Aprender en líneaCompetencias para un aprendizaje significativo en un curso e-learning

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• Se aprende desde la comodidad del hogar. Supera los límites físicos.

• Uno mismo planea como disponer de su tiempo. Motiva a la autonomía y a la responsabilidad.

• Plantea nuevos espacios y nuevas formas de comunicación, de cooperación y de formación

• Permite una colaboración dinámica y flexible en actividades didácticas colaborativas. Interactuar, discutir argumentos, compartir experiencias, conocimientos y prácticas profesionales.

• Dificultades con la tecnología • Dificultades con el acceso a

Internet• Problemas técnicos que sólo

pueden ser atendidos por un profesional

• Analfabetismo digital• Dificultades para leer en la

pantalla del computador• Dificultades para organizar el

tiempo

• El texto escrito como resultado de la contribución de cada participante exige un mayor esfuerzo de síntesis y claridad respecto a la comunicación oral y en presencia: permite atención en tiempos diferidos o sincrónicos.

• Los participantes, de modo autónomo, pueden mantener espacios abiertos de comunicación y de colaboración, reforzando la voluntad de continuar aprendiendo y compartiendo experiencias.

• Asumo el compromiso de estudiar

• Me interesa aprender

• Disponibilidad para desarrollar nuevas habilidades

• Apertura y capacidad para compartir

• Libertad

• Responsabilidad

• Intelectualidad

• Solidaridad

• Interés por el otro

• Organizar el tiempo de estudio en términos realistas. Hábito de estudio

• Acceder a la plataforma por lo menos tres veces por semana

• Comunicarse con el tutor y con los compañeros utilizando el foro o el e-mail

• Aplicar técnicas activas de estudio: mapas, resúmenes, palabras clave, resaltadores

• No desanimarse cuando la tecnología no funcione.

• Dejo la tarea para última hora y tengo que publicarla en Internet, se cae el sistema o se pierde la señal

• No leo el material de lectura porque pienso imprimirlo, por tanto se acaba la tinta o no funciona la impresora

• Decido navegar un poco y revisar el correo, cuando me dispongo para participar en los foros del curso, Chilectra realiza pruebas de energía y se va la luz

• Comunicación asincrónica, sincrónica y multidireccional

• Aprendizaje autónomo• Libertad en el

planteamiento de problemas

• Aprendizaje constructivo• Evaluación “in itinere”

permite al docente modificar, reforzar y modelar la intervención didáctico-formativa.

• Flexibilidad porque los cursos se adaptan y se modifican a las necesidades didácticas y metodológicas emergentes

• Superación de las distancias físicas y sociales, principalmente en sentido socio-cognitivo.

1. El foro es el aula virtual y el principal medio de comunicación

2. En los anuncios están los proyectos para la clase

3. Los materiales son para estudiarlos, debatirlos, criticarlos, en suma apropiarse de los mismos

4. Estamos aquí para aprender5. Si tengo dudas las expreso y

hago las preguntas que sean necesarias

6. No me olvido de pasar por el foro, publicar la tarea y enviar los trabajos.