Evidencia de Aprendizaje u2 Quimica

7/29/2019 Evidencia de Aprendizaje u2 Quimica

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EVIDENCIA DE APRENDIZAJE.CONTROL DE CALIDAD DEL AGUA:PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

ALUMNO: Carlos Bentez Rebollar

Asignatura: Qumica Analtica

Energas Renovables

I. INTRODUCCIN.

La calidad del agua est determinada por la presencia y la cantidad de contaminantes, factores fsico-qumicos tales como pH y conductividad, cantidad de sales y de la presencia de fertilizantes.

Los seres humanos tienen una gran influencia en todos estos factores, pues ellos depositan residuosen el agua y aaden toda clase de sustancias y de contaminantes que no estn presentes de formanatural.

Las aguas naturales pueden tener pH cidos por el CO 2 disuelto desde la atmsfera o proveniente delos seres vivos; por cido sulfrico procedente de algunos minerales, por cidos hmicos disueltos del

Calidad de aguas residuales Pgina 1


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mantillo del suelo. La principal substancia bsica en el agua natural es el carbonato clcico quepuede reaccionar con el CO2 formando un sistema tampn carbonato/bicarbonato.

Las aguas contaminadas con vertidos mineros o industriales pueden tener pH muy cido. El pH tieneuna gran influencia en los procesos qumicos que tienen lugar en el agua, actuacin de losfloculantes, tratamientos de depuracin, etc. En la siguiente tabla se muestras algunas de lasalteraciones qumicas.

Tabla No. Alteraciones qumicas del agua.

Alteracin qumica Contaminacin que indican:

Aniones:cloruros

nitratos

nitritos

fosfatos

sulfuros

cianuros

fluoruros

Indican salinidad

Indican contaminacin agrcola

Indican actividad bacteriolgica

Indican detergentes y fertilizantes

Indican accin bacteriolgica anaerobia (aguas negras, etc.)

Indican contaminacin de origen industrial

En algunos casos se aaden al agua para la prevencin delas caries, aunque es una prctica muy discutida.

Cationes:sodio

calcio y magnesio

amonio

metales pesados

Indica salinidad

Estn relacionados con la dureza del agua

Contaminacin con fertilizantes y heces

De efectos muy nocivos; se bioacumulan en la cadenatrfica.

CALIDAD DE UN AGUA DE RIEGO

El tipo de agua que se utilice como agua de riego tiene dos efectos importantes, a cortoplazo influye en la produccin calidad y tipo de cultivo y a largo plazo ciertas aguaspueden perjudicar el suelo hasta hacerlo totalmente inservible para la agricultura. Seacual sea el origen del agua debe de cumplir la calidad que se exige a una agua de riegonatural y nicamente en ciertas situaciones o para ciertas producciones pueden variarselos mrgenes establecidos, siempre que no afecte las propiedades del suelo.

http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/00General/Glosario.html#Cationeshttp://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/00General/Glosario.html#Cationes


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(UPM, 1997)

Para la evaluacin de la calidad de un agua de riego se han desarrollado ndices

empricos que suponen una gua prctica y de uso generalizado. Esta evaluacin norequiere el grado de precisin analtica propio de un estudio de investigacin, se trata deobtener una indicacin de los posibles problemas a tener en cuenta en la toma dedecisiones.

PARMETROS DE CALIDAD DEL AGUA

El conjunto de parmetros a considerar en la evaluacin de la calidad del agua de riego

han de contemplar el conjunto de caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas quedefinen su adecuacin. Habitualmente las determinaciones que se realizan al agua deriego son:

Parmetro de calidad smbolo unidad

intervalo usual

Salinidad

Contenido en sales

Conductividad elctrica CEa a 25 C S/cm0-3000

CEa a 25 C dS/cm0-3

Materia disuelta total MDT mg/ l0-2000



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Cationes y aniones

Calcio Ca2+ mg/l

0-400

Magnesio Mg2+ mg/l0-60

Sodio Na+ mg/l0-900

Carbonatos CO2-3 mg/l0-3

Bicarbonatos HCO3- mg/l

0-600

Cloruros Cl- mg/l0-1100

Sulfatos SO2-4 mg/l0-1000

Diversos

Boro B mg/l0-2

pH pH -6.5-8.5

SAR SAR -0-15

( Mujeriego, 1990 )



