te amo mmuuuuuuucccchhhhhhhhhoo no te di una tarjeta de sanbalentin porque no quera esas tarjetas son para novios y yo an no tengo 25 bueno te amo mucho

HistoriaMirada lejana: el otro exticoNi tan lejos ni tan cercaAsociada al concepto de culturaAsociada al concepto de sociedad y comunidadPequeas unidades de estudioLa experiencia como medio para el conocimiento

Extraos cercanos conocidos exticos.

El nacimiento del trminoEtnografa Siglo XIX B.G. Niebuhr Universidad de BerlnA. Balbi, Introductin a lAtlas etnographique du globe (1826)Descripcin de los pueblos que habitan la tierra. Estudio descriptivo graphos de la cultura ethosEtnologa Tratado de los pueblos que poblaban el planetaE.B.Taylor Primitive Culture (1871) Antropologa (etnografa sustento de la teora antropolgica)

Caractersticas de la etnografa en antropologa(versin ortodoxa)Vivir con los nativosDominio de lengua nativaDescripcin completa de todos los datos culturales

Tres sentidos de la etnografa en la actualidadEnfoque etnogrfico: Desde el punto de vista del nativoMtodo etnogrfico: Observacin participante: Participacin en la vida cotidiana durante un tiempo relativamente extenso. El investigador o la investigadora son el instrumento de investigacin. Tcnicas etnogrficas: Entrevista abierta, diario de campo, relatos e historias de vida

ETNOGRAFA (Antropologa Cultural, Escuela de Chicago)La paciencia y la imaginacin son siempre buenas consejeras del observador/lector

Adems puede definirse como:1. El registro del conocimiento cultural (Spradley)2. La investigacin detallada de patrones de conducta (Gumperz)3. Anlisis holstico de la sociedad (Lutz)

La Observacin participante, en trminos de las tcnicas exgenas, vinculadas a la objetivacin pueden ser directas, sobre el terreno o indirectas sobre la base del anlisis documental con el propsito de:

Registro acontecimientos.Conductas no verbales.Categorizacin de comportamientos.Cartografa de grupos y tejidos sociales.Redes y ciberntica de Grupos.

ACTOR: Significado subjetivo, el EMIC, para el anlisis de la estructura)Son posiciones NO personasOBSERVADOR: Significado objetivo, el ETIC; para el anlisis de la gnesis cultural)Etic/Emic:Validez de los datos.

Posibles intereses que se resuelven con etnografa

Contradecir una visin del sentido comnAmpliar el rango de una teoraExplorar un fenmeno de reciente aparicinDocumentar un caso atpicoDesarrollar una teora sustantivaDesnaturalizar fenmenos cotidianosDebatir una teora vigente Profundizar en los rasgos de una cultura o profesin

Clyde kluckhohn, Mirror for man Herencia Tyloriana: cultura es:1. El modo total de vida de un pueblo.2. El legado social que el individuo adquiere de un grupo.3. Una manera de pensar, sentir y creer.4. Una abstraccin de la conducta.5. Una teora del antroplogo sobre el modo en que se conduce realmente un grupo de personas. 6. Un depsito de saber almacenado.7. Una serie de orientaciones standarizadas frente a problemas reiterados.8. Conducta aprendida.9. Un mecanismo de regulacin normativo de la conducta. 10. Una serie de tcnicas para adaptarse, tanto al ambiente exterior como a los otros hombres.11. Un precipitado de historia.

Enfoque semitico de la cultura Clifford Geetrz. Descripcin densa El hombre es un animal inserto en tramas de significacin.Cultura: esa urdimbre.Objeto de la etnografa: una jerarqua estratificada de estructuras significativas.Nuestros datos: interpretaciones de interpretaciones deEl anlisis consiste en desentraar estructuras de significacin.

Hacer Etnografa es como tratar de leer (en el sentido de interpretar un texto) un manuscrito extranjero, borroso, plagado de elipsis.. Escrito no en las grafas convencionales..El concepto semitico de cultura (sistemas en interaccin de signos interpretables) no es una entidad sino el contexto en el cual pueden describirse todos los fenmenos de manera inteligible, densa.

la cultura: en versin modernaEstado-NacinUnicidadHistoria comnUna Experiencia singularMonolingusticaUna fuerza centrfugaUna comunidad de sentido, de prcticas y costumbresAquel todo... coherenteNo es natural, se NaturalizaSe aprende, - Se comparteSe transmite + en la interaccin primaria - Se construye -Cultura e individuo: limites de lo aceptable. - Es AdaptableNormas/ideales/conducta: la cultura es una limitacin para la accin.Elite:culto/popular, lo moderno/lo tradicional, lo propio/lo ajenohabito: cultura del aseo, de la valorizacin, de la planificacin, de la paz, de la guerra..........

