EVALUACION

UNIDAD EDUCATIVA “BOLIVIANO HOLANDES” BOLETIN DE CALIFICACIONES

Nro .. ALUMNO(A)……ALCONINI JEREZ WILLY RODRIGO…….. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica……… SE ADAPATÒ FACILMENTE AL MEDIO ESCOLAR………………………………….….

Áreas / Componentes 1er Trimestre 2do Trimestre 3er TrimestreLenguaje comunicaciónLenguaje OralLenguaje Escrito

MEMORIZA CUENTOS CORTOS, EXPRESA CON PALABRAS Y ACTITUDES SUS SENTIMIENTOS

EXPRESA CON CONFIANZA IDEAS , EMOCIONES ,SENTIMIENTOS.

DISFRUTA AL COMUNICARSE CON SUS IDEAS MEDIANTE CUENTOS.

MatemáticasNúmeros y OperacionesEspacialidadMedida

RECONOCE Y ESCRIBE LOS NUMEROS, ASOCIA TAMAÑOS Y POCISIONES DE LOS OBJETOS

CUENTA Y DESCUENTA LA SERIE NUMERICA..

ESCRIBELOS NUMEROS CORRECTAMENTE , ASOCIA NUMERAL CON CANTIDAD.

Ciencias de la vidaExploración de los fenómenos naturalesExploración de la vida social

UBICA LAS PARTES DE SU CUERPO Y SABE DIBUJARLOS

DEMUESTRA INDEPENDECIA SEGURIDAD EN SUS ACTIVIDADES.

MANIFIESTA AFECTO A SUS MIEMBROS DE SU FAMILIA Y COMPAÑEROS.

Expresión y creatividadLenguaje MusicalLenguaje CorporalLenguaje escénico

RETIENE LAS CANCIONES, REALIZA VOCALIZACIONES CORTAS SIN DIFICULTAD

COMBINA DIFERENTES MOVIMIENTOS PARA DESPLAZARSE

RECONOCE DIFERENTES RITMOS Y LE AGRADA PARTICIPAR EN GRUPO.

Tecnología y conocimiento PracticoDemanda socialesSistemas, procesos y objetos tecnológicosMedios de comunicación y de información

RELACIONA MATERIALES Y HERRAMIENTAS DEACUERDO AL OFICIO DE LAS PERSONAS

SELECCIONA ALGUNOS OBJETOS Y MATERIALES PARA UTILIZAR EN SUS TRABAJOS.

RECONOCE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS UTILIZANDO SEGÚN SU NECESIDAD.

Informe final de aprendizajeFirma de Profesor/a

Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre


……………LO ISISTE MUY BIEN ………………………………………………….

………………………………………………………………

Nro.…. ALUMNO(A)……CHOQUE HUANCA CONDORI MASSIEL TAMARA…. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ FACILMENTE AL MEDIO ESCOLAR…………………………………………….



COMPRENDE CIERTOS TEXTOS ESCRITOS, TIENE FACILIDAD PARA LA LECTURA CONVENCIONAL.

APORTA CON IDEAS Y RESPUESTAS NO FRECUENTES PARA EXPLICAR CUENTOS.



SABE CONTAR Y DESCONTAR EN FORMA ORAL , REALIZA OPERACIONES CON CIFRAS PEQUEÑAS.

REALIZA CONTEO Y DESCONTEO DE CANTIDADES Y NUMERALES.



DESCRIBE CARACTERISTICAS PROPIAS DE LOS ANIMALES AL HOMBRE.

RECONOCE LAS ESTACIONES DEL AÑO Y EXPLICA SU CARACTERISTICA.



REALIZA DIBUJOS LIBRES MOSTRANDO MUCHA IMAGINACION COORDINA Y EJECUTA MOVIMIENTOS SIN DIFICULTAD.

RESPETA LA CREATIVIDAD DE SUS COMPAÑEROS HACIENDO NOTAR SU AGRADO.



UTILIZA LAS TIJERAS Y AGUJAS CON CUIDADO EN LOS TRABAJOS QUE REALIZA.

VALORA SUS CREACIONES CON APORTES VALIOSOS.




Nro.…. ALUMNO(A)………GUACHALLA CONDORI MILENKA BELEN……. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ FACILMENTE AL MEDIO ESCOLAR…………………………………………….

SIGUE ESFORSANDOTE.……………………………………………………………….

………………………………………………………………



COMPRENDE CIERTOS TEXTOS ESCRITOS, TIENE FACILIDAD PARA LA LECTURA CONVENCIONAL

APORTA CON IDEAS Y RESPUESTAS NO FRECUENTES PARA EXPLICAR CUENTOS.




