CAM HENRI WALLONEVALUACION Nivel Inicial

NOMBRE___________________________________________________ EDAD______________________GPO_______________VINCULO E INTERACCIONES

SocializacionNivel

de edad

Objetivo Ev. inicial

Ev. final

Observaciones

1-2 Imita al adulto en tareas simples (sacudir la ropa, sostener los cubiertos )Juega cuando hay otro niño presente pero cada quien realiza una actividad porSeparadoToma parte en juegos con otros niños, de dos a cinco minutosAcepta la ausencia de los padres, aunque puede protestar momentáneamenteExplora activamente su medio ambienteToma parte con otra persona en juegos que ayudan a desarrollar destreza manual (tira cuerdas, le da vuelta a las manijas)Abraza y carga un muñeca o juguete suaveRepite las acciones que producen risa o atraen la atenciónEntrega un libro al adulto para que lo lea o comparta con elJala a otra persona para mostrarle alguna acción u objetoCuando esta cerca de un objeto prohibido, retira la mano y dice “no” cuando se le recuerdaEspera a que se satisfagan sus necesidades, cuando se le pone a comer o cuando le cambian los pañalesJuega con dos o tres niños de su edadComparte objetos o comida con otro niño cuando se le pideSaluda a otros niños y adultos cuando se le recuerda

2-3 Obedece a los padres el 50%de las vecesPuede traer o llevar un objeto o traer a una persona de otro cuarto, si se le dan instruccionesDurante 5-10 minutos presta atención a música o cuentosDice “por favor” y” gracias” cuando se le recuerdaTrata de ayudar a los padres en las tareas domesticas haciendo parte de ellas (sujeta un recogedor)Juega a disfrazarse con ropa de adultoEscoge cuando se le pideMuestra que comprende los sentimientos expresando amor, enfado, tristeza, alegría, etc.Canta y baila al escuchar músicaSigue las reglas del juego, imitando las acciones de otros niñosSaluda a adultos conocidos, sin que se lo recuerden

Sigue las reglas de juegos en grupos dirigidos por un adultoPide permiso para usar el juguete con el cual esta jugando otro niñoDice “por favor” y “gracias” el 50% de las veces sin que se le recuerdeContesta el teléfono, llama al adulto o habla con personas desconocidasEspera su turnoSigue las reglas de juegos de grupos dirigidos por un niño mayorObedece al adulto el 75% de las vecesPermanece en su propio patio o jardínJuega cerca de otros niños y habla con ellos cundo trabaja

Lenguaje

Nivel de

edad

Objetivo Ev. inicial

Ev. final

Comentarios

0-1 Repite sonidos que hacen otrosRepite la misma silaba 2 o 3 veces (ma,ma,ma)Responde a los ademanes con ademanesObedece una orden simple cuando va acompañado de ademanesCuando se le dice “no” deja de hacer la actividad que esta realizando por lo menos momentáneamente, el 75% de las vecesResponde a preguntas que no es oralCombina 2 silabas distintas en sus primeros intentos de hablarImita los patrones de entonación de la voz de otrosEmplea una sola palabra significativa para designar algún objeto o personaHace sonidos como respuesta a otra persona que le habla

1-2 Dice 5 palabras diferentesPide “mas”Dice “no hay mas”Obedece 3 ordenes diferentes pero simples que no van acompañadas de ademanesPuede dar o mostrar cuando se le pide Señala 12 objetos familiares cuando le nombranSeñala de 3 a 5 ilustraciones en un libro cuando se le nombranSeñala 3 partes de su cuerpoDice su propio nombre o apodo de cariño cuando se le nombraResponde a la pregunta ¿Qué es esto? Con el nombre del objetoCombina el uso de palabras y ademanes para manifestar su deseoNombra a otros cinco miembros de la familia incluyendo animalitos domésticosNombra 4 juguetesProduce el sonido el animal o emplea el sonido para nombrar el animalPide algún tipo de alimento común nombrándolo cuando se le muestraHace preguntas elevando la entonación de la voz al final de la palabra o frase

