Etapas Del Desarrollo Embrionario2

5/6/2018 Etapas Del Desarrollo Embrionario2 - slidepdf.com

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Etapas del Desarrollo Embrionario

Inmediatamente después de acabada la fecundación, el cigoto o célula huevo

de los rnetazoos inicia el desarrollo embrionario que ha de dar origen al nuevo

ser, desarrollo embrionario que se realiza mediante cua tro etapas.

Primera etapa:

Segmentación del cigoto y formación de la blástula. En los animales

ovíparos, haya sido externa o interna la fecundación, la segmenta ción del

cigoto se inicia siempre en el exterior, lo que suele exigir la for mación de

cubiertas protectoras del embrión en desarrollo; son gelatino sas en muchos de

los animales de desarrollo acuático, y más elaboradas y con una mayor

capacidad protectora si ha de tener efecto en el medio aéreo. La misma

necesidad se presenta en los animales ovovivíparos, en los que la

fecundación siempre es interna y el desarrollo embrionario tiene lugar dentro

del útero materno pero sin que la madre con tribuya al desarrollo del embrión,

cuya nutrición es asegurada por las reservas vitelinas almacenadas en el óv ulo.

En los vivíparos, la fecundación es también exclusivamente interna y los

cigotos se desarrollan igualmente en el claustro materno, donde reciben no

sólo protección sino también alimento, naciendo las crías ya desarrolladas.

Cuando el desarrolloembrionario se efectúa sin laayuda nutricia de la madre, las

substancias de reservaalmacenadas en el huevo(vitelo) serán un factor

condicionante de la rapidez

con que se realice el proceso,

así como del estado más omenos avanzado de desarrolloque presentará el embrión al

abandonar el huevo. Lacantidad y distribución del

vitelo condicionan asimismolos diferentes tipos de

segmentación del cigoto, total

o parcial, igual o desigual.

Como consecuencia de la seg-

mentación del huevo, se forma una serie de células: los blastómeros. Pri meroconstituyen un agregado conocido con el nombre de mórula; luego se disponen

formando una capa celular monoestratificada que limita una cavidad central

ocupada por un líquido; el blastodermo monodérmico formado por estos

blastómeros recibe el nombre de blástula, reservándose el de blastocele para

la cavidad de segmentación delimitada por ellos.

Segunda etapa:

Formación de la gástrula. El pro ceso de formación de un blastodermo

didérmico, conocido con el nombre de gástrula, puede tener lugar me diante

distintos mecanismos. El más simple es el de embolia: el polo vegetativo de la

blástula, reconocible por el mayor tamaño de sus blastó meros, se invagina

dentro de la mitad de la hoja blastodérmica. La gastrula así formada aparece

como una especie de saco de doble pared; la capa externa se denomina

ectodermo, mientras la interna recibe el nombre de endodermo; entre ambas



capas queda el primitivo blastocele, más o menos obliterado, aparecien do una

nueva cavidad limitada por la capa endodérmica, el gastrocele, arquenterón o

intestino primitivo, que comunica con el exterior a través del blastóporo.

Tercera etapa:

Formación de la tercera hoja embrionaria. Los metazoos de mayor

inferioridad (esponjas y celentéreos) no progresan ya más en su desarrollo

embrionario, y sus formas adultas presentan sólo dos hojas parietales. Entre

ambas capas puede aparecer un tejido laxo, el mesénquima, que

frecuentemente queda reducido a una especie de masa gelatinosa, sembrada

de células dispersas, y recibe el nombre de mesoglea.

En los demás metazoos, la gástrula representa tan solo un estado transitorio de

su desarrollo embrionario, desarrollo que prosigue con la formación de una

tercera capa blastodérmica diferenciada: el mesodermo. Surge ésta en

ocasiones a expensas de unos pliegues de la región dorsal del endodermo

(invertebrados) o por una especial proliferación de las células del borde del

blastóporo (algunos invertebrados y los vertebrados).

La duplicación posterior de esta hoja dará lugar a la formación de unas bolsas

tapizadas por mesoepitelio, que formarán las cavidades celómicas. La

aparición de otro orificio comunicante con el gastrocele puede representar la

aparición del orificio anal futuro (protostomas) o de la formación bucal definitiva,

en cuyo caso el blastóporo representa el futuro orificio an al (deuterostornas).

Cuarta etapa:

Diferenciación tisular y formación de los sistemas orgánicos. A partir de las

tres hojas embrionarias se irán diferenciando los futuros tejidos del



organismo, mientras, mediante proliferaciones celulares y plegamientos

complejos, irán apareciendo los esbozos de los órganos destinados a

integrarse en los diversos sistemas del futuro ser. Si bien estos complicados

procesos varían en el detalle, los rasgos fundamentales de esta morfogénesis y

el destino de las tres hojas embrionarias son comunes.

El ectodermo será el origen del sistema tegumentario y sus diferen ciaciones

(pelos, plumas, etcétera), así como de las células sensoriales y sistema

nervioso central, y también de la región inicial y terminal del sis tema digestivo.

