EVALUAR: FORMULAR JUICIOS DE VALOR, SOBRE

LA BASE DE INFORMACION VALIDA, RESPECTO A LOS APRENDIZAJES EN SU PROCESO Y RESULTADOS (EN NUESTRO CASO) PARA TOMAR DECISIONES EN FUNCION DE SU CONSTANTE MEJORAMIENTO

EN QUÉ CONSISTE  SOBRE QUÉ FUNDAMENTO RESPECTO DE QUÉ  PARA QUÉ

MEDIR:

COMPARAR UN APRENDIZAJE CON UN PARAMETRO O REFERENTE PREVIAMENTE ESTABLECIDO

INSTRUMENTO DE EVALUACION:

RECURSOS CONCRETOS DE RESOLUCION ESCRITA, ORAL U OPERATIVA, A PARTIR DE LOS CUALES SE OBTIENE INFORMACION SOBRE LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS

CALIFICAR:

ADJUDICAR UNA DE LAS NOTAS O CALIFICACIONES PERTENECIENTES A UN CODIGO CUANTI O CUALITATIVO PREFIJADO.

CORREGIR:

TIENE DOS ACEPCIONES VALIDAS: SEGÚN EL DICCIONARIO:

MEJORAR, SUPERAR EL ERROR SEGÚN EL USO ESCOLAR:

IDENTIFICAR ERRORES Y ACIERTOS

ACREDITAR:

FUNCION DEL AGENTE EDUCADOR (DOCENTE O INSTITUCION) QUE CONSISTE EN CONSTATAR Y ATESTIGUAR EL LOGRO DE “APRENDIZAJES ACREDITABLES” PARA QUE EL EDUCANDO PUEDA ACCEDER A UN TRAMO MAS AVANZADO DEL SISTEMA ESCOLAR (TRIMESTRE, AÑO, NIVEL)

CERTIFICAR:

OTORGAR UN DOCUMENTO O CONSTANCIA DE LOS APRENDIZAJES ACREDITADOS.

PROMOVER: EXISTEN DOS ACEPCIONES  USO CORRIENTE EN EL SENTIDO DE

ALENTAR, INCENTIVAR AL ALUMNO PARA QUE AVANCE EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE

FUNCION PROPIA DE LA INSTITUCION EDUCADORA QUE TOMA DECSIONES SOBRE EL PASAJE DEL EDUCANDO A UN TRAMO SUPERIOR DEL SISTEMA EDUCATIVO, SOBRE LA BASE DE CERTIFICACIONES PRESENTADAS Y DE ACUERDO CON LA REGALMENTACION VIGENTE.