UTILIZA ESTRATEGIAS PARA ESTIMAR DISTANCIAS




RECONOCE SU ENTORNO PLANTAS Y ANIMALES QUE SON DE UTILIDAD.




DEMUESTRA PACIENCIA PARA PINTAR Y DIBUJAR ES CREATIVA.




RECONOCE E INDICA EL PAIS DONDE VIVE.




Nro.…. ALUMNO(A)…ILLANES PONCE TOÑO LIZANDRO……….……. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ FACILMENTE AL MEDIO ESCOLAR…………………………………………….

Áreas / Componentes 1er Trimestre 2do Trimestre 3er Trimestre

SIGUE ADELANTE……………………………………………………………….

………………………………………………………………

Lenguaje comunicaciónLenguaje OralLenguaje Escrito



APORTA CON IDEAS Y RESPUESTASNO FRECUENTES PARA EXPLICAR CUENTOS.




UTILIZA ESTRATEGIAS PARA ESTIMAR DISTANCIAS DE LUGARES CERCANOS Y TAMAÑOS.




RECONOCE SU ENTORNO,PLANTAS Y ANIMALES QUE SON DE SU UTILIDAD.




DEMUESTRA PASIENCIA PARA PINTAR Y DIBUJAR ES CREATIVO.




RECONOCE E INDICA EL PAIS Y LA CIUDAD DONDE VIVE.




Nro.…. ALUMNO(A)………QUISPE LAURA MISHELL NATHALY.. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ FACILMENTE AL MEDIO ESCOLAR…………………………………………….

Áreas / Componentes 1er Trimestre 2do Trimestre 3er TrimestreLenguaje comunicaciónLenguaje Oral

MEMORIZA CUENTOS CORTOS, EXPRESA CON PALABRAS Y

ES COMUNICATIVA TIENE SEGURIDAD AL DIALOGAR CON

ORGANIZA CON CLARIDADSS IDEAS EN FUNCIONDE EXPRESAR

TOMA INICIATIVA EN LAS RELACIONES DE LAS ACTIVIDADES .……………………………………………………………….

………………………………………………………………

Lenguaje Escrito ACTITUDES SUS SENTIMIENTOS

LA MAESTRA. SUS NECESIDADES.



TIENE DEFINIDA SU LATERALIDAD DIFERNCIA TAMAÑOS FORMAS.

RECONOCE Y ESCRIBE LOS NUMEROS ,DIFERENCIA TAMAÑOS Y POSICIONES.




DIFERENCIA LOS ESPACIOS DE LA CASA Y DE LA ESCUELA,




REALIZA DIBUJOS LIBRES MOSTRANDO MUCHA IMAGINACION.




RECONOCE QUE LA RADIO , LA TELEVICION SON MEDIOS DE COMUNICACIÓN.




Nro.…. ALUMNO(A)………CLAROS ALIAGA SUSANA ALESHKA…. ……..CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ FACILMENTE AL MEDIO ESCOLAR…………………………………………….



ORGANIZA CON CLARIDAD SUS IDEAS , LE GUSTA PARTICIPAR EN ACTIVIDADES DE GRUPO .

APORTA CON SUS IDEAS Y RESPUESTAS.

MatemáticasNúmeros y Operaciones

RECONOCE Y ESCRIBE LOS NUMEROS, ASOCIA TAMAÑOS

DISTINGUE DISTANCIAS PUEDE AGRUPAR OBJETOS SEGÚN EL

REALIZA CONTEO Y DESCONTEO DE CANTIDADES NUMERALES QUE

……LOGRO DESARROLLAR SUS HABILIDADES MOTRICES.………………………………………………………….

………………………………………………………………

EspacialidadMedida

Y POCISIONES DE LOS OBJETOS

TAMAÑO. VA CONOCIENDO.




RECONOCE LAS ESTACIONES DEL AÑO Y EXPLICA SU CARACTERISTICA..







IDENTIFICA LOS MEDIOS DE COMUNICASION Y TRANSPORTE Y REALIZA SUS TRABAJOS CON MOTIVACION.

VALORA SUS CREACIONES CON APORTES VALIOSOS A SU ENTORNO.




Nro.…. ALUMNO(A)……BARCAYA VILLARROEL YHOSSEF ANDRES…………………..CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON MAYOR FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………


COMPRENDE EL CONTENIDO DE UN TEXTO LEIDO POR OTRAS PERSONAS, CONOCE Y ESCRIBE LAS CINCO VOCALES


DISFRUTA AL COMUNICARSE CON SUS IDEAS.