Del endodermo saldrán el epitelio que tapiza el tubo digestivo y los tejidos

funcionales de las glándulas anexas al mismo, mien tras una invaginación de

este tubo digestivo motivará la aparición del sistema respiratorio de los

vertebrados pulmonados. Del mesodermo proceden tejidos conjuntivos y de

sostén (cartilaginoso y óseo), así como los sistemas muscular y excretor, y

las gónadas.

El empleo de algunos colorantes vitales, que no afectan la viabilidad de las

células o territorios embrionarios marcados con ellos, ha hecho posible seguir

con detalle los procesos morfogenéticos. Estas mismas técnicas de tinción, así

como la existencia de distintas tonalidades pigmentarias en diferentes puntos

del cigoto, han permitido observar que en los huevos de a lgunos invertebrados

está ya fijado el destino de cada una de las regiones del cigoto. Los huevos

que presentan esta predeterminación se conocen con el nombre de huevos en

mosaico, y su desarrollo determinativo hace que, si se aíslan algunos de sus

blastómeros en diferentes estados del desarrollo embrionario, de estos

fragmentos se obtengan los mismos órganos embrionarios que hubiesen

originado durante su desarrollo normal, o sea dentro del complejo policelular

embrionario.En los equinodermos y en los vertebrados, que poseen huevos de

regulación, la predeterminación no aparece hasta un momento más o menos

avanzado del desarrollo; hasta entonces, las células embrionarias parecen ser

totipotentes.

A causa de esta totipotencia, cuando se aíslan los

primeros blastómeros o incluso cuando se provoca

experimentalmente la escisión en dos partes de

una forma embrionaria inicial, cada una de éstas,

separada, es capaz de dar origen a un embrión

normal. Los gametos uni-vitelinos o uniovulares,

siempre del mismo sexo y semejantes entre sí

como dos gotas de agua, se explican

perfectamente por esta especial característica de

los huevos de regulación, mientras el origen de

algunas monstruosidades (bicefalia entre ellas) y

de los hermanos siameses puede achacarse a la

disyunción parcial de un embrión que inició el

desdoblamiento sin llegar a completarlo.



Fecundación

Es un proceso químico mediante el cual es el espermatozoide penetra al óvulo. Cuando hablamos defecundación cabe destacar que hay dos tipos de fecundación; la fecundación interna y la fecundaciónexterna.

Hablamos de fecundación interna, cuando tiene lugar la cópula, en este caso se expulsan millones deespermatozoides, que penetran en la vagina.

Cuando la fecundación es externa los espermatozoides nadan en el agua para fecundar los óvulosliberados por la hembra.

Embrión

Nombre que recibe la primera fase del desarrollo de un animal, desde la fecundación del cigoto hasta laeclosión del huevo, o bien hasta la fase de larva, o de feto en los mamíferos.

Etapas del desarrollo embrionario en seres humanos

Podemos reconocer en el desarrollo embrionario además de la fecundación ya mencionada, lassiguientes etapas:

y Segmentación

y Blastulación



y Gastrulación

y Organogénesis

Segmentación: Durante esta etapa el cigote presenta una serie de divisiones que producen gran cantidadde células denominadas blastomeros.

El aspecto que toma el huevo después de muchas divisiones es el de una mora, por eso a ese estado sele conoce con el nombre de mórula; posteriormente se forma en la parte interna de esta masa de célulasuna cavidad central denominada blastocele; esta fase recibe el nombre de blástula.

La segmentación se efectúa de manera diversa según la cantidad de vitelo que tenga el huevo; a menor cantidad de vitelo mayor velocidad de multiplicación y viceversa.

Tipos de Segmentación: La cantidad y disposición de vitelo en el huevo influye en la forma desegmentación y de acuerdo a esto puede ser: Total u holoblastica y parcial o meroblastica.

Segmentación total u holoblastica: Afecta a todo el huevo y ocurre en los huevos oligolecitos y algunosmesolecitos o heterolecitos.

Deacuerdo a la disposición de los blastomeros resultantes de la segmentación total se puede presentar

los tipos siguientes: segmentación total radial, segmentación total espiral y segmentación total bilateral.

Segmentación parcial o meroblastica: Ocurre en los huevos que poseen abundante vitelo, lo cual haceque el citoplasma del huevo no pueda dirigir la división de toda la masa de vitelo, el cual permaneceindiviso.

Se conose dos tipos de segmentación parcial: segmentación parcial discoidal; ocurre en el polo animal yse forma como un disco que flota sobre el vitelo.

Segmentación parcial superficial: El huevo se divide sin que aparezcan externamente delimitaciones en el

vitelo.

Blastulación: las sucesivas divisiones de la segmentación conducen auna etapa en la que el sigote haalcanzado un gran número de células.

A esta etapa se le denomina blástula y aparece como una bola o pelota, con una cavidad en su interior que se denomina blastocele.

Gastruación: Durante esta etapa suceden un conjunto de procesos que tienen por objeto la formación delas capas fundamentales del embrión: ectodermo, mesodermo y endodermo.

De estas tres capas derivan los diferente órganos y sistemas propios de cada especie.

