Estructura de Estudio Comunidad Rural

7/25/2019 Estructura de Estudio Comunidad Rural

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I. ASPECTOS GENERALES

1.1 NOMBRE DEL PROYECTO

5



“Construcción del sistema de agua potable y letrinización con capacitación yeducación sanitaria en la comunidad de Bellavista, de la provincia de Hualgayoc,Distrito de Bambamarca, departamento de Cajamarca “ nombre del preyectoCambiar los datos de ubicacion

Ubicación

Departamento /Región Cajamarca!rovincia HualgayocDistrito Bambamarca"ocalidad BellavistaRegión #eogr$%ica Costa &' (ierra &)' (elva & ' *ltitud +5- m.s.n.m.

1.2 UNIDAD FORMULADORA Y EJECUTORA DEL PROYECTO NOBRE DE LA UNIDAD FORMULADORA

1.3 PARTICIPACIÓN DE BENEFICIARIOS Y DE LAS ENTIDADES INOLUCRADAS

M!nici"a#i$a$ Di%&'i&a# $( Ba)ba)a'ca* ombre de la comunidad a intervenir "aentidad local comprometida con el desarrollo del presente proyecto es la0unicipalidad Distrital de Bambamarca, ombre de la comunidad a intervenir 1ue 2a visto la necesidad de la ejecución del proyecto de agua potable ysaneamiento a trav3s de la (ub #erencia de 4n%raestructura para la localidad deBellavista, nobre de la localidad a %in de brindar mejores condiciones de vida y saluda esta población. *sume el compromiso de co%inanciar para la ejecución de las obrasde in%raestructura de los servicios de agua y saneamiento de manera conjunta con lacomunidad as6 como, su participación durante todo el ciclo del proyecto y brindar elseguimiento post inversión y supervisión a la 7unta *dministradora de (ervicios de(aneamiento &7*((', a %in de garantizar la sostenibilidad del proyecto.

C+)!ni$a$ $( B(##a,i%&anombre de la comunidad a intervenir "a población engeneral a trav3s de asambleas y representados por una 7unta *dministradora de(ervicios de (aneamiento 8 7*((, 2an e)presado la necesidad de la ejecución del

9

:nidad ;ormuladora 0unicipalidad Distrital de Bambamarca(ector #obierno "ocal!liego 0unicipalidad Distrital de BambamarcaDirección !laza de *rmas (/ 8 Bambamarca!ersona Responsable Colocar el nombre del responsable

Cargo Responsable de la :nidad ;ormuladoraCorreo electrónico

:nidad <jecutora (ub #erencia de 4n%raestructura de la0unicipalidad Distrital de Bambamarca(ector #obierno "ocal!liego 0unicipalidad Distrital de BambamarcaDirección !laza de *rmas (/ 8 Bambamarca!ersona Responsable 4ng. 7uan !3rez Ram6rezCorreo electrónico jperez-9=2otmail.com



presente proyecto en coordinación con la 0unicipal de Bambamarca. ombre de lacomunidad a intervenir (e comprometen en asumir los costos de operación ymantenimiento del sistema de agua potable y autorizar el pase de la tuber6a por losterrenos 1ue se encuentran en el $rea de in%luencia del proyecto. *dem$s asumir$nel pago mensual de la cuota %amilia 1ue cubra los gastos de administración,operación y mantenimiento de los servicios del agua potable y la reposición dee1uipos, todo ello asumido en una asamblea general y e)plicitada en un acta deacuerdos y compromisos. *portar$n *dem$s con la mano de obra no cali%icada paralos trabajos 1ue sean necesarios para la realización del proyecto.

P!(%&+ $( Sa#!$ Ba)ba)a'ca* ombre de la comunidad a intervenir <ncargado dela vigilancia de la calidad del agua a trav3s del responsable del $rea de saneamiento.Coordinar$n en %orma periódica con los dirigentes de la 7*(( y realizar$nseguimientos periódicos para veri%icar la calidad de agua para consumo 2umano por otro lado, desarrollar$n acciones educativas en temas de 2igiene, buscando generar conocimientos y cambios de conductas sanitarias en la población de Bellavista.ombre de la comunidad a intervenir

1.- MARCO DE REFERENCIA

a /(c0+% i)"+'&an&(% '(#aci+na$+% c+n (# +'i(n $(# "'+(c&+

<n la luc2a contra la pobreza en el !er>, el <stado cumple un papel promotor ytiene la %unción de crear un marco 1ue o%rezca a los pobres, oportunidades dedesarrollo económico en distintos niveles, tales como condiciones para eldesarrollo de mercados y la provisión de servicios b$sicos de agua ysaneamiento sostenibles y de calidad. * pesar de las continuas inversiones agran escala realizadas por gobiernos y agencias de donantes internacionales,e)iste una amplia evidencia relacionada al poco acceso de la población rural a

servicios de agua y saneamiento sostenibles. "a Dirección Regional de ?iviendaConstrucción y (aneamiento 8 DR?C( del #obierno Regional de Cajamarca,viene promoviendo el dise@o e implementación de proyectos integrales en agua ysaneamiento rural es decir, 1ue toda inversión sectorial cuente con trescomponentes %undamentales in%raestructura &agua y saneamiento', educaciónsanitaria y gestión de los servicios, de tal %orma 1ue se generen condicionesm6nimas de sostenibilidad e impacto en la salud de la población. "a 0unicipalidadDistrital de Bambamarca ombre de la comunidad a intervenir est$comprometida en gestionar sosteniblemente los servicios de saneamiento en su jurisdicción, para ello, en su plan de desarrollo local, espec6%icamente en el sector de saneamiento rural tiene como objetivo implementar proyectos integralescon%orme lo establece el órgano rector regional 1ue es la DR?C(.

b C+)"a&ibi#i$a$ c+n #+% #in(a)i(n&+% $( "+#&ica $(# %(c&+'

<l presente proyecto se enmarca en los Abjetivos de Desarrollo del 0ilenio, el !lanacional del (ector (aneamiento --98-5 del 0inisterio de ?ivienda, Construccióny (aneamiento, la "ey #eneral de (ervicios de (aneamiento, su Reglamento y lamodi%icatoria de la "ey asimismo, en las !ol6ticas !>blicas Regionales de *gua y(aneamiento del #obierno Regional de Cajamarca, el !lan Regional de(aneamiento 4ntegral y el !lan de Desarrollo Concertado "ocal cuya %inalidad esproveer de servicios de agua y saneamiento de calidad, teniendo un impacto directoen la salud y calidad de vida de la población .

<n esta parte ser$ necesario 1ue se e)plicite literalmente el lineamiento de pol6tica en el cual se enmarca el presenteproyecto en cada uno de los Abjetivos, !lanes y ormas citadas, precisando su ubicación.



"a estrategia sectorial en el $mbito rural, se basa en establecer condiciones m6nimas1ue debe reunir la comunidad, en %orma previa a la ejecución de las obras, entreestas condiciones se considera 1ue &i' "a comunidad se organizar$ mediante una7*(( para apoyar el proceso constructivo y asumir la administración, operación ymantenimiento de los servicios de agua potable de manera e%ectiva &ii' "a 7*(( ylos usuarios participar$n del proceso de capacitación en administración, operación ymantenimiento para ad1uirir capacidades y competencias 1ue contribuyan a lasostenibilidad de los servicios de agua y saneamiento &* y (' asimismo,establecer$n una cuota %amiliar 1ue permita cubrir los costos de administración,operación, mantenimiento y reposición del tipo de sistema a instalarse &iii' "as%amilias participar$n del proceso de educación sanitaria durante la ejecución delproyecto con la %inalidad de adoptar comportamientos sanitarios saludables &iv' (epriorizar$ principalmente el mejoramiento de la calidad del agua con la participaciónactiva de la 7*(( y &v' !articipación de la municipalidad apoyando y asesorando alas comunidades en aspectos de organización, participación, de%iniendo el aportecomunal de 3stas &mano de obra voluntaria' en la ejecución y post ejecución delproyecto.

"a 0unicipalidad del distrito de Bambamarca, ombre de la comunidad a intervenir siguiendo los objetivos institucionales del #obierno "ocal, de acuerdo a la "ey "ey Arg$nica de 0unicipalidades, su competencia es proveer los servicios desaneamiento a los centros poblados rurales 1ue se encuentra en su jurisdicción ental sentido, 2a considerado en su presupuesto del a@o - los recursos %inancierospara el %inanciamiento del presente proyecto “Construcción del sistema de agua potable y letrinización con capacitación y educación sanitaria a la comunidad deBellavista, ombre de la comunidad a intervenir de la provincia de Hualgayoc, distrito de Bambamarca, ombre de la comunidad aintervenir departamento de Cajamarca “

E:A del Reglamento de la "ey #eneral de (ervicios de (aneamiento

F



I I IDENTIFICACIÓN



2.1 DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

2.1.1. An&(c($(n&(% $( #a %i&!ación 4!( )+&i,a (# "'+(c&+.

a M+&i,+% 4!( (n('a'+n #a "'+"!(%&a $(# "'+(c&+

"a ejecución del presente proyecto, responde a &i' "a carencia de servicios de aguapotable &ii' "a %alta de servicios para la disposición de e)cretas, residuos sólidos y aguasgrises &iii' 4nadecuadas pr$cticas de 2igiene de la población, relacionadas al consumode agua segura, lavado de manos, disposición sanitaria de e)cretas, aguas grises yresiduos sólidos.

b La% ca'ac&('%&ica% $(# "'+b#()a 4!( %( in&(n&a %+#!ci+na' c+n (# "'+(c&+.

"as en%ermedades de origen 26drico se reportan como las de mayor prevalencia en elper%il epidemiológico de la localidad de Bellavista, ombre de la comunidad a

intervenir las mismas 1ue tienen un impacto directo en la salud de la población m$s vulnerable&menores de cinco a@os', siendo las en%ermedades diarreicas agudas, las 1ue conllevana la des2idratación y por ende a la desnutrición, lo cual incide en una disminución de lacapacidad inmunológica de los pobladores y principalmente de los ni@os. <sta situacióntiene una repercusión directa en la econom6a de los 2ogares por el incremento de gastosen medicamentos, conllevando al deterioro de la calidad de vida de la población por losmenores recursos económicos disponibles.

c La% 'a5+n(% "+' #a% 4!( (% $( in&('6% "a'a #a c+)!ni$a$ a&(n$(' #+% "'+b#()a% $(a!a %an(a)i(n&+

Con la implementación del proyecto se conseguir$ mejorar las condiciones de salubridadde la población, a trav3s de una e%iciente provisión de los servicios de agua potable y ladisposición %inal de e)cretas, aguas grises y residuos sólidos. "as metas a alcanzar conel presente proyecto son&i' 4nstalar servicios de agua potable y saneamiento, 1ue permitan coberturar al

--G de la población y garantizar 2oras diarias en la continuidad del serviciode agua. (e prev3 asegurar una dotación adecuada y el almacenamiento de aguapotable, permitiendo su distribución a toda la población.

&ii' "ograr una e%iciente disposición de e)cretas en lugares y con tecnolog6aapropiados.

&iii' #enerar capacidades en la 7unta *dministradora de (ervicios de (aneamientopara la administración, operación y mantenimiento 1ue garantice la sostenibilidad

de los servicios.&iv' #enerar en las %amilias participantes en el proyecto la adopción de

comportamientos sanitarios saludables.

2.1.2. I$(n&i7icación $(# 8'(a $( in7#!(ncia $(# (%&!$i+3

"a localidad de Bellavista ombre de la comunidad a intervenir se encuentra ubicadaen el distrito de Bambamarca, ombre de la comunidad a intervenir provincia deHualgayoc, departamento de Cajamarca, encontr$ndose a una altitud de +5-m.s.n.m. y a una distancia de - Im de la ciudad de Cajamarca. <l clima es %r6o,alcanzando temperaturas 1ue var6an entre 5 a FJC y las precipitaciones pluviales

+ Deber$ incluirse coordenadas :E0 y plano de microlocalización del !4!.

-



alcanzan entre 9-- a --- mm. Durante los meses de octubre a marzo las lluviasson constantes.

Comunidad de Bellavista



2.1.3. A%"(c&+% %+ci+(c+nó)ic+% c!#&!'a#(%

a P+b#ación a7(c&a$a

"a localidad de Bellavista, ombre de la comunidad a intervenir cuenta con unapoblación apro)imada de +9- cambiara dato 2abitantes, con una densidad de 5/2ab./vivienda &?er cuadro J ', el --G de las %amilias no disponen de servicios deagua potable y letrinas. Datos de 4<4

!oblación total por #3nero&J Habitantes'

!oblación &J2abitantes'

J G

;emenino .0asculino F+ 5-.Eotal +9- --

;uente Erabajo de campo. <laboración propia

"a población por grupo de edades se detalla en el siguiente cuadro

;uente

Erabajo de Campo.

<laboración propia

b Sa#!$9 /ii(n( San(a)i(n&+ B8%ic+

<l caser6o de Bellavista, ombre de la comunidad a intervenir no cuenta con !osta de(alud, por lo 1ue los pobladores para su atención tienen 1ue trasladarse al Centro de(alud del Distrito de ombre de la comunidad a intervenir Bambamarca.

"os pobladores mani%iestan 1ue el no tener agua segura le es des%avorable por1ue lescausa en%ermedades, siendo las m$s comunes la parasitosis intestinal y lasen%ermedades diarreicas agudas, entre otras las cuales son tratadas en su mayor6a en%orma casera o acuden al Centro de (alud ubicado en la capital del distrito ombre de lacomunidad a intervenir de Bambamarca.

De acuerdo a la in%ormación proporcionada por el Centro de (alud en el a@o --, lasprincipales causas de la morbilidad lo constituyen las en%ermedades diarreicas agudascon 9 casos &.FG', parasitosis intestinal 5 casos &.G', dermatitis 5 casos&.5G' lo 1ue representa el 9.-G de la morbilidad por en%ermedades de origen

26drico, estas en%ermedades son el re%lejo de la mala calidad del agua 1ue vienenconsumiendo las %amilias.

D(%c'i"ción N: 0ab. ;!orcentaje de la población menor de a@o +,-!orcentaje de la población entre y 5 a@os 5 5,-

!orcentaje de la población entre 9 y a@os -F +-,-!orcentaje de la población entre 5 y 9 a@os F9 5,9!orcentaje de la población mayor o igual de95 a@os -,T+&a# 3<= 1==



!R4C4!*"<( C*:(*( D< 0ARB4"4D*DCentro de (alud distrito ombre de la comunidad a intervenir Bambamarca

En7(')($a$(% $( +'i(n 0$'ic+P+b#ación In7an&i#

En7(')($a$(% 2==> 2==? 2==@ Ta%aDermatitis 5 5 .5G!arasitosis4ntestinal 5 5 5 .G<n%. Diarreicas *gudas 9 9 9 .FGConjuntivitis + .F9G

T+&a# 1< 1@ 2= -<.==; F!(n&(* C(n&'+ $( Sa#!$ $( Ba)ba)a'ca a+ 2=1=.

c Ca'ac&('%&ica% $( #a% ,i,i(n$a%*

<l caser6o cuenta con una población de +9- cambiara dato 2abitantes, los cualescorresponden a %amilias con vivienda propia. <l 5G de las viviendas son de adobey/o tapial con tec2os de madera con calamina o teja, en total 2acinamiento. "asviviendas no cuentan con servicios de agua potable, saneamiento y energ6a el3ctrica.

$ Ca'ac&('%&ica% $( #a ($!cación*

<l caser6o cuenta con una institución educativa de nivel primario con un total de F5alumnos matriculados, 5 docentes y 5 aulas. <n la localidad el 5G de la población esanal%abeta, 9-G cuenta con educación primaria, -G con nivel secundario y el 5G coneducación superior. "a institución educativa del distrito, presenta algunas necesidades ydemandas acad3micas y administrativas, como a continuación se indica &i' Carencia derecursos para el mantenimiento de la in%raestructura y servicios b$sicos &ii' ;alta dee1uipamiento y mobiliario &iii' ;alta de capacitación del personal docente por parte de laDirección Regional de <ducación &iv' Desinter3s y escaso apoyo de los padres de

%amilia dada la precaria situación económica &v' "a tasa de deserción escolar en eldistrito es del FG anual, dado por %actores económicos.

( a% $( c+)!nicación (n (# 8'(a $( in7#!(ncia

<l acceso de la localidad de ombre de la comunidad a intervenir Bambamarca &capitaldel distrito' a la comunidad de Bellavista, ombre de la comunidad a intervenir se da atrav3s de un camino de 2erradura, moviliz$ndose en ac3milas en un tiempo de 2oras.<l camino est$ en malas condiciones, lo 1ue di%iculta el acceso a esta localidad.

7 P'inci"a#(% ac&i,i$a$(% (c+nó)ica% $(# 8'(a $( in7#!(ncia $(# "'+(c&+ ni,(#(%$( in'(%+ $( #a "+b#ación

+



<l .G de la población de esta localidad es de e)trema pobreza. "os 2abitantes delcaser6o de Bellavista ombre de la comunidad a intervenir son predominantementeagricultores 1ue alcanzan al 5G y el restante se dedica a otras actividades laproducción agr6cola es en su mayor6a para autoconsumo y los e)cedentes de laproducción lo comercializan en los mercados del distrito de ombre de la comunidad aintervenir Bambamarca los domingos de cada semana o en otros caser6os. (eg>nencuestas aplicadas a las %amilias, el ingreso promedio %amiliar es de (/. +--/ mes.

P'($i%"+%ición a# "a+ $( &a'i7a% $( %(',ici+

<n base a la encuesta aplicada, los pobladores consideran 1ue el servicio de agua esmuy importante y debe pagarse por el mismo. Con la %inalidad de con%irmar losresultados de la encuesta se llevó a cabo una reunión con las autoridades comunales,en la cual el total de la población est$ dispuesta a pagar una cuota mensual, siempre ycuando se instale un servicio de agua potable de calidad, continuidad de 2orasasimismo, 2ubo consenso en considerar la organización de una 7*(( 1ue administre,opere y mantenga el servicio de agua potable.

0 O&'+% %(',ici+% (i%&(n&(%

"a población de la localidad de Bellavista ombre de la comunidad a intervenir nocuenta con servicios de energ6a el3ctrica, ni tel3%ono asimismo, el medio in%ormativo dela localidad es la radio.

i O'ani5ación $( #a %+ci($a$ ci,i#

"as organizaciones representativas de la comunidad son &i' Comit3 del ?aso de "ec2e&ii' Club de 0adres y &iii' Comit3 de !roductores.

2.1.-. Dianó%&ic+ %i&!aci+na# $( a!a %an(a)i(n&+-

*

a Si&!ación $( #+% %(',ici+%*

"a población de Bellavista ombre de la comunidad a intervenir no cuenta con serviciosde agua potable y saneamiento. (e abastece de algunas %uentes de agua 1ue seencuentran cercanas a sus viviendas el agua de estas %uentes son de mala calidad, noapta para el consumo 2umano por no contar con ning>n tipo de protección contra lacontaminación.

"as %amilias 1ue acarrean agua de la ace1uia o manantial utilizan recipientes comobaldes &F litros', bidones y cilindros. <sta tarea la realiza por lo general los ni@os y

madres de %amilia y algunas veces el padre de %amilia, ellos toman un tiempo de acarreodel agua de minutos los adultos y minutos los ni@os y/o ni@as.

<n sus viviendas depositan el agua acarreada en baldes y latas 1ue no o%recen lascondiciones adecuadas, por1ue los usan sin tapas, e)puestas a ca6das de basura,manipuleo de los ni@os con las manos, y e)puesta a los animales dom3sticos, etc.

!or otro lado, los comportamientos sanitarios de las %amilias son inadecuados, eliminanlas e)cretas a campo abierto, poniendo en riesgo la salud p>blica y disponen losresiduos sólidos en sus parcelas sin el menor criterio t3cnico, a%ectando su salud ycalidad de los suelos por la contaminación.

Deber$ e)plicitarse la %orma y %uentes de aprovisionamiento del servicio de agua y el modo como disponen sus e)cretas. *djuntar %otogra%6as y evidencias 1ue lo demuestren.



"a población tiene una d3bil capacidad de organización y para la gestión de un serviciode agua potable y saneamiento re1uiere del apoyo t3cnico para %ormar la organización ycapacitarla durante el proceso de implementación del proyecto, lograr 1ue desarrollen2abilidades y destrezas y se creen las condiciones necesarias para la sostenibilidaddurante la etapa post ejecución.

