Estructura Del Modelo de Informe Coordinador Validado

"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”

“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”

INFORME Nº 006- 2015-GOB-REG.HVCA/GRDS-DREH/PYTO-TICs-JMRR.

AL : Prof. Vladimir. JURADO TAIPE

Coordinador Regional del Proyecto: “Mejoramiento de la Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicación (Tic’s) en las Instituciones Educativas del Nivel Primaria, de la Educación Básica Regular (EBR) de la Región Huancavelica”

DEL : Prof. José Máximo ROMANÍ RIVAS Coordinador Provincial – UGEL Huaytara del Nivel Primaria

ASUNTO : Informe de Realización de Actividades para pago del mes de

Setiembre del 2015

FECHA : Huancavelica, 30 setiembre del 2015. ___________________ _________________________________

Mediante el presente es grato de dirigirme a Usted a fin de

hacerle llegar los saludos cordiales, así mismo el motivo del presente es para remitirle

a su despacho, el informe de realización de actividades correspondiente al mes de

setiembre, en el marco del proyecto “MEJORAMIENTO DE LA APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICs) EN LAS II. EE. DEL NIVEL PRIMARIA DE LA EBR, DE LA REGIÓN HUANCAVELICA”, para su

conocimiento y demás fines que estime por conveniente.

Sin otro en particular me suscribo de usted, sin antes reiterarle

las muestras de mi especial estima y deferencia personal.

Atentamente.

GERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HUANCAVELICA

PROYECTO:

“Mejoramiento de la aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TICs en las I.E. del Nivel Primaria de la EBR de la Región

Huancavelica”

HUANCAVELICA – 2015

INFORME TÉCNICO/PEDÁGOGICO

MES DE SETIEMBRE COORDINADOR PROVINCIAL DEL ÁMBITO –

UGEL HUAYTARA DEL PROYECTO TIC

RESPONSABLE:Lic. JOSÉ MÁXIMO ROMANÍ RIVASCoordinador Provincial de Huaytara

II. PRESENTACION DEL PROYECTO:

Proyecto Mejoramiento de la Aplicación de Tecnologías de la Información y comunicación (TIC’s) en las Instituciones Educativas del Nivel Primario, de la Educación Básica Regular (EBR) de la Región Huancavelica”, constituye una innovadora alternativa que apuesta por el cambio en la concepción educativa que se tiene sobre el proceso que involucra a docentes, padres de familia y comunidad, en la consecución de aprendizajes a favor de los estudiantes, sobre todo en las UGELs de: Angaraes, Castrovirreyna, Tayacaja, Huaytara, Churcampa, Acobamba, Surcubamba, y Huancavelica; quienes requieren la inmediata atención por las diferentes autoridades. Esta concepción educativa significa el desarrollo de capacidades, habilidades y valores en los estudiantes a partir de una nueva gestión pedagógica, la misma que, liderado por el profesorado, impulsará acciones significativas en los escenarios escolares y sociales.

III. RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO.

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICAGERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL ESTUDIO DEFINITIVO

COMPONENTE I SUFICIENTE DISPONIBILIDAD DE EQUIPOS TECNOLÓGICOSACTIVIDAD 1.1. Verificación de la dotación de equipos Tics en las II.EE.

Se realizó la verificación de los equipos tecnológicos en las I.E asistidas. Según el cronograma establecido en el plan específico programado, mediante el acta de verificación.


COMPONENTE II EFICIENTE CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE DOCENTES EN METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE CON USO TICS

ACTIVIDAD 2.1. Capacitación al equipo técnico (Coordinadores y Asistentes Técnicos Especializados)

Mediante esta actividad se ha logrado el empoderamiento al equipo técnico en uso y manejo de las Tics, para el acompañamiento al docente en el aula. Utilizando los recursos educativos, garantizando la participación activa del equipo técnico del proyecto, para la inserción de las Tics, en las diferentes actividades técnicos pedagógicos


COMPONENTE II EFICIENTE CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE DOCENTES EN METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA / APRENDIZAJE CON USO TICS

ACTIVIDAD 2.4. Capacitación Pedagógica personalizada en aula en el uso TicsEn el mes de setiembre se realizó la capacitación pedagógica personalizada en 01 distrito atendiendo a 13 docentes en 05 II.EE de la provincia de Huaytara.