El proceso de gastrulación ocurre según las especies, por diferentes procedimientos: por invaginación oembolia, por epibolia, por inmigración y deslaminación.

Organo génesis: consiste en la formación de organos en el embrión a partir de las tres hojasembrionarias. Naturalmente antes de que los órganos adquieran su forma definitiva como en el adulto, se

inicia su desarrollo con el esbozo o formación de órganos rudimentarios, que luego con la diferenciación yel crecimiento toman la forma definitiva propia de los adultos. De las tres hojas embrionarias que seforman durante la gastrulación se derivan todos los órganos del cuerpo:

Del ectodermo derivan: la epidermis, las glándulas anexas, el cristalino, el tejido nervioso, el esmalte delos dientes.

Del mesodermo se originan: los músculos esqueléticos, el tejido conjuntivo, el sistema circulatorio, lascélulas sanguíneas y linfáticas, los riñones, los nefridios, los conductos, etc.



Del endodermo se originan; el hígado, el páncreas, el epitelio y las glándulas intestinales, los pulmones, latraquea, las glándulas tiroides, etc.

La etapa de la organogénesis comprende a su vez dos procesos: La diferenciación y el crecimiento.

Diferenciación: es el proceso en el cual se forman células nerviosas, musculares, etc. Una vez que lascélulas del embrión en desarrollo comienza a adoptar la estructura y funciones especializadas quetendrán en el adulto. Las células diferenciadas se organizan en tejidos, los tejidos en órganos y losórganos en sistemas.

Crecimiento: durante este período el organismo aumenta de tamaño, debido a la división celular queincrementa el número de células y el aumento de tamaño de las células o ambos procesos. De todasmaneras, cualquiera que sea el mecanismo, el crecimiento depende de la incorporación de mayorescantidades de materia y energía que las requeridas para el mantenimiento de las funciones normales delorganismo.

Etapas del desarrollo embrionario en el erizo de mar

El huevo del erizo de mar mide aproximadamente una décima de milímetro y se halla envuelto por unacapa gelatinosa. En un huevo de tipo oligolecito.

Segmentación: por ser huevo oligolecito la segmentación es total. Los dos primeros planos desegmentación son meridianos y el tercero se efectúa por el plano ecuatorial y por tanto perpendicular aleje del huevo; estas divisiones dan por resultado cuatro blastomeros en la mitad superior o hemisferioanimal y cuatro blastomeros en la mitad inferior o hemisferio vegetativo.

El cuarto plano de segmentación es meridional en el hemisferio animal y transversal en el hemisferiovegetativo. El resultado es que se forman dieciséis blastomeros así repartidos: ocho mesómeros iguales

en el polo animal, cuatro macrómeros en el ecuador del huevo y cuatro micrómeros en el polvovegetativo. Así se va segmentando el huevo por diferentes planos hasta llegar a dividirse en multitud decélulas, cada vez más pequeñas, puesto que el huevo no crese.

Blastulación: cuando el huevo alcanza sesenta y cuatro blastomeros se inicia en su interior la formaciónde una cavidad denominada blastocele, que esta rodeada, por una simple capa de células; por consiguiente constituye una celoblastola. En el erizo de mar la blastola aparecen cilios rígidos en el poloanimal.

Gastrulación: esta etapa comienza con el aplastamiento del polvo vegetativo, mientras que las células quederivan del los micrómeros emigran hacia el blastocele y originan el mesenquima primario. Posteriormente



el polvo vegetativo se invagina penetrando en el blastocelo y se forma el intestino primitivo o arquenterón,que se comunica con el exterior por un orificio llamado blastoporo, el cual se convertira en el ano de lalarva. En el extremo anterior del arquenterón se forma el mesénquima secundario o mesodermia. Al finalde la gastrulación se han formado las hojas germinales: ectodermo, mesodermo y endodermo de lascuales derivan todos los organos. Así mismo se puede apreciar la boca, el intestino y el Ano.

Todo proceso de la gastrulación en el erizo de mar desemboca en la formación de la larva pluteus.

Organogénesis: a partir de la formación de la larva pluteus se van diferenciando los órganos del individuo. A medida que se diferencian los órganos del cuerpo, la larva va creciendo hasta que alcanza el tamañonormal de los adultos de la especie

DESARROLLO DEL

EMBRION

Etapas del desarrollo del embrión

Fecundación

Embrión

Etapas del desarrollo embrionario:

Segmentación, Blastulación, Gastrulación, Organogenesis

Un diario mensual del desarrollo del embrión

El desarrollo del embrión: es el periododesde la fecundación hasta el nacimiento

de un nuevo ser. Se dice o los doctorescuentan el embarazo desde el ultimo díadel periodo de menstruación, de hay enadelante se cuentan 40 semanas.