"os pobladores son conscientes de esta realidad, es por ello 1ue est$n comprometidosen gestionar ante sus autoridades la construcción de un sistema de agua potable con lacapacitación para la gestión administrativa y la educación sanitaria.

b Si&!ación $( #a in7'a(%&'!c&!'a $( a!a*

*l no e)istir servicios de agua, el proyecto debe considerar 1ue se dise@e un sistema decaptación de agua seguro. !ara ello ser$ necesario 2acer, en primer lugar, el an$lisis%6sico, 1u6mico y bacteriológico adem$s de medir la cantidad de las %uentes de aguaprobables 1ue puedan utilizarse, con ello se determinar$ la tecnolog6a para eltratamiento del agua para consumo 2umano.

"a l6nea de conducción ser$ dise@ada de tal %orma 1ue garantice el consumopoblacional de m$)ima demanda diaria.<l volumen de almacenamiento de agua debe garantizar la dotación de 5- litros por persona por d6a de acuerdo a la norma para zona rural y las presiones m6nimas en cadavivienda."a distribución de agua ser$ a cada domicilio, a trav3s de una pileta domiciliaria y en sudimensionamiento deber$ considerar el consumo m$)imo 2orario de la población.

c (ituación de la in%raestructura de saneamiento

*l no e)istir servicios de saneamiento para la disposición sanitaria de e)cretas, residuos

sólidos y aguas grises, el proyecto debe considerar 1ue se dise@e un sistema para ladisposición sanitaria de e)cretas acorde con la realidad %isiogr$%ica y social de lacomunidad, en el caso de zonas rurales generalmente se utilizan las letrinas.<n lo 1ue respecta a la disposición de residuos sólidos, las personas deben contar conmicrorellenos sanitarios para evitar 1ue las basuras producidas en el 2ogar se lasdispongan a campo abierto."as aguas 1ue provienen despu3s de la utilización en los 1ue2aceres del 2ogar,deber$n disponerse en pozos o zanjas de in%iltración para evitar generar %ocos decontaminación por vectores &moscas, zancudos, etc.'.

2.1.. Dianó%&ic+ $( #a %i&!ación a$)ini%&'a&i,a $( #+% %(',ici+%*

*l no e)istir servicios de agua y saneamiento, la población no se 2a organizado, salvopara gestionar el proyecto ante instituciones 1ue atienden demandas de saneamientoen el $mbito rural, ello lo 2icieron a trav3s de un Comit3 de #estión %ormado por +miembros, un presidente, un secretario y un tesorero, los cuales %ueron elegidos enasamblea comunal.

2.1.<. In&(n&+% $( %+#!ci+n(% an&('i+'(%*

"a población con el a%$n de solucionar el problema de abastecimiento de agua, solicitó a;ACAD<( a trav3s de un Comit3 de #estión, el %inanciamiento del proyecto, sin tener respuesta de esta institución por no contar con partidas presupuestales, esto en el a@o--9.

5



<n un segundo intento, priorizan en el presupuesto participativo la provisión de serviciosde agua potable y saneamiento, siendo aprobado por la 0unicipalidad Distrital deBambamarca ombre de la comunidad a intervenir para ser %inanciado en el a@o --.

2.2. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y SUS CAUSAS

2.2.1. I$(n&i7icación $(# "'+b#()a c(n&'a#.

!ara la identi%icación del problema central en la localidad de Bellavista ombre de lacomunidad a intervenir se 2a tenido en cuenta la opinión de las autoridades y de lapoblación en general, as6 como el an$lisis de trabajo de campo realizado y revisión de%uentes de in%ormación secundaria, 2abiendo identi%icado el problema como

“*ltos 6ndices de en%ermedades diarreicas, parasitarias y d3rmicas en la localidad ombrede la comunidad a intervenir de Bellavista.

2.2.2. I$(n&i7icación $( #a% ca!%a% $(# "'+b#()a "'inci"a#

* partir del problema central, las principales causas identi%icadas son

- !oblación accede a %uentes de agua inseguras.- !oblación dispone e)cretas, residuos sólidos y aguas grises a campo

abierto.- D3bil organización y gestión comunal en agua y saneamiento.- 4ne)istencia de un sistema de agua potable.

- 4ne)istencia de in%raestructura para disposición sanitaria de e)cretas, aguasgrises y residuos sólidos.

- De%iciente conocimiento de educación sanitaria.

2.2.3. S(#(cción !%&i7icación $( #a% ca!%a% '(#(,an&(%

*l analizar las causas identi%icadas, las de mayor relevancia son- !oblación accede a %uentes de agua inseguras. "a población de la localidad

de Bellavista, Nombre de la comunidad a intervenir presenta %recuentes casos deen%ermedades de origen 26drico &parasitosis, diarreicas y d3rmicas', particularmentela población in%antil.

- !oblación dispone e)cretas, residuos sólidos y aguas grises a campoabierto. "a población carece de la in%raestructura adecuada para la correctaeliminación de e)cretas, residuos sólidos y aguas grises, sin embargo identi%ican susimpactos negativos.

- D3bil organización y gestión comunal en agua y saneamiento. "a poblaciónidenti%ica 1ue son escasas sus capacidades para la gestión administrativa de unservicio de agua potable y saneamiento.

- *grupación y jerar1u6a de las causas

Eeniendo presente 1ue el problema central 1ue se 2a planteado “*ltos 6ndices deen%ermedades diarreicas, parasitarias y d3rmicas en la localidad de Nombre de la

comunidad a intervenir BellavistaK, se 2an establecido las siguientes causas delproblema central

9



"as causas directas son

- !oblación accede a %uentes de agua inseguras.- !oblación dispone e)cretas, residuos sólidos y aguas grises a campo

abierto.

- "as causas indirectas son

- D3bil organización y gestión comunal en agua y saneamiento.- 4ne)istencia de un sistema de agua potable.- 4ne)istencia de in%raestructura para disposición sanitaria de e)cretas, aguas

grises y residuos sólidos.- De%iciente conocimiento de educación sanitaria.- Desconocimiento de aspectos de administración, operación y

mantenimiento de servicios de *y(.

C+n%&'!cción $(# 8'b+# $( ca!%a%- * continuación se muestra la estructura del $rbol de causas directas e

indirectas

-

Altos índices de enfermedades diarreicas, parasitarias ydérmicas en la localidad de Nombre de la comunidad a

intervenir Bellavista

CAUSA DIRECTAPoblación accede a

fuentes de aguainseguras

CAUSA DIRECTAPoblación dispone excretas,

residuos sólidos y aguasgrises a campo abierto

CAUSA INDIRECTADébil organización y

gestión comunal enAyS

CAUSA INDIRECTA

Inexistencia de unsistema de aguapotable

CAUSA INDIRECTAInexistencia de

infraestructura paradisposición sanitariade excretas, aguasgrises y residuos

sólidos

CAUSA INDIRECTADeficiente

conocimiento deeducación sanitaria



I$(n&i7icación $( #+% (7(c&+% $(# "'+b#()a "'inci"a#

(e 2an identi%icado los siguientes e%ectos

- 4ncremento de los 6ndices de morbilidad in%antil por <D*s- 4ncremento de los 6ndices de mortalidad in%antil por <D*s- 4ncremento en los gastos de salud de la población.- Disminución del rendimiento escolar.- 4ncremento de la desnutrición in%antil- Bajo nivel de la salud de la población- Deterioro de la calidad de vida de la población

S(#(cción !%&i7icación $( #+% (7(c&+% '(#(,an&(%

- (e 2an identi%icado los e%ectos de mayor relevancia-

4ncremento de los 6ndices de morbimortalidad in%antil por <D*s- 4ncremento en los gastos de salud de la población- 4ncremento de la desnutrición in%antil.- Disminución del rendimiento escolar.- Deserción escolar.

A'!"ación ('a'4!a $( #+% (7(c&+%

L+% (7(c&+% $i'(c&+% ( in$i'(c&+% %+n*

E7(c&+% $i'(c&+%*- 4ncremento de los 6ndices de morbilidad in%antil por <D*s

- 4ncremento de los 6ndices de mortalidad in%antil por <D*s- 4ncremento de la desnutrición in%antil.- Disminución del rendimiento escolar

E7(c&+% in$i'(c&+%*

- 4ncremento de los gastos en salud- Bajo nivel de la salud de la población.- Deserción escolar E7(c&+ 7ina#*

- Deterioro de la calidad de vida de la población

F



2.2.-. C+n%&'!cción $(# 8'b+# $( (7(c&+%*

* continuación se muestra, el $rbol de e%ectos directos e indirectos.

Altos índices de enfermedades diarreicas, parasitarias ydérmicas en la localidad de Bellavista Nombre de la

comunidad a intervenir

EECT! INDIRECT!Incremento de los gastos en

salud

EECT! DIRECT!Incremento de los ndices demorbilidad infantil por !DAs

EECT! DIRECT!Incremento de la

desnutrición infantil"

EECT! DIRECT!Incremento de los ndicesde mortalidad infantil por

!DAs

EECT! INDIRECT!#a$o nivel de la salud de la

población

EECT! INA"Deterioro de la calidad de

vida de la población

EECT! DIRECT!Disminución del rendimiento

escolar

EECT! INDIRECT!Deserción escolar



2.2.. 'b+# $( ca!%a% (7(c&+%*

!ara este caso la relación e)istente entre la causa y el e%ecto resulta evidente dado 1uela población de Bellavista Nombre de la comunidad a intervenir carece de losservicios de saneamiento b$sico agua potable y letrinas, adem$s de la inadecuadapr$ctica de 2igiene de la población trae consigo el incremento de los 6ndices demorbilidad y mortalidad, adem$s de la contaminación del medio ambiente y el incrementode los gastos en salud por parte de la población y el estado.

-



Altos índices de enfermedades diarreicas, parasitarias y dérmicas en la localidad deBellavista Nombre de la comunidad a intervenir

EECT! INDIRECT!Incremento de los gastos en

salud

EECT! DIRECT!Incremento de los ndices demorbilidad infantil por !DAs

EECT! DIRECT!Incremento de la

desnutrición infantil"

EECT! DIRECT!Incremento de los ndicesde mortalidad infantil por

!DAs

EECT! INDIRECT!#a$o nivel de la salud de la

población

EECT! INA"Deterioro de la calidad de

vida de la población

CAUSA DIRECTAPoblación accede a

fuentes de aguainseguras

CAUSA DIRECTAInadecuada disposiciónsanitaria de excretas

EECT! DIRECT!Disminución del rendimiento

escolar

EECT! INDIRECT!Deserción escolar

CAUSA INDIRECTADébil organización y gestión

comunal en AyS

CAUSA INDIRECTAInexistencia de unsistema de agua

potable


infraestructura paradisposición sanitaria deexcretas, agua grises y

residuos sólidos





2.3. OBJETIO DEL PROYECTO

PROBLEMA CENTRAL OBJETIO CENTRAL

2.3.1. Ob(&i,+ c(n&'a#.

KDisminuir los 6ndices de en%ermedades diarreicas, parasitarias y d3rmicas en lapoblación de BellavistaL. Nombre de la comunidad a intervenir

2.3.2. D(&(')inación $( #+% )($i+% + 0(''a)i(n&a% "a'a a#can5a' (# +b(&i,+ c(n&'a# (#ab+'ación $(# 8'b+# $( )($i+%.

* continuación se muestra la estructura del $rbol de medios

"a determinación de los medios de primer nivel para solucionar el problema central son

CAUSA INDIRECTAInexistencia de unsistema de agua

potable

CAUSA INDIRECTADébil organización

comunal


infraestructura paradisposición sanitariade excretas, aguasgrises y residuos

sólidos



"Disminuir los índices de enfermedades diarreicas,parasitarias y dérmicas en la población de Bellavista”. Nombre de la comunidad a intervenir

#EDI! DE $RI#ERNI%E"

Acceso de la poblacióna agua segura"

#EDI! DE $RI#ER NI%E"Disposición adecuada de

excretas


%ortalecimiento de laorganización y gestión

comunal en AyS

#EDI! UNDA#ENTA"

&onstrucción de unsistema de agua

potable por gravedad"

#EDI!UNDA#ENTA"

&apacitación enadministración,operación y

mantenimiento desistemas de agua

potable ysaneamiento

#EDI! UNDA#ENTA"Instalación de

infraestructura sanitariapara disposición adecuadade excretas, aguas grises y

residuos sólidos

#EDI! UNDA#ENTA"!ducación sanitaria a

la población"

Altos índices de

enfermedades diarreicas,parasitarias y dérmicas en lalocalidad de Nombre de lacomunidad a intervenir

Bellavista

&Dismin'ir los índices de

enfermedades diarreicas,parasitarias y dérmicas en la

po(laci)n de BellavistaNombre de la comunidad

a intervenir*



- *cceso de la población a agua segura.- Disposición adecuada de e)cretas.- ;ortalecimiento de la organización y gestión comunal en *y(.

"os medios %undamentales son

- Construcción de un sistema de agua potable- 4nstalación de in%raestructura sanitaria para disposición adecuada de e)cretas.- <ducación sanitaria a la población.- Capacitación en administración, operación y mantenimiento de sistemas de agua potable

y saneamiento

2.3.3. D(&(')inación $( 8'b+# $( 7in(%

Fin(% $i'(c&+%- Reducción de los 6ndices de morbilidad in%antil por <D*(.- Reducción de los 6ndices de mortalidad in%antil por <D*(- Reducción de la desnutrición in%antil- 4ncremento del rendimiento escolar

Fin(% in$i'(c&+%

- Disminución de los gastos en salud- Disminución del ausentismo escolar - 0ejora del nivel de la salud de la población

Fin H#&i)+

- 0ejora de la calidad de vida de la población.

+



Dismin'ci)n de los índices de enfermedades diarreicas, parasitarias y dérmicas en lalocalidad de Bellavista Nombre de la comunidad a intervenir

IN INDIRECT!Disminución de los gastos en

salud

IN DIRECT!'educción de los ndices de

morbilidad infantil por !DAS

IN DIRECT!'educción de la desnutrición

infantil

IN DIRECT!'educción de los ndices

de mortalidad infantil por!DAs

IN INDIRECT!(e$ora del nivel de la salud de

la población

IN +"TI#!(e$ora de la calidad de vida de la

población


Acceso de la poblacióna agua segura"

#EDI! DE $RI#ER NI%E"Disposición adecuada de

excretas


%ortalecimiento de laorganización y gestión

comunal en AyS

!%!&)* DI'!&)*Incremento del rendimiento

escolar

!%!&)* INDI'!&)*Disminución del ausentismo

escolar

#EDI! UNDA#ENTA"&onstrucción de un

sistema de aguapotable"

#EDI! UNDA#ENTA"Instalación de

infraestructura sanitariapara disposición adecuadade excretas, aguas grises y

residuos sólidos

#EDI! UNDA#ENTA"!ducación sanitaria a

la población"

ARBOL DE MEDIOS Y FINES



2.-. ALTERNATIAS DE SOLUCIÓN

2.-.1. C#a%i7icación $( #+% )($i+% 7!n$a)(n&a#(% c+)+ i)"'(%cin$ib#(%

M($i+ 7!n$a)(n&a# 1* Construcción de un sistema de agua potableM($i+ 7!n$a)(n&a# 2* 4nstalación de in%raestructura sanitaria para disposición adecuadade e)cretas.M($i+ 7!n$a)(n&a# 3* <ducación sanitaria a la población.M($i+ F!n$a)(n&a# -* Capacitación en administración, operación y mantenimiento desistemas de agua potable y saneamiento.

2.-.2. R(#ación $( #+% )($i+% 7!n$a)(n&a#(%

• "os medios %undamentales ,+ y son complementarios• "os medios %undamentales ,+ y son complementarios

2.-.3. P#an&(a)i(n&+ $( acci+n(%

<l planteamiento de las acciones para cada medio %undamental se detalla a continuación

M($i+ 7!n$a)(n&a# 1* Construcción de un sistema de agua potable

(e desarrollar$n las siguientes acciones

*cción . Construcción de una captación de ladera &agua subterr$nea'.

*cción . Construcción de una captación tipo galer6a %iltrante &agua super%icial'

*cción .+ 4nstalación de la l6nea de conducción, red de distribución, almacenamiento,cone)iones domiciliarias y estructuras complementarias

M($i+ 7!n$a)(n&a# 2* 4nstalación de in%raestructura sanitaria para disposición adecuada dee)cretas.

*cción . Construcción de letrinas sanitarias de 2oyo seco.

*cción . Construcción de letrinas sanitarias con arrastre 2idr$ulico.

M($i+ 7!n$a)(n&a# 3 <ducación sanitaria a la población.

*cción +. <ducación sanitaria a %amilias

*cción +. <ducación sanitaria en instituciones educativas

M($i+ 7!n$a)(n&a# -* Capacitación en *dministración, Aperación y 0antenimiento &*A0'de sistemas de agua potable y saneamiento

*cción . Capacitación antes de la ejecución de la in%raestructura sanitaria

*cción . Capacitación durante la ejecución de la in%raestructura sanitaria

*cción .+ Capacitación despu3s de la ejecución de la in%raestructura sanitaria &Curso de *A0'.

5

#EDI! UNDA#ENTA"&onstrucción de un

sistema de aguapotable"

UNDA#ENTA"&apacitación enadministración,

operación ymantenimiento desistemas de agua

potable ysaneamiento

Instalación deinfraestructura sanitaria

para disposiciónadecuada de excretas,aguas grises y residuos

sólidos

sólidos

!ducación sanitaria ala población"



*cción . Con%ormación de una 7*((.

2.-.-. R(#ación $( acci+n(%

• "as acciones . .+ +. +. . . .+ y .. son complementarios.•

"as acciones . .+ +. +. . . .+ y .. son complementarios.• "as acciones . +. +. . . .+ y .. son complementarios• "as acciones . +. +. . . .+ y .. son complementarios

2.-.. P'+(c&+% a#&('na&i,+% a c+n%i$('a'

A#&('na&i,a $(# %(',ici+ $( a!a "+&ab#( $(# "'+(c&+

A#&('na&i,a N: 1* C+n%&'!cción $(# %i%&()a $( a!a "+&ab#( "+' 'a,($a$

(e construir$ un sistema por gravedad sin planta de tratamiento con captación de un

manantial denominado “Mic2ugateL. "a captación ser$ del tipo ladera con aletas de concretoy c$mara 2>meda con sus respectivos accesorios. *dem$s de la captación tipo ladera seproyecta la construcción de

Ln(a $( C+n$!cción

8 4nstalación de ,+5.-- ml. de tuber6a de !?C (*! D N .5L clase .5.

C8)a'a '+)"( "'(%ión &i"+ < CRPT<

8 4nstalación de una c$mara rompe presión tipo 9, la cual, estar$ ubicada en la l6nea deconducción. <sta estructura ser$ de concreto armado.

R(%(',+'i+

- Construcción de - reservorio apoyado de concreto armado de 5 m+ de capacidad.

- Construcción de - caja de v$lvulas de concreto armado con tuber6a de entrada de lal6nea de conducción y salida a la red de distribución

- 4nstalación de - Hipoclorador de %lujo di%uso.

C8)a'a '+)"( "'(%ión &i"+ > CRPT>

- 4nstalación de una c$mara rompe presión tipo , la cual, estar$ ubicada en la red dedistribución. <sta estructura ser$ de concreto armado.

R($ $( Di%&'ib!ción

8 4nstalación de 5.-- ml de tuber6a !?C (*! D N .5L clase .5 F-9.9 ml. De tuber6a!?C (*! D N L clase -.

8 4nstalación de +-.-- ml de tuber6a !?C (*! D N /L clase -C+n(i+n(% D+)ici#ia'ia%

8 4nstalación de cone)iones domiciliarias con sus respectivos accesorios.

8 4nstalación de una pileta para la 4nstitución <ducativa

9



A#&('na&i,a N: 2* C+n%&'!cción $(# %i%&()a $( a!a "+&ab#( "+' 'a,($a$ c+nca"&ación &i"+ a#('a 7i#&'an&(

(e construir$ un sistema por gravedad sin planta de tratamiento con captación de una1uebrada denominada “<l *lisoL. "a captación ser$ del tipo galer6a %iltrante, con tuber6a de Lde !?C y material %iltrante con material de r6o. <sta captación contar$ con c$mara 2>medacon sus respectivos accesorios. *dem$s de la captación tipo galer6a %iltrante se proyecta laconstrucción de

Ln(a $( C+n$!cción

8 4nstalación de +,--.-- ml. de tuber6a de !?C (*! D N .5L clase .5.

R(%(',+'i+- Construcción de - reservorio apoyado de concreto armado de 5 m+ de capacidad.

-

Construcción de - caja de v$lvulas de concreto armado con tuber6a de entrada de lal6nea de conducción y salida a la red de distribución

- 4nstalación de - Hipoclorador de %lujo di%uso.