RECONOCE LA PRESENCIA DE NUMEROS EN DIFERENTES TIPO DE TEXTOS Y LOS REPRESENTA


ESCRIBE LOS NUMEROS QUE CONOCE ASOCIA NUMERAL A LA CANTIDAD.


ES AUTONOMO EN SUS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL, MANIFIESTA DIFERENTES


MANIFIESTA AFECTO A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA Y SUS COMPAÑEROS.

DEMOSTRO INTERES Y DEDICACION EN LAS ACTIVIDADES.……………………………………………………………….

………………………………………………………………

SENTIMIENTOS POR SUS COMPAÑEROS DE AULA


COORDINA SU CUERPO PARA ANDAR HACIA ADELANTE Y ATRÁS, SE ORIENTA EN EL ESPACIO Y SE DESENVUELVE CON SEGURIDAD


RECONOCE DIFERENTES RITMOS LE AGRADA PARTICIPAR EN GRUPO.


MANEJA CORRECTAMENTE LAS TIJERAS , REALIZA CORTES CREATIVOS Y PINTA MUY BIEN

UTILIZA LAS TIJERAS Y AGUJAS CON CUIDADO EN LOS TRABAJOS QUE REALIZA..

RECONOCE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS UTILIZANDO SEGÚN SUS NECESIDADES.




Nro.…. ALUMNO(A)………MENCIAS ALIAGA PAOLO SALVADOR……………………..CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON MAYOR FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………



COMPRENDE CIERTOS TEXTOS ESCRITOS, TIENE FACILIDAD PARA LA LECTURA CONVENCIONAL.

EXPLICA A SU MANERA UTILIZANDO DIFERNTES ESTRATEGIAS.

MANUAL PARA DISEÑAR SISTEMA DE ASPERSIONMANUAL PARA DISEÑAR SISTEMA DE ASPERSIONMatemáticasNúmeros y OperacionesEspacialidadMedida


SABE CONTAR Y DESCONTAR EN FORMA ORAL , REALIZA OPERACIONES CON CIFRAS PEQUEÑAS .

IDENTIFICA LA SUMA Y LA SOLUCIONA SIN PROBLEMA.

Ciencias de la vidaExploración de los fenómenos naturales

ES AUTONOMO EN SUS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL, MANIFIESTA DIFERENTES

DESCRIBE CARACTERISTICAS PROPIAS DE LOS ANIMALES AL

DIFERENCIA LOS FENOMENOS NATURALES ( LLUVIA , NEVADA

SIGUE ADELANTE.………………………………………………………………

Exploración de la vida social SENTIMIENTOS POR SUS COMPAÑEROS DE AULA

HOMBRE. ETC) .



REALIZA DIBUJOS LIBRES MOSTRANDO MUCHA IMAGINACION ,COORDINA Y EJECUTA MOVIMIENTOS SIN DIFICULTAD.

CONFORMA EQUIPOS PARA ALGUNOS DEPORTES RESPETA LAS REGLAS DEL JUEGO.



RELACIONA MATERIALES DEACUERDO AL OFICIO DE LAS PERSONAS.

CUIDA SU ENTORNO PROCURANDO NO HECHAR BASURA.




Nro.…. ALUMNO(A)………….TARQUI MERIDA LUDWING SANTIAGO…. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON MAYOR FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………




EXPLICA A SU MANERA UTILIZANDO DIFERENTES ESTRATEGIAS.




IDENTIFICA LA SUMA ,SOLUCIONA SIN PROBLEMA.


ES AUTONOMO EN SUS HABITOS DE HIGIENE PERSONAL, MANIFIESTA DIFERENTES SENTIMIENTOS POR SUS COMPAÑEROS DE AULA


DIFERENCIA LOS FENOMENOS NATURALES ( LLUVIA, NIEVE ETC ) MUESTRA INICIATIVA Y ORIGINALIDAD.

………TE DESTACASTE EN FORMA EXELENTE …………..……………………………………………………….

………………………………………………………………




CONFORMA EQUIPOS PARA ALGUNOS DEPORTES RESPETA LAS REGLAS DEL JUEGO.




CUIDA SU ENTORNO PROCURANDO NO DAÑAR EL AULA.




Nro.…. ALUMNO(A)………FLORES APAZA SAMANTA……………. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON MAYOR FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………




APORTA CON IDEAS Y RESPUESTAS Y LO EXPLICA A SU MANERA.