pluraldescentradamltiples fuentesreducen las interacciones primarias, multiplican los mediadoresglobalizadahbridamultilingetransterritorialsin historia

las culturas en la pos-modernidaduna experiencia de fronteraCultura Popularinternacional

Mtodos de Investigacin EtnogrficaSUPUESTO:La Etnografa parte de los siguientes supuestos para la investigacin:La cultura es un sistema de conocimientos usado por los seres humanos para interpretar experiencia y generar conducta (la cognicin compartida es la cultura; los lmites conductuales son determinados parcialmente por la cultura).El mundo de experiencia de la gente puede ser discernido por la forma en que la gente habla de l.La experiencia de la gente no debe ser despojada del contexto en que ocurre (enfoque holista o sistmico).La Etnografa es mica, es decir, parte del punto de vista del actor/a, no del punto de vista del observador/a.Debemos abandonar la teora de la Inmaculada Percepcin.Toda etnografa es una teora de bajo nivel (low level theory), ya que las descripciones son tericas.

MTODO ETNOGRFICO CARACTERSTICAS

RasgoObservacionesProfundidadNOGeneralidadEl enfoque est destinado a profundizar, casi hasta la exageracin: descripcin densa de lo que se investiga.InterpretativoNOExplicativoNo propone establecer leyes sobre lo social, la forma interpretativa promueve un tipo reflexivo de produccinExploratorioPEROAnalticoTodo inicio tiene una alta incertidumbre y nivel provisional, no por ello es ir a tientasImplicativoYExtensivoEl investigador debe participar de los cursos de la accin que formula u observa, debe estar en los escenarios, compartir con las personas, saborear el conjunto de prcticas que investiga.

La etnografa algunas consideraciones epistemolgicas Entenderla como un aprendizaje mutuo Reconocerle su carcter reflexivo Concebirla desde una perspectiva holstica Proponerla como una accin semitica fundada en el lenguaje Reconocerle su condicin contextual

Reconocerle su carcter reflexivoHammersley & Atkinson (1994)

La etnografa reflexiva, invita a reconocer que somos parte del mundo social que estudiamos, como hecho existencial.

El investigador hace parte, se contamina.

Se ponen en juego los intereses de todos los actores incluido el del investigador.

La etnografa, entonces, se asume como el proceso a travs del cual el investigador reflexiona sobre la percepcin que l elabora de la realidad estudiada, se sensibiliza a sus rasgos culturales y trasciende mediante la reflexin hacia niveles ms profundos de la organizacin cultural.

Concebirla desde una perspectiva holstica

Regla Hermenutica de Gadamer (1998) Las partes solo tienen sentido en la medida que podemos relacionarlas con el todo.Dar sentido al fenmeno como un todoLa construccin de sentido es una visin de integradora del fenmeno.

Proponerla como una accin semitica fundada en el lenguajeLa comunicacin con el otro implica la puesta en escena de su horizonte de sentido. Proceso de comprensin basado en instancias comunicativas. En las conversaciones de conversaciones.Desentraar estructuras de significacin a travs del lenguaje y del acto de habla.

Reconocerle su condicin contextualLo producido no tiene un carcter predictivo, ni universal.

Es un conocimiento situado, una vision de lo que acontece.

Mtodos de Investigacin EtnogrficaOBSERVACIN PARTCIPE, ENTREVISTA ETNOGRFICA, Y CATEGORIZACIN:El/La etngrafo/a hace una inmersin sistemtica en la vida de una comunidad de inters, la analiza, y trata de construir teora en base al anlisis. La observacin partcipe (de la conducta) y la entrevista etnogrfica (de las cogniciones) se complementan mutuamente.Hay que estar conscientes de que puede producirse una sobreabundancia de notas de campo, que luego deben ser analizadas. Deben llevarse diarios del trabajo de campo, y a veces se pide a informantes claves que lleven diarios personales (por lo cual puede ser que se les pague).

