SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SUPERVISION ESCOLAR 032

EXAMEN DE PRIMER BIMESTRE

ASIGNATURA DE CIENCIAS (BIOLOGIA)

CICLO ESCOLAR 2013-2014

NOMBRE DEL ALUMNO: _______________________________________________________________GRUPO: ___________________ ACIERTOS: __________________ CALIFICACION: _____________NOMBRE DEL MAESTRO_______________________________________________________________

INSTRUCCIONES: LEE CON ÁTENCION CADA PREGUNTA Y SUBRAYA LA RESPUESTA CORRECTA.

1. Es una actividad que permite al ser humano comprender el mundo en que vive. Estudia los hechos y fenómenos de la naturaleza.

a) Biotecnología b) Ciencia. c) Geología. d) tecnología

2. Es una área que se ha encargado de los desarrollos tecnológicos ha creado diferentes equipos como el microscopio, telescopio y computadoras que permiten al hombre obtener datos del universo que se observan de cerca y de los que no se pueden ver a simple vista.

a) Tecnología. b) Biología. c) Ciencia. d) Ecología.

3. Es una ciencia que permite estudiar las características de los microorganismos.

a) Geologia. b) Microbiologia. c) química. d) Biologia.

4. Son características especiales de los seres vivos.

a) Se mueven, eliminan desechos y sus partes se secan

b) Cambian de tamaño, se mueven y se secan

c) Se reproducen, respiran y están formados por células

d) Cambian de tamaño,

5. Observó y agrupó a los seres vivos y fue considerado como pionero de la clasificación moderna.

a) Carlos Linnet b) Whittaker c) Ernst Haeckel d) August Arrhenius

6. Científico que clasificó las plantas según su tamaño y agrupó a los animales de acuerdo con el Ambiente en que vivían.

a) Luis Pasteur. b) Aristóteles. c) Darwin. d) Carlos Linneo.

7. Es la riqueza de formas distintas que se desarrollan entre los seres vivos, los diferentes ecosistemas y las variedades dentro de las especies.

a) La ecología b) La Biodiversidad c) La Biología d) La vegetación.

8. La diversidad Biológica es mayor en la franja tropical porque la temperatura y la humedad son más favorables para el desarrollo de la vida. De acuerdo a lo anterior, señala el grupo de países que tienen un mayor número de especies.

a) Australia, México, Perú, Brasil

b) España, Turquía, Jamaica, Rumania

c) Tailandia, Argelia, Italia, Uganda.

d) Irán, Arabia, Francia, Nigeria

9.- es la respuesta que todo ser vivo como las plantas, el oso y el panda, presentan ante el medio en que se desenvuelven.

a).- metabolismo b).- crecimiento c).- desarrollo d).- irritabilidad

10.- al ver y estudiar a los seres vivos, este filósofo griego nunca imagino que iba a nacer una ciencia que estudiara a todos los seres vivos.

a):- Sófocles b).- Aristóteles c).- platón d).- Dioscórides

11.- este tipo de conocimientos se aprenden en base a lo visto, imitado, vivido.

a):- objetivos b):- subjetivos c).- empíricos d).- científicos

12.- al pasear por el bosque me encontré una piedra, no estay seguro si es algo vivo o inerte, ¿tú sabes a dónde pertenece?

a):- f. biótico b):- f. abiótico c):- ecosistema d):- flora y fauna13.-medico escoces que en 1941 logró purificar, aislar y obtener la penicilina en el laboratorio, lo que dio origen a los antibióticos

a) Luis Pasteur. b) Aristóteles. c) Darwin. d) Alexander Fleming

14.- son causantes de varias enfermedades, como neumonía, gangrena, tifoidea y tuberculosis

a):- bacterias b):- virus c):- edemas d):- sífilis

15.- son responsables de enfermedades como los distintos tipos de influenza, herpes y sida

a):- bacterias b):- virus c):- paramecios d):- sífilis

16.-son organismos unicelulares que se mueven utilizando pequeños filamentos llamados cilios

