CONSTRUCCION AULAS DE CLASE INSTITUCION CONSTRUCCION AULAS DE CLASE INSTITUCION PALMOSORIANAPALMOSORIANA

TRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTOSTRABAJO FINAL DISEÑO DE PROYECTOS

ADRIANA KATERINE NARVAEZADRIANA KATERINE NARVAEZANA MILENA PARRA GARCIAANA MILENA PARRA GARCIA

DIANA KARINA CUBIDES ARIZADIANA KARINA CUBIDES ARIZALILI MARSELA MORALESLILI MARSELA MORALES

RUTH CASTELLANOSRUTH CASTELLANOS

  CURSO 102058-192CURSO 102058-192

TUTOR: TUTOR: AISA MAGALY CHACON SKINNER

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNADUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNADEscuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de

NegociosNegociosBogotá, ColombiaBogotá, Colombia

Periodo Académico II – 2012Periodo Académico II – 2012

La institución educativa Palmasoriana no cuenta con el número La institución educativa Palmasoriana no cuenta con el número de aulas requeridas para albergar a la población estudiantil que de aulas requeridas para albergar a la población estudiantil que solicita los servicios educativos en esta institución, teniendo en solicita los servicios educativos en esta institución, teniendo en cuenta que amplió la cobertura por la aprobación de los grados cuenta que amplió la cobertura por la aprobación de los grados decimo y undécimo; Actualmente los estudiantes reciben clases decimo y undécimo; Actualmente los estudiantes reciben clases en sitios no apropiados, los profesores afrontan problemas de en sitios no apropiados, los profesores afrontan problemas de comportamiento, desatención y hacinamiento por la falta de comportamiento, desatención y hacinamiento por la falta de espacio .espacio .Por tal motivo se realiza un estudio financiero y de indicadores y Por tal motivo se realiza un estudio financiero y de indicadores y así revisar la viabilidad del proyecto así revisar la viabilidad del proyecto

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

FORMULACION DEL PROBLEMA

Mejorar la calidad académica de los estudiantes de los grados décimo y undécimo de la Institución Educativa Palmasoriana si se construyen dos aulas escolares

JUSTIFICACION JUSTIFICACION

Este proyecto busca mejorar la calidad a los alumnos de la institución Palmasoriana, debido a la aprobación de dos cursos mas para la institución asignados a los grados decimo y undécimo se hace necesarias la construcción de dos aulas mas de clase; actualmente la institución no cuentan con el espacio adecuado para recibir sus clases lo que no permite que se tenga una educación eficiente para cada uno de los alumnos, debido a esto, el proyecto propone satisfacer estas necesidades que para el día de hoy es problema para los estudiantes y la institución.

OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL

Mejorar la calidad educativa de los estudiantes de los grados decimo y undécimo de la institución Palmasoriana, generando un espacio apropiado para recibir sus clases por medio de la construcción de dos salones.

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

Construir dos aulas de clase para los cursos de decimo y undécimo

Acondicionar las aulas de clase generando un lugar luminoso y visualmente apropiado, dotándolas de los recursos necesarios como sillas, escritorio y tableros

Revisar la viabilidad del proyecto de acuerdo al estudio financiero que se realizara para la construcción de las aulas

Evaluar los indicadores que se tendrán presente durante el desarrollo del proyecto

MARCO CONTEXTUALMARCO CONTEXTUAL La Institución Educativa Palmasoriana, se

encuentra ubicada en el municipio de Planeta Rica Córdoba, en la margen derecha de la carretera troncal de occidente a dos kilómetros de la cabecera municipal en la comunidad de Palmasoriana, la cual limita por el norte con la Hacienda Abastecedora; por el occidente con la troncal de occidente y por el sur con la hacienda la Independencia.

Esta comunidad fue creada el 10 de Agosto de 1985, en la actualidad cuenta con 5.150 habitantes aproximadamente, Los servicios público con que cuentan son de energía eléctrica, gas natural y agua, la cual no es apta para el consumo humano, la mayoría de la población es desplazada por distintas circunstancias, y desmovilizados de los distintos grupos armados, generando una mayor problemática social.