IDENTIFICA LA SUMA Y LA SOLU CIONA SIN PROBLEMA.




DIFERENCIA LOS FENOMENOS NATURALES ( LLUVIA , NIEVE ETC ) MUESTRA ORIGINALIDAD EN SUS TRABAJOS.

Expresión y creatividadLenguaje Musical

COORDINA SU CUERPO PARA ANDAR HACIA ADELANTE Y ATRÁS, SE ORIENTA EN EL

REALIZA DIBUJOS LIBRES MOSTRANDO MUCHA

CONFORMA EQUIPOS PARA ALGUNOS JUEGOS RESPETA LAS

¡ FELICITACIONES SIGUE ADELANTE ¡ ……………………………………………………………….

………………………………………………………………

Lenguaje CorporalLenguaje escénico

ESPACIO Y SE DESENVUELVE CON SEGURIDAD

IMAGINACION ,COORDINA Y EJECUTA MOVIMIENTOS SIN DIFICULTAD.

REGLAS DEL JUEGO.




CUIDA SU ENTORNO PROCURANDO NO HECHAR BASURA.




Nro.…. ALUMNO(A)………… TERRAZAS JIMENEZ GABRIELA ARACELI….……………. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON MAYOR FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………




EXPLICA A SU MANERA LO QUE ENTIENDE UTILIZANDO DIFERENTES ESTRATEGIAS.




IDENTIFICA LA SUMA Y LA SOLUSIONA CORRECTAMENTE.




DIFERNCIA LOS FENOMENOS NATURALES ( LLUVIA , NEVADA ETC ) MUESTRA INICIATIVA EN SUS TRABAJOS.

Expresión y creatividadLenguaje MusicalLenguaje Corporal

COORDINA SU CUERPO PARA ANDAR HACIA ADELANTE Y ATRÁS, SE ORIENTA EN EL

REALIZA DIBUJOS LIBRES MOSTRANDO MUCHA IMAGINACION ,COORDINA Y

CONFORMA EQUIPOS PARA ALGUNOS DEPORTES , RESPETA LAS REGLAS DEL JUEGO.

…SIGUE ADELANTE ……………………………………………………………………………………………………………………………

Lenguaje escénico ESPACIO Y SE DESENVUELVE CON SEGURIDAD

EJECUTA MOVIMIENTOS SIN DIFICULTAD.




RECONOCE E INDICA EL PAIS Y LA CIUDAD DONDE VIVE.




Nro.…. ALUMNO(A)…………ZACARIAS MARTINEZ GABRIEL ALAN. ….……………. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON MAYOR FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………




APORTA CON IDEAS Y RESPUESTAS NO FERCUENTES PARA EXPLICAR CUENTOS.








RECONOCE LAS ESTACIONES DEL AÑO Y EXPLICA SU CARACTERISTICA.




RESPETA LA CRETIVIDAD DE SUS COMPAÑEROS HACIENDO NOTAR SU AGRADO.

…!SIGUE ADELANTE …………………………………………………………….

………………………………………………………………








Nro.…. ALUMNO(A)………JAUREGUI PERALTA ADRIAN DOUGLAS…….……………. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ SIN DIFICULTAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………


RECONOCE LAS VOCALES SIN DIFICULTAD, REALIZA SU NOMBRE FACIMENTE

REPRODUCE ORALMENTE CUANDO ESCUCHA CUENTOS E HISTORIAS.

ORGANIZA CON CLARIDAD SUS IDEAS.


NOMBRA Y RECONOCE LOS COLORES Y FIGURAS GEOMETRICA

PIDE INNFORMACION A PERSONAS DE SU ENTORNO.

RECONOCE Y ESCRIBE LOS NUMEROS CORRECTAMENTE.


IDENTIFICA LOS MIENBROS DE SU FAMILIA Y LOS DIBUJA


DIFERENCIA LOS ESPACIOS DE LA CASA Y DEL AULA.


PARTICIPA EN JUEGOS EXPONTANEOS DIRIGIDOS CON AGRADO E INTERES


COODINA Y EJECUTA MOVIMIENTOS SI N DIFICULTAD.


RECONOCE ALGUNAS HERRAMIENTAS DE SU ENTORNO Y SABE SU UTILIDAD.


RECONOCE QUE LA RADIO Y LA TELEVICION SON MEDIOS DE COMUNICACIÓN.

DEMOSTRASTE MUCHO INTERES EN EL AULA.……………………………………………………………….

