Evidencia Semana 4. Hoja de

RutaPortafolio de presentación

Explorando estrategias de

motivación

Para la motivación en el empleo de recursos educativos

abiertos, se encuentras disponibles una variedad de

alternativas.

• Repositorios Institucionales

• Revistas científicas abiertas

• Redes sociales (Facebook, Twitter, Google +)

• Congresos y simposios

• Entre otras.

Audiencia

Para la diseminación de los recursos educativos abiertos, se considerarán los siguientes grupos de interés:

• Nivel de usuarios finales: Estudiantes, educadores, comunidades y/o grupos vulnerables.

• Nivel Institucional (organizacional): Grupos estudiantiles, nivel administrativo, comunidad educativa, bibliotecarios, personal técnico (informática, soporte).

Enfoques

Para este trabajo, se seguirá un enfoque pedagógico en el

uso de REA, es decir, se buscará el empleo de los mismos

en los aspectos de enseñanza y aprendizaje, al tiempo que

se enlazan con el aprendizaje social y el aprendizaje

constructivo entre pares.

Además, se buscarán soluciones de tecnología en el uso de

REA, con acciones enfocadas al uso de software libre,

estándares, especificaciones, publicaciones, consulta e

infraestructura de apoyo.

Acciones a seguir

De acuerdo a las directrices de la Agenda Regional de

Prácticas educativas abiertas, se seguirán principalmente las

siguientes líneas de acción:

A nivel de enfoques pedagógicos:

• Incorporar un enfoque abierto a la producción de

conocimiento en la educación, promoviendo el uso,

reutilización y remezcla de recursos educativos.

• Sensibilizar sobre REA a través de la experimentación

práctica.

A nivel de soluciones tecnológicas:

• Promover un acceso abierto, inclusivo y

democrático a las tecnologías digitales

(hardware y software) con el fin de

mejorar el uso, la adaptación y

apropiación de las TIC con el fin de

contribuir a mejorar y consolidar las

iniciativas REA.

• Implementar una adecuada

infraestructura técnica y apoyo

tecnológico que faciliten el desarrollo

de iniciativas REA.

Evaluación

Para analizar el grado de éxito

en la aplicación de estrategias de

motivación en el uso de REA, se

propone realizar encuestas

individuales en las cuales se

analicen los diferentes criterios

de aceptación y agrado respecto

a dichas políticas, así como

sugerencias para su

mejoramiento.

Evaluación

Para analizar el grado de éxito

en la aplicación de estrategias de

motivación en el uso de REA, se

propone realizar encuestas

individuales en las cuales se

analicen los diferentes criterios

de aceptación y agrado respecto

a dichas políticas, así como

sugerencias para su

mejoramiento.

Mi máximo logro: el inicio de la implementación de

recursos educativos abiertos para la mejora del aprendizaje

de mis estudiantes de preparatoria.