Ev Leng y Com Unidad 1 A.docx

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ESCUELA“HTO. VALENZUELAGARCÍA”

ARICA,NOVIEMBRE 2005

Evaluación Institucional Lenguaje y Comunicación Unidad 1-A

Nombre: ___________________________________Curso: 1º“A” y “B” Fecha: _____________

Puntaje Ideal: puntos Puntaje eal: _________ Nota: __________

!bjet"#os $ %eer y comprender un te&to: cuento'$ econocer sustant"#os prop"os y comunes'$Ident"("car palabras )ue conten*an las s+labas ce, c", )ue, )u"'

Lee el cuento

%a pr"mera de la ("la-ac+a pocas semanas )ue hab+an empe.ado las clases y /abr"na ya estaba cansada' No de losrecreos n" de sus compa0eros' e lo )ue estaba a*otada /abr"na era de ser s"empre la pr"merade la ("la para entrar y sal"r de la escuela'Formarse no era nada s" una estaba tercera, o por el med"o' /e pod+a s"lbar baj"to, m"rarmar"posas o desatarle el nudo del delantal a la n"0a de adelante' Pero ah+, en el pr"mer lu*ar, lacosa era d"st"nta'/e sent+an todos los ojos del cole*"o sobre una' -ab+a )ue )uedarse )u"eta y m"rando al (rente'2n d+a, /abr"na empe.3 a susp"rar y a hacer pucheros en la ("la, hasta )ue la pro(esora la #"o'456u7 te pasa, /abr"8, 5no h"c"ste las tareas8, 5te duele la *uat"ta8, 5te d'''84No 4"nterrump"3 la n"0a4' 9s )ue estoy aburr"da de ser s"empre la pr"mera de la ("la' No me)u"ero (ormar ms as+, no me *usta'4Pero, /abr"na 4la consol3 Pablo, )ue se (ormaba se*undo4, la ("la es de menor a mayor, as+)ue todos los )ue med"mos menos tenemos )ue "r adelante'45; por )u78, 5no hay otra manera de hacer la ("la8 4protest3 /abr"'/e h".o un s"lenc"o' 9ntonces, la pro(esora tu#o una "dea'4A #er, n"0os 4d"jo en #o. alta llamando a todo el curso4' 5A )u"7n se le ocurren otros modosde (ormarse84<A m+= 4se apur3 >ulema4' <Por orden al(ab7t"co=

4Claro, >ule, as+ sers la ?lt"ma de la ("la'4/" usamos los nombres, s+ 4contest3 >ulema4' Pero por los apell"dos, el ?lt"mo ser+a Pablo>uloa*a' ;o me apell"do @#alos y ser+a la pr"mera'49sa es otra manera 4d"jo la pro(esora4' 5Cul ms se les ocurre84<el ms alto al ms bajo=4<Por (echa de cumplea0os=4Bueno 4anunc"3 la pro(esora4, ya ten*o una soluc"3n' ! mejor d"cho, muchas soluc"ones'Cada semana #amos a (ormarnos de un modo d"(erente' 5Contenta, /abr"8, 5de acuerdo, n"0os8%a sonr"sa de /abr"na lo d"jo todo' %a de los ch"cos, tamb"7n'

I.M.A - D.A.E.MESCUELA “HUMBERTO VALENZUELA

GARCÍA”

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA



' %ee y une cada palabra con la "ma*en )ue corresponda puntos

ESCUELA“HTO. VALENZUELAGARCÍA”

ARICA,NOVIEMBRE 2005

Evaluación Institucional Lenguaje y Comunicación Unidad 1-B

Nombre: ___________________________________Curso: 1º“A” y “B” Fecha: ______________

Puntaje Ideal: puntos Puntaje eal: _________ Nota: __________

!bjet"#os $ %eer y comprender un te&to: poema'$ econocer art+culos de("n"dos e "nde("n"dos'$ Ident"("car s"*nos de "nterro*ac"3n y e&clamac"3n'

I.M.A - D.A.E.MESCUELA “HUMBERTO VALENZUELA

GARCÍA”UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

aceite

esqueleto

quince

circo

quitasol

cebra



Lee el poema ! 1



Lee el poema ! "

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