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Los datos presentados son, en principio, suficientes para evaluar la idoneidad de un aguade riego y tener en cuenta los posibles problemas que este agua pueda causar al suelo oa las plantas pero en algunos casos cuando se sospecha de una anomala en el agua esimportante la determinacin de otros parmetros como: el contenido en metales pesadosy boro ( por su incidencia en la cadena trfica y su alta toxicidad ), los slidos ensuspensin ( pueden condicionar el tipo de riego ), los detergentes ( para evitar

problemas en las conducciones y en las superficies activas del suelo); si se realiza lapreparacin de soluciones nutrientes, para la fertirrigacin, se han de analizar adems delos iones habituales otros como: hierro, manganeso, cobre, nitratos y fosfatos, a fin detener en cuenta sus concentraciones en el agua de riego y su incidencia sobre lanutricin de los cultivos.

Para proteger su fuente de agua de contaminantes qumicos se debe:Evitar el uso de productos domsticos peligrosos

Muchos de los productos que se usan en los hogares, y en concreto los productos

qumicos, son inocuos y no daan el medio ambiente; pero en algunos casos, cuandoestos productos se utilizan en exceso o se desechan incorrectamente, pueden ser nocivospara el ambiente. Es necesario desechas dichos productos txicos debidamente, paraimpedir que constituyan un peligro ambiental, o que vayan a parar el agua o losalimentos. Traten siempre de usar completamente el contenido de los envases de productos comolos limpiadores de la taza del inodoro, blanqueadores, limpiadores de xido, pinturas,solventes, limpiadores de alfombrar y muebles, barnices y pegamentos y, si nos los usan,regalen a otras personas lo que les quede. Nunca tiren cosas como paales desechables, seda dental o cabello en el inodoro,porque pueden crear muchos problemas en la planta de tratamiento de aguas residuales.

Todo eso hay que tirarlo en el cubo de la basura.Eviten el uso de plaguicidas y materiales peligrosos en su jardn, patio y en la explotacin agropecuaria

Los plaguicidas y los materiales peligrosos pueden acumularse en las aguas subterrneasy penetrar en la cadena alimentara, y son txicos para distintos seres vivos,especialmente cuando no se usan siguiendo las instrucciones dadas en el paquete, ocuando se descartan los envases vacos sin las debidas precauciones.Nunca vacen productos peligrosos en las alcantarillas de agua de lluvia

Recuerden que dicha agua se recoge en colectores pluviales subterrneos y va a parardirectamente a los lagos y las corrientes de agua cercanas, los cuales son importanteshbitat para los peces y la fauna silvestre.

Deshganse de aceites, detergentes, pinturas, disolventes y otros productos en losestablecimientos de reciclaje o los lugares destinados para ello en su municipio. Si sucomunidad no cuenta con dichas instalaciones, promuevan la idea de crear estosestablecimientos de reciclaje. Esta es una oportunidad para proteger el agua queconsumen. No se dejen engaar por la cantidad de agua que vean a su alrededor: ladisponibilidad de agua limpia y utilizable es limitada. En el mbito individual usamosmuchos productos peligros, como medicinas, aceites de motor y pinturas. Al usuario le



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parece que la cantidad es pequea, pero se vuelve significativa cuando se libera en elmedio ambiente. Ya sea que la fuente de agua que utilicen ustedes y sus comunidadessea superficiales o subterrneas, es importante tomar todas las medidas apropiadas paraprotegerla.