F ECUNDACIÓN:

La fecundación es la unión de las dos células

reproductoras, de sexos contrarios, los gametos, hasta quese funden en uno solo los respectivos núcleos y parte delcitoplasma. Es un proceso complicado que conduce a laformación de una célula, el cigoto o huevo y quecomienza con la penetración de un espermatozoide en unóvulo. En la fecundación no participa todo elespermatozoide, sino sólo el núcleo y el centrosoma;ambos corpúsculos se dirigen al núcleo femenino y el

primero acaba por fusionarse con él, mientras elcentrosoma se divide en dos, originándose las esferasatractivas, que se colocan en los polos del cigoto para la primera división del desarrollo embrionario, quecomienza con la segmentación.

Es un proceso químico mediante el cual es elespermatozoide penetra al óvulo. Cuando hablamos de

fecundación cabe destacar que hay dos tipos defecundación; la fecundación interna y la fecundaciónexterna.

Hablamos de fecundación interna, cuando tiene lugar lacópula, en este caso se expulsan millones deespermatozoides, que penetran en la vagina.

Cuando la fecundación es externa los espermatozoidesnadan en el agua para fecundar los óvulos liberados por lahembra.

Cuando el folículo madura "expulsa" un ovocito desegundo orden (ovocito II), que está bloqueado en la



metafase de la meiosis II.

Al ser penetrado por el espermatozoide se produce unaactivación de la meiosis II que estaba detenida.

El ovocito II entra en la fase siguiente (anafase) y expulsael 2º glóbulo polar constituido por la mitad de loscromosomas que tenía. Este es el momento en que elovocito se transforma en óvulo.

Los cromosomas que han quedado en el óvuloconstituyen el pronúcleo femenino y los que penetraronen el espermatozoide, el pronúcleo masculino.

Ambos pronúcleos se unen, los 46 cromosomas seduplican y el huevo (diploide) queda constituido paradividirse y dar las dos primeras células del futuroembrión.

Esta fecundación o unión del espermatozoide y el óvulose produce en la trompa. Mientras el huevo se encaminahacia el útero ya es un embrión y se fija sobre la pared. Lafijación del embrión en la pared del útero recibe elnombre de nidación.

En el embrión hay dos grupos de células:

Un grupo que formará el embrión propiamente dicho.

Otro grupo que formará los anexos embrionarios.

Desde las primeras semanas comienzan a esbozarse en elembrión los futuros órganos. Al mismo tiempo que se



desarrolla el embrión lo hacen también los anexosembrionarios.

Los principales anexos embrionarios son el amnios y el

corion, ya que el alantoides y la vesícula vitelina no sonfuncionales.

Entre estas dos partes se interpone una cámara de sangre procedente de la madre.

La placenta esta unida al embrión por medio del cordónumbilical. A través del cordón, el embrión recibe oxígenoy sustancias nutritivas; a su vez elimina dióxido decarbono y sustancias de desecho.

El cordón umbilical tiene 1 cm. de diámetro, alrededor de70 cm de longitud y esta retorcido en espiral.

La placenta es también un órgano de secreción interna y

segrega entre otras hormonas progesterona, reemplazandoasí al cuerpo amarillo que se atrofia.

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL EMBRIÓN

Segmentación:

Es la repetida división por mitosis del óvulo fecundadohasta llegar al estado de blástula, dando lugar anumerosos blastómeros. Puede ser, según la participación



de todo el vitelo o la distinción en formativo y nutritivo,total o parcial; la primera puede ser igual o desigual, y lasegunda discoidal o superficial.

Blastulación:

son las sucesivas divisiones de la segmentación conducena una etapa en la que el sigote ha alcanzado un grannumero de células.

Gastrulación:

es el proceso de formación de la gástrula. Comprende lainvaginación o embolia, que es la forma ordinaria de lagrastrulación de la blástula, consistente en que una parte

de la misma se introduce en la otra, como sucede cuandose comprime una pelota de goma pinchada hasta formar con ella un casquete hemisférico: la parte que queda fueraviene a ser el ectodermo de la gástrula, y la parteinvaginada el endodermo.

Organogenesis:

Es la formación de los esbozos organógenos ydiferenciación de los mismos. Terminado el desarrolloembrionario, el animal surge al exterior, bien por laeclosión del huevo, como en los reptiles y aves, bien en el



acto del parto, como en la inmensa mayoría de losmamíferos. En numerosos peces y anfibios, como enmuchos invertebrados, parte del desarrollo embrionario serealiza en la vida libre, y se continua insensiblemente, con

las metamorfosis que conducen al estado adulto

UN DIARIO DEL DESARROLLO DEL BEBÉ

Semana 1

Laduración del embarazo se calcula desde el primer díade la última regla. El óvulo sale del ovario a mitad delciclo menstrual (por lo general, alrededor del día catorce).Los espermatozoides nadan hacia el óvulo y lo alcancen

la parte exterior de una de las trompas de falopio. Cuandoun espermatozoide logra entrar en el óvulo, la superficiede éste cambia para que no entren más, y el óvulofecundado comienza a descender por la trompa. Seis díasdespués de la fecundación, se habrá convertido en unconjunto de células que se deposita en la pared interna delútero.