C8)a'a '+)"( "'(%ión &i"+ > CRPT>

- 4nstalación de una c$mara rompe presión tipo , la cual, estar$ ubicada en la red dedistribución. <sta estructura ser$ de concreto armado.

R($ $( Di%&'ib!ción

8 4nstalación de 5.-- ml de tuber6a !?C (*! D N .5L clase .5 F-9.9 ml. De tuber6a!?C (*! D N L clase -.8 4nstalación de +-.-- ml de tuber6a !?C (*! D N /L clase -

C+n(i+n(% D+)ici#ia'ia%

8 4nstalación de cone)iones domiciliarias con sus respectivos accesorios.8 4nstalación de una pileta para la 4nstitución <ducativa

A#&('na&i,a $( in7'a(%&'!c&!'a %ani&a'ia "a'a $i%"+%ición a$(c!a$a $( (c'(&a%

A#&('na&i,a 1* C+n%&'!cción $( #(&'ina% $( "+5+ %(c+ ,(n&i#a$+- Construcción de letrinas sanitarias tipo pozo seco ventilado, con losa de concreto,

caseta de madera transportable, tec2o de calamina

A#&('na&i,a 2* C+n%&'!cción $( #(&'ina% c+n a''a%&'( 0i$'8!#ic+

- Construcción de letrinas sanitarias con arrastre 2idr$ulico. con losa de concreto,caseta de madera transportable, tec2o de calamina y tuber6a de conducción a pozopercolador



A#&('na&i,a $( E$!cación %ani&a'ia a #a "+b#ación.

(e desarrollar$ el componente de educación sanitaria 1ue tiene por objetivo generar conductas apropiadas de 2igiene en la comunidad, promoviendo cuatro comportamientosb$sicos consumo de agua segura, disposición adecuada de e)cretas, lavado de manos ydisposición de residuos sólidos y aguas grises.

A#&('na&i,a 1* E$!cación %ani&a'ia a 7a)i#ia% a in%&i&!ci+n(% ($!ca&i,a%

A#&('na&i,a $( Ca"aci&ación (n A$)ini%&'ación9 O"('ación Man&(ni)i(n&+ AOM $(%i%&()a% $( a!a "+&ab#( %an(a)i(n&+

(e desarrollar$ el componente de capacitación en administración, operación ymantenimiento del sistema de agua potable y saneamiento, el cual estar$ dirigido a la 7*((de ombre de la comunidad a intervenir Bellavista %ortaleci3ndose las capacidades

t3cnicas, legales y sociales de esta organización.A#&('na&i,a 1* Ca"aci&ación an&(%9 $!'an&( $(%"!6% $( #a ((c!ción $( #ain7'a(%&'!c&!'a.

<ste componente con la %inalidad de %ortalecer la organización comunal con la con%ormaciónde una 7unta *dministradora de (ervicios de (aneamiento O 7*((, 1uienes tendr$n laresponsabilidad de administrar operar y mantener los servicios de agua y letrinas sanitarias.

F



0edio ;undamental Construcción de unsistema de agua potable

0edio ;undamental 4nstalación dein%raestructura sanitariapara disposición adecuadade e)cretas.

0edio ;undamental +<ducación sanitaria a lapoblación.

0edio ;undamental Capacitación en

*dministración, Aperacióny 0antenimiento &*A0' desistemas de a ua otable

cción . Construcción dena captación de laderagua subterr$nea'.

*cción . Construcciónde letrinas sanitarias de2oyo seco.

*cción +. <ducaciónsanitaria a %amilias

*cción . Capacitaciónantes de la ejecución de lain%raestructura sanitaria

*cción +. <ducaciónsanitaria en institucioneseducativas

*cción . Capacitacióndurante la ejecución de lain%raestructura sanitaria

*cción .+ Capacitacióndespu3s de la ejecución dela in%raestructura sanitaria

*cción . Con%ormaciónde una 7*((.

cción . Construccióne una captación tipoaler6a %iltrante &aguauper%icial'

*cción .+ 4nstalación dela l6nea de conducción,red de distribución,almacenamiento,cone)iones domiciliarias yestructurascomplementarias

*cción .Construcción de letrinassanitarias con arrastre2idr$ulico.

*lternativa agua

*lternativa agua *lternativa evacuación dee)cretas

*lternativa evacuación dee)cretas

"as acciones +., +.,. ,.,.+ y . son comunes a las alternativas de agua ydisposición sanitaria de e)cretas



III. FORMULACIÓN



3.1 EL CICLO DEL PROYECTO Y SU /ORIONTE DE EALUACIÓN

<l ciclo del proyecto se inicia desde 1ue se identi%ica como necesidad solucionar el problemade los altos 6ndices de en%ermedades diarreicas, parasitarias y d3rmicas en la localidad deBellavista ombre de la comunidad a intervenir y culmina cuando se logre instalar losservicios de agua potable y saneamiento, se brinde la respectiva capacitación enadministración, operación y mantenimiento de los servicios, se 2aya realizado la educaciónsanitaria y transcurra la vida >til de los componentes del !4!. <l ciclo del presente proyecto

se de%ine en tres %ases preinversión, inversión y post inversión.

+.. La 7a%( $( "'(in,('%ión %! $!'ación*

"a 0unicipalidad de ombre de la comunidad a intervenir Bambamarca respondiendo a la

problem$tica de la población en su $mbito territorial, identi%icó 1ue la población de Bellavistaombre de la comunidad a intervenir consume agua de mala calidad y realiza pr$cticassanitarias inadecuadas por lo tanto recoge 3sta necesidad y realiza acciones paradeterminar actuar %rente a 3sta problem$tica. Eal es as6 1ue inicia la %ormulación del per%ilt3cnico de 3ste proyecto denominado “Construcción del sistema de agua potable yletrinización con capacitación a la 7unta *dministradora de (ervicios de (aneamiento deBellavista ombre de la comunidad a intervenir en administración, operación, mantenimientoy educación sanitariaL dando como alternativa ejecutar un proyecto con caracter6sticasintegrales, a %in de 2acerlo sostenible y generar el impacto en salud esperado de la presenteinversión, planteando realizar la instalación de un sistema de agua potable por gravedad,organizar y capacitar a la población en *dministración, Aperación y 0antenimiento &*A0' ybrindar <ducación (anitaria &<(' a nivel de %amilias y de las instituciones educativaspresentes en la comunidad.(e visitó la comunidad para realizar la evaluación de cantidad y calidad de la %uente de agua,encontr$ndose dos %uente de agua, una subterr$nea y la segunda super%icial, con un a%orode -.+ l/s en la primera %uente y -.F l/s en la segunda, esto comparado con la poblacióne)istente y proyección a - a@os, dio como resultado 1ue 2ay un caudal su%iciente paraabastecer a la población y se cuenta con el testimonio de la población 1ue las %uentes deagua identi%icada son permanentes, asimismo se tomó una muestra de agua de cada %uente,las cuales %ueron enviadas al laboratorio para el an$lisis %6sico 1u6mico, determin$ndose enambas, 1ue el agua es apta para consumo 2umano tambi3n se recogió in%ormación de lalegalidad de la %uente, no encontr$ndose problemas para el uso y tenencia de la misma, puesactualmente el agua es usada por población aleda@a de la %uente y 1ue %orman parte de los

usuarios del (*!, adem$s se cuenta con la autorización respectiva y el terreno donde seubican las %uentes 2an sido donado a la población de Bellavista ombre de la comunidad a



intervenir por sus propietarios 3stos resultados brindan condiciones para la ejecución delproyecto.<n reunión con la población se asume el compromiso mediante la %irma de un acta para laautorización del uso de la %uente, el pase de terrenos y el compromiso de participar activamente con la mano de obra voluntaria para la ejecución del proyecto y su participaciónen el proceso educativo.<sta etapa tuvo una duración de meses.

+.. La 7a%( $( in,('%ión9 %!% (&a"a% %! $!'ación

*Eoma en cuenta el dise@o y la ejecución del proyecto

a Di%(+ ("($i(n&( &6cnic+ $(# "'+(c&+.(e iniciar$n los estudios de%initivos como es el e)pediente t3cnico 1ue por suscaracter6sticas de integralidad incluir$ + componentes, i' el de in%raestructura, ii' lacapacitación en administración, operación y mantenimiento y iii' la educación sanitaria.<ste estudio se inicia con una %ase de campo con la %inalidad de dise@ar el e)pedienteacorde a la topogra%6a del terreno y al nivel cultural de la población, posteriormentetendr$ una etapa de trabajo en gabinete, tom$ndose un tiempo apro)imado de mes."a :nidad <jecutora a trav3s de su e1uipo t3cnico, %ormular$n el e)pediente t3cnico,

para ello deber$n considerar la in%ormación recogida en los estudios de preinversión anivel de per%il.<ste e)pediente t3cnico ser$ evaluado por la :nidad <jecutora de la 0unicipalidad deBambamarca ombre de la comunidad a intervenir y aprobado por el PrganoResolutivo correspondiente y la duración de este proceso se calcula en .5 meses,2aciendo un total de .5 meses en esta etapa.

b E(c!ción. *l no contar la 0unicipalidad de Bambamarca ombre de la comunidad a intervenir conlas capacidades t3cnicas, operativas y administrativas para realizar esta obra bajo lamodalidad de administración directa, se licitar$ el proyecto convocando a empresasprivadas para otorgar la buena pro, este proceso se estima desarrollar en .5 meses. <l

proyecto se ejecutar$ de manera integral, incluyendo los componentes in%raestructura,capacitación en administración operación y mantenimiento de (*! y la educaciónsanitaria. "a ejecución del proyecto ser$ asumida por una sola empresa, la 1ue deber$contar dentro de su sta%% con pro%esionales especializados en el desarrollo de cadacomponente y 1ue durante la intervención responder$n a un plan de trabajo articulado.<l tiempo de la implementación del proyecto en la comunidad tomar$ meses. !ara lali1uidación se estima un tiempo de mes.

b.1. In7'a(%&'!c&!'a $( a!a %an(a)i(n&+*

<ste componente tendr$ como %inalidad ejecutar la construcción del sistema deagua potable y dirigir la instalación de la in%raestructura sanitaria, donde se planteala construcción de letrinas sanitarias, la construcción de micro rellenos sanitarios yla construcción de pozos o zanjas de drenaje. <n esta etapa se %ormular$ el !lan deejecución con%orme el e)pediente t3cnico lo indica, se realizar$ el control decalidad y disponibilidad de materiales, se 2ar$ el proceso constructivo cumpliendocon las especi%icaciones t3cnicas indicadas y se contar$ con personal cali%icado.<ste componente inicia apro)imadamente el segundo mes de la intervención, puesre1uiere 1ue la comunidad ya tenga un nivel de organización aceptable y e)ista unavance en la construcción de las letrinas, producto del trabajo 1ue vandesarrollando los responsables de los componentes de *A0 y <ducación (anitaria.Durante su avance coordinar$ en todo momento con el resto del personal a %in deadecuar el plan de capacitación de *A0 y el de <(, as6 como a%rontar de manera

conjunta los posibles problemas 1ue puedan estar present$ndose.5 !ara un correcto dimensionamiento de las actividades del proyecto se aconseja usar 0s !roject. Eomar muy en cuenta eltiempo real 1ue demandan los procesos de contrataciones.



Durante la ejecución de la in%raestructura se con%ormar$n grupos de trabajo con lospobladores y se establecer$ un cronograma respetando aspectos socio culturalesde la población y ser$n monitoreados por la 7*(( con la %inalidad de 1ue e)ista unaporte uni%orme tambi3n se contempla la inclusión de mujeres y ancianos por elprincipio de e1uidad, a 1uienes se les asignar$ responsabilidades de acuerdo a suscondiciones."a construcción de las instalaciones sanitarias es responsabilidad directa de cada%amilia, donde la empresa ejecutora deber$ dar los lineamientos t3cnicos para su

construcción y proveer$ de una losa de letrina y tubo de ventilación.Concluida la in%raestructura de agua potable y saneamiento, se realizar$ la entregade obra &in%raestructura' y se 2ar$ la li1uidación respectiva. <ste proceso tendr$una duración de 5 meses.

b.2. Ca"aci&ación (n a$)ini%&'ación9 +"('ación )an&(ni)i(n&+ AOM*

(u %in primordial est$ orientado a asegurar la sostenibilidad de los servicios,adem$s de asegurar el desarrollo de capacidades personales y locales, orientadasa la autogestión e independencia en la toma de decisiones.<l componente *A0, se desarrolla estrictamente en un escenario comunal,valorando y respetando la cultura de la población objetivo.

<l Capacitador/%acilitador, en estrec2a relación con los responsables de los otroscomponentes, tiene como una de las %unciones principales %omentar la organizacióny participación comunal, para 1ue los miembros de la comunidad se integrenactivamente en la construcción del sistema de agua potable e instalación de lain%raestructura sanitaria.<sta intervención complementa y re%uerza el trabajo del 4ngeniero Residente paraorganizar y ejecutar el trabajo de in%raestructura y viceversa por lo tanto lainteracción, %acilita el logro del objetivo com>n al cual se orienta el proyecto.(e plantea la aplicación de la metodolog6a de educación de adultos y lametodolog6a de capacitación audiovisual, como alternativas viables para %acilitar elaprendizaje teórico pr$ctico en la población. !or lo tanto, no puede tomarse a lacapacitación como una actividad puntual, sino como un proceso din$mico y

continuo 1ue demanda inversión de recursos y es%uerzos de los di%erentes actoressociales.<ste componente se desarrolla en + momentos de%inidos como• !romoción antes de la construcción del (istema de *gua !otable &(*!'.• !romoción durante la construcción del (*!.• 4ntervención posterior a la construcción del (*!.

b.2.1. P'+)+ción an&(% $( #a c+n%&'!cción $(# %i%&()a $( a!a "+&ab#(.

<s la primera etapa el proceso de capacitación se inicia con +- d6as de anticipación a

la construcción del (*! implica la organización y movilización comunal, para laconstrucción de la in%raestructura sanitaria y para participar en los procesoseducativos, es trabajada con toda la población. <n esta etapa, esencialmente debelograrse la sensibilización, organización y asunción de compromisos

Dentro de las principales acciones a realizar tenemos

• Diagnóstico comunal para determinar las necesidades de capacitación• *n$lisis de la problem$tica• <laboración de un !lan de trabajo conjunto en la comunidad.• Arganización Comunal y con%ormación de la 7*((•

*sesoramiento al Consejo Directivo de la 7*((



• Desarrollo de sesiones de capacitación Como la Arganización, #3nero y *utoestima, <l agua y la (alud de la ;amilia, Disposición sanitaria de e)cretas, <lConsejo Directivo,

<s importante 1ue se procure la participación no sólo del Consejo Directivo de la7*((, sino tambi3n de todos los usuarios de los servicios.

b.2.2. P'+)+ción $!'an&( #a c+n%&'!cción $(# S.A.P.

Eiene como objetivo %ortalecer la organización comunal y el Consejo Directivo,re%orzando el trabajo de participación de 2ombres y mujeres para la toma dedecisiones y ejecución de todas las actividades, permitiendo a los usuariosidenti%icarse con el proyecto, desarrollando as6 el sentido de propiedad de losservicios de saneamiento.<ste segundo momento de intervención, se desarrolla cuando la construcción delsistema de agua potable tiene un avance signi%icativo como para poder ir determinadolas partes constitutivas del sistema de agua potable en la comunidad, debe tenerse encuenta 1ue por lo menos debe encontrarse totalmente construida la captación, elreservorio y 1ue la l6nea de conducción se encuentre tendida. (iendo igualmente esta

etapa de re%orzamiento del aspecto promocional y organizativo, tambi3n se trabajar$con todos los usuarios tratando de 1ue se %ortalezca la organización y la participación.

(e desarrollan las siguientes acciones

• <valuación del plan de trabajo de la %ase anterior• Determinación de los avances en la construcción del sistema de agua potable y

letrinas sanitarias.• <val>a la Arganización Comunal.• *sesoramiento al Consejo directivo.• Desarrollo de sesiones de capacitación Arganización, #3nero y *utoestima,

!artes y %unciones del (istema de *gua !otable, Cone)iones domiciliariasinstalación, Disposición sanitaria de e)cretas, Disposición sanitaria de residuossólidos y aguas grises.

• <laboración de un plan de trabajo

<n la pr$ctica de campo, con los usuarios se construir$n los pozos o zanjas dedrenaje para 1ue sean estos los lugares donde se dispongan %inalmente en %ormasanitaria las aguas grises. !osteriormente cada %amilia en su vivienda construir$ dospozos para la basura y un pozo o zanja de drenaje.

<l Capacitador deber$ realizar el seguimiento y monitoreo a las acciones yactividades 1ue en esta etapa ser$n asumidas.

"as actividades se realizar$n en sesiones de capacitación, trabajos de grupos, visitasa las instalaciones del (istema de agua potable, visitas domiciliarias, reuniones detrabajo con los miembros del Consejo Directivo, pr$cticas participativas con losusuarios.

<l tiempo de intervención, del mismo modo 1ue en la etapa anterior, se cuidar$ 1uesea pertinente asumiendo el cumplimiento de todas las actividades, considerando elritmo de aprendizaje de los usuarios y la realidad encontrada en la comunidad.

b.2.3. In&(',(nción "+%&('i+' a #a c+n%&'!cción $(# SAP

Culminado el proceso constructivo del sistema de agua potable y la instalación de losservicios de saneamiento, y, como consecuencia de los procesos de promoción y



capacitación en los momentos anteriores la organización y participación comunal seencuentran ya %ortalecidas siendo as6, la comunidad se encuentra apta paraparticipar en el desarrollo del curso de operación y mantenimiento del sistema deagua potable con el objetivo de desarrollar conocimientos, 2abilidades y destrezas enlos miembros del Consejo Directivo y asociados para operar y mantener el (istema de *gua !otable.<l curso de operación y mantenimiento de (*!, est$ orientado al Consejo Directivo yasociados de la 7*(( 1uienes mediante su participación en sesiones teórico

pr$cticas, desarrollar$n 2abilidades y destrezas 1uedando con la capacidad de asumir responsabilidades para poder 2acer %uncionar correctamente el sistema de aguapotable, 2acer labores de limpieza y desin%ección periódica del (*! as6 como lograr un abastecimiento normal del l61uido elemento a la población. "a duración del eventoest$ determinada en jornadas de oc2o d6as consecutivos como m6nimo, con unaduración promedio de dos 2oras incluyendo la pr$ctica. (e desarrollar$ el contenidodel curso en nueve sesiones dirigidas al conjunto de personas 1ue 2an sidoseleccionadas en la comunidad.

<ntre las principales acciones de esta etapa tenemos• Determinar la situación actual de la in%raestructura del !royecto a %in de garantizar

1ue el desarrollo del curso tenga los elementos necesarios e indispensables para

1ue pueda 2acerse las demostraciones y trabajos pr$cticos respectivos.• (eleccionar el grupo a capacitar • Desarrollo de nueve sesiones de capacitación sobre partes y %unciones del (*! y

su operación y mantenimiento.• !r$cticas de campo relacionadas a cada uno de los temas desarrollados.• "impieza y desin%ección del sistema de agua potable.• Regulación de v$lvulas en la red de distribución

EL CURSO DE ADMINISTRACION DE LA JASS

<ste proceso educativo es b$sicamente dirigido al Consejo Directivo de la 7*((

mediante el cual se desarrollan 2abilidades y destrezas de los miembros dirigentes yl6deres comunales, su ejecución se desarrolla durante todo el proceso de intervenciónestableci3ndose sesiones de capacitación en los momentos intermedios de lapromoción antes, durante y despu3s de la construcción del sistema de agua potable.

"os temas de capacitación est$n dirigidos %undamentalmente al manejo de la partecontable, en ese sentido, el proceso de ense@anza aprendizaje se orienta alconocimiento y manejo del libro de caja, el padrón de asociados y control derecaudos, el libro de inventarios, el llenado del talonario de recibos, y 2acer losreportes económicos utilizando el %ormato para tal %in.

"as acciones 1ue se desarrollan son las siguientes• !reparación al Consejo Directivo para el manejo de libros y documentos legales.• !reparación al Consejo Directivo para el manejo de los documentos y libros

contables.• <stablecimiento de la cuota %amiliar • !reparación y aprobación del plan de operación y mantenimiento• !reparación del !lan Aperativo anual de Erabajo y !lan de !resupuesto.

