EVALUACION DE HISTORIA.

NOMBRE: CURSO: PUNTAJE: NOTA:

Objetivo de Aprendizaje: reconocer el legado de los pueblo originarios y de los españoles que llegaron a Chile, identificar el aporte de los inmigrantes, reconocer a Chile como una mezcla de culturas, identificar a los inmigrantes del pasado y del presente y su aporte en nuestro país, apreciar la importancia de los valores(respeto, tolerancia, responsabilidad y empatía).

I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1.- Algunos inmigrantes del pasado son:a) Argentinos y brasileños.b) Ingleses y palestinos.c) Chilenos y bolivianos.

2.- Algunos inmigrantes del presento son:a) Peruanos y chinos.b) Paraguayos y portugueses.c) Alemanes y libaneses. 3.- Los inmigrantes palestinos, sirios y libaneses, se dedicaron a:a) La panadería y pastelería.b) La industria textil y al comercio.c) La arquitectura.

4.- Los inmigrantes alemanes preparaban un rico postre, llamado.a) Kuchen.b) Torta.c) Queque.

5.-Los ingleses nos enseñaron su costumbre de tomar:a) café.b) leche.c) té.

6.- Los inmigrantes han aportado a la cultura chilena en:a) comida.b) mueblería.c) transporte.

Colegio Huantajaya

Iquique

II.- ESCRIBE UNA V SI LA AFIRMACION ES VERDADERA Y UNA F SI ES FALSA. (1PTO. C/U)

1.- _____ No es importante respetar a los demás.

2.- _____Chile es un país mestizo.

3.- _____ Los pueblos originarios nos dejaron algunas palabras que utilizamos en la actualidad como guagua y pololo.

4.- _____ Algunos alimentos de los pueblos originarios eran el maíz, la papa y el ají.

5.- _____ Algunos pueblos originarios utilizaban las hierbas con fines curativos.

III. COMPLETA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS DADAS. (1PTO. C/U)

1.- De los españoles aprendimos el idioma _________________ y la religión ________________

2.- El volantín fue traído por los españoles, pero su origen es de un país llamado ___________________

3.- Somos __________________ porque somos una mezcla de dos culturas.

4.- El _________________consiste en aceptar a los demás y darles un trato diferente.

5.- La __________________ consiste en hacer nuestros deberes con tiempo necesario y cumplir con nuestras obligaciones.

6.- Hay personas que han venido a Chile para quedarse, a ellos los conocemos como _____________________.

IV. PINTA DEL MISMO COLOR LA DESCRIPCION, CON EL NOMBRE DE CADA INMIGRANTE DEL PRESENTE. (1PTO. C/U)

Argentinos Japoneses Peruanos

Llegaron principalmente a la ciudad de Santiago,

algunos de sus aportes a nuestra cultura son sus

comidas como el suspiro limeño y el ceviche.

Viven principalmente en la Patagonia, son

principalmente profesionales y

deportistas que aportan en áreas como el futbol,

tenis y negocios.

Se han establecido en Arica, Iquique y Santiago,

principalmente, y se dedican al comercio.

También han aportado comidas como el sushi.

Español – respeto – Indonesia – inmigrantes – católica – mestizos – responsabilidad

V.- LEE ATENTAMENTE EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS. (1PTO C/U)

FACUNDO

Facundo es argentino, llego a Chile hace dos semanas y está muy triste porque extraña a sus amigos de Argentina. Ha intentado formar amistad con sus compañeros de escuela, pero ellos se burlan de él por su modo de hablar. Facundo quiere volver a su país, no se siente cómodo en Chile.

1.- ¿De qué país viene Facundo?

_________________________________________________________________

2.- ¿Por qué sus nuevos compañeros se burlan de él?

_________________________________________________________________

3.- ¿Qué valores deberían tener sus compañeros para no hacerlo sentir mal?

__________________________________________________________________

4.- ¿Qué harías tú para ayudar a que Facundo se sienta mejor?

_________________________________________________________________

VI.- ENCIERRA LAS ACTITUDES QUE DEMUESTRAN LOS VALORES: RESPETO, TOLERANCIA, RESPONSABILIDAD Y EMPATIA. (1PTO. C/U)