Evaluación Ex – Post Proyecto Infancia
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Evaluación Ex – Post Proyecto Infancia
Casa de la Mujer Huamachuco
Elaborado por Fernando Baeza RivasPaula Bell WaldspurgerFrancisco Espinoza RojasFelipe Hugo RojasMa. Francisca Valenzuela Tapia
ÍNDICE
Antecedentes Objetivos Metodología Evaluación
Intervención temprana Participación Preparados para la vida
Conclusiones Recomendaciones
ANTECEDENTESProblemas de vulneración de derechos:
ANTECEDENTES
ANTECEDENTES
OBJETIVOS
METODOLOGÍA
EVALUACIÓNProyecto Infancia PDA Huamachuco
INTERVENCIÓN TEMPRANA
INTERVENCIÓN TEMPRANA
PARTICIPACIÓN
PARTICIPACIÓN
PREPARADOS PARA LA VIDA
PREPARADOS PARA LA VIDA
LÍNEAPREPARADOS PARA LA VIDA
CUESTIONARIO Y APLICACIÓN
EVALUACIÓN DE TALLERES (% APROBACIÓN)
APRENDIZAJE EN TALLERES
EL TALLER SIRVE PARA…
RESULTADOS COMPONENTE 1
Tomando la experiencia de los talleres recreativos y artístico-culturales… El grado de satisfacción de los NNAJ beneficiarios con
los talleres es altísimo: en general, los talleres son catalogados como buenos o muy buenos.
Las competencias más señaladas como aprendidas en el taller, fueron “aprender a respetar” (69%) y “aprender a escuchar” (62%). En promedio: 56%, levemente por debajo de lo esperado para este producto (60%).
Por último, hay una disminución considerable en la evaluación general de los NNAJ de 12 años y más. Se recomienda, en este sentido, la realización de actividades que consideren, especialmente, a este grupo.
CONCLUSIONESEvaluación Proyecto Infancia
PDA Huamachuco
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
Formalizar nuevas estrategias de trabajo y alianzas pensando en la salida de World Vision.
Publicar la información y mecanismos de evaluación en Informe Anual.
Estrategias de evaluación: no basta con percepciones, buscar mediciones objetivas.
Fortalecer alianzas con organizaciones. Proyectar y planificar el trabajo realizado. Vínculos y contactos más expeditos.