………………………………………………………………




Nro.…. ALUMNO(A)…. APAZA TOLA CALEB JOSUE…………………………….. CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ SIN DIFICULTAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………



REPRODUCE ORALMENTE CUENTOS QUE ESCUCHA E HISTORIAS.

APORTA CON IDEASY RESPUESTAS NO MUY FRECUENTES.



CUENTA Y DESCUENTA LA SERIE NUMERICA.





RECONOCE LAS ESTACIONES DEL AÑO Y EXPLICA SUS CARACTERISTICAS.



REALIZA DIBUJOS LIBRES MOSTRANDO MUCHA IMAGINACION, COORDINA Y EJECUTA MOVIMIENTOS SIN DIFICULTAD.

RESPETA LA CREATIVIDAD DE SUS COMPAÑEROS .





Informe final de aprendizaje

…………BIEN SIGUE ADELANTE …………………………………………………….

………………………………………………………………

……………DEMOSTRASTE MUCHO INTERES. FELICIDADES ………………………………………………….

………………………………………………………………

Firma de Profesor/a



Nro.…. ALUMNO(A)…. MARQUEZ BONIFACIO LINDSEY NICOLE…………… CURSO:… KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ SIN DIFICULTAD AL MEDIO ESCOLAR……………



REPRODUCE ORALMENTE LOS CUENTOS E HISTORIAS

APORTA CON IDEAS Y RESPUESTAS.



PIDE INFORMACION A PERSONAS DE SU ENTORNA CUANDO LO NECESITA




SE ACEPTA A SI MISMA VALORANDO LA AMISTAD QUE SUS COMPAÑEROS LE BRINDAN

RECONOLAS ESTACIONES DEL AÑO Y EXPLICA SU CARACTERISTICAA SU MANERA .



VISUALIZA LSO COLORES Y LAS DIFERECIAS CON MUCHA FACILIDAD




VALORA SUS CREACIONES COMO APORTES VALIOSOS A SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR




………DEMOSTRATE INTERS Y DEDICACION SIGUE ADELANTE……………………………………………………….

………………………………………………………………


Nro.…. ALUMNO(A)………. MERCADO PADILLA JONATAN DIEGO…… CURSO:… KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ SIN DIFICULTAD AL MEDIO ESCOLAR……………



MEMORIZA CUENTOS CORTOS Y SE EXPRESA CON ACTTUDES

ORGANIZA CON CLARIDAD SUS IDEAS EN FUNCION DE EXPRESAR SUS NECESIDADES.



PRESENTA DEFINIDA SU LATERALIDADRAZONA CON FACILIDADDIFERECIA TAMAÑOS Y FORMAS Y COLORES

RECONOCE Y ESCRIBE LOS NUMEROS ,DIFERENCIA TAMAÑOS Y POSICIONES.



ES COOPERATIVO, SOLIDARIO CON SUSU COMPAÑEROSREALIZA SUS DEBERES CON INTERES




DEMUESTRA INICIATIVA Y PARTICIPA EN LAS ACTIVIDADES DE COORDINACION

DIFERENCIA LOS ESPACIOS DE LA CASA Y DE ESCUELA.



IDENTIFICA LOS MEDIOS DE COMUNICASION Y TRANSPORTESTRABAJA CON MOTIVACION

RECONOCE QUE LA RADIO Y LA TELVICION SON MEDIOS DE COMUNICACIÓN.


Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestreLOGRO DESARROLLAR SUS HABILIDADES MOTRICES.……………………………………………………………….

………………………………………………………………


Nro.…. ALUMNO(A) ………CHATARI YUJRA JOSE LUIS…………………... CURSO:. KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ PAULATIVAMENTE AL MEDIO ESCOLAR……………


UTILIZA EL LENGUAJE ORAL DE ACUERDO A SUS POSIBILIDADES


PROGRESA EN EL USO DEL LENGUAJE ORAL PARA EXPRESAR SUS NECESIDADES.


POSEE NOCIONES DE ARRIBA ABAJO


REPITE TRES O MAS DIGITOS RECONOCE Y COMPARA ELEMENTOS DE LONGITUD LARGO CORTO.


CONOCE QUIENES SON LOS MIENBROS DE SUS FAMILIA Y MANIFIESTA AFECTO POR ELLOS

ES COOPERATIVO, SOLIDARIO CON SUS COMPAÑEROSREALIZA SUS DEBERES CON INTERES

DEMUESTRA INDEPENDENCIA , SEGURIDAD EN SUS ACTIVIDADES.


