Estrategias de aprendizaje

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Ejemplos de estrategias de aprendizaje Tipo de aprendizaje Definición ejemplo Autónomo Trabajo individual debido su propio interés Al estudiante le gusta hacer trabajos manuales De acuerdo a sus expectativas en la parte eléctrica plante para UD cuales considera los conocimientos básicos eléctricos y porque Activo Elaboración de trabajos prácticos El estudiante comienza a manejar las herramientas adecuadamente para realzar un trabajo especifico Construye partes de circuitos eléctricos sencillos (serie, paralelo, mixtos) Herramientas a usar Situado Crear una alternativa de solución debido a una necesidad sentida Se genera una pregunta problematizadora Y hay lluvia de ideas de los estudiantes Piense en las necesidades eléctricas que hay en su casa y como podríamos resolverlo Colaborativo/ cooperativo cooperativo en grupo cada persona se encarga de hacer una parte del trabajo para un fin común colaborativo: los Con un grupo de estudiantes comencemos a generar trabajos de circuitos eléctricos

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Page 1: Estrategias de aprendizaje

Ejemplos de estrategias de aprendizaje

Tipo de aprendizaje Definición ejemplo

Autónomo Trabajo individual debido su propio interés Al estudiante le gusta hacer trabajos manuales

De acuerdo a sus expectativas en la parte eléctrica plante para UD cuales considera los conocimientos básicos eléctricos y porque

Activo Elaboración de trabajos prácticosEl estudiante comienza a manejar las herramientas adecuadamente para realzar un trabajo especifico

Construye partes de circuitos eléctricos sencillos (serie, paralelo, mixtos)Herramientas a usar

Situado Crear una alternativa de solución debido a una necesidad sentidaSe genera una pregunta problematizadora Y hay lluvia de ideas de los estudiantes

Piense en las necesidades eléctricas que hay en su casa y como podríamos resolverlo

Colaborativo/ cooperativo cooperativo en grupo cada persona se encarga de hacer una parte del trabajo para un fin común colaborativo: los estudiantes velan para que las falencias presentadas de algún estudiante sean superadas

Con un grupo de estudiantes comencemos a generar trabajos de circuitos eléctricos

Uno a uno Cada persona tiene su propio equipo para un trabajo de calidad y mayor aprendizaje

Cada persona tiene su propio interés