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DANIEL CASSANY

Esta estrategia es una tormenta fuerte en la primero debes enfocarte en el

tema principal y anotar en un papel todo aquello que venga a tu mente o

que se te ocurra, este es el torbellino inicial, para aprovechar todo el

potencial de la técnica conviene evitar los errores más comunes como

confundir la lluvia de ideas con una redacción, no bebe llevar una forma

en sí, debes valorar las ideas.

Algunos de los puntos que debes tomar en cuenta para realizarla son los

siguientes:

•Apuntarlo todo incluso lo que parece obvio o ridículo. cuantas más ideas

tengas más rico será el texto.

•No debes de valorar las ideas, después podrás ajustarlas o recortarlas de

acuerdo a lo que te guste. Debes concentrar en la creatividad para generar

ideas.

•Apunta palabras sueltas y frases para recordar la idea, debes apuntar

con rapidez para poder seguir el pensamiento.

•No te preocupes por la ortografía, la gramática, caligrafía o la

presentación tú serás el único que leerá estas ideas.

•Juega con el espacio del papel (traza flechas, círculos, líneas o dibujos.

•Cuando ya no tengas más ideas, relee lo que has escrito.

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coloca una estrella en el centro de la hojay pon dentro de ella el tema o título.

Procedimiento a seguir para surealización:

Hazte una pregunta sobre el tema a partir

dela estrella. Estas preguntas deben

darte respuestas relevantes.

Responde las preguntas

Evita las preguntas y las ideas repetidas.

Busca nuevos puntos de vista.

Esta estrategia nos Sirve para ordenar ideas y elaborar unesquema. Se coloca un rectángulo central el cualdeterminara el título del texto del que nacen el resto delos datos y las ideas. Debes utilizar solamente palabrasclaves o de significado pleno como sustantivos, adjetivosy verbos. Los conceptos se ubican acorde a su importanciaentre mayor relevancia se coloca más cerca del rectángulocentral, todo tipo de gráficos ayuda a destacar elementos:flechas, números, círculos etc…

Los mapas conceptuales tienen ventajas sobre los mapastradicionales, como por ejemplo:

Cada mapa es un cuadro irrepetible y es fácil derecordarse por la poca información que contiene.

Todo mapa conceptual no tiene final, si no se acaba elpapel y es creativo y atractivo a la vista.

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• Las anáforas no agotan la red de relación cohesiva del texto,su objetivo es estudiar los recursos utilizados para ahorrar oesconder repeticiones de palabras y hacer así más distintivay ligera la lectura del escrito, estas tienen limitaciones oreglas gramaticales que deben respetarse para que puedanactuar eficazmente. Las anáforas enraízan el texto con unasituación comunicativa determinada; relaciones temporalesentre sucesos y conectores. Repetición sistemática de unelemento a lo largo del discurso y al conjunto un sentidocongruente.

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•Es un elemento que se sustituye oelide ha desaparecidorecientemente en un texto, demanera que el lector puedarecuperarlo de su memoria pararestituirlo en la frase en que noaparece.

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