BAILA Y CANTA DE ACUERDO A SUS POSIBILIDADES, PARTICIPA EN LOS ACTOS CIVICOS


EXPRESA VIVENCIAS ATRAVEZ DE LA MUSICA.


CONOCE ALGUNAS HERRAMIENTAS DE SU ENTORNO


VALORA SUS CREACIONES COMO APORTES VALIOSOS A SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR.



………DEMOSTRO MUCHO INTERES Y DEDICACION ……………………………………………………….

………………………………………………………………


Nro.…. ALUMNO(A)…. LOPÈZ COSSIO GILMAR EMANUEL… … CURSO:.. KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ PAULATIVAMENTE AL MEDIO ESCOLAR……………



ES COMUNICATIVO PRESENTA SEGURIDAD AL DIALOGAR CON SU MAESTRA

PROGRESA EN EL USO DEL LENGUAJE ORAL PARA EXPRESAR SUS NECESIDADES Y EXPERIENCIAS.



RECONOCE DISTANCIAS, LUGARES CERCANOS Y TAMAÑOS DE LOS OBJETOS DE SU ENTORNO

REPITE TERS O MAS DIGITOS RECONOCE Y COMPRAR ELEMENTOS DE LONGITUD LARGO , CORTO.



DIFERECIA EL DIA Y LA NOCHEMUESTRA INICIATIVA Y ORIGINALIDAD EN SUS TRABAJOS

DEMUESTRA SEGURIDAD EN SUS ACTIVIDADES PRACTICA REGLAS SOCIALES Y DE CORTESIA.


BAILA Y CANTA DEACUERDO A SUS POSIBILIDADES, PARTICIPA EN LOS ACTOS CIVICOS

SE EXPRESA DE FORMA COORPORAL A TRAVES DE DANZAS Y RONDAS INFANTILES

EXPRESA VIVENCIAS ATRAVEZ DE LA MUSICA.



RELACIONA MATERIALES Y HERRAMIENTAS DE ACUERDO AL OFICIO DE LAS PERSONAS EXPLICANDO SU UTILIDAD

VALORA SUS CREACIONES COMO APORTES VALIOSOS A SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR.



……EMANUEL: DEMOSTRO MUCHO INTERES Y DEDICACION EN LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARON DURANTE LA GESTION ………………………………………………………….

………………………………………………………………


Nro.…. ALUMNO(A)……….VARGAS CRUZ ANDREA NAYELY…… CURSO:…… KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ PAULATIVAMENTE AL MEDIO ESCOLAR……………




ORGANIZA CON CLARIDAD SUS IDEAS EN FUNCION DE EXPRESAR SUS NECESIDADES.




RECONOCE Y ESCRIBE LOS NUMEROS , DIFERENCIA TAMAÑOS.



ES COOPERATIVO, SOLIDARIO CON SUS COMPAÑEROSREALIZA SUS DEBERES CON INTERES

DIFERENCIA LOS ESPACIOS DE LA CASA Y DE LA ESCUELA.


BAILA Y CANTA DEACUERDO A SUS POSIBILIDADES, PARTICIPA EN LOS ACTOS CIVICOS






RECONOCE QUE LA RADIO LA TELEVICION SON MEDIOS DE COMUNICACIÓN.




…LOGRO DESARRLOLLAR SUS HABILIDADES MOTRICES …………………………………………………………….

………………………………………………………………

Nro.…. ALUMNO(A) ……. CALLE CUBA CRINTIAN PAULO…………… CURSO:…… KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………


MEMORIZA CUENTOS CORTOS, EXPRESA CON PALABRAS Y ACTITUDES SUS SENTIMIENTOS.


DISFRUTA COMUNICANDOSE ATAVEZ DE SUS IDEAS MEDIANTE CUENTOS.


RECONOCE LOS NUMEROS, HUBICA OBJETOS PERSONAS Y LUGARES COMO SER: ARRIBA , ABAJO… ETC.


ESCRIBE MUY BIEN LOS NUMEROS Y ASOCIA NEMERAL A LA CANTIDAD.


DESCRIBE Y EXPLICA LA UTILIDAD DE LAS PARTES DE SU CUERPO


MANIFIESTA AFECTO A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA.


SE EXPRESA EN FORMA COOPORAL A TRAVES DE LA DANZA Y RONDAS INFANTILES


RECONOCE DIFERENTES RITMOS LE AGRADA PARTICIPAR EN GRUPOS.


CUIDA Y RESPETA EL ESPACIO ESCOLAR


RECONOCE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS UTILIZANDO SEGÚN SUS NECESIDADES.




