Ex 02 aprendiendo gen_tica humana a trav_s de la webquest
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Aprendiendo Genética Humana a través Aprendiendo Genética Humana a través
de la Webquest
Autor: Carolina Márquez Urrizola.
Institución: Dpto. Biología Celular, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad de Concepción.
Fecha: 1 de Septiembre de 2011.
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Objetivos
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• Elaborar un recurso didáctico basado en TIC
denominado “Web Quest: Genética Humana para
estudiantes del área Biomédica” para asignaturas de
carreras del área de la salud de la Universidad de
Concepción.Concepción.
• Implementar la WebQuest sobre enfermedades
genéticas para la asignatura de Biología Celular en el
curso de Fonoaudiología de primer año primer
semestre del año 2010.
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• Durante el año 2009 se diseñó la “Web Quest: Genética
Humana para estudiantes del área Biomédica”.
Proyecto de Docencia financiado por la Dirección de
Docencia UdeC.
Descripción
Docencia UdeC.
• La webquest se elaboró en conjunto con el CFRD (Centro
de Formación y Recursos Didácticos) de la Universidad
de Concepción en la plataforma ARCO implementada en
Moodle.
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www.cfrd.cl
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Medicina OdontologíaMedicina Odontología
Farmacia Educación
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Primera etapa: Destinada a que los alumnos ingresaran al
webquest, conocieran sus partes, formaran grupos y realizaran la
búsqueda crítica de información de acuerdo a la tarea.
http://arco.cfrd.cl/
Planificación
http://arco.cfrd.cl/
Segunda Etapa: Dos semanas para desarrollar la actividad
genética asignada en la webquest que consistió en elaborar un
“role playing”.
Tercera Etapa: La presentación de los “role playing” en
instalaciones del CFRD.
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GRUPO ENFERMEDAD GENETICA ROLEPLAYING
1 Síndrome de Marfán Video
2 Acondroplasia Video
3 Albinismo Títeres
4 Fenilcetonuria Video
Planificación presentaciones temas Webquest
4 Fenilcetonuria Video
5 Hemofilia Video
6 Adrenoleucodistrofia Video
7 Síndrome de Edwards Dramatización en aula y
Video
8 Síndrome de Turner Dramatización en aula
9 Síndrome de Cri du Chat Video
10 Síndrome de Prader Willi Video
11 Espina Bífida Video
12 Obesidad Video
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LogrosLogros
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VideosVideos
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La actividad me ayudo a aprender sobre
las enfermedades genéticas tratadas por
mi grupo.
Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la
Web Quest
La actividad me ayudo a aprender sobre las
enfermedades genéticas tratadas por los
distintos grupos.
0%
100%
NO SI 17%
83%
NO SI
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La actividad me permitió desarrollar otras
habilidades personales como la capacidad
artística y la creatividad.
11%
La actividad Webquest lo motivo a
estudiar y aprender Genética.
Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la
Web Quest
15%
85%
NO SI
11%
89%
NO SI
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Esta actividad demando mucho tiempo y
perjudicó mi rendimiento académico.El trabajo en equipo facilitó mi
aprendizaje.
Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la
Web Quest
67%
33%
NO SI
17%
83%
NO SI
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0%
La evaluación de la actividad me pareció
adecuada
7%
Considero que esta actividad debe
mantenerse en el programa de la asignatura.
Resultados Encuesta apreciación estudiantes sobre uso de la
Web Quest
0%
100%
NO SI
93%
NO SI
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25
30
35
Aspectos positivos identificados en la metodología Webquest
%
0
5
10
15
20
25
Interactiva Dinámica Didáctica Creativa Entretenida Trabajo en
equipo
Aprendizaje
Interactiva
Dinámica
Didáctica
Creativa
Entretenida
Trabajo en equipo
Aprendizaje
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Aspectos negativos identificados en la metodología Webquest
%
50
60
0
10
20
30
40
50
Tiempo elaboración Tiempo invertido
Tiempo elaboración
Tiempo invertido
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Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO
Crees qué se debe invertir en el
desarrollo de nuevas aplicaciones
Necesitaste ayuda técnica para utilizar los
distintos recursos que ofrece la aplicación
95%
5%
SI NO
16%
84%
SI NO
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8%
El sitio Web es un complemento importante a
la clase presencial
Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO
11%14% 3%
La aplicación me ayudó a obtener mejores
calificaciones en mi asignatura
34%
58%
8%0%
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
11%
72%
14% 3%
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
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0%
Acceder a la información del sitio me ayudó
a obtener mejores resultados en mi
aprendizaje
27%8% 5%
La aplicación posibilita trabajar en forma
más autónoma
Resultados Encuesta sobre la plataforma ARCO
37%
50%
13%0%
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
27%
60%
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
DESACUERDO
MUY EN DESACUERDO
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%
Aspectos positivos identificados en la plataforma ARCO
30
35
0
5
10
15
20
25
Didáctica e interactiva Facilitadora de información
Didáctica e interactiva
Facilitadora de información
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Conclusión y Dificultades
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Dificultades
Organización y
trabajo en
equipo
Demanda de
Tiempo
Recursos
tecnológicos
elaboración y
edición de videos
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ConclusionesAprobación de la metodología que cumplió sus objetivos
• 89 y 100%
Mantención en programas Mantención en programas
• 93%
Innovación metodológica
• Didáctica, creativa y entretenida
Favorece competencias genéricas.
• Organizar y planificar el tiempo, habilidades TIC, trabajo en equipo
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Aprendiendo Genética Humana a través Aprendiendo Genética Humana a través
de la Webquest
Autor: Carolina Márquez Urrizola.
Institución: Dpto. Biología Celular, Facultad de Ciencias Biológicas, Universidad de Concepción.
Fecha: 1 de Septiembre de 2011.