Semana 3



Aquí los 23 cromosomas del óvulo se han unido a los 23cromosomas del espermatozoide. Se establece el sexo desu bebé y sus características físicas y mentales. Es posibleque la madre note pequeños cambios, por ejemplo en el

sabor de los alimentos, en una mayor sensibilidad en los pechos o en la sensación de náusea.

Semana 4

El óvulo fertilizado entra en el útero y se implanta.Comienza la diferenciación y formación de la placenta, elembrión y las células de la membrana y líquidoamniótico. El corazón del bebé late 65 veces por minuto.Esta etapa es crítica para el bebé. La madre debe tener mucho cuidado con lo que ingiere, porque en esta etapa se pueden dar la mayoría de malformaciones.



Semana 5 a la 8

En la quinta semana, se está formando la médula espinal y

el cerebro. El cerebro continúa desarrollándose hasta queel niño tiene 18 meses de vida. También se le empiezan aformar las orejas. En la madre, se ³atrasa´ lamenstruación y comienza a pensar que podría estar embarazada. Sus senos están ligeramente hinchados yadoloridos.

Semana 6

La cabeza y el tronco están formándose. Las células delcerebro crecen rápidamente. Son visibles los brotes de lasfuturas piernas y brazos. Empieza a formarse la boca y lasraíces de los dientes. Su bebé es del tamaño de un frijol.

Madre: Podría comenzar a tener achaques, mucho sueño yganas de orinar con frecuencia. ¡La prueba de embarazosale positiva!

Semana 7.

El corazón del bebé está envuelto dentro del tronco del bebé. Ya los brazos y piernas son mucho más evidentes yla médula espinal está casi completa. El bebé mide uncentímetro de largo. En la madre, se pueden producir cambios radicales en el humor. Debe asistir a una cita conel gineco-obstreta, quien le pedirá varios exámenes y,



posiblemente, le recetará vitaminas prenatales.

Semana 8.

Se comienzan a formar los ojos, la parte externa del aoreja y los dedos de pies y manos. Mide 2.5 centímetrosde largo, los huecos de la nariz aparecen. La madre sienteasco de ciertas comidas y olores. Posiblemente observe laformación de pequeños granos en los pezones.

Semana 9 a la12

En la novena semana, el bebé ya se llama ³feto´.Comienza a moverse, pero la madre todavía no estáconsciente de dichos movimientos. Se forman las rodillas.Durante este período se forman todos los órganos principales, como los pulmones, los riñones y el hígado.También comienzan a desarrollarse los huesos. La madreobserva sensibilidad en sus encías y su cutis es más omenos grasoso de lo normal. Circula más agua en lasangre y ella comienza a sentirse ³gorda´.

Semana 10.

Inicia el funcionamiento de la placenta. La cabeza es la



mitad del tamaño del bebé. Los riñones ya producen orinay se pasa al líquido amniótico que rodea al bebé y que lo protege de los golpes que pueden causar choques ycaídas. La madre siente la necesidad de usar un brasier

que dé más soporte. Podría tener mucho sueño. Se distraefácilmente por pensar en ser mamá.

Semana 11.

Se está formando el cuello del bebé. Sus músculoscontrolan más los movimientos. Los párpados se forman, pero están cerrados. Mide 5 centímetros. Los brazos están bien proporcionados. En tanto, la madre se marea si se pone de pie muy bruscamente. Casi termina el primer trimestre, lo cual agrada mucho a la madre pues significaque una etapa crítica de desarrollo ha concluido sincomplicaciones.

Semana 12.

El bebé es del tamaño de un huevo pequeño, pesa 15gramos. Los ojos están bien separados y la cabeza seredondea. Además, los oídos ahora están a ambos lados

de la cabeza. Al terminar el primer trimestre, el fetoempieza a parecerse a un bebé humano. En la madre, podrían disminuir las náuseas y el cansancio, un poco.Aumenta el apetito. Se nota algo de crecimiento del útero.



Semana 13 a 27

Aquí comienza la segunda fase del embarazo y es este período intermedio del embarazo el que suele ser el másagradable. Por lo general, disminuyen el cansancio y lasnáuseas, el cuerpo de la madre comienza a crecer y aredondearse. Muchas parejas consideran que pueden

empezar a hacer planes para su hijo, ahora que elembarazo se ha afianzado; ya que cerca del 90 por cientode abortos se da en las primeras 13 semanas de gestación.En la décima tercer semana, el bebé está formado ±ya parece un niño, sólo que en miniatura± y se puedeidentificar el sexo; aunque no se tendrá certeza con unexamen de ultrasonido, hasta las 24-26 semanas deembarazo. Se observa un movimiento semejante al de larespiración; aunque no lo es en realidad, puesto que los pulmones no se expanden ni funcionan hasta después del parto. El cerebro rudimentario del bebé ya puedetransmitir mensajes. La madre podría soñar que sabe elsexo de su bebé.

Semana 14.

El bebé empieza a tener pelo en la cabeza y las cejas, loslatidos del corazón se escuchan con el monitor doptone.El feto bebe líquido amniótico y ya lo orina. Las cuerdas



vocales se forman. El cordón umbilical se une alabdomen. En la madre, su útero tiene el tamaño de unatoronja. Las deficiencias dietéticas más comunes sonhierro y ácido fólico.