RE-CONFIGURACION DE LA REALIDADAnlisis de los hallazgos desde una triple perspectiva: Equipo Investigador, Teora Formal, Teora Sustantiva.PRE-CONFIGURACION DE LA REALIDADPrimera aproximacin a la posible estructura socio-cultural objeto de estudio.CONFIGURACION DE LA REALIDADPuesta en escena del constructo anterior para obtener estructuras mas confiables.Momentos del proceso investigativo

EstadiosComenzar la investigacinHacer notas de campoMirar, Ver y EscucharComprobar hiptesisHacer conexiones ms generalizadasreas de enfoqueEl tiempo y la temporalidad: su organizacin social

Las situaciones sociales: encuentros cara a cara

Ocasiones sociales: acontecimientos, sucesos y eventos

Relaciones sociales

Actitudes, significados, lenguajes, smbolos, representaciones

Tipos de notas

Notas de observacin: datos no verbales, factores intervinientes

Notas tericas o analticas: buscar significados, sentidos

Notas metodolgicas: sobre el investigador, sobre la investigacin (rdenes a s mismo)ETNOGRAFA

Mtodos de Investigacin EtnogrficaCONFIABILIDAD Y VALIDEZ:Las etnografas hacen nfasis en la credibilidad de los reportes, y que su contenido sea digno de confianza. Para este enfoque, la legitimacin la da el lector, no el/la investigador/a. A menudo se producen etnografas focalizadas, donde hay una exposicin relativamente corta del/la investigador/a a una sociedad o familia.

La meta ltima del etngrafo es entender la interaccin social de la cultura. Busca hacer una descripcin densa (thick), que vaya ms all de la observacin cuidadosa.

Momentos de formulacin de la investigacin cualitativaUn diseo flexible o emergente para el contacto con la R social. Inicio de la gestin mediante estrategias de contacto (en-trevista, taller, observacin participante).Gestin intermedia mediante la objetivacin materializada a travs de la reconstruccin organizada por temticas de los talleres, de las entre-vistas.

Estructuracin preliminar de los momentos de cierre "inicial" mediante ejercicios de com-prensin materializados en acercamientos a los hori-zontes de comprensin de los actores.La suspensin temporal de los juicios del investigador. La continuidad de los proceso de cierre inicial, intermedio y final a travs de una tarea de tematizacin interpre-tativa.Momentos de formulacin de la investigacin cualitativa

Momentos de formulacin2Es el contacto directo con los actores (sujetos) y con los escenarios en los cuales tiene lugar la produccin de significados sociales lo que permite descubrir o reconocer las fracturas, las diferencias y homogeneidades de la estructura social edificada en un contexto concreto .

Momentos de formulacin2Se concibe la R como eminentemente construida, ubicada en un triple plano: fsico-material, socio-cultural y personal-vivencial.La aceptacin de que la experiencia humana tiene un triple afincamiento:Universal (como especie)Particular (como parte de una cultura y sociedad particular)Especfico (como R nica e irrepetible, propia de un momento de la historia social y personal).

Caractersticas metodolgicas compartidas de los mtodos cualitativos1. Un proceso de esclare-cimiento progresivo.2. De naturaleza multiciclo o desarrollo en espiral, diseo semi-estructurado y flexible. Enfoque heurstico o generativo.3. Valida por las vas del consenso y la interpre-tacin de evidencias.4. Es inductiiva o causi-inductiva.5. Es holstica.

Caractersticas metodolgicas compartidas de los mtodos cualitativos6. Es interactiva y reflexiva. 7. Es naturalista, se centra en la lgica interna de la R que analiza.8. No impone visiones previas.9. Es abierta. No excluye la recoleccin y anlisis de datos y puntos de vista distintos.10. Es humanista. 11. Es rigurosa. Exhaustiva.

La etnografa una visin de lo humano desde la cultura.Asume la necesidad de una inmersin en la R objeto de estudio.Cinco tpicos para tematizar la dimensin cultural:1. La experiencia cultural,2. Las escenas culturales,3. Los informantes culturales,4. El significado y la significacin cultural,5. La descripcin cultural.

Etnografa. Propuesta metodolgicaLa premisa es describir una cultura particular. Cuatro pasos para acercarse a la experiencia cultural:1. La adquisicin de herramientas conceptuales,2. La entrada al terreno, seleccionar la escena cultural adecuada e informantes clave,3. Llevar a cabo el trabajo de campo (captura y registro)4. Realizar la descripcin de la cultura (anlisis y escritura)

Etnografa. Propuesta metodolgica2Ideas del trabajo etnogrfico contemporneo:- El estudio de la conducta humana ha de realizarse en los escenarios naturales donde ella ocurre. - Un C adecuado de la conducta social solo puede lograrse en la medida que el investigador entienda el "mundo simblico" en el cual las personas viven.- Se entiende por "mundo simblico", el tejido de significados que las personas aplican a sus propias experiencias, significados que se desarrollan a travs de patrones definidos de comportamiento.

