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ESCUELA TELESECUNDARIA FRANCISCO MIRANDACLAVE 21ETV0063T ZONA 007

CORDE 2 CHIGNAHUAPAN SECTOR 2

Cuapancn!"# T$%$&a '$ Oca(p"

Nombredelalumno Grado

EXAMEN DE PRIMER GRADO, BLOQUE III

INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCIN Y RESPONDE

1. Es un relato de una sucesin de acontecimientos reales o ficticios que ofrece inters humano y posee unidad de

accin; puede contener descripciones o dilogos. Los cuentos mitos no!elas y leyendas son claros e"emplos.

a# e$posicin b# art%culo c# narracin d# descripciones

&. Es una presentacin ordenada de los di!ersos aspectos ideas o conceptos que e$plican un tema situacin u ob"eto.

'uede contener e$plicaciones def iniciones y descripciones; la informacin se organi(a en apartados y subapartados

que se distinguen con subt%tulo. Las monograf%as los reportes de in!estigacin y los art%culos informati!os son

e"emplos de este tipo de te$tos.

a# e$posicin b# art%culo c# narracin d# descripciones

). * partir del siguiente prrafo; +a qu hace alusin, "Hasta principios del siglo XIX, en casi todo el mundo domin la

idea de que tanto la naturaleza como las especies vivas fueron creadas".

a# e$posicin b# narracin c# ninguna d# ambas

-. * partir del siguiente prrafo +a qu hace alusin, Los /ioses se reunieron en consulta una !e( ms y antes de

que rompiera el amanecer crearon los primeros humanos haciendo su carne con ma%( blanco y ma%( amarillo y sus

bra(os y piernas con masa de ma%(.

a# e$posicin b# narracin c# ninguna d# ambas

0. Es una secuencia de dibu"os a tra!s de la cual se cuenta una historia

a# la no!ela b# el cuento c# la historieta d# el dilogo

. +En qu se debe pensar para escribir una historieta,

a# la historieta y los

persona"esb# la historieta la

secuencia de acciones y

los persona"es

c# la historieta los

dilogos y la secuencia

de acciones

d# la historieta los

persona"es la secuencia

de acciones y los

dilogos

2. En una historieta se pueden incluir3 que son los recuadros con dibu"os que muestran la secuencia de

acciones de la historia los es decir los espacios donde se insertan los dilogos de los persona"es la

narracin que se inserta fuera de los globos que se llama y finalmente las que son los signos que

representan sonidos o emociones de los persona"es.

a# !i4etas globoste$to b# onomatopeyas c# globos te$to narrati!o d# te$to narrati!o

narrati!o onomatopeyas

grficasgrficas !i4etas globos

te$to narrati!o

onomatopeyas grficas

!i4etas

onomatopeyas grficas

!i4etas globos

5.

6.

17.

8e refiere a una o !arias letras que se pronuncian en una emisin de !o(.

a# s%laba b# s%laba tnica c# di!isin silbica d# ninguna de las tres

'ara descubrir el significado de los topnimos necesitamos conocer el significado de la ra%( y por ende del sufi"o los

siguientes sufi"os c9o# tla 9n# ca9n# y pa 9n# significan3

a# arriba de: b# lugar de:. c# dentro de: d# sobre de:

Es un escrito en donde se reportan o comunican los resultados de una in!estigacin3 +qu in!estigaste, +cmo y

dnde lo in!estigaste, +qu encontraste, y +a qu conclusiones llegaste,

a# s%ntesis b# anlisis c# reporte de lectura d# reporte de in!estigacin

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=

11.

1&.

n rectngulo de &5cm de per%metro mide de ancho cm menos que su largo +cul es su rea,

a# -7 cm&

b# < -7 cm&

c# -5 =m&

d# -5 >m&

+?untas =a tiene un >m&,

a# 177 a b# 177 =a c# 1777 =a d# 177 m&

1).

1-.

@)-7.77 es el 12A de descuento de una grabadora +cul ser su precio,

a# @1777.77 b# @ 1077.77 c# @ &777.77 d# @)077.77

Bbser!a las calificaciones de un grupo y determina +cul es la frecuencia relati!a de la calificacin de ,

0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0

2 2 2 2 2 2 2

2 2 2 2 5 5

5 6 6

a# &6.-A b# 1.5A c# )).)A d# )&.5 A

10.