La base de la economía de esta comunidad se genera en el comercio informal el trabajo independiente.

REFERENTES CONCEPTUALREFERENTES CONCEPTUAL

La Institución Educativa Palmasoriana, requiere de dos aulas de clase para los alumnos debido a que no cuenta con el número de aulas requeridas para albergar a la población estudiantil que solicita los servicios educativos, teniendo en cuenta que amplió la cobertura por la aprobación de los grados decimo y undécimo.

Los estudiantes en la actualidad se encuentran recibiendo clases en sitios no apropiados para el desarrollo de las actividades académicas.Los profesores afrontan problemas de comportamiento y desatención por no contar con los espacios requeridos para desarrollar su actividad.Hay hacinamiento por la falta de espacio y la cantidad de alumnos.Existe un continuo problema con la comunidad en general ya que deben buscar cupos en otras instituciones alejadas de su sector incurriendo en costos de tiempo y dinero en su traslado diario y se pretende por medio de este proyecto mejorar la calidad de vida a los estudiantes.

NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NORMA TÉCNICA COLOMBIANA NTC 4595NTC 4595

INGENIERÍA CIVIL Y ARQUITECTURA.PLANEAMIENTO Y DISEÑO DE INSTALACIONES Y AMBIENTES ESCOLARES

1. OBJETO

1.1 Esta norma establece los requisitos para el planeamiento y diseño físico-espacial de nuevas instalaciones escolares, orientado a mejorar la calidad del servicio educativo en armonía con las condiciones locales, regionales y nacionales. Adicionalmente, puede serutilizada para la evaluación y adaptación de las instalaciones escolares existentes.

1.2 Esta norma abarca aquellas instalaciones y ambientes (como el colegio, las aulas, los laboratorios, etc., en la concepción tradicional) que son generados por procesos educativosque se llevan a cabo de manera intencional y sistemática.

1.3 El desarrollo de la norma acoge, en el tema educativo, las disposiciones de la Ley 115 de 1994 (Ley General de Educación) y en materia de arquitectura y medio ambiente construido, los temas de accesibilidad, seguridad y comodidad, desde la perspectiva de la sostenibilidad ambiental, para generar así instalaciones con bajos costos de funcionamiento y mínimo deterioro del ambiente.

IDENTIFICACION DEL IDENTIFICACION DEL PRODUCTO O SERVICIOPRODUCTO O SERVICIO

En este caso pretendemos entregar un servicio a la comunidad por medio de la construcción de dos aulas de clase para la institución educativa Palma Soriana, total mente dotadas de lo necesario para los cursos decimo y undécimo pueda recibir sus clases ya que como alumnos merecen un espacio adecuado el cual les permita recibir un conocimiento y lograr desarrollarse como personas finalizando sus estudios académicos y estar preparados para iniciar sus actividades profesionales

DESCRIPCION DE LOS DESCRIPCION DE LOS

BENEFICIARIOSBENEFICIARIOS Producto o servicio a ofrecerDos aulas de clases Hacía que sector va dirigido (¿quiénes son

los consumidores o usuarios? Va dirigido a los alumnos de la institución

educativa palma soriana La delimitación geográfica del mercadoDebe realizarse teniendo en cuenta el servicio que

presta en este caso la institución, es decir la necesidad que tiene, es decir la oferta número de alumnos y a si determinar la demanda para que haya el requerimiento de las 2 aulas para el grupo de estudiantes determinados.

ANALISIS DEL ESTUDIO DE ANALISIS DEL ESTUDIO DE MERCADEOMERCADEOEl tipo de demanda existente (comparar la oferta y la demanda del producto) 

La demanda es grande debido a las condiciones de muchas instituciones no solo educativas sino en general por las condiciones con las que operan, estas condiciones son en cierta parte de infraestructura que nos son cubiertas de manera efectiva y por esta razón la utilización de los espacios solo abarcan un 70% y el resto es inutilizado. La demanda existe y la oferta para la misma esta dependiendo por una parte de fondos destinados del gobierno y de los entes públicos o privados interesados en el diseño de proyectos.

