INSTITUCION EDUCATIVA CRISTBAL COLNEVALUACIN DE CIENCIAS SOCIALES IV PERIODOGRADO: 6__NOMBRE:__________________________________Relaciones espaciales y ambientales. (Geografa).1. El caudal de un ro puede entenderse como una medida del volumen de agua que circula en un tiempo determinado a lo largo de un cauce. Segn lo anterior, el caudal de un ro debe medirse en:

a) Kilmetros cuadrados por horas.b) Metros cbicos por segundo.c) Metros.d) Centmetros cbicos.

Con base en el grfico de la superficie de los continentes, responde las preguntas 2 y 3

2. Al analizar la superficie de Europa y compararla con Asia, puede concluirse

a) es el quinto continente en tamao y cabe 4,5 veces dentro del rea de Asia.

b) es el segundo continente en extensin del mundo y cabe 45 veces dentro del rea de Asia.

c) posee la misma superficie que Oceana y cabe 45 veces dentro del rea de Asia.

d) es uno de los continentes ms pequeos y cabe dos veces dentro del rea de Asia.

3. Si se toma en cuenta que en la Antrtida no existen seres humanos que la habiten de manera permanente, debido a sus extremas condiciones climticas, puede concluirse que la Antrtida

a) est completamente deshabitada durante los doce meses del ao.

b) es el continente de menor densidad poblacional

c) posee una densidad poblacional mayor que Europa, pero menor que frica.

d) es el continente de mayor densidad poblacional.

Observa el siguiente mapa y responde las preguntas de la 4 a la 7.

4. Segn el orden los continentes son:a) 1. Europa: 2. Asia: 3. frica: 4. Amrica: 5. Oceanab) 1. Amrica: 2. Asia: 3. frica: 4. Europa: 5. Oceanac) 1. Amrica: 2. Europa: 3. Asia: 4. frica: 5. Oceanad) 1. Amrica: 2. Oceana: 3. frica: 4. Europa: 5. Asia

5. Colcale el nombre a los ocanos (ndico, Pacfico, Atlntico, rtico, Antrtico).

6. En el mapa anterior observamos los 5 continentes. El continente americano est limitado por los ocanos:

a) Pacfico e ndico b) Pacfico y Atlnticoc) rtico y Pacfico d) Antrtico e ndico7. El continente europeo limita con el oriente con el continente:a) Asia b) frica c) Amrica d) Oceana8. La imagen de miles de latinoamericanos que intentan atravesar clandestinamente la frontera entre Estados Unidos y Mxico es bastante familiar. Menos conocido es que esa misma situacin se repite, casi con exactitud, en la otra frontera mexicana, la del sur. El ao pasado, las autoridades mexicanas detuvieron a 183.000 indocumentados, casi la mitad de ellos guatemaltecos. A qu hace referencia el texto?a) A la economa b) a la industriac) a la deuda externa d) a la inmigracin

Relaciones con la historia y la cultura (Historia).

9. Luego de la proclamacin del cristianismo como religin oficial del Imperio romano, la hermandad y la igualdad entre los seres humanos, el amor fraternal entre estos y la prctica de la ayuda mutua, fueron penetrando en la vida del Imperio y sirvieron para purificar las costumbres morales, mejorar las relaciones sociales e influir en la extincin de la esclavitud. El significado que la figura y la doctrina de Jess de Nazareth tuvo para los romanos, fue importante en la construccin de la sociedad medieval, porque

a) cada persona necesit orientar su espiritualidad, organizar su vida familiar y asegurar su futuro.

b) la intolerancia de las personas necesito de sanciones morales y de las normas jurdicas de la antigua Roma.

c) favoreci la lectura de la Biblia por parte del pueblo, para comprender las diversas formas de religiosidad de la poca.

d) cuestion el poder de los emperadores, la forma de explotacin humana y promovi la idea de un nuevo orden social.

10. El hombre ha recorrido la Tierra en todas las direcciones. Ha sentido una extraordinaria curiosidad por saber cmo es, qu lugar ocupa en el universo, cul es su posicin en el mundo en que vive y cmo puede desplazarse con seguridad y rapidez. Por tal motivo se vio en la necesidad de orientarse. De lo anterior podemos inferir que:

a) El hombre necesit crear mecanismos de orientacin.

b) Slo existe un mecanismo de orientacin.

c) La naturaleza se orienta sola.

d) El hombre siempre ser nmada.

11. Ros relacionados con las primeras grandes civilizaciones agrcolas.

a) Missipi, Bravo, Grijalba, Usumacinta, Mayo y Amazonas.

b) Po, Rin, Losva, Mulymya, Vasiugn y Ebro.

c) Tigris, ufrates, Nilo, Indo, Hoang-Ho y Yang-Tse-Kiang.

d) Duero, Sena, Danubio, Volga, Tmesis y Congo.

12. Las formas de gobierno que se desarrollaron en las polis griega fueron la oligarqua, la democracia y la tirana. Estas se fundamentaban en

a) la igualdad de todos los ciudadanos.

b) la participacin exclusiva de una minora

c) la responsabilidad de una nica persona

d) la desigualdad entre los sujetos que componan la sociedad griega.

Relaciones tico poltico

13. Los esclavizados trados desde frica fueron empleados en muchas labores en Amrica. En la Nueva Granada, los principales trabajos en los cuales se desempearon fueron las

a) minas de oro, los cabildos y obras pblicas y las labores urbanas (domsticas y artesanales).

b) minas de oro, las haciendas y plantaciones y las labores urbanas (domsticas y artesanales).

c) haciendas y plantaciones, las labores urbanas (domsticas y artesanales) y como cobradores de impuestos.

d) labores urbanas (domsticas y artesanales), las minas de oro y cabildos.

14. La democracia ateniense fue la primera experiencia de un sistema poltico democrtico en la historia occidental. Sin embargo, bajo este sistema no exista una verdadera soberana del pueblo, porque

a) Pericles gobernaba como un tirano, con la fachada de la democracia ateniense.

b) los esclavos y metecos slo contaban con algunos representantes en la Asamblea, mientras que los atenienses eran la mayora.

c) el poder estaba concentrado en la figura del rey de Atenas.

d) era una democracia representativa: unos pocos ciudadanos representaban los intereses de toda la sociedad.

AURORA ISABEL VERBEL PICODocente 6.1 6.2 6.3 y 6.4