"a siguiente tabla sintetiza la intervención en 3ste componente

FASE OBJETIO ACTIIDADES PRODUCTOS ESPERADOS TIEMPO

PROMOCIONANTESDE LA

8Arganizar la

7*((, elegir elConsejoDirectivo, y

8 Diagnóstico

comunal.8 *n$lisis de laproblem$tica

- Arganización de los usuarios

- *sunción de %unciones por partedel Consejo Directivo ?ariable en%unción a lae)tensión de la



CONSTRUCCION DEL S.A.P.

tomardecisiones parala ejecución delproyecto

8 Erabajos deorganización8 (esiones decapacitación encuanto a laimportancia del aguapotable y laconstrucción deletrinas

8 Erabajo con elConsejo Directivo

- "os usuarios inician suparticipación consiente en laconstrucción del sistema y laconstrucción de sus letrinassanitarias.

comunidad yamplituddemogr$%ica dela misma

PROMOCIONDURANTE LACONSTRUCCION DELSISTEMA DEAGUAPOTABLE

;ortalecer laorganizacióncomunal y elConsejoDirectivo, as6como las2abilidades ydestrezas en

cuanto alconocimiento del(*!

8 Determinación deavances s en laconstrucción del (*!

8 <valuación delcumplimiento del plande la promoción *ntes.8 *sesoramiento alConsejo Directivosobre manejo de<statutos y

Reglamentos8 Capacitación entemas del (istema de *gua !otable yarmado decone)ionesdomiciliarias

- "os miembros del ConsejoDirectivo aprender$n el manejode algunos documentos legalescomo el libro de actas y elestatuto.

- "os usuarios empezar$n a daruso a sus instalaciones sanitarias

- "os usuarios 1uedar$n encondiciones de 2acer cone)ionesdomiciliarias

?ariable en%unción a lae)tensión de lacomunidad yamplitud

demogr$%ica dela misma

CURSO DEOPERACIÓN YMANTENIMIENTO

8 Desarrollarconocimientos,2abilidades ydestrezas de losmiembros delConsejoDirectivo yasociados, paraoperar, mantener y administrar elsistema de *gua!otable

- Reuniones decapacitación en Jde sobre aguapotable ysaneamiento.

- Reuniones decapacitación conlos miembros delConsejo Directivoen cuanto almanejoadministrativo.

- <jecución de

pr$cticas diversas

- "os usuarios realizar$n lalimpieza y desin%ección delsistema de *gua potable

- "os usuarios aprender$n arealizar reparaciones de laspartes del (*!

- "os usuarios aprender$n el usoadecuado de los servicios deagua potable y dar$nmantenimiento adecuado a susinstalaciones domiciliarias.

- "a 7unta *dministradora 1uedar$en condiciones de manejar loslibros contables y losdocumentos legales

- <n asamblea se aprobar$ el plande Aperación y mantenimientodel (*!.

- "os usuarios aprobar$n el precio

de la cuota %amiliar mensual, as6como el costo del derec2o decone)ión.

- <n asamblea general se discutir$y aprobar$ el !lan de trabajoanual de la 7*((.

o menos de Fd6as

SEGUIMIENTO

8 Brindarasesoramientoperiódico alConsejoDirectivo yusuarios, encoordinación

con la0unicipalidad

- ?isitas conperiodicidadtrimestral.

- <jecución depr$cticas diversasy re%orzamientode conocimientos.

- "os consejos Directivos y la7*(( asumir$n en %ormaindependiente sus %unciones deadministración as6 como elmantenimiento permanente dellos servicios de agua ysaneamiento.

- "os servicios de saneamientodeben tener una continuidad en

Eiempovariable cada +meses



Distrital y el0inisterio de(alud.

su %uncionamiento.- "os miembros de la comunidad

se per%ilar$n como unaorganización autogestionaria.

b.3 E$!cación %ani&a'ia*

Eiene por %inalidad contribuir a mejorar las condiciones de salud y la calidad de vidade la población participante de los proyectos de agua y saneamiento, y comoobjetivo pretende desarrollar con las %amilias y ni@os y ni@as participantes en elproyecto, nuevos conocimientos y pr$cticas adecuadas con 3n%asis en &i' lavadode manos e 2igiene personal &ii' el manejo del agua en el 2ogar a %in de garantizar el consumo de agua segura &iii' la disposición adecuada de e)cretas as6 como iv'la disposición %inal de residuos sólidos y aguas grises. .

0antener la educación sanitaria en la comunidad es indispensable para sostener los cambios de pr$cticas. <ste trabajo se %acilita si el !romotor de (alud &!RA0(*'comparte con la 7*(( esta responsabilidad. "a interacción !RA0(*87*((%ortalece la imagen y representatividad del primero %rente a la comunidad, con lo

1ue se %acilita la tarea de educación.

"a educación sanitaria se ejecuta de manera sincronizada con los di%erentesmomentos de la instalación de la in%raestructura de agua y saneamiento &contenidostem$ticos acordes al avance %6sico de obras', as6 como en estrec2a relación con elcomponente de capacitación en administración, operación y mantenimiento.

"a <ducación (anitaria es abordada de manera di%erente, utilizando los en%o1uesde demanda, mercadeo social, g3nero y constructivismo para desarrollar los temasde salud e 2igiene, buscando responder al inter3s sentido de la población para vivir mejor

<l proyecto desarrollar$ procedimientos 1ue %aciliten la participación de lacomunidad en todas las %ases identi%icación y an$lisis de los problemas en relaciónal uso del agua y la disposición adecuada de e)cretas, reconocimiento de lascapacidades y %uerzas de la cultura de las comunidades, dise@o de alternativas desolución viables en las condiciones concretas de su comunidad, de%inición de loscronogramas, 2orarios y dem$s aspectos relacionados con el proceso educativo. *simismo promueve la interacción de di%erentes actores locales, de tal manera 1uelos contenidos educativos ser$n desarrollados por actores de la comunidad comoson el ;acilitador, el !romotor de (alud y los Docentes de las 4nstituciones<ducativas, promoviendo as6 1ue toda la población participe y se d3 el proceso deinter aprendizaje, el cual debe ir generando nuevos conocimientos y adopción depr$cticas en el manejo del agua potable, saneamiento e 2igiene. Eodo 3ste procesodebe ser acompa@ado de un constante monitoreo y evaluación y por ende de unaretroalimentación permanente, para 1ue los resultados obtenidos se 2agansostenibles.!ara %ines de la capacitación los temas son agrupados en ejes tem$ticos, en%unción a los cuales se desarrolla todo el proceso de educación para ?ivir 0ejor."os temas son

EJESTEMATICOS

ACTIIDADES DEINTERAPRENDIAJEMejorando nuestra cocina:

Taller de construcción de cocinasmejoradas

Taller de protección de alimentos Taller de preparación de alimentos

nutritivosConsumiendo Agua segura:

Métodos de desinfección del agua Taller de protección de agua



<l proceso de educación a %amilias se desarrollar$ en tres %ases

b.3.1 Fa%( In&(n%i,a*

Eiene una duración apro)imada de siete meses, donde la empresa 1ue ejecutaasume la responsabilidad del proceso acompa@ado del promotor de salud. <l%acilitador va trans%iriendo paulatinamente los conocimientos y metodolog6as para laejecución de la educación sanitaria al promotor.

<n esta %ase se desarrollar$ 5 pasos y son

!*(A <laboración de "6nea de Base cuyo propósito es conocer el conte)toespec6%ico de la comunidad, los conocimientos, actitudes, pr$cticas ye)pectativas de las %amilias para vivir mejor.

!*(A 0otivando a la comunidad para vivir mejor, busca sensibilizar a las

%amilias y al promotor de salud para 1ue voluntariamente participen en elproceso de aprendizaje para ?4?4R 0<7AR.

Cuidándonos para vivir mejor

Taller: Lavado de manosLa higiene personal

Taller: Nuestro lugar de aseoAseo y distriución de la vivienda

"avado de 0anose 2igiene

Consumo deAgua !egura

Mejorando los alrededores de la casa Taller construyendo la letrina"so y mantenimiento de la letrina

<)cretas

Residuos sólidosy aguas grises

Mejorando los alrededores de la casa

!elección y disposición de residuossólidos#

Taller: Construcción y uso del microrelleno sanitario$isposición %nal de aguas grises#

Taller: Construcción del po&o o &anja dedrenaje



!*(A + 0ejorando los alrededores de nuestra casa. !ropicia la adopción deactitudes y pr$cticas adecuadas en la disposición de e)cretas, manejode basura, eliminación %inal de aguas grises y lavado de manos a partir del mejoramiento integral de los alrededores de la casa.

!*(A 0ejorando nuestra cocina, con la %inalidad de promover la adopción deactitudes y pr$cticas adecuadas en el manejo del agua y los alimentos a

partir del mejoramiento integral de la cocina.!*(A 5 Cuid$ndonos para ?ivir 0ejor, tiene como %in propiciar la adopción de

actitudes y pr$cticas de lavado de manos a partir del cuidado personal.

b.3.2 Fa%(% $( S(!i)i(n&+*

Dura apro)imadamente tres meses, a partir de la conclusión de la %ase intensiva, eneste periodo el promotor tiene a su cargo las tareas de educación sanitaria a las%amilias con la supervisión compartida del %acilitador y el personal de salud.

<l promotor, acompa@ado por el %acilitador de la educación sanitaria, e%ectuar$

como m6nimo una visita de seguimiento a cada %amilia participante en el proceso,re%orzando los conocimientos ad1uiridos en los talleres y su puesta en pr$ctica en el2ogar. 4denti%icar$ las %amilias con mayor avance de manera 1ue sirvan de ejemploa las %amilias menos motivadas, para lo cual se promover$n visitas de intercambio.

b.3.3 Fa%( $( R(7+'5a)i(n&+*

Eendr$ una duración promedio de dos meses, durante el cual el promotor asumir$el seguimiento y re%orzamiento a las %amilias, bajo la supervisión del personal desalud. <n esta %ase el %acilitador realizar$ la evaluación de los e%ectos logrados conel proceso educativo.<l promotor realiza actividades de re%orzamiento de acuerdo a las $reas cr6ticas

identi%icadas en la %ase de seguimiento, a trav3s de visitas domiciliarias, talleresdemostrativos a grupos de %amilias y asambleas comunales."a siguiente imagen sintetiza las etapas de intervención en educación sanitaria

!*(A "6nea de

Base!*(A

0otivando a lacomunidad para

vivir mejor !*(A +0ejorando losalrededores de

la casa !*(A 0ejorando

nuestra cocina

!*(A 5Cuid$ndonos

para vivir mejor

E,a#!aciónIn&(')($ia

meses



<valuación dee%ecto

?isitasdomiciliarias%ocalizadas

?isitasdomiciliarias

de seguimiento

meses

+ meses



La 7a%( $( "+%& in,('%ión %!% (&a"a%*

<sta %ase comprende la etapa posterior a la ejecución del proyecto y plantea eldesarrollo de las siguientes actividades

O"('ación )an&(ni)i(n&+*

*ctividad 1ue lo realiza el Consejo Directivo de la 7*((, para lo cual 2ace uso de los

recursos económicos recaudados por concepto de pago de la cuota %amiliar por losasociados. Con estos recursos económicos se realizar$n la compra de insumos para ladesin%ección del agua y materiales para la reparación de aver6as en el sistema de aguapotable en caso esto suceda.

S(!i)i(n&+*

*ctividad 1ue se realiza posterior a la ejecución de cada componente del proyecto, elseguimiento y es responsabilidad de la 0unicipalidad, permite veri%icar el nivel deasimilación de los conocimientos ad1uiridos por los participantes, as6 como el estado dela in%raestructura construida se veri%ica en 1u3 medida los compromisos asumidos est$nsiendo puestos en pr$ctica as6 como, en 1u3 medida la población va e)perimentando eldesarrollo de las 2abilidades y destrezas para asumir la responsabilidad en el procesode intervención y posterior a 3l.

!osterior a la culminación de todo el proceso educativo el seguimiento, debedesarrollarse con una periodicidad de tres meses &aconsejable', lapso de tiempoconsiderable como para poder ir midiendo como es 1ue los miembros del Consejodirectivo 2an desarrollado la capacidad de manejar la administración, la operación y elmantenimiento de los sistemas de agua potable y los servicios de saneamiento, esteseguimiento deber$ ser realizado por el personal de la 0unicipalidad a trav3s delresponsable de saneamiento.

!ara el seguimiento en la adopción de conductas sanitarias en las %amilias de lacomunidad, la 0unicipalidad establece acciones conjuntas con los establecimientos del04(*.

<sta actividad debe ser durante el periodo de la vida >til del servicio como parte delmonitoreo y seguimiento 1ue realiza la 0unicipalidad al saneamiento del distrito.

La E,a#!ación*

Que estar$ a cargo de la :nidad <jecutora luego de transcurrir tres a@os de concluido elproyecto, con la %inalidad de veri%icar los resultados alcanzados en el 2orizonte deevaluación del mismo.

!or otro lado, el personal de salud realizar$ la aplicación de los instrumentos de la l6neade base para evaluar los e%ectos logrados con el proceso en las %amilias participantes yel impacto generado.

(e realizar$ a la mitad del proceso y al %inalizar el mismo.

3.1.3 E# 0+'i5+n&( $( "#an(a)i(n&+ 0+'i5+n&( $( (,a#!ación*

a. /+'i5+n&( $( "#an(a)i(n&+ + $( (%&!$i+.



<l 2orizonte del planeamiento del estudio abarca las %ases de inversión y postinversión, cuyo 2orizonte es a - a@os.

b. /+'i5+n&( $( (,a#!ación*

(e estima 1ue los bene%icios generados por el presente proyecto, y suimplementación bajo las especi%icaciones de integralidad, se proyecta a un espacio detiempo no menor de - a@os.

3.1.- Fa%(% (&a"a% $( ca$a "'+(c&+ a#&('na&i,+*

"a %ase de inversión comprende

!roceso de concurso p>blico del e)pediente t3cnico y su contratación

"a elaboración del e)pediente t3cnico.

<l proceso de licitación de obras y su contratación.

<jecución del proyecto.

3.2 ANLISIS DE DEMANDA

D+&ación $( a!a #K0abK$* !ara analizar la demanda de agua para consumo 2umano, seconsidera una dotación de 5-l/2ab/d6a, dotación 1ue se encuentra en el rango establecidapor el (ub (ector Construcción y (aneamiento para localidades rurales de la sierra 1ue nocuentan con servicio de alcantarillado.

D()an$a ac&!a# c+n%!)+ $( a!a* "a demanda de agua segura est$ representada por población total de la localidad de Bellavista, ombre de la comunidad a intervenir 1ue tiene

una necesidad de caudal m$)imo diario9 &Qmd' -,+9 l/seg apro)imadamente.

P+b#ación &+&a# "a población total de la localidad de ombre de la comunidad a intervenir Bellavista es de +9- cambiara dato 2abitantes.

3.2.2. a'iab#(% "a'a #a $(&(')inación $( #a $()an$a $( a!a "'+(c&a$a*

3.2.2.1. P+b#ación ac&!a#* +9- personas.

3.2.2.2. Ta%a $( c'(ci)i(n&+ $( #a "+b#ación* T+)an$+ (n c!(n&a #a &a%a c'(ci)i(n&+9%( '(a#i5a #a "'+(cción $( #a "+b#ación a 2= a+%.(e 2a supuesto 1ue la población crece siguiendo una %unción lineal. (i se determina 1ue lapoblación crece a un ritmo geom3trico, en la 2oja de c$lculo se deber$ elegir la opción .

C!a$'+ N: =1 P+b#ación "'+(c&a$a a# a+ 2=

A+ P+b#aciónN: $(

"('%+na%K7a)i#iaN: $( 7a)i#ia%

- +9- 5.-

9 !ara determinar el caudal m$)imo diario se utiliza la siguiente %órmula&!oblación ) Dotación ' ) .+

F9,--



+9 5.- + +9 5.- ++ + 5.- + 5.- 55 +F 5.- 99 +F 5.- 9 +F5 5.- F +F 5.- F

+ 5.- F- +9 5.- -- 5.- F- -+ 5.- F+ - 5.- F - 5.- F5 5.- F+9 F 5.- F 5.- FF 5 5.- F5 F 5.- F9- + 5.- F9

;uente <laboración propia

3.2.2.-. C+b('&!'a $( a!a "+&ab#(* Con el proyecto se estima 1ue la cobertura con elservicio de agua potable ser$ al --G de la población.

3.2.2.. N)('+ $( c+n(i+n(% $( !%!a'i+% $+)6%&ic+%*

N: $( ,i,i(n$a% 4!( $(b('8n %(' c+n(c&a$a% a# %i%&()a + %amilias &a@o '.

3.2.2.<. C+n%!)+ &+&a# $( a!a "+&ab#(*

P'+(cción $( #a $()an$a )3Ka+ "a'a (# 0+'i5+n&( $(# "'+(c&+ !ara la proyecciónde la demanda de agua segura, se 2a tomado en cuenta los siguientes par$metros &i'!oblación actual total de la localidad de ombre de la comunidad a intervenir Bellavista &ii'Easa de crecimiento de G promedio anual *@o +9 cambiara dato 2abitantes y el a@o -+ personas &iii' (e asume una dotación 5-l/2ab/d6a por1ue la localidad est$ ubicada en lazona sierra y, &iv' cobertura de servicio --G de la población en todos los a@os. "aproyección anualizada de la demanda se presenta en el cuadro siguiente

C!a$'+ N: =2 C+n%!)+ &+&a# $( #a "+b#ación

/+'i5+n&($(#

"'+(c&+A+

P+b#ación"'+(c&a$a

C+b('&!'a$(

c+n(ión

P+b#ación7!&!'a

%(',i$a

C+n%!)+$+)6%&ic+

C+n%!)+ &+&a#

/abi&an&(% ; /abi&an&(% #&K0abK$a #&K$a )3Ka+ +9 --G +9 5- F-- 99+

+9 --G +9 5- F+5- 99F+ + + --G + 5- F55- 9 + --G + 5- F-- 9F9



5 5 +F --G +F 5- F-- 9F9 9 +F --G +F 5- -- 9 +F5 --G +F5 5- 5- -9F F +F --G +F 5- 5- - + --G + 5- 9-- 5- - +9 --G +9 5- F-- -- --G -- 5- ---- +-- -+ --G -+ 5- -5- +55

+ + - --G - 5- -+5- F - --G - 5- -5-- F+5 5 --G 5- --- 5599 9 F --G F 5- --- 9 --G 5- -5- 9F+F F 5 --G 5 5- 5- 59 F --G F 5- -- F- - + --G + 5- 9-- FF


"a $()an$a &+&a# de agua para consumo 2umano estimada para el a@o es de <9<-3

)3Ka+ y en el a@o - de >9??- )3Ka+.

3.2.2.>. D()an$a $( "'+$!cción $( a!a "+&ab#(>

(e 2a registrado en el siguiente cuadro, considerando 1ue e)istir$n p3rdidas de agua del-G anual, puesto 1ue se garantiza la calidad de la obra y la óptima operación ymantenimiento del sistema de agua potable.

C!a$'+ N: =3 D()an$a $( "'+$!cción $( a!a "+&ab#(*

A+P+b#ación

"'+(c&a$aC+n%!)+ &+&a# P6'$i$a%

7%ica%D()an$a $("'+$!cción $(

a!a

/abi&an&(% #&K$a #&K%( #&K%( #&K$a +9 F-- -. -G -.+ - +9 F+5- -. -G -. -+F+ + F55- -. -G -. -9 + F-- -. -G -. -F5 +F F-- -. -G -. ---9 +F -- -. -G -.5 +F5 5- -. -G -.5 +FF +F 5- -.+ -G -.5 9

<l porcentaje de p3rdidas se obtendr$ de in%ormación 2istórica del sistema o de sistemas cercanos con caracter6sticassimilares.



+ 9-- -.+ -G -.5 F- +9 F-- -.+ -G -.5 --- -- ---- -.+ -G -.9 -+ -5- -.+ -G -.9 +F+ - -+5- -. -G -.9 9 - -5-- -. -G -.9 F5 --- -. -G -. +---9 F --- -. -G -. +

-5- -. -G -. ++FF 5 5- -.5 -G -. +9 F -- -.5 -G -.F +F- + 9-- -.5 -G -.F ---


3.2.2.?. D()an$a M8i)a Dia'ia 0+'a'ia "'+(c&a$a*(e 2a registrado en el cuadro siguiente

C!a$'+ N: =- D()an$a $( ,+#!)(n $( a#)ac(na)i(n&+*

A+

D()an$a$(

"'+$!cción$( a!a #K%

Cc+n%!)+)8i)+$ia'i+

Cc+n%!)+)8i)+0+'a'i+

D()an$a $(,+#!)(n

a#)ac(na)i(n&+

1 1.3 2 2.= -.+ -.+- -. -. -.+ -. + -. -.+ -.F -. -.+ -.F 5 -. -.+ -. 9 -.5 -.+ -.

