EVALUACIÓN LATÍN 4º ESO - institutolagranja.com · - Reconocimiento de palabras patrimoniales y...
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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN I.E.S. La Granja Curso 2017/2018 EVALUACIÓN – LATÍN 4º ESO Criterios generales de evaluación de la materia y estándares de aprendizaje evaluables. La evaluación de la asignatura será continua ya que tiene en cuenta el progreso del alumnado. Ésta se realizará teniendo en cuenta tanto los criterios de evaluación y los estándares de aprendizaje como los criterios de calificación. Los estándares de aprendizaje evaluables, aunque ya se han recogidos en cada unidad son los siguientes:
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CONSEJERA DE EDUCACIN I.E.S. La Granja
Curso 2017/2018
EVALUACIN LATN 4 ESO
Criterios generales de evaluacin de la materia y estndares de aprendizaje evaluables.
La evaluacin de la asignatura ser continua ya que tiene en cuenta el progreso del alumnado. sta se realizar teniendo en cuenta tanto los criterios de
evaluacin y los estndares de aprendizaje como los criterios de calificacin. Los estndares de aprendizaje evaluables, aunque ya se han recogidos en cada unidad
son los siguientes:
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Contenidos o aprendizajes mnimos.
BLOQUE I: El latn, origen de las lenguas romances.
- Reconocimiento de las distintas lenguas romances y no romances que se hablan en la pennsula.
- Identificacin de los principales lexemas y afijos latinos usados en la propia lengua.
Bloque 2: Sistema de lengua latina: elementos bsicos.
- Lectura de textos latinos.
Bloque 3: Morfologa.
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- Reconocimiento de los distintos formantes de las palabras.
- Clasificacin de los distintos tipos de palabras. - Reconocimiento de los casos latinos y sus principales funciones sintcticas. - Declinacin de palabras de la 1 y 2 declinaciones. - Identificacin de las cinco conjugaciones latinas. - Conjugacin del presente y pretrito imperfecto de indicativo de las cinco conjugaciones y del verbo sum. - Declinacin de los adjetivos de la primera clase. - Preposiciones in/ad + acusativo e in + ablativo. - Lxico latino de frecuencia. - Bloque 4. Sintaxis. - Identificacin de los casos y de sus funciones de las palabras de la oracin. - Las estructuras oracionales bsicas. - La concordancia y el orden de palabras. - Clasificacin de los distintos tipos de oracin simple. - Anlisis morfosintctico y traduccin de textos breves y sencillos en lengua latina y retroversin de oraciones simples. - Bloque 5: Roma: historia, cultura, arte y civilizacin. - Conocimiento de perodos histricos de Roma - Conocimiento de los rasgos fundamentales de la organizacin poltica y social de Roma. - Conocimiento de la composicin de la familia y los roles asignados a sus miembros. - Conocimiento de los principales mitos. - Conocimiento de los principales hitos histricos de la Btica romana. - Bloque 6: Textos. - Traduccin de textos breves y sencillos. - Bloque 7: Lxico. - Reconocimiento de palabras patrimoniales y cultismos. - Explicacin de los cambios fonticos ms frecuentes.
Procedimientos, instrumentos de evaluacin.
Pruebas escritas donde se constate si el alumno ha aprendido y es capaz de aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en cada tema.
Trabajos monogrficos sobre los temas del bloque 5.
Exposiciones orales sobre cualquier tema de la asignatura.
Traducciones de frases y ejercicios de retroversin.
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Observacin y recogida de anotaciones en el cuaderno del profesor sobre el trabajo individual, su comportamiento en el aula, la participacin en clase, la
realizacin de las tareas tanto para casa como las que se hacen en clase, comportamiento en las actividades realizadas fuera del centro, los hbitos de
trabajo, el respeto o cuidado del material de clase, su iniciativa e inters.
Elemento de diagnstico: rbricas de evaluacin.
Criterios de calificacin.
La CALIFICACIN TRIMESTRAL ha de entenderse como la suma de las notas de todos los procedimientos de evaluacin, citados en el apartado anterior, que
se hayan llevado a cabo. Por lo tanto, se fijar en base al cumplimiento de los objetivos y segn estos porcentajes:
10% realizacin de las tareas mandadas para casa. La no realizacin de las mismas supondr la obtencin de un negativo. Tres negativos restar 0,25 a la
nota final de clase, y as sucesivamente.
15% trabajos escritos, exposiciones orales, elaboracin de mapas para entregar, realizacin de traduccin personal de un texto.
70% pruebas escritas.