Etnografa. Propuesta metodolgica2Tcnicas y procedimientos: Una cierta cantidad de interacciones sociales autenticas con los sujetos de estudio. Algunas observaciones directas de eventos relevantes, Algunas entrevistas formales. Una gran cantidad de entrevistas informales. Conteos sistemticos, Coleccin y anlisis de documentos. Notas de campo. Registro de las observaciones. Con anlisis secuencial.

Trabajo de campo Etapas:1. Obtencin del acceso.2. Identificacin y focalizacin del fenmeno o situacin que se pretende abordar en ese escenario,3. Eleccin de los sujetos fuente de informacin y a la concre-cin de los modos de obtener la informacin4. Registro, ordenamiento, reduccin, validacin, anlisis e interpretacin de los datos recogidos. 5. Reformulacin y reenfoque constante.

Trabajo de campoEl registro y el procesamiento de la informacin recolectada:1. La reconstruccin lo ms fiel posible de las escenas, situaciones y declaraciones observadas. 2. El registro de las emociones e impresiones del investigador.3. El intento de interpretacin que el observador hace de lo observado.4. El anlisis empieza despus de cada episodio de captura, basado en la identificacin de categoras analticas que emergen de la lectura repetida del material disponible.

LA FORMULACIN Y DISEO DE PROCESOS DE INVESTIGACIN. La simultaneidad de prcticamente todos los procesos.1. La identificacin del tema o problema de investigacin:Parte de problemticas sustanciales y no formales.2. La exploracin de la literatura: Corre paralela al proceso de recoleccin de datos y a los anlisis preliminares. 3. La documentacin inicial sobre la R especfica de anlisis

LA FORMULACIN Y DISEO DE PROCESOS DE INVESTIGACIN. 4. El mapeo: Situarse mentalmente en el terreno o escenario.5. El muestreo: Seleccin del tipo de situaciones, eventos, actores, lugares, momentos y temas que sern abordados inicialmente.6. La anticipacin de los dilemas metodolgicos en la recoleccin de los datos. 7. La definicin de los medios de recoleccin de datos: tcnicas e instrumentos.

Cuatro elementos a tener en cuenta: - Enfoque de la investigacin. - El tipo de informacin que se pretende captar. - Las caractersticas de las fuentes de informacin. - El tiempo de que se dispone para todo el proceso.

La Implementacin y Gestin de Proceso de Investigacin Social Cualitativa 1. Acceso o entrada. La persona que adelanta la investigacin "sirve" como instrumento para la recoleccin y anlisis de la informacin. Acudir de manera ms amplia a su propia experiencia, imaginacin e inteligencia.La confianza, sinceridad y compromiso son el resultado de un esfuerzo sostenido desde el inicio de la relacin.

La Implementacin y Gestin de Proceso de Investigacin Social Cualitativa 2. La recoleccin de datos : frecuente falta de estructuracin, no homogeneizacin y no pre-elaboracin antes del contacto con la fuente de datos. Esto no significa ni ausencia de intencionalidad ni falta de lgica. Se parte de una pregunta general muy amplia que pretende generar o desencadenar una conversacin fluida, natural y espontnea.

Informantes o protagonistas. Nace de la intencionalidad de la investigacin.El informante es alguien competente social y culturalmente porque participa en una realidad objeto de estudio. El protagonista, habla de su propia vivencia y de su experiencia, ms que de alusin a terceros.

La Implementacin y Gestin de Proceso de Investigacin Social Cualitativa

La Implementacin y GestinConstruir un encuadre: una perspectiva mental y una posicin relacional frente a las personas. Le permita lograr "sintona" o "estar en la misma onda". Necesario "enterarse", para no incurrir en la descalificacin social, cultural o personal Para la recoleccin de datos es necesario contar con un plan referencial y no prescriptivo

La Implementacin y Gestin de Proceso de Investigacin Social CualitativaEl plan de recoleccin es emergente y cambiante en funcin de los hallazgos. Para la estrategia de muestreo y seleccin de los participantes es necesario tener en cuenta la pertinencia y la adecuacin. Si no es posible, acudir a una muestra voluntaria en la cual los potenciales participantes se invitan a contactar al investigador.

Los lugares, situaciones o eventos para la observacin, adems de los anteriores, se tendrn en cuenta la conveniencia (los que ms faciliten el registro sin crear interferencias), oportunidad (estar en el momento justo en el lugar preciso) y disponibilidad (acceso libre y permanente). La Implementacin y Gestin de Proceso de Investigacin Social Cualitativa

Permite el "mapeo", porque no expone al investigador a una descalificacin por incompetencia cultural. Permite focalizar la atencin sobre aspectos relevantes del encuadre inicial, cuando el tiempo no es muy amplio. Patrones o paradigmas de bsqueda:

Observacin no participante y registro estructurado de observacin.