-.5 -.+ -.5- F -.5 -.++ -.5-



-.5 -.++ -.5- - -.5 -.++ -.5 -.9 -.++ -.5 -.9 -.+ -.5 + -.9 -.+ -.5 5 -.9 -.+ -.5+ 55 -. -.+5 -.5+ 59 -. -.+5 -.5 5

-. -.+5 -.5 5F -. -.+9 -.55 5 -.F -.+9 -.55 5- -.F -.+9 -.59 5


3.2.3 D(&(')inación $(# n)('+ $( #(&'ina%*

3.2.3.1. N: $( "+b#ación a&(n$i$a Con el proyecto se estima 1ue la cobertura con elservicio de letrina sanitaria de pozo seco ventilada ser$ al --G de las %amilias de la

comunidad &+ %amilias proyectadas al primer a@o', ver el siguiente cuadro

C!a$'+ N: = D()an$a $( #(&'ina%* $( ac!('$+ a #a "8ina -= $( #a !a SNIP MEF

*@o !oblaciónJ de

personas/%amiliaCobertura

con letrinas!oblación

servida

Jpersonas

por vivienda

J deviviendasservidas

Re1ueridas

Eotal 4ncremental +9 5 --G +9 5 + + +9 5 --G +9 5 + + -

+ + 5 --G + 5 + 5 --G + 5 5 5 5 +F 5 --G +F 5 9 9 9 +F 5 --G +F 5 9 9 - +F5 5 --G +F5 5 F +F 5 --G +F 5 F F + 5 --G + 5 F F -- +9 5 --G +9 5 -- 5 --G -- 5 F- F- -+ 5 --G -+ 5 F F + - 5 --G - 5 F F - - 5 --G - 5 F F

5 5 --G 5 F+ F+ 9 F 5 --G F 5 F F



5 --G 5 F F -F 5 5 --G 5 5 F5 F5 F 5 --G F 5 F9 F9 - + 5 --G + 5 F9 F9 -


+.+ ANLISIS DE LA OFERTA

3.3.1. O7('&a $( #a 7!(n&(O7('&a ac&!a# ca"aci$a$ #i&'+%K%(!n$+*

"a o%erta se analiza considerando el caudal de agua de la %uente de donde se capta paraabastecer a la población de ombre de la comunidad a intervenir Bellavista. <l a%oro serealizó en 3poca de estiaje, arrojando los siguientes resultados

C!a$'+ N: =< O7('&a $( a!a (n #a 7!(n&( a ca"&a'*

;uente los datos se obtienen del a%oro en campo

P'+(cción $( #a O7('&a &producción de agua en m+/a@o' se calcula para todo el 2orizontedel proyecto considerando la situación actual optimizada, es decir la situación actual de lossistemas calculada bajo el supuesto de 1ue no se realiza el proyecto &ninguna inversiónadicional' pero llevando a cabo una adecuada operación y mantenimiento.

3.- BALANCE OFERTADEMANDA

Horizonte de <valuación del proyecto - a@os. <l 2orizonte de evaluación del proyecto est$determinado por la suma de las duraciones de la %ase de inversión y post inversión.Realizando la di%erencia entre la A%erta disponible y la demanda obtenida se 2a obtenido lossiguientes resultados 1ue se muestran en el cuadro siguiente

C!a$'+ N: => Ba#anc( O7('&a D()an$a $( a!a*

*@o

Captación &lt/seg'

Demanda de?olumen de

almacenamiento

Reservorio &m+'

Demanda0$)imadiaria

A%ertaBalance o%erta 8

demanda A%ertaBalance o%erta

demanda

(in!royecto

Conproyecto

(in!royecto

Conproyecto

(in!royecto

Conproyecto

(in!royecto

Conproyecto

- -.-- - -.+5 -.-- -.+5 - - 5 - 5 -.+- - -.+5 8-.+- -.-5 - 5 8 -.+ - -.+5 8-.+ -.-5 - 5 8

+ -.+ - -.+5 8-.+ -.- - 5 8 -.+ - -.+5 8-.+ -.- - 5 8 5 -.+ - -.+5 8-.+ -.- - 5 8 9 -.+ - -.+5 8-.+ -.-+ - 5 8 -.+ - -.+5 8-.+ -.-+ - 5 8

F -.++ - -.+5 8-.++ -.-+ - 5 8 - -.++ - -.+5 8-.++ -.-+ - 5 8 -

M!(%&'a Ti()"+ T+#!)(n

KT%( #i&'+% #i&K%(

-.+++

-.+9+ -.+9

S!)a&+'ia $( ca!$a#(% 1.=<1Ca!$a# "'+)($i+ =.3



- -.++ - -.+5 8-.++ -.- - 5 8 - -.++ - -.+5 8-.++ -.- - 5 8 - -.+ - -.+5 8-.+ -.- - 5 8 -+ -.+ - -.+5 8-.+ -.- 5 - 5 85 - -.+ - -.+5 8-.+ -.- 5 - 5 85 -5 -.+5 - -.+5 8-.+5 -.- 5 - 5 85 -9 -.+5 - -.+5 8-.+5 -.-- 5 - 5 85 - -.+5 - -.+5 8-.+5 -.-- 5 - 5 85 -

F -.+9 - -.+5 8-.+9 -.-- 5 - 5 85 - -.+9 - -.+5 8-.+9 -.-- 5 - 5 85 -- -.+9 - -.+5 8-.+9 8-.- 5 - 5 85 -


Ca'ac&('%&ica% $( #a "+b#ación +b(&i,+ "a población objetivo para el abastecimiento deagua para consumo 2umano alcanza a +9- cambiara dato 2abitantes &a@o cero de%ormulación' cuyo acceso al servicio de agua ser$ a trav3s de cone)iones domiciliarias. "asviviendas de la población de ombre de la comunidad a intervenir Bellavista, tienen unadistribución regularmente concentrada.

M(&a% "'(,i%&a% $(# %(',ici+ $( a!a *lcanzar una cobertura de --G de abastecimientode agua para consumo 2umano a la población de ombre de la comunidad a intervenir Bellavista, con una continuidad del servicio no menor de - 2oras diarias.

3. COSTOS DEL PROYECTO"os costos de inversión en la situación sin proyecto son cero &no 2ay optimización del

sistema en la situación “sin proyectoL, por1ue no e)iste sistema'.

A Pa'a (# %i%&()a $( a!a "+&ab#(*

C!a$'+ N: =@ In,('%ión (%&i)a$a a "'(ci+% $( )('ca$+ "a'a (# %i%&()a $( a!a"+&ab#( a#&('na&i,a 1

Pa'&i$a D(%c'i"ción S!b&+&a#GG

U&i#i$a$

E"($i(n&(&6cnic+

%!"(',i%ión

C+%&+"a'cia#

IG

In,('%iónT+&a# a

"'(ci+% $()('ca$+

- sistema de agua potable -G +G FG

.-- Captación tipo C ladera -,F ,-F ,-9 +,+- +5 5,-+

.-- "6nea de Conducción 9,F5 ,9F +,F +, 5+ +F,++

+.-- Reservorio 5 m+ 9,5 95 F5 F,- F ,9.-- Caseta de v$lvulas 9 + - ,+ -5 ,+5

5.-- Red de distribución F,- ,F ,+5F ,++ -9 9,+

9.-- C$mara rompe presión tipo 9 ,FF + ,F+- + ,5

.-- Caja y v$lvulas de control - FF5 5 ,-5

F.-- Caja y v$lvulas de purga 9 9-+ -

.-- Cone)iones domiciliarias +,F5 ,+F5 ,F- ,-- +-9 -,-

-.-- C$mara rompe presión tipo ,9 9+ ,-- +9- ,+9

.-- !ileta para Centro <ducativo 9+- 9+ F 5 - 5

.-- Capacitación en *A0 9,5- 95 - F,5 5+ -,-F

+.-- Capacitación en <D:(* 5,9 ,5F ,+ F,999 ++9- ,-9

.-- ;lete F,F9 FFF ,5 -, 95 ,FF

5.-- 0edidas de mitigación 5,+9 5+ 9 9,5+ ,9

9.-- T+&a# 11?93>@ 119?3? 193?@ 1-9<=< 2<92=@ 1>19?1



C!a$'+ N: 11 In,('%ión (%&i)a$a a "'(ci+% $( )('ca$+ $( n!(,a% c+n(i+n(% $(agua.

A+P+b#ación

%(',i$a

T+&a#n!(,+%

!%!a'i+%

U%!a'i+%inc'()(n&a#(%

P'(ci+Uni&a'i+

c+n(i+n(%

In,('%i+n(% &+&a#(%

P'(ci+ $()('ca$+

Fac&+' $(c+''(cción

P'(ci+%%+cia#(%

- +9- - - - - - -

+9 + 5 5 -. F

+9 + - 5 - -. -

+ + 5 5 -. F

+ 5 5 5 -. F

5 +F 9 5 5 -. F

9 +F 9 - 5 - -. -

+F5 5 5 -. F

F +F F 5 5 -. F

+ F - 5 - -. -

- +9 5 5 -. F

-- F- 5 5 -. F -+ F 5 5 -. F

+ - F - 5 - -. -

- F 5 5 -. F

5 F+ 5 5 -. F

9 F F 5 5 -. F

F - 5 - -. -

F 5 F5 5 5 -. F

F F9 5 5 -. F

- + F9 - 5 - -. -

C!a$'+ N: 12 In,('%ión (%&i)a$a a "'(ci+% $( )('ca$+ "a'a #a +"ción #(&'ina%%ani&a'ia%

ALTERNATIA 1. !ozo seco 4nversión total a precios de mercado

Pa'&i$a D(%c'i"ción In,('%ión SK..-- "etrinas de tipo 2oyo seco ventilado 9,9+.-- ;lete ,5--+.-- Costo directo ,9+.-- #astos generales utilidad &-G' ,95.-- <)pediente t3cnico y supervisión ,F-

9.-- (ub total +,-.-- 4#? &FG' 9,5F.-- In,('%ión &+&a# ,9

ALTERNATIA 2 #(&'ina% c+n a''a%&'( 0i$'8!#ic+ in,('%ión &+&a# a "'(ci+% $( )('ca$+



Pa'&i$a D(%c'i"ción In,('%ión SK..-- "etrinas con arrastre 2idr$ulico 5F,--.-- ;lete 9,-5+.-- Costo directo 9,9-5.-- #astos generales utilidad &-G' 9,95.-- <)pediente t3cnico y supervisión 9,+9.-- (ub total ,-+.-- 4#? &FG' +,FF.-- In,('%ión &+&a# ,--

C!a$'+ N: 13

A#&('na&i,a 1 Si%&()a $( a!a "+&ab#(C+%&+% $( +"('ación )an&(ni)i(n&+ 7i+%

P'(ci+% %+cia#(%

R!b'+%P'(ci+%)('ca$+

SK. K)(%


P'(ci+%%+cia#(%

C+%&+% $( A$)ini%&'ación O"('ación 19?@=.== .F0ano de obra cali%icada ,F--.-- -. 9+9.Herramientas -.-- -.F 5.9C+%&+% $( Man&(ni)i(n&+ 19?<=.== -9. *ccesorios 9--.-- -.F 5-0ano de obra no cali%icada ,--.-- -. Herramientas 9-.-- -.F 5-.

TOTAL ANNUAL 39>=.== 29>?.2=

A#&('na&i,a 2 Si%&()a $( a!a "+&ab#(

C+%&+% $( +"('ación )an&(ni)i(n&+ 7i+%P'(ci+% %+cia#(%

R!b'+%P'(ci+%)('ca$+SK. K)(%


P'(ci+%%+cia#(%

C+%&+% $( A$)ini%&'ación O"('ación 29<-=.== +F+.0ano de obra cali%icada ,--.-- -. F.9Herramientas -.-- -.F -.9C+%&+% $( Man&(ni)i(n&+ 29-<=.== 5. *ccesorios ,--.-- -.F9 -+0ano de obra no cali%icada ,--.-- -. Herramientas 9-.-- -.F 5-.TOTAL ANUAL 91==.== 39@>.<=

C!a$'+ N: 1- Si%&()a $( a!a "+&ab#(* c+%&+% $( +"('ación )an&(ni)i(n&+ a "'(ci+$( )('ca$+




P'(ci+% $( M('ca$+

R!b'+%P'(ci+%

)('ca$+ SK. K)(%

P'(ci+%)('ca$+ SK.

Ka+

C+%&+% $( A$)ini%&'ación O"('ación 1>.= 19?@=.==0ano de obra cali%icada 5-.-- ,F--.--

Herramientas .5- -.--C+%&+% $( Man&(ni)i(n&+ 1.== 19?<=.== *ccesorios/materiales 5-.-- 9--.--0ano de obra cali%icada --.-- ,--.--Herramientas 5.-- 9-.--

TOTAL ANUAL 312.= 39>=.==


P'(ci+% $( M('ca$+

R!b'+%P'(ci+%

)('ca$+ SK. K)(%

P'(ci+%)('ca$+ SK.

Ka+

C+%&+% $( A$)ini%&'ación O"('ación 22=.== 29<-=.==0ano de obra cali%icada --.-- ,--.--Herramientas -.-- -.--C+%&+% $( Man&(ni)i(n&+ 2=.== 29-<=.== *ccesorios/materiales --.-- ,--.--0ano de obra cali%icada --.-- ,--.--

Herramientas 5.-- 9-.--TOTAL ANUAL -2.== 91==.==

C!a$'+ N: 1 R(4!('i)i(n&+ in%!)+% c#+'+ ,a'iab#(%

A+P'+$!cción

a!a )3Ka+

R(4!('i)i(n&+c#+'+ "+' Q.K

)3

R(4!('i)i(n&+$( c#+'+ .

P'(ci+ $(#0i"+c#+'i&+ SK.

KQ.

C+%&+ &+&a# a"'(ci+% $(

)('ca$+ SK.

+F -.--+ + -.--+ F ++



+ 5+ -.--+ F ++9 5F -.--+ F ++5 995 -.--+ +9 9 -.--+ +9 F- -.--+ +F FFF -.--+ +5 -.--+ +- +55

- F-+- -.--+ +- +5F

F -.--+ +- +9 F -.--+ +- +95+ F5+ -.--+ + +9F F+ -.--+ + +5 F+5 -.--+ + +59 F9 -.--+ + +F F5+ -.--+ + +FF F9F -.--+ + +F5 F9 -.--+ + +F- F9- -.--+ ++ +

C!a$'+ N: 1< C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ $( #(&'ina% a "'(ci+% %+cia#(%.

A#&('na&i,a 1 L(&'ina% $( 0++ %(c+

C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ a "'(ci+% %+cia#(%

R!b'+%P'(ci+ $()('ca$+


P'(ci+%%+cia#(%

C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ an!a# 2>3>. 13?0ano de obra no cali%icada &HH' ,-.-- -. FFCal &Ig.' +F.-- -.F +9FG 2erramientas -.5- -.F Man&(ni)i(n&+ c+''(c&i,+ <>.== 31<!eón &HH' 5.5- -. Herramientas y accesorios -.5- -.F

TOTAL ANUAL 393@-.= 1<>-

A#&('na&i,a 2 L(&'ina% $( 0++ %(c+C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ a "'(ci+% %+cia#(%

R!b'+%P'(ci+ $()('ca$+


P'(ci+%%+cia#(%

C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ an!a# -@2>. 22<0ano de obra no cali%icada &HH' ,+F-.-- -. 9Cal &Ig.' +F.-- -.F +9FG 2erramientas -.5- -.F Man&(ni)i(n&+ c+''(c&i,+ <>.== 31<

!eón &HH' 5.5- -. Herramientas y accesorios -.5- -.F



TOTAL ANUAL 9?-.= 2>2

C!a$'+ N: 1> C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ $( #(&'ina% a "'(ci+% $( )('ca$+.

A#&('na&i,a 1 L(&'ina% $( 0++ %(c+

C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ a "'(ci+% $( )('ca$+

R!b'+% Can&i$a$P'(ci+%

)('ca$+M(n%!a#

T+&a#an!a#

C+%&+&+&a#

#(&'ina%

C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ )(n%!a# 3>. 2>3?

0ano de obra no cali%icada &HH' .-- .5- .5 +- -

Cal &Ig.' -.5- .-- -.5 9 +F

G 2erramientas 5.--G -.+ -.+ .5 -

C+%&+ )an&(ni)i(n&+ c+''(c&i,+ @.= <>

!eón &HH' -.5 .5- -.9+ .5 5F

Herramientas y accesorios 5.--G -.+ -.+ .5 -

TOTAL ANUAL -<.= 33@

A#&('na&i,a 2 L(&'ina% $( 0++ %(c+C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ a "'(ci+% $( )('ca$+

R!b'+% Can&i$a$P'(ci+%

)('ca$+M(n%!a#

T+&a#an!a#

C+%&+&+&a#

#(&'ina%

C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ )(n%!a# <>. -@2?

0ano de obra no cali%icada &HH' .-- .5- .5 9- +F-

Cal &Ig.' -.5- .-- -.5 9 +F

G 2erramientas 5.--G -.+ -.+ .5 -

C+%&+ )an&(ni)i(n&+ c+''(c&i,+ @.= <>

!eón &HH' -.5 .5- -.9+ .5 5F

Herramientas y accesorios 5.--G -.+ -.+ .5 -

TOTAL ANUAL ><.= ?

C!a$'+ N: 1? FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS DE MERCADO

A#&('na&i,a 1 Si%&()a $( a!a "+&ab#( c+%&+% inc'()(n&a#(% $( O"('ación Man&(ni)i(n&+En n!(,+% %+#(% a "'(ci+% "'i,a$+%

A+

Si&!ación Sin P'+(c&+ Si&!ación C+n "'+(c&+ C+%&+% inc'()(n&a#(%

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#$( #+%c+%&+%OM

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#$( #+%c+%&+%OM

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+%

$(OM

- - - ,F9- ,- ,F9- ,-

- - - ,F9- ,-F ,F9- ,-F

+ - - - 9 ,F9- ,-F9 9 ,F9- ,-F9

- - - ,F9- ,-F ,F9- ,-F5 - - - + ,F9- ,- + ,F9- ,-



9 - - - +9 ,F9- ,-9 +9 ,F9- ,-9

- - - + ,F9- ,- + ,F9- ,-

F - - - ,F9- ,- ,F9- ,-

- - - 5 ,F9- ,-5 5 ,F9- ,-5

- - - - F ,F9- ,-F F ,F9- ,-F

- - - 5 ,F9- , 5 ,F9- ,

- - - 55 ,F9- ,5 55 ,F9- ,5

+ - - - 5F ,F9- ,F 5F ,F9- ,F

- - - 9 ,F9- , 9 ,F9- ,5 - - - 95 ,F9- ,5 95 ,F9- ,5

9 - - - 9F ,F9- ,F 9F ,F9- ,F

- - - ,F9- ,+ ,F9- ,+

F - - - 5 ,F9- ,+5 5 ,F9- ,+5

- - - ,F9- ,+ ,F9- ,+

- - - - F ,F9- , F ,F9- ,

A#&('na&i,a 2 Si%&()a $( a!a "+&ab#( c+%&+% inc'()(n&a#(% $( O"('ación Man&(ni)i(n&+En n!(,+% %+#(% a "'(ci+% "'i,a$+%

A+


C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#$( #+%c+%&+%

OM

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#$( #+%c+%&+%

OM

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+% $(

OM

- - - 9 ,9- 5, 9 ,9- 5, - - - ,9- 5,+ ,9- 5,++ - - - 9 ,9- 5,+9 9 ,9- 5,+9 - - - ,9- 5,+ ,9- 5,+5 - - - F ,9- 5, F ,9- 5,9 - - - F9 ,9- 5,9 F9 ,9- 5,9 - - - F ,9- 5, F ,9- 5,F - - - ,9- 5,5 ,9- 5,5 - - - 5 ,9- 5,55 5 ,9- 5,55

- - - - F ,9- 5,5F F ,9- 5,5F - - - +-- ,9- 5,9 +-- ,9- 5,9 - - - +--5 ,9- 5,95 +--5 ,9- 5,95+ - - - +--F ,9- 5,9F +--F ,9- 5,9F



- - - +- ,9- 5, +- ,9- 5,5 - - - +-5 ,9- 5,5 +-5 ,9- 5,59 - - - +-F ,9- 5,F +-F ,9- 5,F - - - +- ,9- 5,F +- ,9- 5,FF - - - +-5 ,9- 5,F5 +-5 ,9- 5,F5 - - - +- ,9- 5,F +- ,9- 5,F- - - - +-+ ,9- 5, +-+ ,9- 5,