Dando continuidad a las visitas programadas según el proyecto “Mejoramiento de la Aplicación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (Tics)”, con el propósito de motivar al docente en la aplicación del uso de los recursos TICs, en el desarrollo de las Sesiones de Aprendizaje.


COMPONENTE III

SUFICIENTE SEGUIMIENTO Y EVALUACION PEDAGOGICA DE PARTE DE LAS UGELs, DREH Y DIRECTORES DE II.EE.

ACTIVIDAD 3.1. Fortalecimiento del Área de Tecnologías Educativas

Esta actividad se viene desarrollando de manera coordinada con el especialista del área de Tecnologías Educativas de la UGEL de Huaytará, quien viene verificando el cumplimiento del trabajo programado por los asistentes técnicos y del Coordinador Provincial del proyecto TICs. Por otro lado el director de la UGEL ha encargado un personal para el área de CRT quien está encargado de llevar el control de los equipos y la distribución hacia los beneficiarios; así mismo se cuenta con un ambiente para la coordinación.


COMPONENTE III

SUFICIENTE SEGUIMIENTO Y EVALUACION PEDAGOGICA DE PARTE DE LAS UGELs, DREH Y DIRECTORES DE II.EE.

ACTIVIDAD 3.2. Capacitación en gestión a directores de II.EE. y especialistas UGELs/DREH

Esta actividad está en proceso de planificación y coordinación para su ejecución y cumplimiento de acuerdo al POA del proyecto.La actividad consiste en fortalecer las capacidades de gestión de los Directores de todas las II.EE. beneficiarias y de los especialistas de las UGELs y la DREH, a fin de producirse un suficiente seguimiento y evaluación pedagógica en el uso de las TICs en las II.EE.

COMPONENTE: AMPLIA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO.


COMPONENTE IV

AMPLIA PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL NIVEL PRIMARIO.

ACTIVIDAD 4.1. Sensibilización a la comunidad educativa

El equipo TICs de la provincia de Huaytará viene sensibilizando de manera continua en las lugares intervenidos, del mismo modo se viene coordinando con el Especialista en Educación Familiar, quien enfatizara la sensibilización de la Comunidad Educativa.

IV. FUNCIONES DEL DOCENTE (COORDINADOR) de acuerdo al TDR Responsable provincial de cumplimiento de las actividades programadas en el POA 2015

del Proyecto. Lidera, supervisa, acompaña y monitorea el cumplimiento de las metas pedagógicas y el

trabajo del equipo técnico en la provincia asignada, permaneciendo 20 días en el campo por mes.

Leva un registro de actividades y visitas de capacitación del equipo técnico, sistematizando mensualmente los resultados pedagógicos y administrativos, la cual informa a la coordinación regional.

Responsable de la formulación de documentos de gestión de plazo inmediato y mediato por cada componente y actividad, tales como: Planes de trabajo: General y Específicos y otros, a nivel del ámbito provincial, en coordinación de equipo de profesionales y técnicos los que estarán debidamente alineados con los objetivos, metas, indicadores y resultados previsto en el POA 2015. Los planes serán aprobados por la Coordinación Regional y Supervisión del PROYECTO, para generar su ejecución y serán elaborados indefectiblemente en el primer mes iniciado el proyecto, permitiendo su ejecución y evaluación durante la ejecución.

Responsable del debido tramite documentario ante la Administración del Proyecto para el oportuno pago por bienes y servicios programados. Al respecto elevaran un informe mensual de avance físico, con evidencias, a la Coordinación Regional Y supervisión.

Responsable pedagógico de articular el uso permanente de tecnologías de Información y la comunicación en las programaciones curriculares anuales, unidades didácticas, sesiones de aprendizaje y uso permanente de estos recursos en las actividades pedagógicas.

Responsable de la planificación, organización, ejecución y evaluación de cada una delas actividades programadas, buscando que las mismas sea de calidad, oportunas que coadyuven en la permanente sensibilización hacia la comunidad y los beneficiarios de las bondades del proyecto.

Propone Técnicamente al Coordinador Regional y Supervisor, los aspectos de mejora en bien de la debida capacitación de los docentes y el permanente uso de las TICs, en los procesos pedagógicos de II.EE.