5% cuaderno de la asignatura, tareas en el aula, participacin en la clase.
Para que se puedan sumar todas las notas ser requisito indispensable la obtencin de una nota mnima de 4 en los exmenes escritos y que en el cuaderno
est recogido todo lo dado en clase, tanto apuntes dados en clase, ejercicios hechos y corregidos en clase, etc.
En cualquiera de las actividades escritas se tendr en cuenta la CORRECCIN ORTOGRFICA restando por faltas de ortografa hasta un mximo de 2 puntos;
A lo largo del curso el profesor establecer mecanismos de recuperacin (repeticin de los trabajos y ejercicios suspensos y examen de recuperacin de los
objetivos no superados) de las evaluaciones suspensas.
La NOTA FINAL DE JUNIO saldr de la MEDIA de las calificaciones trimestrales
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EVALUACIN LATN 1 BCH
Criterios generales de evaluacin de la materia y estndares de aprendizaje evaluables.
La evaluacin del proceso de aprendizaje del alumnado ser continua, con carcter formativo y ser un instrumento para la mejora tanto de los procesos de enseanza como de los
procesos de aprendizaje. Los progresos del alumnado se observarn atendiendo lo criterios de evaluacin y los estndares de aprendizaje evaluables, as como los criterios de calificacin.
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Contenidos o aprendizajes mnimos.
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BLOQUE I: El latn, origen de las lenguas romances.
- Marco geogrfico de la lengua. El indoeuropeo.
- Reconocimiento de las distintas lenguas romances y no romances que se hablan en la pennsula.
- Pervivencia de elementos lingsticos latinos: trminos patrimoniales y cultismos.
- Identificacin de los principales lexemas sufijos y prefijos latinos usados en la propia lengua.
Bloque 2: Sistema de lengua latina: elementos bsicos.
- Lectura de textos latinos.
Bloque 3: Morfologa.
- Reconocimiento de los distintos formantes de las palabras.
- Clasificacin de los distintos tipos de palabras. - Reconocimiento de los casos latinos y sus principales funciones sintcticas. - Concepto de declinacin: las cinco declinaciones. - Identificacin de las cinco conjugaciones latinas. - Conjugacin de todos los tiempos verbales de las dos voces y del verbo sum. - Las formas no personales. - Declinacin de los adjetivos. - Declinacin de los pronombres. - Preposiciones. - Bloque 4. Sintaxis. - Identificacin de los casos y de sus funciones de las palabras de la oracin. - Identificacin de los elementos de la oracin.
Identificacin de las oraciones atributivas y predicativas. Clasificacin de las oraciones compuestas.
- La concordancia y el orden de palabras. - Clasificacin de los distintos tipos de oracin simple. - Reconocimiento y traduccin de las construcciones de infinitivo y participio. - Bloque 5: Roma: historia, cultura, arte y civilizacin. - Conocimiento de perodos histricos de Roma - Conocimiento de la organizacin poltica y social de Roma. - Conocimiento de los principales mitos y de la religin. - Conocimiento de los principales mitos.
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- Conocimiento del arte romano. - Conocimiento de los principales edificios romanos y de su urbanismo. - Reconocimiento de los principales exponentes de la cultura y arte romanos en Andaluca. - Bloque 6: Textos. - Anlisis morfolgico y sintctico - Traduccin de textos breves y sencillos. - Retroversin de frases. - Bloque 7: Lxico. - Reconocimiento de palabras patrimoniales y cultismos. - Explicacin de los cambios fonticos ms frecuentes. - Conocimiento de los latinismos y de las expresiones latinas ms frecuentes.
Procedimientos, instrumentos de evaluacin.
Pruebas escritas donde se constate si el alumno ha aprendido y es capaz de aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en cada tema.
Trabajos monogrficos sobre los temas del bloque 5.
Exposiciones orales sobre cualquier tema de la asignatura.
Traducciones de frases o de textos y ejercicios de retroversin.
Observacin y recogida de anotaciones en el cuaderno del profesor sobre el trabajo individual, su comportamiento en el aula, la participacin en clase, la
realizacin de las tareas tanto para casa como las que se hacen en clase, comportamiento en las actividades realizadas fuera del centro, los hbitos de trabajo,
el respeto o cuidado del material de clase, su iniciativa e inters.
Elemento de diagnstico: rbricas de evaluacin.
Criterios de calificacin.