Nombra tres partes del cuerpo en una muñeca o en otra personaResponde a preguntas alternativas si/no con respuesta afirmativa o negativa

2-3 Combina sustantivos o adjetivos en frases de dos palabras (pelota silla) Combina el sustantivo con el verbo en oraciones de dos palabras (papa va)Emplea una palabra cuando quiere ir al bañoCombina el verbo o sustantivo con “allí” “aquí”, en expresiones de 2 palabras (silla aquí)Combina 2 palabras para expresar pertenencia (auto papá)Emplea no en su lenguajeResponda a preguntas de ¿Dónde?Nombra sonidos familiares del ambienteEntrega mas de un objeto cuando se le pide, utilizando la forma pluralAl hablar se refiere así mismo por su propio nombreIndica su edad con los dedosObedece una serie de dos mandatos relacionadosEmplea el gerundio del verbo (hablando/ corriendo)Pregunta ¿que es esto? (eso)Controla el volumen de la voz el 90% de las vecesDice yo, mi, mío, en lugar de su propio nombreResponde a la pregunta ¿Quién? Dando un nombreEmplea la forma posesiva de los sustantivos (de papa)

DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO

Cognición

Nivel de

edad

Objetivo Ev. inicial

Ev. final

Observaciones

0 -1 Saca un objeto de una caja abierta metiendo la mano dentro de estaMete un objeto en una caja cuando se le pideMete 3 objetos en una caja y lo vacíaSe pasa un objeto de una mano a la otra para recoger otro objetoDeja caer y recoge un jugueteEncuentra un objeto escondido debajo de un envaseEmpuja tres bloques como si fuera un trenQuita el circulo de un tablero de formas geométricasColoca una pija redonda de en un tablero cuando se le pideHace ademanes sencillos cuando se le pide

1 - 2 Saca 6 objetos de un recipiente uno por unoSeñala una parte del cuerpoApila tres bloques cuando se le pideHace pares de objetos semejantes

GarabateaSe señala a si mismo cuando se le pregunta ¿Dónde esta?Coloca 5 pijas en un tablero cuando se le pideSeñala la figura que se le nombraVoltea de 2-3 paginas de un libro a la vez

2-3 Completa un tablero geométrico de tres piezasNombra las ilustraciones de 4 objetos comunesDibuja una línea vertical imitando al adultoDibuja línea horizontal imitando al adultoCopia un circuloHace pares con objetos de las mismas texturasSeñala lo grande y lo pequeño cuando se le pideAgrupa tres coloresColoca objetos dentro, encima, y debajo cuando se le pideNombra la acción que hacen las ilustraciones

3-4 Señala 10 partes del cuerpo obedeciendo una ordenSeñala a un niño y a una niña siguiendo una ordenDice si un objeto es pesado o livianoRepite juegos de dedos con palabras y accionesCuenta hasta tres imitando a un adultoConstruye un puente con bloques imitando a un adultoNombra tres colores cuando se le pideNombra tres figuras geométricas

SALUD

Autoayuda

Nivel de

edad

Objetivo Ev. inicial

Ev. Final

Observaciones

0-1 Se da de comer el solo con los dedosBebe en taza y la sostiene usando ambas manosSe lleva a la boca una cuchara llena de alimento cuando se le ayudaExtiende los brazos y las piernas cuando se le viste

1-2 Come solo con cucharaBebe en taza sosteniéndola con una manoSe siena en una bacinica infantil durante 5 minutosSe pone un sombrero y se lo quitaSe quita los calcetinesMete los brazos por las mangas y los pies por las piernas de los pantalones Se quita los zapatos cuando los cordones están desamarradas y sueltas

Se quita abrigo cuando esta desabrochadoSe quita los pantalones cuando están desabrochadosSube y baja un cierreIndica necesidad de ir al baño por medio de ademanes o palabras