Nro.…. ALUMNO(A)……….BORDA QUISPE BRITNEY EVE… CURSO: KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………

…………!FELICITACIONES SIGUE ADELANTE! …………………………………………………….

………………………………………………………………



EXPRESA CON CONFIANZA IDEAS Y EMOCIONES.

APORTA CON IDEAS Y RESPUESTAS EXPRESA SUS NECESIDADES CON LA MAESTRA.




UTILIZA ESTRATEGIAS PARA ESTIMAR DISTANCIAS.




RECONOCE SU ENTORNO , PLANTAS , ANIMALES QUE SONDE UTILIDAD.




DEMUESTRA PASIENCIA PARA PINTAR Y DIBUJAR.




RECONOCE E INDICA EL PAIS DONDE VIVE.




Nro.…. ALUMNO(A)……….COLQUE ALIAGA THIAGO DANIEL…….. CURSO:… KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………

Áreas / Componentes 1er Trimestre 2do Trimestre 3er TrimestreLenguaje comunicación MEMORIZA CUENTOS CORTOS, COMPRENDE CIERTOS TEXTOS DISFRUTA AL COMUNICARSE CON

………TOMA INICIATIVA EN LAS ACTIVIDADES DEL CURSO. ……………………………………………………….

………………………………………………………………

Lenguaje OralLenguaje Escrito

EXPRESA CON PALABRAS Y ACTITUDES SUS SENTIMIENTOS.

ESCRITOS, TIENE FACILIDAD PARA LA LECTURA CONVENCIONAL

IDEAS MEDIANTE CUENTOS.




ESCRIBE LOS NUMEROS MUY BIEN Y LOS ASOCIA NUMERAL A LA CANTIDAD.




MANIFIESTA EECTO A LOS MIEMBROS DE SU FAMILIA Y COMPAÑEROS.




RECONOCE DIFERENTES RITMOS LE AGRADA PARTICIPAR EN DIFERENTES GRUPOS.








Nro.…. ALUMNO(A)…..ERGUETA COLQUE RODRIGO DEMETRIO…..……..… CURSO: ……..KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………




EXPLICA A SU MANERA UTILIZANDO DIFERENTES ESTRATEGIAS.

Matemáticas RECONOCE LOS NUMEROS, SABE CONTAR Y DESCONTAR EN IDENTIFICA LA SUMA LA

¡FELICIDADES DANIEL SIGUE ADELANTE!……………………………………………………………….

………………………………………………………………

Números y OperacionesEspacialidadMedida

HUBICA OBJETOS PERSONAS Y LUGARES COMO SER: ARRIBA , ABAJO… ETC.

FORMA ORAL , REALIZA OPERACIONES CON CIFRAS PEQUEÑAS .

SOLUSIONA SIN PROBLEMA.




DIFERENCIA LOS FENOMENOS NATURALES (LLUVIA , NEVADA ETC )ES ORIGINAL EN SUS TRABAJOS.




CONFORMA EQUIPOS PARA ALGUN JUEGO RESPETA LAS REGLAS.




ES SOLIDARIO CON SUS COMPAÑEROS Y CUIDA SU ENTORNO.




Nro.…. ALUMNO(A)………GONZALES HUANCA YAMI SARA…………... CURSO: ……..KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………



EXPLICA A SU MANERA UTILIZANDO DIFFERENTES ESTTRATEGIAS.

APORTA CON IDEAS RESPUESTAS NO MUY FRECUENTES PARA EXPLICAR CUENTOS.

MatemáticasNúmeros y Operaciones

RECONOCE LOS NUMEROS, HUBICA OBJETOS PERSONAS Y

ESTABLECE RELACIONES COMPARATIVAS RECONOCIENDO

UTILIZA ESTRATEGIAS PARA ESTIMAR DISTANCIAS DE

……!FELICITACIONES SIGUE ADELANTE! ………………………………………………………….

………………………………………………………………

EspacialidadMedida

LUGARES COMO SER: ARRIBA , ABAJO… ETC.

FORMAS Y TAMAÑOS. LUGARES CERCANOS Y TAMAÑOS.




RECONOCE SU ENTORNO, PLANTAS Y ANIMALES DE UTILIDAD.




DEMUESTRA PASIENCIA PARA PINTAR Y DIBDUJAR ES CREATIVO.




RECONOCE E INDICA EL PAIS DONDE Y LACIUDAD DONDE VIVE




Nro.…. ALUMNO(A)………………LUCERO MIRABAL SILVANA CAMILA ………. CURSO: ……..KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………








ESCRIBE MUY BIEN LOS NUMEROS Y LOS ASOCIA NUMERAL CON CANTIDAD.