Otros que sea asignados por la Coordinación Regional, la Supervisión, y GRDS, para la mejor ejecución físico y financiera del Proyecto.

Responsable del manejo del acervo documentario del proyecto en la provincia asignada.

V. OBJETIVOS DEL PROYECTO (POA)

5.1. Objetivo General:

Suficiente y pertinente incorporación de las TICs en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de las II.EE. del nivel Primario de la Región Huancavelica.

5.2. Objetivos Específicos:

Suficiente disponibilidad de recursos tecnológicos en las II.EE. del nivel primario.

Eficiente conocimiento didáctico de los docentes en metodologías de enseñanza / aprendizaje con uso de TICs.

Suficiente seguimiento y evaluación pedagógica de parte de las UGELs, DREH y directores de II.EE.

Amplia participación de la comunidad en el proceso educativo de los estudiantes del nivel primario.

VI. ANTECEDENTES:

PLAN OPERATIVO ANUAL DEL PROYECTO REGIONAL - 2015. PLAN ANUAL GENERAL DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS

DEL PROYECTO - 2015. “Mejoramiento de la Aplicación de Tecnologías de la Información y comunicación (TIC’s) en las Instituciones Educativas del Nivel Primaria, de la Educación Básica Regular (EBR) de la Región Huancavelica.”

PLAN ESPECÍFICO DE TRABAJO DEL MES DE SETIEMBRE. RESPONSABILIDAD DEL COORDINADOR PROVINCIAL –

PROYECTO, DE ACUERDO AL CONTRATO DE SERVICIOS N° 307413 – 2015/ORA/OL.

PROGRAMACIÓN MENSUAL DE ACTIVIDADES

MES: SETIEMBRE – 2015

1. DATOS GENERALES.

REGIÓN: HUANCAVELICA UGEL.: HUAYTARA

COORDINADOR PROVINCIAL Prof. José Máximo, ROMANI RIVAS

Período de las actividades: 01 al 30 de Setiembre del 2015

VII. ACTIVIDADES REALIZADAS

FECHA ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES

01/09/2015Elaboración y entrega del plan específico del mes de setiembre.

Aprobación y validación

Ninguna

02/09/2015

Elaboración y validación de los instrumentos técnicos pedagógicos del coordinador provincial y asistentes Técnicos Especializados

Documentos aprobados

03/09/2015 Acciones de coordinación con los representantes de la UGEL provincial

Acuerdos para el cumplimiento de actividades programados dentro del proyecto

04/09/2015

07/09/2015 Acciones de coordinación, planificación, ejecución y evaluación de los materiales y recursos TICs para la intervención de los Asistentes Técnicos Especializados

Instrumentos técnico pedagógico validados.

08/09/2015

09/09/2015

10/09/2015 Capacitación al equipo técnico del proyecto Equipo técnico fortalecido11/09/2015

12/09/201514/09/2015 Acción de coordinación con las redes

Educativas ( Directores/Docentes)

Verificación de las actas de conservación, mantenimiento y buen uso de los equipos implementados por el proyecto

Constancias de visitas firmada y sellada por el responsable.

Se verifico las Actas de verificación.

15/09/201516/09/201517/09/201518/09/201522/09/201523/09/201524/09/201528/09/201521/09/2015 Trabajo de coordinación en la UGEL

provincialSensibilización mutuo

25/09/2015

01/10/2015Elaboración del informe del mes de setiembre

Informe aprobado

VIII. LOGROS Y/O RESULTADOS CUALITATIVOS Inducción con los agentes del proyecto tics (Coordinador Regional,

Supervisor Regional, Especialista Pedagógico Regional, Coordinadores

Provinciales) del nivel primaria para la elaboración del plan específico del

mes de setiembre.

Inducción con los agentes del proyecto tics (Coordinador Regional,

Supervisor Regional, Especialista Pedagógico Regional, Coordinadores

Provinciales, asistentes técnicos especializados) del nivel primaria en la

validación de los instrumentos técnicos pedagógicos.

Sensibilización con la coordinación de la UGELH-H para el cumplimiento

de las actividades programados para el mes de setiembre.

Cumplimiento en la elaboración de los materiales y recursos TICs para la

intervención de los Asistentes Técnicos Especializados.