C!a$'+ N: 1@ FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES

A#&('na&i,a 1 Si%&()a $( a!a "+&ab#( c+%&+% inc'()(n&a#(% $( O"('ación Man&(ni)i(n&+En n!(,+% %+#(% a "'(ci+% %+cia#(%

A+


C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#$( #+%c+%&+%OM

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#$( #+%c+%&+%OM

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+%

$(OM

- - - F ,-9 +,-+5 F ,-9 +,-+5 - - - ,-9 +,-+ ,-9 +,-+

+ - - - ,-9 +,-- ,-9 +,--

- - - 9 ,-9 +,-+ 9 ,-9 +,-+

5 - - - ,-9 +,-9 ,-9 +,-9

9 - - - -- ,-9 +,- -- ,-9 +,-

- - - --5 ,-9 +,-5 --5 ,-9 +,-5

F - - - --F ,-9 +,-5 --F ,-9 +,-5

- - - -- ,-9 +,-59 -- ,-9 +,-59

- - - - -+ ,-9 +,-5 -+ ,-9 +,-5

- - - -9 ,-9 +,-9 -9 ,-9 +,-9

- - - -F ,-9 +,-95 -F ,-9 +,-95

+ - - - - ,-9 +,-9F - ,-9 +,-9F - - - - ,-9 +,-- - ,-9 +,--



5 - - - - ,-9 +,-+ - ,-9 +,-+

9 - - - -+- ,-9 +,-9 -+- ,-9 +,-9

- - - -+ ,-9 +,-F -+ ,-9 +,-F

F - - - -+5 ,-9 +,-F -+5 ,-9 +,-F

- - - -+ ,-9 +,-F -+ ,-9 +,-F

- - - - -- ,-9 +,-F -- ,-9 +,-F

A#&('na&i,a 2 Si%&()a $( a!a "+&ab#( c+%&+% inc'()(n&a#(% $( O"('ación Man&(ni)i(n&+En n!(,+% %+#(% a "'(ci+% %+cia#(%

A+


C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#$( #+%c+%&+%OM

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#$( #+%c+%&+%OM

C+%&+%$(

+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+%

$(OM

- - - 99- ,5 ,+ 99- ,5 ,+

- - - 99 ,5 ,+ 99 ,5 ,+

+ - - - 995 ,5 ,- 995 ,5 ,-

- - - 99F ,5 , 99F ,5 ,

5 - - - 9 ,5 ,5 9 ,5 ,5

9 - - - 9 ,5 ,F 9 ,5 ,F

- - - 99 ,5 ,5- 99 ,5 ,5-F - - - 9 ,5 ,5+ 9 ,5 ,5+

- - - 9F ,5 ,59 9F ,5 ,59

- - - - 9F ,5 ,5 9F ,5 ,5

- - - 9F ,5 ,9 9F ,5 ,9

- - - 9- ,5 ,9 9- ,5 ,9

+ - - - 9+ ,5 ,9 9+ ,5 ,9

- - - 95 ,5 ,9 95 ,5 ,9

5 - - - 9F ,5 , 9F ,5 ,

9 - - - - ,5 ,5 - ,5 ,5

- - - -+ ,5 ,F -+ ,5 ,F

F - - - -9 ,5 ,F -9 ,5 ,F

- - - - ,5 ,F+ - ,5 ,F+

- - - - ,5 ,F9 ,5 ,F9



C!a$'+ N: 1@ L(&'ina $( 0++ %(c+ inc'()(n&a#(% $( +"('ación )an&(ni)i(n&+ a"'(ci+% $( )('ca$+.

A#&('na&i,a 1 L(&'ina% C+%&+% inc'()(n&a#(% a "'(ci+% $( )('ca$+

A+


C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+%OM

C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+% $(+"('ación

- - - - -.-- ,+F - - ,+F ,+F

- - - -.-- +,+5 - - +,+5 +,+5

- - - -.-- ,+F - - ,+F ,+F

+ - - - -.-- +,+5 - - +,+5 +,+5

- - - -.-- ,+F - - ,+F ,+F

5 - - - -.-- +,+5 - - +,+5 +,+5

9 - - - -.-- ,+F - - ,+F ,+F

- - - -.-- +,+5 - - +,+5 +,+5F - - - -.-- ,+F - - ,+F ,+F

- - - -.-- +,+5 - - +,+5 +,+5

- - - - -.-- ,+F - - ,+F ,+F

A#&('na&i,a 2 L(&'ina% C+%&+% inc'()(n&a#(% a "'(ci+% $( )('ca$+

A+


C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+%OM

C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+% $(+"('ación

- - - - -.-- ,F - - ,F ,F



- - - -.-- 5,5F5 - - 5,5F5 5,5F5

- - - -.-- ,F - - ,F ,F

+ - - - -.-- 5,5F5 - - 5,5F5 5,5F5

- - - -.-- ,F - - ,F ,F

5 - - - -.-- 5,5F5 - - 5,5F5 5,5F5

9 - - - -.-- ,F - - ,F ,F

- - - -.-- 5,5F5 - - 5,5F5 5,5F5

F - - - -.-- ,F - - ,F ,F

- - - -.-- 5,5F5 - - 5,5F5 5,5F5- - - - -.-- ,F - - ,F ,F

C!a$'+ N: 2= FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES

A#&('na&i,a 1 #(&'ina% $( 0++ %(c+ ,(n&i#a$+

A+


C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+%OM

C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+% $(+"('ación

- - - - -.-- ,+5F ,+5F -.-- ,+5F ,+5F - - - -.-- ,9 ,9 -.-- ,9 ,9

- - - -.-- ,+5F ,+5F -.-- ,+5F ,+5F

+ - - - -.-- ,9 ,9 -.-- ,9 ,9

- - - -.-- ,+5F ,+5F -.-- ,+5F ,+5F

5 - - - -.-- ,9 ,9 -.-- ,9 ,9

9 - - - -.-- ,+5F ,+5F -.-- ,+5F ,+5F

- - - -.-- ,9 ,9 -.-- ,9 ,9

F - - - -.-- ,+5F ,+5F -.-- ,+5F ,+5F

- - - -.-- ,9 ,9 -.-- ,9 ,9

- - - - -.-- ,+5F ,+5F -.-- ,+5F ,+5F

A#&('na&i,a 2 #(&'ina c+n a''a%&'( 0i$'8!#ic+

A+


C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+%OM

C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a#c+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $(+"('ación

C+%&+% $()an&(ni)i(n&+

T+&a# c+%&+%$( +"('ación

- - - - -.-- ,59 - -.-- ,59 ,59

- - - -.-- ,5 - -.-- ,5 ,5 - - - -.-- ,59 - -.-- ,59 ,59



+ - - - -.-- ,5 - -.-- ,5 ,5

- - - -.-- ,59 - -.-- ,59 ,59

5 - - - -.-- ,5 - -.-- ,5 ,5

9 - - - -.-- ,59 - -.-- ,59 ,59

- - - -.-- ,5 - -.-- ,5 ,5

F - - - -.-- ,59 - -.-- ,59 ,59

- - - -.-- ,5 - -.-- ,5 ,5

- - - - -.-- ,59 - -.-- ,59 ,59

C!a$'+ N: 21 .FACTORES DE CORRECCIÓN DE LOS PRECIOS DE MERCADO APRECIOS SOCIALES

3.< INERSIÓN

a Pa'a a!a "+&ab#(

P'(%!"!(%&+ $( +b'a a "'(ci+% "'i,a$+% %+cia#(%. *lternativa 4nversión a precios privados y sociales

Pa'&i$a D(%c'i"ción

In,('%iónT+&a# a

"'(ci+% $()('ca$+


In,('%ión&+&a# a

"'(ci+%%+cia#(%

.-- Captación 5-+ -. ,+.-- "6nea de Conducción +F++ -.F- +,5+.-- Reservorio 5 m+ 9 -. ,5.-- Caseta de v$lvulas +5 -. ,-955.-- Red de distribución 9+ -.F- ,5-9.-- C$mara rompe presión tipo 9 5 -. ,-.-- Caja y v$lvulas de control -5 -. FF.-- Caja y v$lvulas de purga -. 59.-- Cone)iones domiciliarias -- -. 5,5

.-- C$mara rompe presión tipo +9 -. ,F-.-- !ileta para Centro <ducativo 5 -. +.-- Capacitación en *A0 --F -.- ,

.-- Capacitación en <D:(* -9 -.- -,-5.-- ;lete FF -.F- -,F9.-- 0edidas de mitigación 9 -.F- 9,F.-- T+&a# 1>19?1 1-29<?3

*lternativa 4nversión a precios privados y sociales

Pa'&i$a D(%c'i"ción

In,('%iónT+&a# a

"'(ci+% $()('ca$+


In,('%ión&+&a# a

"'(ci+%%+cia#(%

.-- Captación +F -. +,5F

.-- "6nea de Conducción +9 -.F- +5,-+.-- Reservorio m+ 9 -. ,5



.-- Caseta de v$lvulas +5 -. ,-955.-- Red de distribución 9+ -.F- ,5-9.-- C$mara rompe presión tipo 9 5 -. ,-.-- Caja y v$lvulas de control -5 -. FF.-- Caja y v$lvulas de purga -. 59.-- Cone)iones domiciliarias -- -. 5,5

-.-- C$mara colectora F -. ,9.-- C$mara rompe presión tipo +9 -. ,F-

.-- !ileta para Centro <ducativo 5 -. +.-- Capacitación en *A0 --F -.- ,.-- Capacitación en <D:(* -9 -.- -,-5.-- ;lete -.F- ,+59.-- 0edidas de mitigación 595 -.F- +,5.-- T+&a# 21?9>=3 1?=9>2<

b' Si%&()a $( #(&'ina%

<n el caso de letrinas, los costos totales de inversión de la alternativa a precios de mercadose corrigieron a precios sociales, multiplicando el costo total de inversión por el %actor deconversión de bienes no transables &-.F'.

A#&('na&i,a 1 In,('%ión a "'(ci+% %+cia#(% #(&'ina%

D(%c'i"ción In,('%ión (n %+#(%

4nversión total a precios de mercado ,9

;actor de conversión de bienes no transables -.F

inversión total a precios sociales +,99

A#&('na&i,a 2 In,('%ión a "'(ci+% %+cia#(% #(&'ina%

D(%c'i"ción In,('%ión (n %+#(%

4nversión total a precios de mercado ,-

-

;actor de conversión de bienes no transables -.F

inversión total a precios sociales 9,5



C!a$'+ N: 22. FACTORES DE CORRECCION EN REUERIMIENTO DE INSUMOS DECLORO. AMBAS ALTERNATIAS.

A+

C+%&+&+&a# a

"'(ci+% $()('ca$+

SK.


P'(ci+%%+cia#(%

SK. K a+

+ -.F ++ -.F

+ ++9 -.F F ++ -.F F5 + -.F F9 +9 -.F - + -.F +F +5 -.F 9 +55 -.F F

- +5F -.F +- +9 -.F +- +95 -.F +-9+ +9F -.F +- + -.F +

5 +5 -.F +59 +F -.F +F +F -.F +-F +F5 -.F ++ +F -.F +5- + -.F +F

C!a$'+ N: 23 FACTORES DE CORRECCION EN ELSISTEMA DE AGUA POTABLECOSTOS DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO.

A#&('na&i,a 1 Si%&()a $( a!a "+&ab#(C+%&+% $( +"('ación )an&(ni)i(n&+ 7i+%P'(ci+% %+cia#(%

R!b'+%P'(ci+%)('ca$+SK. K)(%


P'(ci+%%+cia#(%

C+%&+% $( A$)ini%&'ación O"('ación 19?@=.== .F0ano de obra cali%icada ,F--.-- -. 9+9.Herramientas -.-- -.F 5.9C+%&+% $( Man&(ni)i(n&+ 19?<=.== -9. *ccesorios 9--.-- -.F 5-0ano de obra no cali%icada ,--.-- -.

Herramientas 9-.-- -.F 5-.TOTAL ANUAL 39>=.== 29>?.2=




P'(ci+% %+cia#(%

R!b'+%P'(ci+%)('ca$+SK. K)(%


P'(ci+%%+cia#(%

C+%&+% $( A$)ini%&'ación O"('ación 29<-=.== +F+.0ano de obra cali%icada ,--.-- -. F.9Herramientas -.-- -.F -.9C+%&+% $( Man&(ni)i(n&+ 29-<=.== 5. *ccesorios ,--.-- -.F9 -+0ano de obra no cali%icada ,--.-- -. Herramientas 9-.-- -.F 5-.

TOTAL ANUAL 91==.== 39@>.<=

C!a$'+ N: 2- L(&'ina% $( 0++ %(c+* c+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ a "'(ci+% %+cia#(%

A#&('na&i,a 1 L(&'ina% $( 0++ %(c+

C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ a "'(ci+% %+cia#(%

R!b'+%P'(ci+ $()('ca$+


P'(ci+%%+cia#(%

C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ an!a# 2>3>. 13?0ano de obra no cali%icada &HH' ,-.-- -. FFCal &Ig.' +F.-- -.F +9F

G 2erramientas -.5- -.F Man&(ni)i(n&+ c+''(c&i,+ <>.== 31<!eón &HH' 5.5- -. Herramientas y accesorios -.5- -.F

TOTAL ANUAL 393@-.= 1<>-

A#&('na&i,a 2 L(&'ina% $( 0++ %(c+C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ a "'(ci+% %+cia#(%

R!b'+% P'(ci+ $()('ca$+ Fac&+' $(c+''(cción P'(ci+%%+cia#(%C+%&+% $( )an&(ni)i(n&+ an!a# -@2>. 22<0ano de obra no cali%icada &HH' ,+F-.-- -. 9Cal &Ig.' +F.-- -.F +9FG 2erramientas -.5- -.F Man&(ni)i(n&+ c+''(c&i,+ <>.== 31<!eón &HH' 5.5- -. Herramientas y accesorios -.5- -.F

TOTAL ANUAL 9?-.= 2>2



9.9

3.> B(n(7ici+%

"os bene%icios sociales de un proyecto de agua re%lejan el valor 1ue asigna la sociedad alaumento en la disponibilidad de bienes o servicios.<stos bene%icios est$n asociados a

a' "a reducción de los costos de abastecimiento para los pobladores 1ue sin el proyectoten6a 1ue dedicar, dado el tiempo y es%uerzo de acarrear el agua y/o ad1uirirlo a unprecio unitario muc2o mayor 1ue la tari%a del servicio p>blico.

b' 4ncremento del consumo de agua al reducirse el precio unitario de abastecimiento por e%ecto del proyecto, incrementando el nivel de bienestar de la población, valorada atrav3s de la m$)ima disposición a pagar por el mayor consumo de agua potable.

E%&i)ación $( #a C!',a $( D()an$a $( A!a abP cambiara dato

QN Consumo de los no conectados

. m+/mes/%amilia

!N ?alor del acarreo/m+ de los no conectados

(/. 9.9

QN Consumo de saturación de los conectados

.5 m+/mes/%amilia

!N !recio/m+ de los no conectados

(/. -.--

bN (/. -.aN (/. .5-

<n consecuencia la %unción demanda esQN .5 8-. !

- . m+ .5 m+

Recursosliberados

0ayor consumode agua

(/m+



C8#c!#+ $(# ,a#+' S+cia# $(# Ti()"+ $($ica$+ a# aca''(+ "+' $a. E# c+n%!)+ "+' 7a)i#ia )(% (# "'(ci+ "+' )3.

P('%+na 4!(aca''(a

&i()"+$(

aca''(+"+'

,ia(K)in!&+%

N $(,ia(%K$a

Ti()"+&+&a#

aca''(+0+'a

,a#+' &i()"+#i&'+%

aca''(a$+%cK "('%+na"+' ,ia(

T+&a#aca''(a$+

por 2ora

&(/.'

deacarreo&(/. / d6a'

litros/balde litros/d6a

!adres e 2ijosmayores -.+ .-- -.+- F +9Hijos menores + -.9 -.5- -.+- F 5 =.<= @=

?alor del tiempo de acarreo por mes es (/. -.9 +- d6as N (/. ."a cantidad acarreada es de - l/d6a & 5 viajes acarreando F litros por viaje'

Can&i$a$#i&'+%K$a

Can&i$a$

#i&'+% )(%

)3K )(%

- -- .

?alor de cada m+ N (/. 9.9

C8#c!#+ $( b(n(7ici+% !ni&a'i+% $( #+% n!(,+% !%!a'i+%

a' !or liberación de recursos N . soles/mes

b' !or mayor consumo de aguaConsumo por 2abitante d6a &l/p/d' 5-.-S de personas %amilia 5.-Consumo m+ mes%amilia .5 m+

Recuros liberados (/. .0ayor consumo de agua &(/.' N (/. 5.

T+&a# b(n(7ici+% (n %+#(% "+' 7a)i#ia

SK. 33.@

3.>.1 CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

!<RTADA 0<(<(



+ 5 9 F -

Fa%( II In,('%ión Convocatoria %ormulación del <)p. E3cnico

Desarrollo del <)pediente E3cnico y const. !roy.

!rueba y puesta en operación del proyecto

Recepción de obras de agua y saneamiento

"i1uidación y trans%erencia de activos

I EALUACIÓN SOCIAL

-.1 E,a#!ación %+cia# $(# c+)"+n(n&( a!a* M(&+$+#+a c+%&+K b(n(7ici+*

(e calculan los costos a precios sociales, el detalle se muestra en el cuadro siguiente

C!a$'+ N: 2 Si%&()a $( a!a "+&ab#(* B(n(7ici+% "+' 7a)i#ia

A+ P+b#ación Fa)i#ia%

B(n(7ici+% SK.

P+' 7a)i#ia )(%

T+&a# A+

- +9- ++. +F 5F +9 + ++. 95 5F +9 + ++. F9 F+ + ++. 5+ +-5+ + 5 ++. 5++ +-+95 +F 9 ++. 59- +-9 +F 9 ++. 5F +- +F5 ++. 9-F +-F +F F ++. 9+5 +95

+ F ++. 955 +F5- +9 ++. 9F +F -- F- ++. - +5- -+ F ++. +5++ - F ++. 5 ++-F - F ++. +++5 F+ ++. F- ++99 F F ++. F+ ++ F ++. F5 +9F 5 F5 ++. FF +5 F F9 ++. F +F5- + F9 ++. 9 +5-

3.?.1.1 In$ica$+'(% $( '(n&abi#i$a$

C!a$'+ N: 2< F#!+ $( b(n(7ici+% c+%&+% $( "'+(c&+ ca#c!#+ $(in$ica$+'(% $( '(n&abi#i$a$ $(# "'+(c&+ a!aA#&('na&i,a 1.

A+% In,('%i+n(% +b'a%

C+%&+% $( OMinc'()(n&a#(%

B(n(7ici+%b'!&+%

B(n(7ici+%n(&+%



- ,9F+ - - 89F+ F +,-+5 5F 9++- - +,-+ F 9-+ F +,-- +-5+ 9F F +,-+ +-+9 +95 F +,-9 +- 5F9 - +,- +- F F +,-5 +- F-

F F +,-5 +95 F++ - +,-59 +F5 FF-+- F +,-5 +F F- F +,-9 +5- F +,-95 +5+ -+ - +,-9F ++-F +-- F +,-- +++ +--+5 F +,-+ ++9 +-+599 F +,-9 ++ +-9F - +,-F +9 ++FF F +,-F +5 + F +,-F +F5 +F+

- - +,-F +5- +-an %+cia#

1=; @>9?1<.?3TIR %+cia# 1@;

A#&('na&i,a 2

A+%In,('%i+n(%

+b'a%

C+%&+% $(OM

inc'()(n&a#(%

B(n(7ici+%b'!&+%

B(n(7ici+%n(&+%

- F-,9 - 8F-,9 F ,+ 5F 5+ - ,+ F 55+ F ,- +-5+ 595 F , +-+9 5+9

5 F ,5 +- 95F9 - ,F +- 9F



F ,5- +- 9FF F ,5+ +95 - ,59 +F5 9-- F ,5 +F - F ,9 +5- F-+- F ,9 +5+ F+ - ,9 ++-F FF F ,9 +++ FF+5

5 F , ++9 59 F ,5 ++ - ,F +9 +FF F ,F +5 +-- F ,F+ +F5 +-F- - ,F9 +5- +-F

an %+cia#1=; -@9<2

TIR %+cia# 1-;

3.?.1.2 E,a#!ación %+cia# $(# c+)"+n(n&( $i%"+%ición %ani&a'ia $( (c'(&a%*)(&+$+#+a c+%&+ (7(c&i,i$a$*

<l objetivo de esta evaluación es determinar 1ue alternativa del proyecto logra los objetivosdeseados al menor costo y si el 6ndice de costo e%ectividad del proyecto &costo por poblador bene%iciario del proyecto', se encuentra por debajo de la l6nea de corte.