Semana 15.

El pelo del bebé ya tiene un color visible. Mide alrededor de 15 centímetros de largo y pesa 120 gramos. El fetocabría en una taza de café. Tiene un reflejo débil desuccionar. En esta etapa, el corazón de la madre podríalatir aceleradamente y se siente acalorada. Si va a viajar largas distancias en carro, pare con frecuencia, estire las piernas y tome líquido.

Semana 16.El cuerpo del feto está cubierto de pelo fino llamado³lanugo´. Se forman las uñas de los dedos de las manos yde los pies. El bebé es del tamaño del puño de su madre.Es recomendable que en este período, si la madre usamedias panty, utilice las de tipo maternal que tienenalgodón en el calzón para evitar exceso de sudoración.

Semana 17.

A partir del quinto mes, el bebé continuará creciendo y



definiendo sus características. Cuenta ya con uñas yhuellas digitales tanto en pies como en manos. La madre podría estar transpirando más de lo acostumbrado. Podríasentir congestión nasal. El útero se acerca al nivel del

ombligo.

Semana 18.

El bebé ya podría estar chupándose el pulgar y tragando pequeñas cantidades de líquido amniótico, lo cual esnormal. Su tamaño puede ser de 20 centímetros y pesaalrededor de 300 gramos. La madre no debe preocuparsesi experimenta secreciones vaginales, a menos que sufra picazón o éstas tengan un fuerte y desagradable olor.

Semana 19.Se empieza a formar sobre la piel del bebé una sustanciasebácea llamada vernix que le protege del líquido. Aquí,es posible que la madre ya sienta movimientos de su bebé, pues éste dispone de espacio de sobra para moverse;aunque a veces resulta difícil tener la plena seguridad deque se trata del feto, porque es una sensación mínima y

bastante extraña, como si tuviera mariposas o burbujas enel estómago. La madre podría necesitar más almohadas para ponerse cómoda en la noche.



Semana 20.

El bebé puede medir 23-25 centímetros, ha alcanzado lamitad del tamaño que tendrá añ nacer. En la madre,

podría sobresalir su ombligo. Los senos se sienten pesados. Se identifica más con su nueva apariencia deembarazada.

Semana 21.

El feto pesa menos de una libra y se mueve librementedentro del líquido amniótico dando vueltas. La pareja olos otros hijos quizá perciban estos movimientos si ponenla mano sobre la piel desnuda del vientre de la madre. Lamadre podría sufrir de acidez, sobre todo en la noche,antes de acostarse. Una posible solución consiste encomer poco y con mayor frecuencia. La embarazada debe

aumentar por lo menos medio kilo por semana de ahoraen adelante.

Semana 22.

El feto alterna en forma marcada los períodos de sueño y

actividad. Se mueve más en la noche, generalmente. El bebé empieza a reaccionar a las influencias externas y talvez lo note más activo si toma un baño o escucha músicaligera. La madre debe cuidar bien su dentadura y visitar aldentista en esta etapa. Además, este es un mes de muchoaumento de peso. Podría volverse olvidadiza.



Semana 23.

El reflejo del bebé de agarrar, cerrando la mano, es más

fuerte. Mide 30 centímetros de largo. La madre podríasentir estiramiento de los ligamentos que conectan elútero con la pelvis y la columna. Se recomienda que hagasus movimientos más lentamente. Aquí es donde la madretrata de distinguir ±si cuando el bebé se mueve± es lamanita, codo o rodilla lo que sobresale.

Semana 24.

El bebé podrá reaccionar ante ruidos fuertes o ciertamúsica. Mide 33 centímetros y pesa aproximadamente750 gramos. El útero de la madre haa llegado al nivel delombligo. Se siente vital y con energía.

Semana 25.

Comienzan a endurecerse los huesos del bebé, un procesoque continuará durante 16 años más. El bebé ya respondeal dolor. La madre se despertará con calambres en la parte

inferior de las piernas. Es el momento ideal dematricularse en un curso prenatal.

Semana 26.



Se engrosa la piel del bebé. El meconio se empieza aformar en los intestinos y se evacuará en los primeros díasde vida extrauterina. En esta etapa, se recomienda a la

madre una buena alimentación y evitar las dietas; ademásdel consumo de productos y jugos naturales. El volumensanguíneo ha aumentado en un 30%.

Semana 27.

Los párpados se ha abierto, percibe luz y diferenciaolores. El bebé está feliz en este mundo materno. Yaterminó el segundo trimestre. Si aparecen várices en las piernas de la madre, se recomienda que no permanezcamucho tiempo de pie y eleve las piernas para descansar durante el día.

Semana 28 a la 40

En la semana número 28, ya le podría dar hipo al bebé; lamadre lo siente como espasmos rítmicos en el abdomen.Mide 35 centímetros de largo y pesa 2.5 libras. En lamadre, puede salirle calostro por los pezones. Se sientemás torpe y olvidadiza.



Semana 29.