Sensibilización/Capacitación al equipo técnico del proyecto

Sensibilización con las redes de las Instituciones Educativas para las

intervenciones de los Asistentes Técnicos Especializados

Inducción con la UGEL-H para la elaboración del cronograma anual de

las I.E. para las intervenciones de los Asistentes Técnicos Especializados

Cumplimiento en el monitoreo de las actividades programadas por los

asistentes técnicos especializados.

Los docentes de las II.EE del nivel primaria se sienten comprometidos en la conservación, mantenimiento y buen uso de los equipos

implementados por el proyecto.

Informe de las actividades ejecutadas (Coordinación Regional,

Supervisión Regional y Especialista Pedagógica Regional en Tic, del

proyecto), satisfactoriamente en cumplimiento al plan específico del mes de setiembre.

IX. LOGROS Y/O RESULTADOS CUANTITATIVOS

El 100 % los agentes del proyecto tics (Coordinador Regional, Supervisor

Regional, Especialista Pedagógico Regional, Coordinadores Provinciales)

del nivel primaria elaboraron el plan específico del mes de setiembre.

El 100 % los agentes del proyecto tics (Coordinador Regional, Supervisor

Regional, Especialista Pedagógico Regional, Coordinadores Provinciales,

asistentes técnicos especializados) del nivel primaria se validó de los

instrumentos técnicos pedagógicos.

El 100 % de la UGEL-H, acordaron en cumplir las actividades

programadas para el mes de setiembre.

El 100 % se elaboró los materiales y recursos TICs para la intervención

de los Asistentes Técnicos Especializados.

El 100 % se ha capacitado al equipo técnico del proyecto

El 100 % de las redes de las Instituciones Educativas se sienten

comprometidos en las intervenciones de los Asistentes Técnicos

Especializados

El 100% se há distribuído los ofícios/diretivas para las Instituciones

Educativas, (cronograma anual. para las intervenciones de los Asistentes

Técnicos Especializados)

El 100 % se Cumplió el asesoramiento/monitoreo programado de

acuerdo al cronograma.

El 100 % de los docentes de las II.EE del nivel primaria se sienten

comprometidos en la conservación, mantenimiento y buen uso de los

equipos implementados por el proyecto.

Informe al 100 % de las actividades ejecutadas satisfactoriamente en

cumplimiento al plan específico del mes de setiembre.

X. INFORMACIÓN GENERAL DEL ÁMBITO DE ATENCIÓN

Los Asistentes Técnicos Especializados no se ha contado en el mes de setiembre por motivos de contrata por el Proyecto TICS del GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

XI. CONCLUSIONES

Los agentes del proyecto tics del nivel primaria comprometidos en la

elaboración de los planes específicos de los meses correspondientes.

Los agentes del proyecto comprometidos en la elaboración de las

sesiones de aprendizajes demostrativas.

Asistentes Técnicos Especializados entiende la dimensión del proyecto en

lograr sus objetivos

Los docentes de las II.EE del nivel primaria se sienten comprometidos en la conservación, mantenimiento y buen uso de los equipos

implementados por el proyecto.

Distribucion de los ofícios/directivas para las Instituciones Educativas,

(Cronograma Anual para las intervenciones de los Asistentes Técnicos

Especializados)

Informe de las actividades ejecutadas.

XII. SUGERENCIAS Sensibilización/Coordinación con los directores y especialista tics de la

UGEL-H, para el monitoreo y acompañamiento a los docentes de las I.E

para la integración de las tics en el aspecto técnico pedagógicos. dentro

del ámbito de la UGEL.

Realización reuniones permanentes con Directivos de las II.EE, para

sensibilizar el objetivos de los Asistentes Técnicos Especializados con la

finalidad para avanzar metas concretas en beneficio del Proyecto TICs.

Es cuanto informo para su conocimiento y demás

fines que considere por conveniente.

XIII. ANEXO ( FOTOGRAFIAS, VIDEOS DEBEN DE EVIDENCIAR LA HORA Y FECHA DE LA INTERVENCIÓN PROGRAMADA CON SU LEYENDA RESPECTIVA Y OTROS)

Estructura Del Modelo de Informe Coordinador Validado

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