C!a$'+ N 2> ICE "a'a #(&'ina%

A#&('na&i,a 1 #(&'ina% $( 0++ %(c+ ,(n&i#a$+

A+% P+b#aciónIn,('%i+n(%

+b'a%C+%&+% $(

)an&(ni)i(n&+

C+%&+%

&+&a#(%- - +,99 - +,99 +9- - ,9 ,9



+9 - ,+5F ,+5F+ +9 - ,9 ,9 + - ,+5F ,+5F5 + - ,9 ,99 +F - ,+5F ,+5F +F - ,9 ,9F +F5 - ,+5F ,+5F +F - ,9 ,9

- + - ,+5F ,+5FAC% 1=; --9=2-!oblac. *@o +9 2abitantes4C< .- soles/2ab.

A#&('na&i,a 2 #(&'ina c+n a''a%&'( 0i$'8!#ic+

A+% P+b#aciónIn,('%i+n(%

+b'a%C+%&+% $(

)an&(ni)i(n&+C+%&+%&+&a#(%

- - 9,5 - 9,5 +9- - ,5 ,5

+9 - ,59 ,59+ +9 - ,5 ,5 + - ,59 ,595 + - ,5 ,59 +F - ,59 ,59 +F - ,5 ,5F +F5 - ,59 ,59 +F - ,5 ,5

- + - ,59 ,59AC% 11; @19-=2

!oblac. *@o +9 2abitantes

4C< .9 soles/2ab.

C!a$'+ N 2? R(%!#&a$+% $( #a (,a#!ación

In$ica$+'(% A#&('na&i,a%Hoyo seco *rrastre 2idr$ulico

?*C( --9=2- @19-=2

!oblación +94C< (/2ab. .- .9

. ANALISIS DE SENSIBILIDAD

A Pa'a (# %i%&()a $( a!a "+&ab#(*

(e 2a sensibilizado el ?* de las dos alternativas, considerando el incremento de lainversión, operación y mantenimiento y la reducción de los bene%icios, obteni3ndose el

siguiente cuadro



C!a$'+ N: 2@ An8#i%i% $( %(n%ibi#i$a$*

A#&('na&i,a 1 "a'a #a in,('%ión (n (# %i%&()a $( a!a "+&ab#(

G4ncremento

de lainversión ?* (/. E4R

,F9.F+ GFG

&9,F99.' G

-G &,-9.' -G

9-G ,-.- G5G -,++. G+9G 9,5-. +G+-G 55,-. G-G 9,F-. 5G-G F+,5F.5+ G-G ,F9.F+ G

8-G ,-F5.+ G8-G 9,+5+.+ G8+-G -,9. G8-G 5,F-.- +G85-G 9,5F.+ +FG89-G F+,9.95 G8-G ,9.5 9+G8F-G ,9+.5 +G

A#&('na&i,a 1 "a'a (# inc'()(n&+ (n #a +"('ación )an&(ni)i(n&+ $(# %i%&()a $( a!a"+&ab#(

G4ncremento

A y 0

?* (/. E4R,F9.F+ G

+F-G &+9.' -G-G ,95. G9-G F,. G5-G F,F+.-- FG-G F,. FG+-G -,--.5+ FG-G ,9.+- FG-G 5,F.-9 G-G ,F9.F+ G

8-G --,5.5 G8-G -+,-.+9 G8+-G -5,9+. G8-G -F,.F -G85-G -,F-.95 -G

89-G +,-. -G8-G 9,--F.F -G85-G +9,F.+- G



A#&('na&i,a 1 "a'a #a '($!cción $( b(n(7ici+% $(# %i%&()a $( a!a "+&ab#(

GReducción

debene%icios ?* (/. E4R

,F9.F+ GF-G +,-9.F+ +9G-G F5,F+.F+ +G9-G 5F,5-.F+ +G5-G +,.F+ +-G-G -,-.F+ FG+-G F,5.F+ 5G-G 5,+F.F+ +G-G ,5.F+ G-G ,F9.F+ G

8-G ,-+5.F+ G8-G ,5.F+ G

8+G ,.9+ G8-G &,+-.' G85-G &+9,-FF.' 9G855G &,F.9' 5G859G &5,59.' G85G &5,F+.F' G

A#&('na&i,a 2 "a'a #a in,('%ión (n (# %i%&()a $( a!a "+&ab#(

G

4ncrementode lainversión ?* (/. E4R

,59.5 GFG &F,99.-' G9-G &,5.+' G9-G &5,999.9' G5-G &,9.F' FG+9G &5,5.-' G+-G &5,-5.-' -G9G -,+. G-G +,+5.9 G

-G ,59.5 G8-G 9,9.+F 5G8-G F5,.5 FG8+-G -,. -G8-G ,+F.F G85-G -,5F9.F5 G89-G 5F,. +9G8-G 9,9.5F FG8F-G 5,-.5 G

A#&('na&i,a 2 "a'a (# inc'()(n&+ (n #a +"('ación )an&(ni)i(n&+ $(# %i%&()a $( a!a

"+&ab#(



G 4ncrementoA y 0

?* (/. E4R,59.5 G

+FG &+.F9' -G9G ,+.F G9-G ,F+. G

5-G +,9+.- G-G +5,-F. +G+-G +F,-.F +G-G ,+.5 +G-G 5,.9+ +G-G ,59.5 G

8-G 5+,F.+ G8-G 59,F-.F G8+-G 9-,.9 G8-G 9,-.- 5G85-G 9,99. 5G89-G ,F.F- 5G

8-G ,-.9F 5G85-G -+,F9-. FG

A#&('na&i,a 2 "a'a #a '($!cción $( b(n(7ici+% $(# %i%&()a $( a!a "+&ab#(

GReducción

debene%icios ?* (/. E4R

,59.5 GF-G 9+,F-.5 FG-G +,-.5 9G9-G -,F.5 G5-G F+,9.5 +G-G 59,9F9.5 G+-G ,-5.5 G-G -+,.5 G-G 9,++.5 9G-G ,59.5 G

8-G ,F.5 G8G F,9.+9 G8+-G &+-,F-.' FG

8-G &5,59.' 5G85-G &F,+.' +G855G &,+.' G859G &--,.-' G85G &-+,-F.' -G

-.2.1 In,('%i+n(%<n las alternativas y para el sistema de agua potable, podemos apreciar 1ue el?*s es de (/.@>9?1<.?3 y (/. -@9<2 respectivamente. <n la medida 1ue lainversión se incrementa en %orma porcentual, el ?*s disminuye en ambos casos2asta 2acerse cero cuando la inversión inicial se incrementa en -G en la alternativa

y en +-G apro)imadamente en la alternativa . <n consecuencia dic2os



porcentajes de incremento representan la m$)ima sensibilidad 1ue puede soportar cada alternativa de agua potable del proyecto respecto de la inversión.

-.2.2 C+%&+% $( +"('ación )an&(ni)i(n&+<l ?*s tiene una tendencia 2acerse cero cuando los costos de Ay0 seincrementan en +F-G para la alternativa y +FG para la alternativa . <nconsecuencia en ambas alternativas la rentabilidad del proyecto tiene pocasensibilidad a variaciones en los costos de operación y mantenimiento.

-.2.3 B(n(7ici+%*(e aprecia en ambas alternativas 1ue al reducir los bene%icios, el ?*( tambi3ntiene la tendencia 2acerse cero cuando los bene%icios disminuyen en -G en laalternativa y +-G en la alternativa .

-.3 ANALISIS DE SOSTENIBILIDAD

-.3.1 A''(#+% in%&i&!ci+na#(%

"a población de la localidad de Bellavista ombre de la comunidad a intervenir , se 2acomprometido a trav3s de una 7unta *dministradora de (ervicios de (aneamientoasumir la responsabilidad de administrar, operar y mantener los servicios de aguapotable y saneamiento, asimismo se comprometen a capacitarse para cumplir dic2aresponsabilidad, y a pagar las cuotas %amiliares establecidas de acuerdo a los costosde administración, operación y mantenimiento. <ste compromiso lo asumieron en una

*samblea #eneral, dejando constancia en un acta %irmada por los asistentes. (er$responsabilidad de la 7*((, 2acer la cobranza mensual a todas las %amilias.

"as autoridades locales, representada por el *lcalde del 0unicipio Distrital, secomprometen a cumplir con su rol de vigilancia de la calidad del agua y la supervisión y%iscalización a la 7*((. *dem$s del cumplimiento con el aporte en e%ectivo o enmateriales para las obras de in%raestructura. *simismo, se comprometen a brindar asistencia t3cnica y capacitación a la 7*((.

-.3.2 Ca"aci$a$ $( (%&ión $( #a +'ani5ación (nca'a$a $(# "'+(c&+ (n %! (&a"a$( in,('%ión +"('ación

a' <tapa de inversión

"a 0unicipalidad distrital de ombre de la comunidad a intervenir Bambamarca 2a asumido el compromiso para implementar el proyecto, deacuerdo al ciclo establecido, as6 como participar en el co8%inanciamiento delproyecto de agua y evacuación sanitaria de e)cretas de la comunidad deBellavista. ombre de la comunidad a intervenir "a participación en lacapacitación a la población a trav3s de su $rea t3cnica, con personal 1uecumpla con el per%il re1uerido para llevar a cabo los componentes educativosde administración, operación y mantenimiento y educación sanitaria dirigidosa la comunidad.

b' <tapa de operación



<s necesaria la %ormalización legal de la 7unta *dministradora de (ervicios de(aneamiento O 7*(( para 1ue sea esta organización 1uien asumae%icientemente la administración, operación y mantenimiento del servicio deagua potable y saneamiento.<sta 7*(( estar$ con%ormada por 5 miembros, de los cuales uno ser$ el/lapresidente, un secretario/a, un tesorero/a y dos vocales."os costos de operación y mantenimiento, gastos administrativos y reposiciónde inversiones del sistema de agua potable del proyecto, ser$n %inanciados

por los bene%iciarios en un --G, con %ondos provenientes de la cuota%amiliar. "a población bene%iciaria tambi3n se compromete a participar,durante la ejecución del proyecto, a los talleres de capacitación de educaciónsanitaria y 2$bitos de 2igiene, administración operación y mantenimiento as6como al cumplimiento de sus aportes de co%inanciamiento para la ejecuciónde las obras

-.3.3 E%4!()a $( 7inancia)i(n&+ $( #a In,('%ión

<l %inanciamiento del proyecto lo cubrir$ la 0unicipalidad de ombre de lacomunidad a intervenir Bambamarca cuyo aporte económico es del F-G y 1uese valoriza en (/. -,9 soles, y la comunidad con el aporte de mano de obra

no cali%icada y materiales locales se valorizan en (/. ,99 soles 1uerepresentan el -G del costo total del proyecto como se muestra en el cuadroadjunto

C!a$'+ N 3=* E%4!()a $( 7inancia)i(n&+

Rubros Inversió

n (S/.)

Financia)i(n&+

C+)!ni$a$

M!nici"a#i$a$Ba)ba)a'ca ombre

de la comunidad aintervenir

4nversión en agua ,F5 +,+9+ +,5

4nversión en letrinas ,9 F,5+ ++,-Costo en soles +,- ,99 -,9Costo en dólares ,F+ 5, 9,F

% 100.00 20.00 80.00

-.3.- D(&(')inación $( #a c!+&a

a' "as cuotas deben permitir la sostenibilidad de las entidades operadoras/7*((.

b' "as cuotas deben cubrir por lo menos los costos de operación ymantenimiento y las inversiones de reposición del proyecto.

c' !ara el c$lculo de las cuotas, es necesario realizar una actualización de loscostos incrementales &inversión, Ay0' y los vol>menes incrementales deconsumo de agua, para encontrar el ratio entre ambos valores y estimar elCosto 4ncremental !romedio a "argo !lazo, en t3rminos de unidadesmonetarias por m+.

C!a$'+ N: 31 C8#c!#+ $( #a c!+&a "'+)($i+ $( #a'+ "#a5+.

*@os

Consumode agua&m+/a@o'

Consumoincremental

&m+/a@o'

4nversiónapreciosprivados

&(/.'

Costos deAy0 a

precios demercado

Eotalcostos a

precios demercado

- ,F5 ,F5 9,9+ 9,9+ 5 +,5- ,-5 9,9F 9,9F 8 ,- ,-



+ 9, 9, 5 ,-F ,+5F 9,F9 9,F9 5 ,-F9 ,+95 9,F 9,F 5 ,-F ,+99 9, 9, 8 ,- ,- ,-9 ,-9 5 ,-9 ,+F ,- ,- 5 ,- ,+ ,5 ,5 8 ,- ,-

- , , 5 ,-5 ,+F-

,+-- ,+-- 5 ,-F ,+F ,+55 ,+55 5 , ,+FF+ ,F ,F 8 ,5 ,5 ,F+ ,F+ 5 ,F ,+5 ,559 ,559 5 , ,+9 ,9 ,9 5 ,5 ,-- ,9F+ ,9F+ 8 ,F ,FF ,59 ,59 5 ,+ ,- ,F ,F 5 ,+5 ,-- ,FF ,FF 8 ,+ ,+

?*"AR *CE:*" 9,9 (/. +,(/.

+,9F

CIPIOM 3.=> "+' )3

CIP OM =.> "+' )3

-.3. An8#i%i% $( #a ca"aci$a$ $( "a+ $( #a "+b#ación*<l l6mite de la capacidad de pago de la población por servicio de agua potable,de acuerdo a recomendaciones de organismos internacionales es del 5G &paraalcantarillado se considera el G'. (eg>n los resultados 1ue se muestran en elsiguiente cuadro, las %amilias de Bellavista ombre de la comunidad a intervenir

tienen un ingreso promedio mensual de +-- soles y tendr6an una capacidad depago de .-- soles por mes &+G de sus ingresos' para a%rontar el pago delservicio de agua potable.

C!a$'+ N: 32 An8#i%i% $( #a ca"aci$a$ $( "a+.

C+%&+% Uni&a'i+% K )3 S+#(% "+' )3P(n%ión

%+#(%K)(%K,i,

Ca"aci$a$ $("a+ "+' 7a)i#ia

S!b%i$i+'(4!('i$+

Costo incremental total porm+ consumido

+.- +.- (i

0$)imo costo/ m+consumido %actible sercubierto con el ingreso%amiliar

.- o

Costo de AU0 promedio porm+ consumido

-.5 .+ o

Considerando el consumo de -. m+/mes/cone)ión

Capacidad de pago (/. +---.-+ N .-- soles 0$)imo costo/m+ consumido %actible a ser cubierto con el ingreso %amiliar N (/. .-



4ngreso promedio %amiliar +-- soles!orcentaje del ingreso %amiliar 1ue puede pagar +G

-.- ANALISIS DEL IMPACTO AMBIENTAL

-.-.1 I$(n&i7icación $( i)"ac&+%

<n esta parte es necesario determinar el !lan *mbiental, como debe 2acerse alimplementar un proyecto de agua potable y letrinización, y tender$ a mitigar ycompensar los impactos ambientales negativos producidos en el entorno debidoa la implementación del proyecto, as6 como las actividades de monitoreo de lasdecisiones destinadas a cumplir los acuerdos establecidos en la evaluación. "oscostos de las medidas de mitigación 2an sido considerados dentro de losalcance de las metas y costos del proyecto.

CUADRO N: 33* IDENTIFICACION DE IMPACTOS AMBIENTALES NEGATIOSPOTENCIALES SISTEMA DE AGUA POTABLE

<tapa

*ctividadesdel proyecto

Componentes del *mbiente0edio %6sico 0edio Biológico 0edio (ocial

*ire *gua (uelo ;lora ;auna <conom6a (ervicio !aisaje

< j e c u c i ó n

Construcciónde captación

<misióndematerialparticulado

Riesgo decontaminaciónde cursos deagua por inadecuadadisposición demateriale)cavado

Residuos sólidosacumulados noremovido de$rea, concreto,bote de grasa asuelo

De%orestacióntemporal de$rea

(uspensióntemporal deservicio

*lteraciónpaisajista

4nstalaciónde l6neas deconducción/aducción

&incluyeCR!'


Riesgo decontaminaciónde cursos deagua por

inadecuadadisposición demateriale)cavado

Residuos sólidosacumulados noremovido de $rea




Construcciónde reservorioproyectado


Riesgo decontaminaciónde cursos deagua por inadecuadadisposición demateriale)cavado

Residuos sólidosacumulados noremovido de$rea, concreto,madera, etc.'




*mpliaciónde redes,cone)iones yempalmes


Riesgo dealteración decalidad deagua por

inadecuadadesin%ección

Residuos sólidosacumulados noremovido de$rea, concreto,

bote de grasa asuelo


*%eccionesrespiratorias


A p e r a c i ó n Aperación

de captacióny l6neas deconducción/aducción

:so a%ecta a%uentescercanas oactividades deriego

(uspensiónde servicio por mantenimiento

Aperacióndereservorios

4nadecuadomantenimiento&limpieza dereservorios'generap3rdidas decalidad deagua

Disposiciónindiscriminada deaguas de lavadode reservorios

(uspensiónde servicio por mantenimiento

*%ecciónpor inadecuadacalidad delagua

*lteraciónest3tica

Aperación

de redes ycone)iones

!osibilidad de

contaminaciónpor inadecuada

*niego, deterioro

de v6as por %ugaspor e)ceso depresión y/o

(uspensión

de servicio por reparaciones

4mpacto en

la saludp>blica por cone)iones



instalación inadecuadamenteinstalados

cruzadas

CUADRO N: 3-* PONDERACIÓN DE IMPACTOS AMBIENTALES* SISTEMA DE AGUAPOTABLE



E&a"aAc&i,i$a$(%$(# "'+(c&+

C+)"+n(n&(% $(# A)bi(n&(

M($i+ 7%ic+M($i+

Bi+#óic+M($i+ S+cia#

*ire *gua (uelo ;lora ;auna <conom6a (ervicio !aisaje

< j e c u c i ó n

Construcciónde captacióny l6nea deconducción

BB0 0B0 BB* BB* 0BB BB*

0ejoramientooperativo delreservorio

BBB BB* 0B0

*mpliaciónde redes,cone)iones

00B B00 B00 B0* 0B0 B00 BB*

(ectorizaciónde red

BB0 BB0 BB0 BB*

A p e r a c i ó n

0ejoramientode captacióny l6nea deconducción

BBB BBB B00

0ejoramientooperativo delreservorio

0BB BBB

*mpliaciónde redes ycone)iones

B00 BB0 BB0 0BB BBB 00*

(ectorizaciónde la red

BB0 BB0 BB0 0BB BB*

Criterio <scala (6mbolo

0agnitud *lta *0edia 0

Baja BCriterio <scala (6mbolo Duración

!ermanente *0oderada 0Eemporal B

Criterio <scala (6mbolo 0itigabilidad

Baja *0oderada 0 *lta B

<liminar correctamente el material e)cedente de e)cavaciones y movimiento de tierras.

<vitar 1ue las obras a%ecten zonas ar1ueológicas e)istentes. <sta actividad deber$ realzarsedurante la elaboración del <)pediente E3cnico del !royecto.

Ri(%+%

(e 2a realizado un an$lisis sobre los posibles desastres o eventos naturales a ocurrir y 1u3medidas deber6an tomarse en caso e)ista ese riesgo a %in de evitar 1ue se a%ecte lain%raestructura del sistema de agua potable. (in embargo, dado 1ue no se 2a encontradoning>n tipo de riesgo de ocurrencia de desastres o eventos naturales no se 2an elaborado nicosteado medidas.

C+%&+% $( #a% )($i$a% $( )i&iación $( i)"ac&+ a)bi(n&a#*

!or no e)istir impactos ambientales 1ue ameriten medidas de mitigación no es necesarioconsiderar costos en este aspecto.