Desinfeccin del agua

No obstante las precauciones que se toman para proteger las fuentes de agua, enmuchos casos las aguas (especialmente las superficiales) no son potables en su estadonatural, a menudo requieren algn tipo de tratamiento. El agua destinada para el usodomstico, incluida el agua de beber, tiene que estar libre de microrganismos yconcentraciones de productos qumicos que sean peligrosos para la salud humana, o quehagan que el agua tenga mal sabor, olor o aspecto. El tratamiento del agua es el procesode depuracin para convertirla en agua potable (es decir, apta para el uso y consumohumano). La desinfeccin continua siendo el mtodo ms eficaz y ms comn para tratarel agua que pueda estar contaminada por microrganismos patgenos.El agua puede desinfectarse por medios fsicos o qumicos: La ebullicin. Para lograr la desinfeccin total del agua, es necesario hervirla durante un

minuto. Los microrganismos patgenos se destruyen en su totalidad al someter al agua aun fuerte hervor, pero la ebullicin tiene muchos inconvenientes, como el hecho de queslo es un mtodo prctico para pequeas cantidades de agua. Por ejemplo, cuando noresulta prctico hervir el agua, debe recurrirse a la desinfeccin qumica. Procedimientos qumicos. Es posible desinfectar el agua contaminada si se la trata conproductos qumicos. El cloro, que puede eliminar la mayora de los microrganismospatgenos, aunque no todos, es el desinfectante qumico ms ampliamente utilizado y secomercializa de muchas formas. El procedimiento consiste en aadir una cantidadpequea de cloro en polvo o lquido al suministro de agua y dejar pasar treinta minutospara que tenga efecto sobre la contaminacin existente. La leja comn lquida, de uso

domstico, contiene un compuesto de cloro que tambin sirve para desinfectar el agua.El modo de empleo aparece generalmente en la etiqueta; pero la leja pierde sucapacidad como desinfectante si lleva almacenada mucho tiempo. El preparadocomercial de tabletas de cloro contiene la dosis necesaria para desinfectar el agua debeber y puede adquirirse en farmacias y drogueras, as como en centros de salud. Siganlas instrucciones de uso; si no existen, se usar un comprimido por cada cuarto de galnde agua que desee purificarse. La desinfeccin in situ. Proporciona una solucin sencilla y asequible para el tratamientoy almacenamiento casero del agua de beber. Para ello hay que proporcionar a todos loshogares envases de agua especialmente diseados para desinfectar y almacenar lacantidad bsica de agua que necesiten. El diseo del envase tiene como fin prevenir la re

contaminacin de su contenido. El desinfectantes de cloro utilizado se producenlocalmente, partiendo de una solucin de agua y sal. Los consumidores comprar eldesinfectante en frascos directamente al agua en el depsito de su hogar. Ladesinfeccin en el mbito domstico puede reducir considerablemente la incidencia delas enfermedades transmitidas por el agua en las comunidades que carecen de unsuministro de agua microbiolgicamente sana.



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Cloro residual

El cloro tiene varias ventajas como desinfectante, entre las que se encuentra el hecho deque es relativamente barato, eficaz y fcil de medir, tanto en laboratorios como en elterreno. Una ventaja adicional importante respecto a otros desinfectantes es que el clorodeja un residuo desinfectante que ayuda a prevenir la re contaminacin durante ladistribucin, el transporte y almacenamiento domstico del agua. Una manera sencilla de

medir el cloro residual es mediante la tcnica de comparacin visual. El dispositivocomparador es bsicamente una caja con una mirilla en su parte delantera y dos clulasen el campo visual de la misma. Hay dos tipos bsicos de comparadores: el de disco, quecontiene una rueda de vidrios coloreados, y el que consta de patrones lquidos enampollas de vidrio. A continuacin se muestran dos pruebas sencillas para medir el clorolibre residual, que ustedes pueden intentar hacer cuando visiten la planta de tratamientode agua de su municipio. Pregunten al respecto.Tcnica del comparador visual

Se coloca una muestra de agua en una cubeta o celda. Luego se pone la cubeta en el porta cubetas del comparador, el cual est alineado conlos patrones de color.

