Estrategias adicionales para trabajar en casa. 25 de marzo ... con tubos – (motricidad fina) El...
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Estrategias adicionales para trabajar en casa. 25 de marzo al 3 de abril
3° Preescolar
Miss. Judith Ibarra
Las áreas que se estarán desarrollo en casa serán divididas en 3
áreas: desarrollo motriz grueso, desarrollo de la pre-escritura y
desarrollo para el pensamiento matemático.
DÍA 1 (MIÉRCOLES 25 DE MARZO)
Act. 1
Lanzar Pelotas - (motricidad gruesa)
Consiste en fortalecer la coordinación ojo-mano de forma grupal utilizando
pelotas.
Materiales:
Pelotas
Cesta
Lugar limpio
Desarrollo:
Se proporcionará pelotas y en un lugar amplio indicar a los niños el tiempo
exacto para lanzarla, primero de manera guiada, lanzándola hacia arriba
y antes de caer la tienen que sostener con las manos, después en parejas
lanzaran la pelota. El objetivo es que la pelota no llegue al piso
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Act. 2
Soy un Chapulín – (motricidad gruesa)
Consiste en fortalecer la psicomotricidad gruesa en los niños.
Materiales:
Aros
Huellas de pies
Lugar limpio
Desarrollo:
Colocar los 6 aros de manera recta en un espacio amplio, cada uno de
ellos con huellas en diferente posición, donde los niños tendrán que brincar
en cada uno hasta llegar al final.
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DÍA 2 (JUEVES 26 DE MARZO)
Act. 1
Hacer figuras con diferentes texturas – (motricidad fina)
Consiste en fortalecer el desarrollo sensorial del alumno.
Materiales:
Pintura
Cartulina
Materiales diversos tales como: hojas, frutas, figuras entre otros
Desarrollo:
Esta actividad se realizará de forma individual, cada alumno deberá tener
una cartulina y diferentes materiales que deberán llenar con pintura para
después utilizarlos como sellos, de tal forma que, los alumnos ocupen todos
sus dedos para aplastar y moldear figuras y que éstas se calquen sobre la
cartulina
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Act. 2
Construyendo los números con plastilina – (pensamiento matemático)
Consiste en tener mayor dominio sobre el concepto del número.
Materiales:
Plastilina
Desarrollo:
Los estudiantes tomarán la plastilina entre las palmas y comenzarán a
amasarla, para crear a continuación el trazo del número siguiendo la guía
del número señalado.
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DÍA 3 (VIERNES 27 DE MARZO)
Act. 1
Laberinto soplando la pelota – (motricidad gruesa)
Consiste en desarrollar la habilidad motriz del niño
Materiales:
Plastilina
Pelota
Popote
Desarrollo:
El alumno creará un laberinto utilizando la plastilina, el alumno con ayuda
de un popote recorrerá la pelota de inicio hasta llegar al fin.
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Act. 2
Crea una obra de arte – (pensamiento matemático y motricidad fina)
El objetivo es desarrollar la creatividad del niño en base a la pintura.
Materiales:
Pinturas
Hoja de Maquina
Bolsa de Plástico
Desarrollo:
El alumno creará una obra de arte, eligiendo el color de las pinturas y de
acuerdo al movimiento con sus manos creará su pintura plástica.
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DÍA 4 (LUNES 30 DE MARZO)
Act. 1
Identificamos mayúsculas y minúsculas – (lecto-escritura)
Familiariza al niño en la identificación de mayúsculas y minúsculas.
Materiales:
Hojas de maquina o taparroscas.
Marcadores
Desarrollo:
El alumno identificará uniendo el abecedario por mayúscula con su
minúscula de acuerdo con cada letra. Al final organizará el abecedario
iniciando de la A terminando en la Z.
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Act. 2
Trazando Sombras – (motricidad fina)
El objetivo es desarrollar la motricidad del niño en base a trazos con
precisión
Materiales:
Hoja de Maquina
Lápices
Juguetes
Desarrollo:
El alumno trazará de forma mas precisa las sombras que refleja la luz.
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DÍA 5 (MARTES 31DE MARZO)
Act. 1
Lectura comprehensiva
Materiales:
Libro de lectura (cuento)
Hojas
Colores o lápices.
Desarrollo:
El alumno tomará lectura de su cuento favorito, Mami y Papi te
cuestionarán sobre la lectura, al final recrearas tu parte favorita con un
dibujo.
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Act.2
Dibujando con los pies – (motricidad gruesa)
El objetivo es desarrollar la psicomotricidad y lateralidad.
Materiales:
Rotafolio
Lápices
Desarrollo:
El alumno realizará un dibujo haciendo uso de pies y boca
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DÍA 6 (MIÉRCOLES 1DE ABRIL)
Act.1
Caminando de puntitas (motricidad gruesa)
Materiales:
Estambre
Desarrollo:
El alumno con los pies descalzos caminará de puntitas sobre las líneas
marcadas ya sea en curva, zigzag o rectas, primero de una manera lenta y
después más rápido. Se recomienda realizar la actividad cantante la
canción “De puntitas titas titas, de puntitas tas” y cada vez más rápido.
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Act. 2
Hagamos torres - (pensamiento matemático)
El objetivo es que el niño adquiera el concepto del numero en base al
conteo
Materiales:
Cubos
Hojas
Marcadores
Tijeras
Desarrollo:
El alumno realizará las tarjetas en forma de cuadro en la que escribirá un
número en cada una de ellas, al terminar, el alumno hará torres con los
cubos de ensamble o agrupaciones con juguetes pequeños en caso de no
tener cubos.
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DÍA 7(JUEVES 2 DE ABRIL)
Act.1
Sumando – (pensamiento matemático)
Materiales:
Objetos diversos
Desarrollo:
Con ayuda de Mami creará las operaciones de suma, las cuales el alumno
resolverá con ayuda de objetos que le ayudarán a obtener el resultado, al
final el alumno escribirá en una tarjeta el número del resultado final.
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Act. 2
Pintemos con tubos – (motricidad fina)
El objetivo es que el niño desarrolle su creatividad.
Materiales:
Tubos de papel higiénico
Hojas blancas y de color
Pinturas
Desarrollo:
El niño desarrolle su creatividad realizando una obra de arte de acuerdo a
la forma que le pueda dar al tubo de cartón, ya sea en círculo, luna,
estrella, etc. El resultado será crear una bella obra de arte.
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DÍA 8 (VIERNES 3 DE ABRIL)
Act.1
Mi Biografía – (lecto-escritura)
El objetivo es que el alumno aprenda a descubrir sus gustos de lo que
realiza en su vida cotidiana.
Materiales:
Hojas
Marcadores o Colores
Desarrollo:
Con ayuda de Mami el alumno creará la representación de su biografía
plasmada en hojas.
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Act. 2
Badminton – (motricidad gruesa)
Materiales:
Canasta
Globos o Pelotas
Matamoscas
Desarrollo:
Se tendrá una canasta con globos y en el piso estará marcada una línea
delimitando los espacios. El niño tomará el matamoscas y jugará con el
globo, el objetivo es que no caiga el globo al suelo.
Nota: Las evidencias de estas actividades se estarán enviando
por medio de fotos al día siguiente antes de las 2:00 pm. de la
tarde vía correo a [email protected] para su revisión y
calificación.