La CALIFICACIN TRIMESTRAL ha de entenderse como la suma de las notas de todos los procedimientos de evaluacin, citados en el apartado anterior, que
se hayan llevado a cabo. Por lo tanto, se fijar en base al cumplimiento de los objetivos y segn estos porcentajes:
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15% realizacin de las tareas mandadas para casa. La no realizacin de las mismas supondr la obtencin de un negativo. Tres negativos restar 0,25 a la nota
final de clase, y as sucesivamente.
15% trabajos escritos, exposiciones orales, elaboracin de mapas para entregar, realizacin de traduccin personal de un texto.
70% pruebas escritas.
Para que se puedan sumar todas las notas ser requisito indispensable la obtencin de una nota mnima de 4 en los exmenes escritos.
En cualquiera de las actividades escritas se tendr en cuenta la CORRECCIN ORTOGRFICA restando por faltas de ortografa hasta un mximo de 2 puntos;
A lo largo del curso el profesor establecer mecanismos de recuperacin (repeticin de los trabajos y ejercicios suspensos y examen de recuperacin de los
objetivos no superados) de las evaluaciones suspensas.
La NOTA FINAL DE JUNIO saldr de la MEDIA de las calificaciones trimestrales
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EVALUACIN LATN 2 BCH
Criterios generales de evaluacin de la materia y estndares de aprendizaje evaluables.
sta se realizar teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los estndares de aprendizaje siguientes:
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Contenidos o aprendizajes mnimos.
BLOQUE I: El latn, origen de las lenguas romances.
- Reconocimiento de elementos lingsticos latinos en las lenguas modernas: trminos patrimoniales, cultismos y neologismos.
- Identificacin de los principales lexemas, sufijos y prefijos latinos usados en la propia lengua.
- Anlisis de los procesos de evolucin desde el latn a las lenguas romances.
Bloque 2: Morfologa.
- Conocimiento de la morfologa nominal: las formas ms usuales y regulares.
- Conocimiento de la morfologa verbal: verbos regulares e irregulares.
- Identificar las formas nominales del verbo: supino, gerundio y gerundivo.
Bloque 3: Sintaxis.
- Conocimiento de la sintaxis nominal y pronominal.
- Identificacin de la oracin compuesta.
- Identificacin y traduccin de las construcciones de gerundio, gerundivo y supino. - Bloque 4. Literatura romana. - Conocer las caractersticas principales, los autores, las obras ms representativas y las influencias en la literatura posterior de los siguientes gneros
literarios: la pica, la historiografa, la lrica, la comedia latina, la fbula. - Bloque 5: Textos. - Traduccin e interpretacin de textos.
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- Utilizar el diccionario y buscar el trmino ms apropiado en la lengua propia para la traduccin del texto. - Bloque 6: Lxico. - Ampliacin del vocabulario bsico latino. - Reconocimiento de palabras patrimoniales y cultismos. - Explicacin de los cambios fonticos ms frecuentes.
Procedimientos, instrumentos de evaluacin.
En 2 de Bachillerato siempre nos hemos ajustado a los criterios de evaluacin marcados por la PAU as como a sus modelos de exmenes. Hasta ahora, no tenemos ninguna informacin sobre estas pruebas, por lo que este apartado quedar en suspenso hasta conocer los detalles sobre la misma.
No obstante, realizaremos pruebas escritas donde se constate si el alumno ha aprendido y es capaz de aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en cada tema sobre todo en lo referente a las cuestiones morfolgicas. Tambin haremos exmenes consistentes en una traduccin, donde el alumno demuestre no slo sus conocimientos morfolgicos sino tambin los sintcticos as como el manejo del diccionario y su destreza en la traduccin.
Observacin y recogida de anotaciones en el cuaderno del profesor sobre el trabajo individual, su comportamiento en el aula, la participacin en clase, la
realizacin de las tareas tanto para casa como las que se hacen en clase, comportamiento en las actividades realizadas fuera del centro, los hbitos de
trabajo, el respeto o cuidado del material de clase, su iniciativa e inters.
Elemento de diagnstico: rbricas de evaluacin.
Criterios de calificacin.
La CALIFICACIN TRIMESTRAL ha de entenderse como la suma de las notas de todos los procedimientos de evaluacin, citados en el apartado anterior, que
se hayan llevado a cabo. Mientras esperamos informacin sobre las nuevas pruebas de acceso de la Universidad, mantendremos estos porcentajes:
15% realizacin de las tareas mandadas para casa. La no realizacin de las mismas supondr la obtencin de un negativo. Tres negativos restar 0,25 a la
nota final de clase, y as sucesivamente.
15% trabajos escritos consistentes sobre todo en la realizacin de traduccin personal de un texto.
70% pruebas escritas.
