasan y abren una carta para contestar

una pregunta relacionada con la lectura comentando las respuestas con el grupo.

Se toman acuerdos para elegir un tema con el cual los alumnos deben escribir lo

que saben acerca de este para compartirlo con el grupo, tomando de ejemplo el

texto de los planetas.

Evaluación

Se evalúa que el alumno comprenda el contenido de un artículo informativo,

identifique el tema que trata y conozca algunas de sus características por medio de

las actividades realizadas y la participación.

Materiales a utilizar

Imágenes de planetas

Artículo informativo

“Cartitas preguntonas”

Botecito de participaciones