Se llena la segunda cubeta con la misma agua. Se agrega un compuesto reactivo a la segunda cubeta, siguiendo las especificacionesdel fabricante. Se procede a agitar la cubeta (no ms de 3 a 5 segundos) para mezclar el reactivo. A continuacin se pone la cubeta en el comparador. Coloquen el comparador mirandohacia un lugar donde haya buena luz natural y hagan girar el disco hasta encontrar unode los patrones de color que coincida con el color que se est obteniendo mediante elreactivo. Lean de inmediato el valor del cloro libre presente en el agua, en mg/litro.Mtodo de comparacin del color Se enjuaga el comparador en el agua que se vaya a analizar, y luego se llenan los tubos

de anlisis y testigos hasta la lnea marcada. Se aade un reactivo en forma de tableta o lquido y se agita debidamente paradisolverlo. Puede que se necesite aplastar el comprimido con una varilla de vidrio limpia. Se compara el color rosado en el compartimiento de anlisis con los patrones en elcompartimiento testigo, mirando por el comparador en luz natural; y luego se expresa elresultado en mg/litro de cloro residual libre.Colaboracin para lograr la inocuidad del agua

El ciudadano comn est poco informada y no participa en las decisiones que competena su recurso natural ms preciado, su abastecimiento de agua potable. No obstante,todos tenemos un papel importante que desempear para asegurar nuestro acceso aagua de buena calidad. Ustedes y sus comunidades pueden ayudar a impedir que secontaminen sus fuentes de agua potable, contribuir a garantizar que el agua que recibansea microbiolgicamente inocua, y que las decisiones que se hagan en el mbito localsobre el agua potable, sean las mejores para usted y su familia. Para ello, ustedes y suscomunidades pueden tomar varias medidas:



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II. PROBLEMAMuestras de Agua Potable y Aguas Tratadas de Fbricas vertidas en ros:

La acidez es un parmetro importante en este tipo de aguas. En el agua potable, un pH muy bajopuede favorecer el crecimiento de microorganismos patgenos y su crecimiento causar daos

gastrointestinales a la poblacin que la consume. En el caso de las aguas tratadas, unpH tambin cido puede ocasionar la muerte de animales. Para esto se analiz la acidez de estasaguas, dando los siguientes resultados:

Acidez al anaranjado de metilo:

Eliminar el cloro de la muestra (si es necesario) con una gota de tiosulfato de sodio 0.1 N.En un matraz Erlenmeyer de 250ml se toman de 50 ml de muestra. Se agregan dos gotas delindicador anaranjado de metilo y se procede a titular con la solucin de NaOH 0.0235 N hasta que elcolor vire a un tono salmn, caracterstico de un pH de 4.5. Los gastos del NaOH son: 35.6 ml, 34.3ml y 35.7 ml. Se corri un blanco de reactivos cuyo gasto fue de 1.2 ml.

III. DESARROLLO.

3.1 Materiales.- 1 Matraz Erlenmeyer de 250ml.- 1 Probeta de 50 ml- 1 bureta de 50ml.

3.2 Reactivos.- 2 gotas de anaranjado de metilo.- NaOH 0.0235 N

3.3 Metodologa.- En un matraz Erlenmeyer colocar 50 ml de nuestra muestra de agua- Adicionar 2 gotas del indicador anaranjado de metilo al matraz con la muestra de agua- Enrasar una bureta de 50 ml con disolucin de hidrxido de sodio 0.235 N- Agregar disolucin de hidrxido de sodio de la bureta, agitando a la vez el matraz

Erlenmeyer.- Cuando se empiece a ver un primer cambio de color en la disolucin problema, aadir ms

lentamente la disolucin de NaOH.- Tras aadir la primera gota que produzca un cambio de color permanente, cierrar la bureta y

anotar el volumen de NaOH utilizado.- Repetir la valoracin dos veces ms

IV. FUNDAMENTO E INTERPRETACIN DE LA PRUEBA.Como se menciona en el problema, la acidez es un parmetro muy importante en el anlisis deaguas. Ahora bien, para entrar al tema de su determinacin, se debe recordar que la acidez de unasolucin o muestra de agua esta determinada por su capacidad para reaccionar con una base fuertehasta lograr un determinado valor de pH.