ANALISIS DE LA OFERTALa oferta del producto Por la ubicación del proyecto en un

municipio un poco apartado, es decir no tan central como en una ciudad, el manejo del proyecto se hace un poco complicado por cuestiones de personal, maquinaria e insumos por lo cual la oferta en este caso del servicio no es tan grande.

RESULTADOS DEL ESTUDIO RESULTADOS DEL ESTUDIO TECNICOTECNICO PROCESO PRODUCTIVO

Es el procedimiento técnico que se utiliza en el proyecto para obtener el servicio a partir de insumos, se identifica como la transformación de estos insumos para convertirlos en producto final el cual es las dos aulas de clases, para tal fin se tiene que comprar el ideal de las máquinas, equipos y herramientas con las que debemos contar para elaborar el producto o brindar el servicio que hemos definido, en condiciones adecuadas de funcionalidad, comodidad y economía.

El proceso productivo de este proyecto en la escuela Palmasoriana está enfocado en una necesidad colectiva o grupal lo cual motiva en este caso las directivas de la institución, profesores, alumnos y padres de familia a buscar el medio de sostenimiento económico para cumplir con tal fin.

Resultados del estudio técnico (localización del Resultados del estudio técnico (localización del proyecto)proyecto)

La Institución Educativa Palma soriana, se encuentra ubicada en el municipio de Planeta Rica Córdoba, en la margen derecha de la carretera troncal de occidente a dos kilómetros de la cabecera municipal en la comunidad de Palma soriana, la cual limita por el norte con la Hacienda Abastecedora; por el occidente con la troncal de occidente y por el sur con la hacienda la Independencia.

NOMBRE: INSTITUCIÓN EDUCATIVA PALMASORIANA

MUNICIPIO: PLANETA RICA

DIRECCIÓN: CALLE 17 SUR KRA 4 C BARRIO PALMASORIANA

Resultados del estudio técnico (necesidades de Resultados del estudio técnico (necesidades de recurso recurso humano)humano) Contar con servicios de urgencias Bomberos Defensa civil Atención médica especializada (ambulancia) Conocimientos sobre primeros auxilios (botiquín) Que se cumplan las normas de Salud ocupacional Recurso humano Arquitecto Ingeniero Civil Maestro de Obra Ayudantes de Construcción Operarios de maquinaria Electricista 

 

Resultados del estudio técnico (necesidades de maquinaria y Resultados del estudio técnico (necesidades de maquinaria y equipo)equipo) Necesidades de maquinaria y equipo Plancha compactadora Generador y equipo soldador Retroexcavadora Cortadora de Ladrillo Pluma-Grúa Vibradores para concreto Alisadora Camión Planta Eléctrica Martillo Demoledor Andamios Mezcladora para concreto Kit de acabado para concreto Señalización Equipo de protección

Resultados del estudio técnico (necesidades de Resultados del estudio técnico (necesidades de

adecuaciones y obras físicas)adecuaciones y obras físicas)

Cuando tengan lista la micro localización, deberán evidenciar los siguientes aspectos en este punto y los cuales son:

Obras civiles e instalaciones locativas

Baños portátilesConteiner de materiales

Resultados del estudio financiero (inversiones Resultados del estudio financiero (inversiones necesarias necesarias para implementar el proyecto)para implementar el proyecto)

Resultados del estudio financiero (Estimación Resultados del estudio financiero (Estimación de costos, de costos, gastos e ingresos para el primer año) gastos e ingresos para el primer año) INGRESOSINGRESOSLos ingresos representan la compensación

monetaria o su equivalente que la institución recibe como resultado del funcionamiento y operación de las dos nuevas aulas de clases.

En este caso este proyecto se realizo para solucionar la problemática que se estaba presentando en la institución por tal motivo los ingresos serán mínimos siempre y cuando se abran cierto cupos para nuevos estudiantes.