Para que se puedan sumar todas las notas ser requisito indispensable la obtencin de una nota mnima de 4 en los exmenes escritos.
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En cualquiera de las actividades escritas se tendr en cuenta la CORRECCIN ORTOGRFICA restando por faltas de ortografa hasta un mximo de 2 puntos;
A lo largo del curso el profesor establecer mecanismos de recuperacin (repeticin de los trabajos y ejercicios suspensos y examen de recuperacin de los
objetivos no superados) de las evaluaciones suspensas.
La NOTA FINAL DE JUNIO saldr de la MEDIA de las calificaciones trimestrales
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EVALUACIN GRIEGO 1 BCH
Criterios generales de evaluacin de la materia y estndares de aprendizaje evaluables.
La evaluacin de la asignatura ser continua ya que tiene en cuenta el progreso del alumnado. sta se realizar teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los
estndares de aprendizaje siguientes:
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Contenidos o aprendizajes mnimos.
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Bloque 1. Lengua griega.
- Marco geogrfico de la lengua.
- El indoeuropeo. Principales grupos lingsticos indoeuropeos.
Bloque 2. Sistema de la lengua griega: elementos bsicos.
- Caracteres del alfabeto griego. La pronunciacin.
- Transcripcin de trminos griegos.
- Iniciacin a la toponimia de races griegas en el Mediterrneo y Andaluca.
Bloque 3. Morfologa.
- Tipos de palabras: variables e invariables.
- Las declinaciones.
- Flexin nominal y pronominal.
- El sistema verbal griego: verbos temticos y el verbo .
- Formas verbales personales y no personales.
Bloque 4. Sintaxis.
- Los casos griegos.
- La concordancia.
- Los elementos de la oracin; la oracin simple.
- Oraciones atributivas y predicativas.
- Las oraciones compuestas (subordinadas sustantivas y de relativo).
- Construcciones de infinitivo.
Bloque 5. Grecia: historia, cultura, arte y civilizacin.
- Perodos de la historia de Grecia.
- Organizacin social y poltica de Grecia.
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- La familia.
- Fiestas y espectculos.
- Mito y religin.
- Religiosidad andaluza y sus races clsicas.
Bloque 6: Textos.
- Retroversin bsica.
- Anlisis morfolgico y sintctico como base de la traduccin.
- Esquema de sintaxis.
Bloque 7: Lxico.
- Vocabulario bsico griego: lxico de uso frecuente y principales prefijos y sufijos.
- Helenismos ms frecuentes.
- Descomposicin de palabras en sus formantes.
- Identificacin de lexemas, sufijos y prefijos helnicos usados en la propia lengua.
Procedimientos, instrumentos de evaluacin.
Pruebas escritas donde se constate si el alumno ha aprendido y es capaz de aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en cada tema.
Trabajos monogrficos sobre los temas del bloque 5.
Exposiciones orales sobre cualquier tema de la asignatura.
Realizacin de traducciones como trabajo personal.
Observacin y recogida de anotaciones en el cuaderno del profesor sobre el trabajo individual, su comportamiento en el aula, la participacin en clase, la
realizacin de las tareas tanto para casa como las que se hacen en clase, comportamiento en las actividades realizadas fuera del centro, los hbitos de trabajo,
el respeto o cuidado del material de clase, su iniciativa e inters.
Elemento de diagnstico: rbricas de evaluacin.
-
CONSEJERA DE EDUCACIN I.E.S. La Granja
Criterios de calificacin.
La CALIFICACIN TRIMESTRAL ha de entenderse como la suma de las notas de todos los procedimientos de evaluacin, citados en el apartado anterior, que se
hayan llevado a cabo. Por lo tanto, se fijar en base al cumplimiento de los objetivos, los estndares de aprendizaje evaluables y segn estos porcentajes:
15% realizacin de las tareas mandadas para casa. La no realizacin de las mismas supondr la obtencin de un negativo. Tres negativos restar 0,25 a la nota
final de clase, y as sucesivamente.
15% trabajos escritos, exposiciones orales, elaboracin de mapas para entregar, realizacin de traduccin personal de un texto.
70% pruebas escrita. .
Para que se puedan sumar todas las notas ser requisito indispensable la obtencin de una nota mnima de 4 en los exmenes escritos.
En cualquiera de las actividades escritas se tendr en cuenta la CORRECCIN ORTOGRFICA restando por faltas de ortografa hasta un mximo de 2 puntos;
A lo largo del curso el profesor establecer mecanismos de recuperacin (repeticin de los trabajos y ejercicios suspensos y examen de recuperacin de los
objetivos no superados) de las evaluaciones suspensas.