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La forma ms frecuente de determinar la acidez es mediante la titulacin con una base fuerte, en estecaso en particular, con Hidrxido de Sodio (NaOH) 0.0235 N utilizando como indicador el naranja demetilo. As mismo se debe recordar que la titulacin permite determinar la cantidad de base que esqumicamente equivalente al cido presente en la muestra, y viceversa, puede tambindeterminarse la cantidad de base presente en una solucin mediante el empleo de una solucinvalorada de un cido.

Entrando en materia, se debe tener presente la frmula para determinar el pH:

Es decir, se debe calcular el logaritmo de la concentracin molar de H 3O+ y una vez obtenido,

cambiarle de signo.

Como se trata de una titulacin, encontraremos su concentracin molar a travs de la reaccin deneutralizacin con la base mencionada (NaOH).

As es que se tiene la siguiente igualdad llegando al punto de equivalencia (es decir, el punto en que

pH: 4.5)V1*C1= V2*C2

En donde:V1= Volumen de NaOHC1= Concentracin de NaOHV2= Volumen de muestraC2= Concentracin de muestra

Una vez determinada la concentracin de la muestra, obtendremos su logaritmo y le cambiaremos designo. El resultado ser el pH.

V. RESULTADOS Y ANLISIS DE RESULTADOS5.1 ResultadosLos resultados de la prueba son:

Prueba Gasto de NaOH Volumen de muestra 1 35.6ml 50ml

2 34.3ml 50ml

3 35.7ml 50ml

Blanco 1.2ml 50ml

Debido a que se conoce la concentracin del NaOH y volumen de NaOH como volumen de muestra,se tiene:

V1*C1= V2*C2En donde:V1= Volumen de NaOHC1= Concentracin de NaOH



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V2= Volumen de muestraC2= Concentracin de muestra

Debido a que se requiere conocer la concentracin de la muestra, se tiene que:

Los gastos de NaOH 35.6 + 34.3+ 35.7=105.6 /3 =35.2

35.2 1.2 (Gasto del blanco) = 34 ml

Usando la misma formula C2 = V1*C1V2

C2 = (0.0235 N)(34 ml) /50 ml = 0.01598N

O se puede calcular individualmente usando l misma formula

C2 = V1*C1V2

C2=(.0235 N)(35.6)/50 ml=.016732

C2=(.0235)(34.3ml)/50 MI=.016121

C2=(0.0235)(35.7)/50Mi=0.016779

Se saca la media aritmtica nos da .049632/3 =.016544 menos el gasto del blanco que es de .000054 =.01598 N

5.2 Anlisis de resultadosDe acuerdo con los resultados obtenidos, la concentracin del agua es de 0.01598 N. Ahora bien, enel tema del pH se tiene la Norma Oficial Mexicana NOM-127-SSA1-1994 Salud Ambiental, Agua parauso y consumo humano-Lmites permisibles de calidad y tratamiento a que debe someterse el aguapara su potabilizacin, la cual establece que los valores permitidos de pH para agua de consumohumano son de 6.5-8.5. Esta norma establece en su apartado 5, que el tratamiento que recibe elagua con un pH distinto al establecido es la neutralizacin.

Por lo tanto el agua analizada debe de cumplir con lo establecido en la norma, de lo contrario debe derecibir el tratamiento adecuado.

VI. CONCLUSIONES.Se puede ver que el mtodo de titulacin es til y aplicable en muchas reas, en este caso aguastratadas. Aprender a realizar pruebas de titulacin y sus clculos nos permitir poder desarrollarhabilidades aplicables en nuestra profesin.



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Nuestro tema de investigacin son aguas contaminadas, ya que se han reportado casos deenfermedad y se sospecha del agua. En esta prctica aprendimos a conocer la concentracin delagua y su posterior pH, con estos datos nos encaminamos a un diagnostico ya que el agua deacuerdo a su dureza (cantidades mayores de las permitidas de minerales tales como calcio,magnesio, potasio y sodio) se sospecha puede inducir trastornos intestinales.