1.

n comerciante quiere saber +cuntos >g de mandarina ten%a al principio; si primero !endi 16 >g despus )1 >g

y finalmente se qued con 10 >g,a# - >g b# 0 >g c# 20 >g d# 0 >g

Lu( /i!ina tiene la cantidad de @)0.20 y le !a dar a cada uno de sus amigos la cantidad de @).07 +para cuntos

amigos le alcan(a y cunto le sobra,

a# 17 amigos y sobra@7.20

b# 17 amigos y sobra@7.10

c# 17 amigos y sobra@7.07

d# 17 amigos y sobra@7.7

12.

15.

+Cu tipo de tringulo se forma con las siguientes medidas3 lado * 5cm lado D cm y lado ? -cm

a# rectngulo b# issceles c# equiltero d# escaleno

+?unto mide de largo un corte de tela rectngular cuya rea es 11.20 dm&

y su lado menor es &.0 dm,

a# -.2 cm b# -.2 =m c# -.2dm d# -.2 mm

16.+?ul es la probabilidad de obtener dos soles al lan(ar dos monedas al aire,

a# =

&0A b#

07A c# F ))A d# 10 &7A

&7. 8e tira un par de dados +cul es la probabilidad que la suma de los e!entos sea 2

a#1

)0 )A

b#1

)

c# &.2A

1 &.0A

d#

-7 &

0.0A)

662442 4 a

a

a

7729

512x32y 6x3y1

=

a94 6x24 12x3y2

&1. ?uando reali(amos grandes esfuer(os f%sicos como por e"emplo3 "ugar futbol o una carrera de atletismo la cantidad

de energ%a producida mediante la respiracin aerobia no es suficiente los mHsculos inician con la energ%a de la

respiracin anaerbica sta proporciona menos energ%a que la aerobia. Ienciona +cuntas molculas de*J'

9trifosfato de adenosin# se producen con la respiracin aerobia,

a# & b# 1c# ) d# &

&&.Las personas que fuman generalmente presentan una marcada incidencia de enfermedades cardio!asculares

pulmonares y di!ersos tipos de cncer. Esta enfermedad respiratoria pro!oca la prdida de la elasticidad de los

bronquios y al!elos lo que trae como consecuencia dificultades para respirar hablamos de3

a# s%ndrome de muerte

sHbitab# enfisema pulmonar c# leucemia d# sida

&) En el humo del cigarro se han identificado -777 sustancias qu%micas de las cuales 07 son cancer%genas es decir

que producen cncer en animales y seres humanos entre estas sustancias se encuentran3

a# di$ido de carbono

o$%genob# mon$ido de

carbono

o$%geno

c# calcio

hierro

d# nicotina

alquitrn

&-. La respiracin es un proceso biolgico que efectHan los seres !i!os a tra!s del intercambio de gases; este tipo de

respiracin lo reali(an el pe( renacua"o y el camarn a tra!s de unas lminas muy delgadas y irrigadas de sangre

que se locali(an por deba"o de los oprculos. =ablamos de 3

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a#pulmon

arb#branquial

c#difusind#tr

aqueal

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aa7 29

&0.Kdentifica en las siguientes definiciones a la i(quierda con los tipos de respiracin enunciados a la derecha.

1. El intercambio de gases ocurre a a tra!s de la piel que es muy delgada y est siempre

hHmeda.

&. 8on estructuras locali(adas en las ho"as y tallos !erdes formados por un par de clulas

que se abren o se cierran conforme a la necesidad.

). Este tipo de respiracin se efectHa mediante un par de sacos donde se lle!a a cabo el

intercambio de gases e"emplo3 paloma-. La respiracin se efectHa mediante tHbulos ramificados y llenos de hemolinfa

denominados traqueal que se comunican al e$terior a tra!s de los poros espirculos

en la parte lateral del abdomen.