2-3 Come solo con cuchara y taza derramando un pocoToma una toalla y se seca manos Sorbe liquido de un vaso o taza usando una pajaExcava la comida con el tenedorAvisa cuando quiere ir al baño, aunque sea demasiado tarde para evitar accidentesAprende a no babearSe pone los zapatosSe cepilla los dientes imitando al adultoSe quita ropas sencilla que ya esta desabrochadaUsa el baño…ocasionalmente tiene accidentesObtiene agua del grifo sin ayudaPone su ropa en una percha colocada a su alturaPermanece seco durante las siestasEvita peligros como las esquinas de los muebles, escaleras sin barandalUsa servilleta cuando se le recuerdaEnsarta comida con el tenedor y se la lleva a la bocaSirve líquidos de una jarra pequeña a un vasoSe desabrocha la ropaSe lava brazos y piernas cuando se bañaSe pone calcetinesSe pone el abrigo, el suéter, la camisaEncuentra la parte delantera de la ropa

3-4 Come por si solo toda la comidaSe pone camisas cerradas y ropa que tiene broches si se le ayudaSe limpia la nariz cuando se le recuerdaSe despierta seco 2 de cada 7 mañanasSe viste y se desviste completamente pero no se abrocha el 75% de las vecesEvita peligros comunesCuelga el abrigo en un ganchoSe cepilla los dientes cuando se le dan instrucciones

Motriz

Nivel de

edad

objetivo Ev. inicial

Ev. final

Observaciones

0-1 Alcanza un objeto que esta delante de el y lo cogeAlcanza un objeto preferido

Se pone un objeto en la bocaApoya la cabeza y el pecho en los brazos cuando esta boca abajoToca e investiga objetos con la bocaSe pone boca abajo estando baca arribaSe sienta cogiéndose de los dedos de un adultoVoltea fácilmente la cabeza cuando el cuerpo esta apoyadoSe mantiene sentadoSuelta un objeto par alcanzar otroRecoge y deja caer objetos a propósitoSe sostiene de pie con un máximo de apoyoEstando de pie salta mientras se les sostieneGatea para obtener un objetoSe sienta apoyándose soloEstando sentado se coloca en posición de gatearSe pone de rodillasSe pone de pie apoyándose en algoUsa el pulgar y en índice como pinzaGateaSe pone de pie con un mínimo de ayudaSe lame la comida que tiene alrededor de la bocaSe mantiene de pie solo durante un minutoVolta a la vez, varias paginas de un libroRecoge con cuchara o palaColoca objetos pequeños dentro de un recipienteAplaudeCamina con un mínimo de apoyo

1-2 Trepa las escaleras gateandoHace rodar una pelota imitando a un adultoSe trepa a una silla de adulto, se voltea y se sientaColoca 4 aros en una clavijaSaca pijas del tableroColoca pijas en el tableroConstruye una torre de tres bloquesHace rayasCamina soloBaja las escaleras gateando hacia atrásSe sienta en una silla pequeñaSe pone en canclillas y vuelve a ponerse de pieEmpuja y jala juguetes mientras caminaSube las escaleras con ayudaDobla la cintura pera recoger objetos sin caerseImita un movimiento circular

2-3 Ensarta cuentas grandes

Da vueltas a las perillas de las puertasSalta en un sitio con ambos piesCamina hacia atrásBaja las escaleras caminando con ayudaArroja una pelota a un adultoConstruye una torre de 5 o 6 bloquesVuelve las paginas de un libro de una en unaDesenvuelve un objeto pequeñoDobla un papel por la mitad imitando a un a adultoArma y desarma un juguete de piezas colocadas a presiónDestornilla juguetes que encajan unos dentro de otrosPatea una pelota grande fijaHace bolas de arcilla o plastilinaEmpuña un lápiz entre el pulgar y el índiceDa una maroma con ayudaClava 5 de 5 pijasSalta en un pie

3-4 RecortaArma rompecabezas de tres piezasSalta desde una altura de 20 cmPatea una pelota grande cuando viene hacia elCamina de puntillasCorre 10 pasos coordinando y alternando el movimiento de los brazos y los piesPedalea un triciclo una distancia de metro y medioSe mece en un columpio cuando de le pone en movimientoSe sube a resbaladilla y se deslizaSube las escaleras alternando los piesCoge una pelota con las dos manos