Nuestras actividades en el mbito individual y como miembros de la comunidad, repercuten en elagua y en nuestra salud la proteccin de nuestro abastecimiento de agua contra la contaminacin pordesechos humanos y de animales, es un paso importante para asegurar la calidad del agua potable.Por ejemplo, la gente tiene que ser consciente de que la presencia de heces en los centros depoblacin y cerca de los mismos es algo insalubre, peligroso e incmodo, ya que pueden ir a parar alos ros, arroyos, estanques y pantanos, con lo que estas fuentes se vuelven inutilizables. Laspersonas que comparten con sus animales los lugares donde recogen agua, beben o se baan,corren el riesgo de contaminar dicha fuente, con lo que se exponen a enfermedades transmitidas porel agua. Para estar sanos, es necesario beber agua de fuentes seguras y protegidas. Aunque el aguacorra y parezca transparente, puede contener microbios patgenos que no sean visibles sin unmicroscopio. Si no se la protege y somete a tratamiento eficaz, se expone a la comunidad atrastornos intestinales y otro tipo de enfermedades infecciosas, es decir, a microbios que causan

diarrea, disentera, clera, etc. Para proteger a las personas y las comunidades contra estasenfermedades, se recomienda la desinfeccin continua del agua. Por ello deben asegurarse de quesu agua sea desinfectada tanto en el mbito comunitario como domstico. Lo crucial en ladesinfeccin, es que debe ser un proceso continuo. No se puede desinfectar el agua una sola vez ypensar que va a permanecer en dichas condiciones para siempre. El cloro es el desinfectante mscomnmente utilizado, y es sencillo de usar, adems de que puede obtenerse fcilmente enfarmacias y en los centros de salud

VII. FUENTES.

- Contaminacin del agua. Recuperado el 23 de febrero de 2013, de:http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/11CAgu/100CoAcu.htm

- FAQ Calidad del agua. Recuperado el 23 de febrero de 2013, de: http://www.lenntech.es/faq-calidad-agua.htm#ixzz2Lmd97v9X

- La Eutrofizacin de los Lagos. Recuperado el 23 de febrero de 2013, de:https://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97

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- Norma Oficial Mexicana NOM-127-SSA1-1994 Salud Ambiental, Agua para uso y consumohumano-Lmites permisibles de calidad y tratamiento a que debe someterse el agua para su

potabilizacin. Recuperado el 26 de enero de 2013, de:

http://www.cofepris.gob.mx/MJ/Paginas/NormasPorTema/Metodos-de-prueba.aspx- www.juntadeandalucia.es/averroes/.../ESO4/3impacto_ambiental.pdf- www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/.../100CoAcu.htm recuperado 23/02/2013

http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/11CAgu/100CoAcu.htmhttp://www.lenntech.es/faq-calidad-agua.htm#ixzz2Lmd97v9Xhttp://www.lenntech.es/faq-calidad-agua.htm#ixzz2Lmd97v9Xhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttp://www.cofepris.gob.mx/MJ/Paginas/NormasPorTema/Metodos-de-prueba.aspxhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/.../ESO4/3impacto_ambiental.pdfhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/.../ESO4/3impacto_ambiental.pdfhttp://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/.../100CoAcu.htmhttp://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/11CAgu/100CoAcu.htmhttp://www.lenntech.es/faq-calidad-agua.htm#ixzz2Lmd97v9Xhttp://www.lenntech.es/faq-calidad-agua.htm#ixzz2Lmd97v9Xhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttps://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:goJynIzickcJ:www.juntadeandalucia.es/averroes/~23000180/ciencias/ESO4/3impacto_ambiental.pdf+&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESiIO0rnMTPPD-qaHrG86r899Vj2VTQwpN4Ku1DwN4kM8SCUlx1D3r_X6xVHquYzMRqPCbI6clAXdVx747au97wa8gElBfXhD-Jl-m9w-rOkj_vRve9LTSIqw1qrrM7H_N0d8qnx&sig=AHIEtbRq4HQm7Bm2qOIRsQaD2ImiKN4pswhttp://www.cofepris.gob.mx/MJ/Paginas/NormasPorTema/Metodos-de-prueba.aspxhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/.../ESO4/3impacto_ambiental.pdfhttp://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/.../100CoAcu.htm

Evidencia de Aprendizaje u2 Quimica

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