9 # a# estomas

9 # b# pulmonar

9 # c# difusin por la piel

9 # d# branquial

a# c a b e b# d a c e c# a b e d d# c e b a

e# traqueal

&. Kdentifica en las siguientes fuentes de contaminantes que originan el efecto in!ernadero y los efectos en el ser

humano a la i(quierda con los contaminantes enunciados a la derecha.

1. 8e genera por la descomposicin de materia organica por ciertas bacterias y por

erupciones !olcnicas. *fecta el sistema ner!ioso.

&. 8on producto de la combustin incompleta de la gasolina el petrleo el disel y el gas

en estufas hornos y quemadores irrita la mucosa de los o"os y !%as respiratorias.

a# di$ido de carbono 9 # ?B&

9 # b# o$%geno

). 8e producen por la quema de combustibles fsiles como el petrleo y sus deri!ados.'ro!oca alteraciones respiratorias. 9 #

c# metano ?=-

d# $idos de nitrgeno

NB y el NB&a# b d c b# c a d c# c b a d# c d a

&2. Este elemento se encuentra de manera natural en el suelo la atmsfera y los ocenos; cuando se combina con el

o$%geno el compuesto inter!iene en dos procesos fundamentales; la respiracin y la fotos%ntesis. ?uando muere un

ser !i!o regresa al suelo para formar sustancias que son nue!amente asimiladas y apro!echadas por las plantas

hablamos de3

a# carbono b# hidrgeno c# oro d# nitrgeno

&5.

?ompleta correctamente el siguiente enunciado.

+?mo se transmiten las enfermedades, El causante de una enfermedad transmisible se llama

stos incluyen !irus bacterias hongos y proto(oarios. La causa infeccin en las !%as respiratoriasafectando los pulmones. El es relati!amente inofensi!o y se suele curar por s% mismo al

cabo de unos d%as y la a !eces tambin es inofensi!a pero pueden deri!ar en una

enfermedad ms complicada como la neumon%a incluso puede causar la muerte.

a# gripe neumon%a

resfriado patgenob# patgeno neumon%a

resfriado gripe

c# patgeno gripe

resfriado neumon%a

d# resfriado gripe

patgeno neumon%a

&6.

)7.

8on peque4as cantidades de un agente patgeno debilitado o muerto que al entrar al organismo este produce

anticuerpos que permite al organismo defenderse de los patgenos causantes de una enfermedad. =ablamos de3

a# antibiticos b# depresi!os c# !acunas d# automedicacin

8ubraya cules de estas acciones no contribuyen para rescatar el planeta de los gases de efecto in!ernadero

a# calentadores solares b# gasolina con plomo c# fuer(a del !iento en d# con!ertidor catal%ticoenerg%a elctrica

662442 4

a753

=

a942

)1. * Luis le cont su pap que en el a4o &777 una persona pas a su casa a preguntarles acerca de su familia sobre

la situacin de3 salud !i!ienda empleo educacin y cultura entre otros posteriormente les di"o que !ol!er%a a pasar

en el a4o &717. /e lo anterior +a qu tipo de informacin recabada se refiere,

a# encuesta b# preguntas familiares c# informati!o d# censos

)&. 'ara representar en una grfica las edades de 7

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a# 1 fuerte amena(a & alta !ulnerabilidad ) riesgo

b# 1 alta !ulnerabilidadc# 1 fuerte amena(a

& fuerte amena(a

& alta !ulnerabilidad

) riesgo

) cero riesgo

d# 1 alta !ulnerabilidad & fuerte amena(a ) cero riesgo

a#circularb# barras c# pictogrfica d# poligonal

)).

)-.

8i obser!amos en un cuadro de poblacin de I$ico y encontramos que los datos del estado de /urango

?ampeche y 8onora registran datos de 1& habitantes por >m&

+a qu se debe esta similitud de datos,

a# la relacin que e$iste entre la situacin econmica de los estados y sus habitantes

b# meramente coincidencia

c# la relacin que hay entre nHmero de habitantes y >m&

del estado

d# La relacin que e$iste entre la situacin geogrfica del estado y sus habitantes

+?on los siguientes factores cmo podr%as distinguir una poblacin urbana con una rural,

a# tipo de !estimentab# tipo de casas y c# tipo de acti!idades de d# concentracin de

lengua materna los habitantes y

concentracin de

ser!icios

ser!icios

lengua materna

)0.