a):- bacterias b):- virus c):- paramecios d):- sífilis

17.-número de plantas medicinales que tiene registradas México, como segundo país mega diverso

a):- 5500 b):- 2500 c):- 3500 d):- 4500

18.- en una población de cualquier especie existen diferencias entre los individuos como por ejemplo la diferente longitud de la lengua de los camaleones. A esta diferencia entre las especies se les llama:

a):- coincidencias b):- originalidad c):- diferencias d):- variabilidad

19.-son una importante evidencia de la evolución, pues son restos de organismos que vivieron en el pasado se materializan en las partes duras de los organismos.

a):- restos b):- huesos duros c):- fósiles d):- huellas

20.- es una declaración de principios para la construcción de una sociedad global justa sostenible y pacifica

a):- ley global b):- carta de la tierra c):- pnuma d):- carta magna

21.-representa al programa de las naciones unidas para el medio ambiente

a):- ley global b):- carta de la tierra c):- pnuma d):- carta magna

22.- herramienta fundamental para dar solución a los problemas de intervención humana en el desequilibrio de los ecosistemas

a):- educación ambiental b):- carta de la tierra c):- pnuma d):- carta magna

23.- quemar grandes cantidades gasolina, diésel, gas y carbón es dañino porque genera:a):- calentamiento b):- lluvias c):- gases tóxicos d):- cenizas

24.-son enormes sistemas de transferencias de materiales y energía

a):- biodiversidad b):- biología c):- ecosistemas d):- diversidad

25.- las redes alimentarias están basadas en la transferencia de materia y energía que dan los:

a):- seres vivos b):- animales c):- carnívoros d):- alimentos

26.-para poder entender quien se alimenta de quien los consumidores se pueden ubicar en escalones de la pirámide alimenticia o en los niveles:

a):- sociales b):- naturales c):- trópicos d):- tróficos

27.- los aztecas modificaron parte de un ecosistema lacustre para desarrollar un sistema agrícola altamente productivo llamado:

a):- chalupas b):- sembradíos c):- chinampas d):- arrozales

28.- a los componentes biológicos que tienen vida en un ecosistema se les llama factores:

a):- abióticos b):- bióticos c):- naturales d):- sociales

29.- a los componentes biológicos que no presentan vida en un ecosistema se les llama factores:

a):- abióticos b):- bióticos c):- naturales d):- sociales

30.- en cada región de nuestro planeta existen seres vivos que producen su propio alimento, otros que se alimentan de ellos, otros que se alimentan de los segundos y otros más que se encargan de descomponer a todos los demás cuando se mueren a todos ellos se les conoce como factores:

a):- abióticos b):- bióticos c):- naturales d):- biológicos

SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA SUPERVISION ESCOLAR 032

CLAVE DEL EXAMEN DEL PRIMER BIMESTRE

ASIGNATURA DE CIENCIAS (BIOLOGIA)

CICLO ESCOLAR 2013-2014

NOMBRE DEL MAESTRO: VIRGINIO SOTELO BALDERRAMA

1.- b) Ciencia.

2.- a) Tecnología.

3.- b) Microbiología.

4.- c) Se reproducen, respiran y están

 Formados por células.

5.- a) Carlos Linneo.

6.- b) Aristóteles

.7. b) La Biodiversidad.

8.- a) México, Ecuador, Perú y Colombia

9.-d) irritabilidad

10.- b) Aristóteles

11.- c) empírico

12.- b) f. abiótico

13.-d) Alexander Fleming

14.-a) bacterias

15.-b) virus

16.-c) paramecios

17.- d) 4500

18.-d) variabilidad

19.-c) fósiles

20.-b) carta de la tierra

21.-c) pnuma

22.-a) educación ambiental

23.- c) gases tóxicos

24.- c) ecosistemas

25.- d) alimentos

26.- d) tróficos

27.- c) chinampas

28.- b) bióticos

29.- a) abióticos

30.-d) biológicos