La tercera fase del embarazo se cuenta a partir de lasemana 29. El bebé tiene patrones establecidos de sueño yactividad. Suele estar muy activo entre las 8 y las 11 de lanoche. Puede diferenciar entre la luz y la oscuridad por la pared abdominal. La madre podría sentir presión o dolor en las costillas o sobre su diafragma. Se siente llenadespués de comer, aunque sea poco.

Semana 30.

El bebé ha alcanzado dos tercios del tamaño que tendrá alnacer. Puede diferenciar entre sabores dulces o ácidos.Puede patear con gran fuerza. Aquí la madre podría estar

consciente de las contracciones de práctica. Serecomienda que cuando el abdomen de la embarazada seendurezca, la madre se relaje y respire lentamente concada una.

Semana 31.

El feto puede sonreír y bostezar, pesa aproximadamente1.8 kilogramos. Practica su reflejo de succionar con sudedo pulgar. La madre puede sentir que se le acaba el aireal subir gradas. Se despierta varias veces en la noche parair al baño. Comienza a sentir más calor.



Semana 32.

El bebé forma grasa para poder mantener su temperaturacorporal al nacer. En tanto, la madre ±por el calor o por permanecer mucho tiempo de pie± se le hinchan lostobillos. Los huesos pélvicos, e incluso la espalda, podrían dolerle. Se recomienda mantener siempre una buena postura.

Semana 33.

El canal digestivo y sus pulmones están casi listos. La pielno está tan arrugada y roja. Se prepara para su vidaextrauterina almacenando hierro en su hígado. La madre

podría estar sufriendo de estreñimiento debido a lalentitud del movimiento intestinal.

Semana 34.

El bebé percibe el sol cuando su mamá está asoleándose.

Mide unos 40 centímetros de largo y pesa 2.5 kilogramos.El cerebro crece notablemente.

Semana 35.



El bebé se ubica en la posición probable de parto. Lamadre siente dolores en la columna y la ingle. Se sienteoptimista por conocer la cara de su bebé, pero también

preocupada por la labor de parto.

Semana 36.

El bebé está terminando de desarrollar sus pulmones.Mide 45 centímetros y pesa 2.7 kilogramos. La madre puede sentir aumentos repentinos en su nivel de energía.Está por iniciar la incapacidad en su lugar de trabajo.

Semana 37.

El bebé pesa casi los tres kilogramos. Si nace en estemomento, no sería considerado prematuro. En tanto, lamadre duerme mal debido a la presión sobre los huesos pélvicos. Es posible que sienta dolores de ovarios.

Semana 38.

El bebé está casi listo. El líquido amniótico ha aumentadode una sola gota a un litro, ahora empieza a disminuír por falta de espacio. En la madre, hay más flujo vaginal ydeseos de orinar. Siente más contracciones que decostumbre, el cuello del útero madura y, tal vez, su bebé



ya está encajado.

Semana 39.

El bebé crece a ritmo acelerado, aumentando 15 gramos por día. Mide entre 50 y 52 centímetros y pesa de 3.2 a3.6 kilogramos. A la madre, tal vez se le afloje la panza.Se recomienda que practique sus respiraciones derelajación y que vaya teniendo lista la maleta.

Semana 40.

La cabeza del bebé está bien encajada en la pelvis. Susmovimientos ya perdieron fuerza, pero nunca cesan. Lamadre está aburrida del embarazo y se pregunta cuándo

será el día. De aquí en adelante, el momento del parto seacerca y se debe estar preparado. La madre no debe preocuparse si pasa varios días de la fecha señalada.



La Embriología

La Embriología es la ciencia biológica que estudia el desarrollo prenatal de los organismos y trata de

comprender y dominar las leyes que lo regulan y rigen. El interés en el estudio del desarrollo prenatal esgrande, ello se debe a una curiosidad natural, por el hecho de que muchos fenómenos de la vidapostnatal tienen su origen y explicación en la etapa de desarrollo prenatal y es importante conocerlos conel fin de lograr una mejor calidad de vida en el ser humano. La anatomía del desarrollo es el campo dela embriología que se ocupa de los cambios morfológicos que ocurren en las células, tejidos, órganos ycuerpo en su conjunto desde la célula germinal de cada progenitor hasta el adulto resultante, lafisiologíadel desarrollo por otro lado explica el funcionamiento del organismo en estas etapas, sin embargo eldesarrollo humano es un proceso continuo que se inicia con la fecundación y termina con la muerte,aunque la mayoría de los procesos tienen lugar en etapa prenatal otros se extienden mas allá delnacimiento, ello ha llevado a que se conozca a la Embriología con estos horizontes ampliados comoBiología del Desarrollo.

La teratología (Gr. teratos, monstruo) es la división de la embriología y la anatomía patológica que trata

del desarrollo anómalo (anomalías congénitas). Esta rama de la embriología se relaciona con los diversosfactores genéticos o ambientales que alteran el desarrollo normal y producen los defectos congénitos.