La NOTA FINAL DE JUNIO saldr de la MEDIA de las calificaciones trimestrales
-
CONSEJERA DE EDUCACIN I.E.S. La Granja
EVALUACIN GRIEGO 2 BCH
Criterios generales de evaluacin de la materia y estndares de aprendizaje evaluables.
La evaluacin de la asignatura ser continua ya que tiene en cuenta el progreso del alumnado. sta se realizar teniendo en cuenta los criterios de evaluacin y los
estndares de aprendizaje siguientes:
-
CONSEJERA DE EDUCACIN I.E.S. La Granja
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CONSEJERA DE EDUCACIN I.E.S. La Granja
Contenidos o aprendizajes mnimos.
Bloque 1: Lengua griega.
- Conocer los distintos dialectos literarios y la Koin y comprender la relacin directa entre griego clsico y el moderno.
Bloque 2: Morfologa.
- Conocer adems de las formas ms usuales de la flexin nominal y pronominal aquella irregulares con mayor rentabilidad en los textos.
- Conocer la morfologa verbal de la conjugacin temtica y de la atemtica las formas ms usuales.
Bloque 3: Sintaxis.
- Conocer la sintaxis nominal y pronominal.
- Identificar los distintos tipos de oraciones.
- Conocer las funciones de las formas no personales del verbo.
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Bloque 4: Literatura.
- Conocer las caractersticas generales, los autores, obras representativas y las influencias en la literatura posterior de los siguientes gneros literarios: La
pica, la Lrica, el Drama: Tragedia y Comedia, la Oratoria, la Historiografa y la Fbula.
Bloque 5: Textos.
- Realizar la traduccin de un texto.
- Utilizar el diccionario y buscar el trmino ms apropiado en la lengua propia para la traduccin del texto.
Bloque 6: Lxico.
- Reconocer los helenismos ms frecuentes del vocabulario comn.
- Identificar la etimologa y conocer el significado de las palabras de origen griego de la lengua propia.
Procedimientos, instrumentos de evaluacin. Pruebas escritas donde se constate si el alumno ha aprendido y es capaz de aplicar los conceptos y procedimientos desarrollados en cada tema.
Realizacin de traducciones personales de textos.
Observacin y recogida de anotaciones en el cuaderno del profesor sobre el trabajo individual, su comportamiento en el aula, la participacin en clase, la
realizacin de las tareas tanto para casa como las que se hacen en clase, comportamiento en las actividades realizadas fuera del centro, los hbitos de
trabajo, el respeto o cuidado del material de clase, su iniciativa e inters.
Elemento de diagnstico: rbricas de evaluacin.
Criterios de calificacin.
La CALIFICACIN TRIMESTRAL ha de entenderse como la suma de las notas de todos los procedimientos de evaluacin, citados en el apartado anterior, que
se hayan llevado a cabo. Por lo tanto, se fijar en base al cumplimiento de los objetivos y a los estndares de aprendizaje evaluables segn estos porcentajes:
-
CONSEJERA DE EDUCACIN I.E.S. La Granja
15% realizacin de las tareas mandadas para casa. La no realizacin de las mismas supondr la obtencin de un negativo. Tres negativos restar 0,25 a la
nota final de clase, y as sucesivamente.
15% realizacin de traduccin personal de un texto.
70% pruebas escritas.
A partir del segundo trimestre, comenzaremos a hacer exmenes como los de la PEBAU, y en ellos seguiremos la ponderacin de las mismas.
Para que se puedan sumar todas las notas ser requisito indispensable la obtencin de una nota mnima de 4 en los exmenes escritos.
En cualquiera de las actividades escritas se tendr en cuenta la CORRECCIN ORTOGRFICA restando por faltas de ortografa hasta un mximo de 2 puntos;
A lo largo del curso el profesor establecer mecanismos de recuperacin (repeticin de los trabajos y ejercicios suspensos y examen de recuperacin de los
objetivos no superados) de las evaluaciones suspensas.
La NOTA FINAL DE JUNIO saldr de la MEDIA de las calificaciones trimestrales
![NIVEL AVANZADO - edu.xunta.gal · • Marcadores e conetores do discurso. CONTEÚDOS FONÉTICOS E ORTOGRÁFICOS • [∫]: / • Pronúncia do X. • Elevada](https://static.fdocuments.co/doc/165x107/5c00364f09d3f28a0c8bd530/nivel-avanzado-eduxunta-marcadores-e-conetores-do-discurso-conteudos.jpg)
