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Monografa evaluada: ejemplo tpico
CDIGO DEL EXAMINADOR: NOMBRE DEL EXAMINADOR:
ASIGNATURA: HISTORIA CONVOCATORIA: mayo de 2004
Categora y nmero del alumno
Criterios generales de
evaluacinVanse las directrices generales
NIVEL DE LOGRO Comentarios
A Formulacin del problema deinvestigacin
2 El problema de investigacin se formula con claridad y precisin, y est bien definido, por loque se presta a ser tratado eficazmente dentro del nmero lmite de palabras.
B Enfoque del problema deinvestigacin
2 El enfoque utilizado es generalmente adecuado para el problema de investigacin, pero senecesitaran ms referencias a las fuentes.
C Anlisis/interpretacin
3 Se realiza un anlisis/interpretacin eficaz, pero se podran haber utilizado ms fuentes en el
anlisis.
D Argumento/evaluacin 3 En general, el razonamiento se centra adecuadamente en el problema de investigacin, pero laevaluacin podra haberse fundamentado mejor.
E Conclusin 2 Est bien definida y es equilibrada. Adems, se indican los asuntos sin resolver y los problemasque surgen de la investigacin.
F Resumen 2 Se expresan claramente el problema de investigacin, el alcance y la conclusin.
G Presentacin formal 2 Se respeta el lmite de palabras y la presentacin es adecuada, pero las referencias y la
bibliografa no siempre son correctas.
H Valoracin global 3 La monografa demuestra dedicacin e iniciativa en la seleccin de un tema interesante fueradel programa de estudios del BI.
TOTAL (mximo 24) 19
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Criterios de evaluacin
especficos de la asignaturaVanse las directrices para
cada asignatura
NIVEL DE LOGRO Comentarios
Criterio J 2 Se demuestra cierta apreciacin del valor y las limitaciones de las fuentes, en relacin conalgunas de ellas.
Criterio K 2 El alumno demuestra un slido nivel de conocimientos y comprensin histricos.
Criterio L 2 En general, el razonamiento se apoya en informacin/evidencia pertinentes pero se podrahaber presentado ms fundamentacin.
Criterio M 2 El anlisis y el juicio histrico son eficaces, aunque no profundos.
TOTAL (mximo 12)8
Comentario general:
El alumno explica la metodologa claramente y hace referencia a las principales fuentes utilizadas, pero la evaluacin podra haber sido msprofunda. La investigacin se realiz acertadamente y el alumno demostr comprensin de un perodo y una cultura diferentes. Hay varias citasque resultan demasiado largas: hubiera sido mejor analizar su contenido para demostrar que comprenda su importancia, y poner la referencia ala fuente en notas a pie de pgina. En general, es una buena monografa.