La Embriología:

y Llena el vacío entre el desarrollo prenatal y la Obstetricia, Medicina Perinatal, Pediatría y AnatomíaClínica.

y Proporciona conocimientos acerca del comienzo de la vida humana y las modificaciones que seproducen durante el desarrollo prenatal.

y Resulta de utilidad en la práctica para ayudar a comprender las causas de las variaciones en laestructura humana.

y Aclara la anatomía macroscópica y explica el modo en que se desarrollan las relaciones normales yanómalas.

y El conocimiento que tienen los médicos acerca del desarrollo normal y de las causas de lasmalformaciones congénitas es necesario para proporcionar al embrión y al feto la mayor posibilidadde desarrollarse con normalidad. Gran parte de la obstetricia moderna incluye la denominada

embriología aplicada.

y En la actualidad es posible el tratamiento quirúrgico del feto. El reconocimiento y la corrección de lamayoría de los trastornos congénitos dependen del conocimiento del desarrollo normal y de lostrastornos que puede sufrir.

y La importancia de la embriología es obvia para los pediatras, ya que algunos de sus pacientespresentan anomalías congénitas derivadas de un desarrollo erróneo que causan la mayoría de lasmuertes durante la lactancia.

En la enseñanza de las Ciencias Medicas en Cuba esta ciencia constituye una disciplina que reciben 1º y2º años de Medicina a través de las asignaturas Embriología I y Embriología II, en Estomatología,Licenciatura en Enfermería y Licenciatura en Tecnología de la Salud se imparte integrada a la Anatomía eHistología en la disciplina Ciencias Morfológicas. Estas asignaturas se imparten por médicos,estomatólogos, licenciados en enfermería y otros graduados del nivel superior de los cuales algunos sehan especializado en Embriología y desempeñan además tareas investigativas y asistencialesrelacionadas con esta especialidad médica. Encontramos embriólogos en todas las universidadesmédicas del país agrupados en la sección de Embriología de la Sociedad Científica Cubana de Ciencias

Morfológicas. A todos los embriólogos del país y a aquellos profesionales que imparten esta asignatura ose desempeñan en actividades vinculadas al desarrollo prenatal va destinada esta página en que podráninformarse acerca del acontecer de esta especialidad en Cuba y el mundo y publicar sus resultadoscomentarios, opiniones y trabajos en general.



¿Qué son los polímeros?

La materia está formada por moléculas que pueden ser de tamaño normal o moléculas gigantes llamadaspolímeros.

Los polímeros se producen por la unión de cientos de miles de moléculas pequeñas denominadas monómeros

que constituyen enormes cadenas de las formas más diversas. Algunas parecen fideos, otras tienen

ramificaciones. Algunas más se asemejan a las escaleras de mano y otras son como redes tridimensionales.

Existen polímeros naturales de gran significación comercial como el algodón, formado por fibras de celulosas.

La celulosa se encuentra en la madera y en los tallos de muchas plantas, y se emplean para hacer telas ypapel.

La seda es otro polímero natural muy apreciado y es una poliamida semejante al nylon.

La lana, proteína del pelo de las ovejas, es otro ejemplo de polímero natural.

El hule de los árboles de hevea y de los arbustos de Guayule, son también polímeros naturales importantes.

Sin embargo, la mayor parte de los polímeros que usamos en nuestra vida diaria son materiales sintéticos conpropiedades y aplicaciones variadas.

Polímeros naturales: Son aquellos provenientes directamente del reino vegetal o animal, como la seda, lana,

algodón, celulosa, almidón, proteínas, caucho natural (látex o hu le), ácidos nucleicos, como el ADN, entreotros.

Polímeros semisintéticos: Se obtienen por transformación de polímeros naturales. Por ejemplo, la

nitrocelulosa o el caucho vulcanizado.

Polímeros sintéticos: Son los transformados o ³creados´ por el hombre. Están aquí todos los plásticos, losmás conocidos en la vida cotidiana son el nylon, el poliestireno, el policloruro de vinilo (PVC) y elpolietileno . La gran variedad de propiedades físicas y químicas de estos compuestos permite aplicarlos en

construcción, embalaje, industria automotriz, aeronáutica, electrónica, agricultura o medicina.

Lo que distingue a los polímeros de los materiales constituidos por moléculas de tamaño normal son sus

propiedades mecánicas. En general, los polímeros tienen una excelente resistencia mecánica debido a que las

grandes cadenas poliméricas se atraen. Las fuerzas de atracción intermoleculares dependen de la composición

química del polímero y pueden ser de varias clases.

Conclusión

Gracias a la embriología, sus estudios y experimentos, se han podido desarrollar diversas tecnologías en los diferentes campos científicos, tales como lafertilización in vitro, clonación de especies animales y de plantas, y eldescubrimiento del mapa genético humano denominado ³Proyecto GenomaHumano´ que fue culminado algunos años atrás con la colaboración denumerosos expertos y cuyo resultado permitirá hallar la causa d muchasenfermedades de carácter genético.



Sin embargo, esta es una ciencia que no detendrá su avance porque está en constantedesarrollo y, aparte es de suma importancia para la evolución de las ciencias afines y lavida.

Etapas Del Desarrollo Embrionario2

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