Observacin no participante y registro estructurado de observacinIncluyen entre otras cosas: caracterizacin del entorno fsico y social.* Las descripcin de las interrelaciones entre los actores.* Las identificacin de las estrategias y tcticas de interaccin social.Identificacin de las consecuencias de los diversos comportamientos sociales observados. Estas observaciones no participantes debern ser corroboradas.

Su preocupacin es realizar su tarea desde "dentro". Se apoya para registrar sus "impresiones" en el diario de campo, que es un registro acumulativo de todo lo acontecido durante la vida del proyecto de investigacin. Observacin participante, diario de campo

Observacin participante, diario de campo

Es una estrategia flexible de apertura y de cierre para definir el problema con referencia a la vida cotidiana de las personas. Se inicia con un problema general. Los conceptos derivan de los significados que la gente maneja para darle sentido a su existencia diaria. Son definidos fenomenolgicamente Los conceptos emergentes se identifican porque la gente los usa y los dice en situaciones concretas.

La validez y la confiabilidad de la O.P.a. Tener mas de una evidencia . Chequear los conceptos mediante mltiples procedimientos: la experiencia directa, la observacin, la entrevista y diferentes informantes y documentos. b. Preguntarse que tan eficaces fueron los instrumentos para acceder al mundo interno de los participantes o actores. c. Describir y discutir los procedimientos empleados para recolectar la informacin. Las relaciones entre los procedimientos empleados y los resultados obtenidos.d. Los conceptos importantes debern probarse contra su actual uso en la vida cotidiana. e. Podra hacerse un reestudio independiente.

La Implementacin y Gestin de Proceso de Investigacin Social Cualitativa 9 Entrevista individual estructurada.Se caracteriza por la preparacin de antemano de un cuestionario gua, que se sigue en orden de formulacin. El cuestionario permite:* Asegurar no olvidar todo el tema en el mismo orden para cada entrevistado, conservando el contexto conversacional de cada entrevista.* Cuidar el itinerario requerido para mantener la distancia. * Establecer canales para la direccin y la delimitacin del discurso. * Permite al investigador prestar toda su atencin al testimonio de su entrevistado. * Protege la estructura y objetivos de la entrevista.*Permite explorar de manera inestructurada el contexto de cada pregunta a partir de las respuestas de cada entrevistador.* Es importante registrar el contexto de la entrevista, sobre todo la "manera de hablar".

La Implementacin y Gestin de Proceso de Investigacin Social Cualitativa 10 Entrevista individual en profundidadPor lo general se realiza en varios sesiones y con la misma persona. Una pregunta generadora amplia que no busca sesgar un primer relato que servir de base para la profundizacin ulterior. Se considera que la misma estructura del relato es portadora ella misma de ciertos significados que no deben alterarse con una direccionalidad muy alta. Focal en dos sentidos: se centra en abordar profundamente un nmero reducido de tpicos o problemas. La configuracin de los grupos de entrevista se hace sobre la base de identificar alguna particularidad relevante para la investigacin. * Es semiestructurada.Entrevista de grupo focal.

1. Conteo.2. Identificacin de patrones y temas.3. Examen del nivel de plausibilidad de los hallazgos. Chequeo4. Agrupacin. Que va con que. Matriz de ubicacin de atributos . Surgen familias de situaciones5. Establecimiento de metforas. Permite reducir los datos tomando algunas particularidades y haciendo una generalizacin simple de ellos.

La Implementacin y Gestin de Proceso de Investigacin Social Cualitativa 13 Tcticas para generar significacin.

Tcticas para generar significacin6. La divisin de variables. Es til para desatar variables que se asumen monolticamente. 7. Inmersin de casos particulares, para ver cosas y sus relaciones en un plano mas abstracto.8. Factorizacin o descomposicin de factores. 9. Examen o identificacin de las relaciones entre variables.10. Hallazgo de variables intervinientes. 11. Plantear una cadena lgica de evidencias. "induccin enumera-tiva", "induccin eliminativa" , "Focalizacin progresiva"

Mtodos de Investigacin EtnogrficaASUNTOS TICOS:Los/as participantes e informantes tienen derecho al anonimato y/o al reconocimiento.Los riesgos y consecuencias posibles, positivos y negativos, deben ser comunicados al solicitar el consentimiento informado.La identidad de los/as investigadores/as debe ser revelada (no hacer estudios encubiertos).Los/as investigadores/as deben considerar cmo sus valores afectarn el estudio, y cmo stos los/as afectarn a ellos/as.