COSTOSCOSTOS MANTENIMIENTO: correspondientes a los insumos,

materiales, maquinarias y personal necesario (una persona) para que la institución permanezca en perfecto estado y funcionamiento todo el tiempo. Dentro de los costos del personal se incluyen salarios y todas las obligaciones indicados por la ley laboral.

ASEO: correspondientes a los insumos, materiales, equipos y personal necesario (dos personas) para mantener limpio la institución todo el tiempo. Dentro de los costos del personal se incluyen salarios y todas las obligaciones indicados por la ley laboral.

VIGILANCIA: correspondientes al personal necesario (tres vigilantes) donde se incluyen salarios y todas las obligaciones indicados por la ley laboral.

GastosGastos

Cuadro de RespuestasCuadro de Respuestas

IndicadoresIndicadores

Análisis de las tres dimensiones del Análisis de las tres dimensiones del desarrollo sostenible el proyectodesarrollo sostenible el proyecto

Sostenibilidad ambientalEl proyecto muestra un uso racional y buen manejo de los recursos naturales durante la construcción, operaciones y mantenimiento de las obras. La conciencia ambiental se encuentra presente siempre al utilizar los materiales y debe ser parte integral de la ética de construcción. Contempla eficiencia energética y uso razonable de los materiales en la construcción, operación y mantenimiento de la obra. Usamos en gran medida energías renovables en la construcción, operación y mantenimiento de la obra.Propone eficiencia en el uso de la tierra, procura bajo impacto ambiental en la duración del proyecto.

Sostenibilidad económicaEl proyecto es viable económicamente e innovador en cuanto a los recursos financieros. El costo del proyecto es compatible con la demanda y las exigencias y dificultades que se presenten durante la vida útil de la obra.  Economiza recursos durante la construcción.Propone modelos innovadores para el financiamiento.Toma en cuenta el costo del proyecto durante su ciclo de vida y el impacto regional.Procura solidez a las condiciones económicas (intereses, tasas, impuestos, inflación).

Sostenibilidad socialEl proyecto cumple con los principios más altos de ética y asegura la equidad social en todo el proceso de construcción, con el fin de tener los efectos esperados a largo plazo. Cumple con los estándares éticos en todas las fases del proyecto.Contribuye a la formación de ambientes sociales viables y valores comunitarios.Fomenta participación de clientes, comunidades, autoridades locales y ONG, entre otros. Provee calidad en las condiciones de trabajo durante las operaciones (seguridad, necesidades básicas y compensaciones).

ConclusionesConclusiones 1. En la definición de los objetivos del proyecto se procedió a transformar el

problema central, sus causas y efectos en metas a lograr; así los objetivos de nuestro proyecto aluden a los cambios esperados en la situación inicial del problema identificado, a través de las actividades planificadas en el proyecto.

2. Por medio del impulso y energía para implementar proyectos sociales se origina esta investigación de una situación social y se busca alcanzar estados de mayor calidad y condición de vida para una cierta población objetivo. Así entonces, este proyecto nace a partir de la identificación de un problema o de una carencia que se desea mejorar o resolver. La identificación de problemas sociales proviene básicamente de los conocimientos acumulados en el área de estudio y de la experiencia o práctica social de los sujetos.

3. Por medio del estudio de mercado y técnico identificamos las características que encierran el mercado actual del proyecto y por otra parte en el estudio técnico diseñamos la función de producción óptima, que mejor utilice los recursos disponibles para obtener el servicio deseado.

4. Comprendimos que el objetivo del análisis financiero nos indica la determinación del monto de los recursos económicos necesarios para la realización del proyecto.

5. A través de los indicadores son reflectores de resultados que dan las acciones previas y que permiten medir la efectividad de las mismas.

BibliografíaBibliografía Contreras, Marco Elías. Formulación y evaluación de proyectos

(2003). UNAD

Cañón, Henry. Módulo Diseño de proyectos (2006).UNAD