).

Ba$aca es uno de los estados que mayor nHmero de habitantes emigran al e$tran"ero como en di!ersas ciudades

del pa%s. +?ul es la principal causa que impulsa a las personas a salir de su lugar de origen,

a# la necesidad de cubrir sus necesidades bsicas

b# por los la(os familiares que se encuentran en otros lugares

c# para conocer nue!os lugares y personas

d# por conflictos familiares

El hermano de Luis sali de su pueblo hace &0 a4os l !i!e en la ciudad de Ensenada Da"a ?alifornia; se comunica

con sus familiares por telfono y los ha !isitado al pueblo 1 & d%as al a4o; Luis dice que al trmino del ciclo

escolar se ir a !i!ir a esa ciudad fronteri(a con su hermano pues en Ensenada hay empleo as% como buenas

escuelas para estudiar. /el te$to anterior con respecto al hermano de Luis +qu tipo de migracin corresponde por

su temporalidad,.

a# migracin e$ternab# migracin interna c# migracin permanente d# migracin temporal

)2.

)5.

/e la siguiente representacin se4ala la opcin correcta con respecto al riesgo 1 & )

donde la persona con el garrote en mano es el nHmero 1 y el otro es el nHmero &

*lgunos fenmenos naturales causan mayores da4os afectando el bienestar de los habitantes cuando ocurre en3

a# (onas densamente

pobladasb# (onas no muy

pobladas

c# (onas desrticas d# todas las (onas

anteriores

)6.

-7.

8i se pronosticara un fenmeno natural por e"emplo3 un sismo de igual intensidad para I$ico y Mapn +?ul de

los & pa%ses es ms !ulnerable,

a# Mapn por sus edificios demasiado altos

b#I$ico porque es ms grande que Mapn

c# I$ico porque no est preparado intelectualmente ni cuenta con los recursos que tiene Mapnd# Mapn aunque cuenta con recursos y preparacin pero influye ms su ubicacin

/e acuerdo con el %ndice de marginacin y la trayectoria de ciclones para el sur del estado de Ba$aca +qu efectos

de riesgo presenta cada !e( que pasa en esos lugares,

a# 'rdida de empleos

en las grandes industriab# inundaciones en los

culti!os de arro( y

tomate

c# prdida de casas

culti!o y ganado

d# prdida de traba"os en

las (onas mineras

I.- Read Andrew! "e##er #$ %&! 'en 'a" and an!wer #$ #%e ()e!#&$n!.

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K am a student at a school in ashington /.? and K am 12 years old. K donOt li!e in ashington but in a suburb"ust

across the ri!er. K go to school by bus. K li>e listening to music and playing soccer. Bn Pee>ends K go out Pith my

friends. 8ometimes Pe go to the mo!ies Pe "ust go out for a Pal> Pith my dog. K spea> English and 8panish but K

donOt spea> Qorean. Iy fa!ourite sub"ect at school are computer science and math but K donOt li>e history. hat

about you, 'lease Prite to me.

Dest Pishes

*ndreP.

-1. =e li>es soccer but he hates music. Jrue Ralse

-&. =e li>es boths listening to music and playing soccer Jrue Ralse

-). =is fa!ourite sub"ect is =istory Jrue Ralse

--. =e li>es computer science but not math Jrue Ralse

-0. =e doesnOt li>e =istory Jrue Ralse

II. *re #%e +$rre+# !en#en+e )nder #%e '&+#)re!.

K li>e sPimming. =e li>es to Por> on the computer. Jhey li>e reading boo>s

-. -2. -5.

-6.

07.

II.- C%ane #%e !en#en+e! &n Nea#&e $r/6.ePatchingJS

17.estolistentomusic

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J R

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* D ? /

0O1A DE RESPUESTAS PRIMER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:

*'ELLK/B '*JETNB *'ELLK/B I*JETNB NBIDTE98#

CLA2E DEL CENTRO DE TRABA1O: &1 EJS

GRADO:1U &U )U GRUPO: * D ? /

EDAD: a3$! SEXO:

I*8?LKNBI

R

4 545 556 567 578 589 59 5; 5;< 5