-. SELECCIÓN DE ALTERNATIAS

-..1 C!a$'+ 3* In$ica$+'(% $( (,a#!ación %i%&()a $( a!a "+&ab#(

E,a#!ación A#&('na&i,a 1 A#&('na&i,a 2

"6mitem$)imo

G?* &(/.' E4R

"6mitem$)imo G

?* &(/.' E4R

<valuación (ocial4ndicador deevaluación

,F G ,59 G

*n$lisis desensibilidad *umento de lainversión

9-G G 9G G

*umento costo deAy0

+-G -G +5G -G

Disminución de losbene%icios

+G G G G

(ostenibilidad delproyecto

*segurada *segurada

4mpacto ambiental ninguno ninguno

(elección dealternativas S(#(cci+na$a

-.< Ma&'i5 $(# )a'c+ #óic+ $( #a a#&('na&i,a %(#(cci+na$a



OBJE!O# !$D!%&DO'E# ()E$E# DE DE E'!(!%&%!O$ #)*)E#O#

;40ejorar la calidad de vida de lapoblación Bellavista ombre dela comunidad a intervenir

• *l a@o 5 F5G de la poblaciónencuestada considera 1ue 2amejorado su calidad de vida

!RA!A(4EA

Disminución de los 6ndices deen%ermedades diarreicas,parasitarias y d3rmicas en lapoblación de Bellavista ombrede la comunidad a intervenir

• Disminución de las tasa deen%ermedades diarreicas del5G al G

• Reportes del establecimiento de salud

de la localidad de Bellavista. ombrede la comunidad a intervenir

• <l <stado prioriza inversionespara agua y saneamiento rural

Resultados

• (e dispone de un (*! paraproducir agua de calidad

• <l --G de los an$lisis %6sico81u6mico y bacteriológico sonóptimos para el consumo2umano.

•

--G de la población cuentacon el servicio de agua potable

• Reporte anual de la :nidad 0unicipalde *gua y (aneamiento.

• !adrón de usuarios de la 7*((

• "a 7unta *dministradora de los(ervicios de (aneamiento&7*((', asumen suresponsabilidad en la gestión delproyecto.

• <l #obierno "ocal brindaasistencia t3cnica a la 7*((.

• 0ejora en los niveles deeducación sanitaria.

• *l a@o , 5G de lapoblación de Bellavistaombre de lacomunidad a intervenir cuenta con adecuadaspr$cticas de 2igiene.

• Reporte anual del establecimiento desalud

• <)istencia de la 7unta *dministradora de (erviciosde (aneamiento

• "a morosidad por el pagode la cuota %amiliardisminuye al 5G

• Reporte anual de la 7*((.• "ibro de caja de la 7*((

• <)istencia de in%raestructurapara la disposición dee)cretas y residuos sólidos

• *l a@o , -G de lapoblación de Bellavistaombre de lacomunidad a intervenir dispone adecuadamentelas e)cretas

• Reporte anual de la 7*((

*cciones

•

Construcción de unacaptación de agua

• *l a@o :na captaciónconstruida con unacapacidad de -.+5 litros por segundo a un costo de5,-+ soles

4n%ormes de li1uidación del proyecto. *ctas de recepción de obra.

Convenios. *ctas de acuerdos.Contratos %irmados

• (e cuenta con el apoyo de lapoblación para la ejecución delproyecto.

• "os acuerdos, contratos yad1uisiciones se realizan en eltiempo programado.

• 4nter3s de las institucionesinvolucradas en la ejecución delproyecto

• 4nstalación de l6nea deconducción

• *l a@o ,5-- metros detuber6a !?C instalados aun costo de +F,++soles.

• Construcción de unreservorio

• *l a@o :n reservorioconstruido de 5 m+ de



capacidad a un costo de,9 soles.

• 4nstalación de red dedistribución.

• *l a@o ,5-- metrosde di$metro VLinstalados a un costo de9,+ soles

• 4nstalación de cone)ionesdomiciliarias

• *l a@o + cone)iones deagua a nivel domiciliario aun costo de -,-soles. 4n%ormes de li1uidación del proyecto.

*ctas de recepción de obra.• (e cuenta con el apoyo de la

población para la ejecución delproyecto.

• "os acuerdos, contratos yad1uisiciones se realizan en eltiempo programado.

• 4nter3s de las institucionesinvolucradas en la ejecución delproyecto

• 4nstalación de letrinassanitarias tipo 2oyo secoventilado

• *l a@o + letrinasinstaladas a un costo de,9 soles.

• Capacitación en educaciónsanitaria

• *l a@o talleresdesarrollados decapacitación en educaciónsanitaria.

• *l a@o + visitasdomiciliarias a %amilias cambiara dato

• Costo ,-9

• Registro de asistencia a talleres deeducación sanitaria

• 0edidas de mitigación

• *l a@o 5 talleresdesarrollados paraimplementar medidas demitigación a un costo de9 soles.

• Registro de asistencia a talleres demedidas de mitigación.

• "a 7unta *dministradora de los(ervicios de (aneamiento&7*((', asumen suresponsabilidad en la gestión delproyecto.



* CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• "a ejecución de los proyectos de agua y saneamiento es una necesidad sentida por la población, la cual se mani%iesta con la predisposición de la población paraparticipar activamente, con sus aportes en la ejecución de las obras, el pago de lacuota %amiliar y su compromiso para asistir a los programas de capacitación previstopor el proyecto.

• (e recomienda la ejecución del proyecto, considerando 1ue cumple con los criteriosde viabilidad económica, t3cnica, social, ambiental y de sostenibilidad.

• ;acilitar la in%ormación al #obierno "ocal de Bambamarca ombre de la comunidada intervenir para gestionar la viabilidad del proyecto de inversión p>blica.

BIBLIOGRAFA



• C*R< !er>, participación comunitaria en salud los proyectos de agua ysaneamiento. !er> ---.

• !rograma de *gua y (aneamiento del Banco 0undial, CA(:D<, C*R< !er> O!RA!4"*(, ota de campo J Dos modelos en la provisión de servicios de agua ysaneamiento sostenibles. !er> julio --.

• 0inisterio de ?ivienda Construcción y (aneamiento O !RA*(*R, 0inisterio de la0ujer y Desarrollo (ocial O ;ACAD<(, Criterios para la selección de opcionest3cnicas y niveles de servicio en sistemas de abastecimiento de agua y saneamientoen zonas rurales. !er> septiembre del --..

• #u6a metodológica para la identi%icación, %ormulación y evaluación de proyectos deinversión p>blica de proyectos de saneamiento b$sico en el $mbito rural a nivel deper%il. !er> --9

• 0inisterio de <conom6a y %inanzas, D#!0, material de capacitación en %ormulaciónde per%iles de saneamiento b$sico en el marco del (4!. !er>, --9.

• 0inisterio de ?ivienda Construcción y (aneamiento, !RA*(*R, D<W*,DDC,CA(:D<. <studio base para la implementación de proyectos de agua y saneamientoen el $rea rural. !er>.

• #obierno Regional de Cajamarca, CA(:D<, C*R< !er> O !royecto !RA!4"*(;ortalecimiento de la gestión Regional y local en agua y saneamiento en el $mbitorural. !er> septiembre --.

• :niversidad acional 0ayor de (an 0arcos O ;acultad de Ciencias <conómicas,material de capacitación en ;ormulación y <valuación de !royectos de 4nversión

!>blica. Cajamarca O C*D --.



ANEVOS

ANEXO N° 1

COSTOS REFERENCIALES PARA LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE CAPACITACIÓN EN ADMINISTRACIÓN, OPERACIÓN, MANTENIMIENTO Y EDUCACIÓN SANITARIA.



a' Costos para el proceso de capacitación en gestión/administración de los serviciospor la entidad prestadora del servicio &Capacitación en *dministración, Aperación y0antenimiento 8 *A0'.

PRESUPUESTO PARA EL PROCESO EDUCATIO ENADMINISTRACION OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO

&Disponiendo de energ6a el3ctrica para el %uncionamiento del módulo

audiovisual'PROMOCION ANTES DE LA CONSTRUCCION DEL SAP

I&() Un$ M($. Can&i$a$ P'(ci+ Uni&. S!b &+&a# SK.Cartulina !lg. 5.-- -.5- .5-!apelógra%o !lg. -.-- -.5- 5.--!apel Bond * F- g. 0ill -.-+ -.-- .-Cinta masIing tape K Roll .-- 5.-- 5.--Cinta de embalaje Roll .-- .5- .5-!lumones J - :nd. 5.-- .-- -.--!lumones J -5 :nd. .-- -.F- .9-!lumones acr6licos :nd. .-- .-- F.--C2inc2es Caja -.5 .5- -.9+

*l%ileres de color Rodel -.5- .-- .--Cola sint3tica ;co. -.- +.-- .-T+&a# 3?.<3

PROMOCION DURANTE LA CONSTRUCCION DEL SAPI&() Un$ M($. Can&i$a$ P'(ci+ Uni&. S!b &+&a# SK.

Cartulina !lg. 5.-- -.5- .5-!apelógra%o !lg. -.-- -.5- 5.--

!apel Bond * F- g. 0ill -.-+ -.-- .-Cinta masIing tape K Roll .-- 5.-- 5.--

Cinta de embalaje Roll .-- .5- .5-

!lumones J - :nd. 5.-- .-- -.--!lumones J -5 :nd. .-- -.F- .9-!lumones acr6licos :nd. .-- .-- F.--

C2inc2es Caja -.5 .5- -.9+ *l%ileres de color Rodel -.5- .-- .--

Cola sint3tica ;co. -.- +.-- .-T+&a# 3?.<3

CURSO DE OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL SAP

I&()Un$M($. Can&i$a$

P'(ci+Uni&. S!b &+&a# SK.

Cartulina !lg. 5.-- -.5- .5-

!apelógra%o !lg. -.-- -.5- 5.--!apel Bond * F- g. 0ill -.-+ -.-- .-Cinta masIing tape K Roll .-- 5.-- 5.--Cinta de embalaje Roll .-- .5- .5-!lumones J - :nd. 5.-- .-- -.--!lumones J -5 :nd. .-- -.F- .9-!lumones acr6licos :nd. .-- .-- F.--C2inc2es Caja -.5 .5- -.9+ *l%ileres de color Rodel -.5- .-- .--Cola sint3tica ;co. -.- +.-- .-#u6a del participante :nd. +-.-- .-- -.--<statutos y Reglamentos :nd 5.-- +.-- 95.--

;older de 0anila :nd. +.-- .- +.9-"$pices HB :nd. +-.-- -.9- F.--



Borrador BR - ) - :nd 5.-- .-- 5.--Eajadores met$licos :nd 5.-- .F- .--Eubo !?C de /K :nd .-- F.-- F.--T+&a# 3>.23

COSTO DE EUIPOS9 /ERRAMIENTAS Y OTROS MATERIALES

I&() Un$ M($. Can&i$a$P'(ci+Uni&.

S!b &+&a#SK.

<1uipo audiovisual (esión +.-- 5.-- 5.--<nerg6a el3ctrica (esión +.-- -.F- -.- -.-- -.-- -.--0a1ueta cone)ión domic. (esión .-- F.-- 9.--0arionetas y otros (esión -.-- .5- 5.--Comparador de cloro (eguimiento .-- .-- .--Eurbid6metro (eguimiento .-- .-- .--T+&a# 2<.-=

COSTOS DE OPERATIIDAD

I&()S!b &+&a#SK.

<1uipo y >tiles de escritorio *dm. .--Honorarios del capacitador 5--.--T+&a# -<>-.==

/ERRAMIENTAS MATERIALES Y EUIPO PARA LA COMUNIDAD

I&()Un$M($. Can&i$a$

P'(ci+Uni&.

S!b &+&a#SK.

*rco de sierra :nd. .-- F.5 F.5-Hoja de sierra :nd. .-- 5 5.--

Broc2a de nylon de /K :nd. .-- .--"ima plana S F :nd. .-- .--<scobilla de %ierro :nd. .-- 5 5.--<scobilla de nylon :nd. .-- .5 .5-Hipoclorador !?C :nd. .-- +5 +5.--Hipoclorito de calcio Xg. .-- F 59.--pintura anticorrosiva ) /+ :nd. +.-- + .--"lave %rances de F K :nd. .-- F F.--"lave stylson de K :nd. .-- +5 +5.--"ibro de padrón de usuarios :nd. .-- 5 5.--T+&a# 23>.==

RESUMEN PRESUPUESTAL PROCESO CAPACITACIÓN AOM

M+)(n&+% $(in&(',(nción

Ma&('ia#(% &i#(% $((%c'i&+'i+

E4!i"+90(''a)i(n&a% )a &('ia#(

Pa+ $(#ca"aci&a$+'

/(''a)i(n&a%9

TOTAL)a&('ia#(% (4!i"+ "a'a#ac+)!ni$a$

!RA0AC4A *E<( +F.9+ 5-- 5+F.9+!RA0AC4AD:R*E< +F.9+ 5-- 5+F.9+C:R(A D< A.0. 9-.+ 95.- +---.-- +F.9+EAE*" !RAC<(A 9F.F 95.- 9---.-- +.-- F9.FF



!resupuesto 2asta 5- %amilias

COSTO DE SUPERISION

Costos de supervisión ymonitoreo 5--

COSTO PROCESO DE CAPACITACION MAS EL COSTO DE SUPERISION

Costos del proceso de *A0 F9.FFCostos de la supervisión 5--.--TOTAL @<?<.??

CA(EA D<" !RAC<(A D< 5 * -- B<<;C4*R4A(&*dicional en siguientes rubros'

Costo del proceso normal F9.FF#u6a del participante -

"$pices HB F.--Borraor BR - ) - 5Eajadores met$licos Eubo !?C de /K FHonorarios del capacitador 5--.-- ?@3<.?>

Costos del proceso de *A0 F+9.FFCostos de la supervisión 5--.--

TOTAL 11-3<.??

CA(EA D<" !RAC<(A D< - * -- B<<;C4*R4A(&*dicional en siguientes rubros'

Costo del proceso normal F9.FF#u6a del participante -.--"$pices HB +9.--Borraor BR - ) - -.--Eajadores met$licos F.--Eubo !?C de /K 9.--Honorarios del capacitador +---.-- 1=<?<.?>

Costos del proceso de *A0 -9F9.FFCostos de la supervisión 5--.--

TOTAL 131?<.??



ota los costos de los materiales, 2erramientas y pago por servicios son re%erenciales, el%ormulador puede variarlos en %unción a los precios del mercado donde se realice el estudiode pre inversión.

b' Costos para el proceso de capacitación en educación sanitaria.

ANEXO 2

COSTOS DEL COMPONENTE DE EDUCACIÓN SANITARIACostos para un %acilitador 1ue atiende - %amilias en promedio.

INSUMO UNIDAD CANTIDAD PRECIO UNITARIO TOTAL SK

!ago del %acilitador !ersona/mes --- ---S!b T+&a# 2-===

EUIPOS Ma&('ia#(%* Xit de materiales <( Xit 95 95Bater6a ** &pilas' :nid. .5 5

"interna de mano :nid. 5- 5-"apiceros :nid.



Corrector :nid. + Cuadernos :nid. .5 ;otocopias :nid. -- -. -Regla :nid. + +;older :nid. FS!b T+&a# ?2-

PROCESOS*

1. LINEA DE BASE <ncuesta :nid. - -.5 9-"$piz :nid. Cinta masIing tape de K :nid. 5 5!apel Bond * F- gr. 0ill. -. - !apelógra%o :nid. - -.5 -!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -Cartulinas :nid. - -.5 5

S!b T+&a# 11-

2. MOTIANDO A LACOMUNIDAD PARA IIRMEMJOR Cartulina de color :nid. - -.5 5Cinta masIing tape de K :nid. 5 5!apelógra%o :nid. - -.5 -!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 - S!b T+&a# -2

3. MEJORANDO LOSALREDEDORES DE LACASA Cartulina de color :nid. - -.5 -Cinta masIing tape de K :nid. 5 -!apelógra%o :nid. 5- -.5 5!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 - S!b T+&a# 1-

-. MEJORANDONUESTRA COCINA Cartulina de color :nid. - -.5 -



Cinta masIing tape de K :nid. 5 -!apelógra%o :nid. 5- -.5 5!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 - S!b T+&a# 1-

. CUIDNDONOS PARA

IIR MEJOR

Cartulina de color :nid. - -.5 -Cinta masIing tape de K :nid. 5 -!apelógra%o :nid. 5- -.5 5!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 - S!b T+&a# 1-

<. CAPACITACIÓNPROMSA Cartulina de color :nid. - -.5 -

Cinta masIing tape de K :nid. 5 -!apelógra%o :nid. +- -.5 5!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 - Cuadernos ) -- 2js :nid. S!b T+&a# <@

>. EDUCACIÓNSANITARIA EN

INSTITUCIONESEDUCATIAS Cartulina de color :nid. 9- -.5 +-Cinta masIing tape de K :nid. 9 5 +-!apelógra%o :nid. - -.5 9-!lumones S 5 de colores Caja. F 9!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -. - <scobillones :nid. 9 - 9-Recogedores :nid. 9 - 9-7aboneras :nid. .5 F<spejos -.5 ) -. mts :nid. 9 +- F-

Eoallas :nid. 5 -S!b T+&a# <1?

?. EALAUCIÓN FINAL <ncuesta :nid. - -.5 9-"$piz :nid. Cinta masIing tape de K :nid. 5 5!apel Bond * F- gr. 0ill. -. - !apelógra%o :nid. - -.5 -!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -Cartulinas :nid. - -.5 5S!b T+&a# 11-



GRAN TOTAL 2=21<!erc$pita %amilia en soles 1<?.->!erc$pita %amilia en dólares <.3

ota los costos de los materiales y pago por servicios son re%erenciales, el %ormulador puede variarlos en %unción a los precios del mercado donde se realice el estudio de preinversión.

COSTOS DEL COMPONENTE DE EDUCACIÓN SANITARIA

Costos para un %acilitador 1ue atiende - cambiara dato %amilias en promedio.

INSUMO UNIDAD CANTIDAD

PRECIO

UNITARIO

TOTAL

SK

!ago del %acilitador !ersona/mes --- ---S!b T+&a# 2-=== EUIPOS Ma&('ia#(%* Xit de materiales <( Xit 95 95Bater6a ** &pilas' :nid. .5 5"interna de mano :nid. 5- 5-"apiceros :nid. Corrector :nid. +

Cuadernos :nid. .5 ;otocopias :nid. -- -. -Regla :nid. + +Calculadora :nid. 5 5;older :nid. FS!b T+&a# ?3@ PROCESOS*

1. LINEA DE BASE <ncuesta :nid. - -.5 9-"$piz :nid.

Cinta masIing tape de K :nid. 5 5!apel Bond * F- gr. 0ill. -. -



!apelógra%o :nid. - -.5 -!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -Cartulinas :nid. - -.5 5S!b T+&a# 11- 2. MOTIANDO A LA COMUNIDAD PARA IIR MEMJORCartulina de color :nid. - -.5 5

Cinta masIing tape de K :nid. 5 5!apelógra%o :nid. - -.5 -!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 -

Rota%olio K0otivando para vivir mejorK &al1uiler' :nid. - -S!b T+&a# ?2

3. MEJORANDO LOS ALREDEDORES DE LA CASA Cartulina de color :nid. - -.5 -Cinta masIing tape de K :nid. 5 -!apelógra%o :nid. 5- -.5 5!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -

!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 -

Rota%olio KDisposición %inal de basurasy aguas grisesK &al1uiler' :nid. F- F-S!b T+&a# 22 -. MEJORANDO NUESTRA COCINA Cartulina de color :nid. - -.5 -Cinta masIing tape de K :nid. 5 -!apelógra%o :nid. 5- -.5 5!lumones S 5 de colores Caja. F F

!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 - S!b T+&a# 1- . CUIDNDONOS PARA IIR MEJOR Cartulina de color :nid. - -.5 -Cinta masIing tape de K :nid. 5 -!apelógra%o :nid. 5- -.5 5!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 -

Rota%olio Kuestro aseo personalK

&al1uiler' :nid. F- F-S!b T+&a# 22



<. CAPACITACIÓN PROMSA Cartulina de color :nid. - -.5 -Cinta masIing tape de K :nid. 5 -!apelógra%o :nid. +- -.5 5!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -.-5 -

Cuadernos ) -- 2js :nid. S!b T+&a# <@

>. EDUCACIÓN SANITARIA EN INSTITUCIONES EDUCATIAS Cartulina de color :nid. 9- -.5 +-

Cinta masIing tape de K :nid. 9 5 +-!apelógra%o :nid. - -.5 9-!lumones S 5 de colores Caja. F 9!lumones S de colores Caja. - -!apel Bond * F- gr. 0ill. -. - <scobillones :nid. 9 - 9-Recogedores :nid. 9 - 9-7aboneras :nid. .5 F<spejos -.5 ) -. mts :nid. 9 +- F-Eoallas :nid. 5 -S!b T+&a# <1?

?. EALAUCIÓN FINAL <ncuesta :nid. - -.5 9-"$piz :nid. Cinta masIing tape de K :nid. 5 5!apel Bond * F- gr. 0ill. -. - !apelógra%o :nid. - -.5 -!lumones S 5 de colores Caja. F F!lumones S de colores Caja. - -Cartulinas :nid. - -.5 5S!b T+&a# 11-

GRAN TOTAL 2<-31

Estructura de Estudio Comunidad Rural

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