Ciencias de la vidaExploración de los fenómenos naturales

DESCRIBE Y EXPLICA LA UTILIDAD DE LAS PARTES DE

DESCRIBE CARACTERISTICAS PROPIAS DE LOS ANIMALES AL

MANIFISTA AFECTO A SUS MIEMBROS DE LA FAMILIA Y

…TOMA INICIATIVA EN LAS ACTIVIDADES …………………………………………………………….

………………………………………………………………

Exploración de la vida social SU CUERPO HOMBRE. COMPAÑEROS.Expresión y creatividadLenguaje MusicalLenguaje CorporalLenguaje escénico



RECONOCE DIFERENTES RITMOS LE AGRADA PARTICIPAR EN GRUPOS.








Nro.…. ALUMNO(A) ………………QUENALLATA ECHAVE DANNA MARIEL……..………. CURSO: ……..KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………




DISFRUTA AL COMUNICARSE ES MUY EXPRESIVA.




ESCRIBE LOS NUMEROS EN FORMA ASSEDENTE Y DESSENDENTE.




MANIFIESTA AFECTO A LOS MIEMBROS DE SU FAMLIA Y COMPAÑEROS.

Expresión y creatividad SE EXPRESA EN FORMA REALIZA DIBUJOS LIBRES MOSTRANDO MUCHA

RECONOCE DIERENTES RITMOS

………SIGUE ADELANTE ……………………………………………………….

………………………………………………………………

Lenguaje MusicalLenguaje CorporalLenguaje escénico

COOPORAL A TRAVES DE LA DANZA Y RONDAS INFANTILES

IMAGINACION ,COORDINA Y EJECUTA MOVIMIENTOS SIN DIFICULTAD.

LE AGRADA PARTICIPAR EN GRUPOS.




RECONOCE LOS OBJETOS TECNOLOGICOS Y LOS UTLIZA SEGÚN SU NECESIDAD.




Nro.…. ALUMNO(A) ………………ARUQUIPA MAMANI ABIGAIL … CURSO: ……..KINDER……..GESTION... 2012…Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………



REPRODUCE ORALMENTE LOS CUENTOS E HISTORIAS


RECONOCE LOS NUMEROS, HUBICA OBJETOS PERSONAS Y LUGARES COMO SER: ARRIBA, ABAJO… ETC.

PIDE INFORMACION A PERSONAS DE SU ENTORNO CUANDO LO NECESITA



SE ACEPTA A SI MISMA VALORANDO LA AMISTAD QUE SUS COMPAÑEROS LE BRINDAN



VISUALIZA LSO COLORES Y LAS DIFERECIAS CON MUCHA FACILIDAD

………SIGUE ADELANTE ……………………………………………………….

………………………………………………………………



VALORA SUS CREACIONES COMO APORTES VALIOSOS A SU ENTORNO FAMILIAR Y ESCOLAR




Nro.…. ALUMNO(A)……LUCERO SANJINES ANDRE DIEGO………………..CURSO:……KINDER……..GESTION... 2012…

Evaluación Diagnostica…………… SE ADAPATÒ CON MAYOR FACILIDAD AL MEDIO ESCOLAR……………………………………………



EXPLICA ALGUN HECHO QUE LE SUCEDIÓ EN CASA PUEDE LEER Y ESCCRIBIR LAS VOCALES Y LAS PRIMERAS CONSONANTES




UTILIZA ESTRATEGIAS PROPIAS PARA MEDIR Y ESTABLECER COMPARACIONES ENTRE OBJETOS.

IDENTIFICA LA SUMA , SOLUCIONA SIN PROBLEMA SABE CONTAR CORRELATIVAMENTE SIN EQUIVOCARSE.




DIFERENCIA LOS FENOMENOS NATURALES (LLUVIA , NEVADA ETC ) MUESTRA INICIATIVA Y ORIGINALIDAD EN SUS TRABAJOS.




CONFORMA EQUIPOS PARA ALGUN DEPORTE,RESPETA LAS REGLAS DEL JUEGO.

……………………………………………………………….

………………………………………………………………




CUIDA SU ENTORNO PROCURANDO NO ECHAR BASURA

nforme final de aprendizajeFirma de Profesor/a

Primer trimestre Segundo trimestre Tercer trimestre¡FEICITACIONES SIGUE ADELANTE!…………………………………………………………….

………………………………………………………………

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