Departamento de Tecnología NOMBRE:I.E.S. Clot de L'Illot GRUPO:

1. Relaciona los siguientes conceptos con sus definiciones (1,5 puntos)

Motor Aislante Zumbador Electrón Pila ConductorIntensidad Ohmio Bombilla Protón Amperio ResistenciaÁtomo Cobre Interruptor

Partícula subatómica de carga positiva que se encuentra dentro del núcleo.

Cantidad de electrones que pasa por un conductor en la unidad de tiempo.

Oposición al paso de la corriente eléctrica.

Partícula subatómica de carga negativa que se encuentra en el exterior del núcleo.

Unidad más pequeña de la materia que mantiene sus propiedades. Es eléctricamente neutro.

Material que permite el paso de la corriente eléctrica

Material que no permite el paso de la corriente eléctrica

Metal más común en la fabricación de cables.

Receptor que transforma la energía eléctrica en energía luminosa.

Receptor que transforma la energía eléctrica en energía cinética.

Receptor que transforma la energía eléctrica en energía sonora.

Elemento de control de dos posiciones fijas que permite abrir o cerrar el circuito.

Tipo de generador.

Departamento de Tecnología NOMBRE:I.E.S. Clot de L'Illot GRUPO:

Unidad de medida de la resistencia.

Unidad de medida de la corriente o intensidad eléctrica.

Departamento de Tecnología NOMBRE:I.E.S. Clot de L'Illot GRUPO:

2. Sitúa en la columna correspondiente cada componente eléctrico con su familia. (1 punto)

Componente Familia

BombillaInterruptor

PilaPulsadorMotorBateríaCable

ResistenciaConmutadorZumbador

Generador Receptor ConductorElemento de

control

3. Dibuja el símbolo de los elementos del ejercicio anterior (1 punto)

Bombilla Interruptor Pila Pulsador Motor Batería Cable Resistencia Conmutador Zumbador

4. Dibuja el esquema eléctrico de los siguientes circuitos. (1 punto)

QuickTime™ and a decompressor

are needed to see this picture.

QuickTime™ and a decompressor

are needed to see this picture.

Departamento de Tecnología NOMBRE:I.E.S. Clot de L'Illot GRUPO:

5. Indican qué bombillas lucirán y cuáles no. Indica el porqué en cada caso. (0,5 puntos)

QuickTime™ and a decompressor

are needed to see this picture.

6. Dibuja un circuito que contenga un conmutador que, al cambiar de posición seleccione entre que funcione una bombilla o un zumbador. (1 punto)

7. Indica las lámparas que se encenderán en cada uno de los siguientes casos (0,6 puntos).

a. Cerramos solamente el interruptor I1

b. Cerramos solamente el interruptor I2

c. Cerramos los dos interruptores.

QuickTime™ and a decompressor

are needed to see this picture.

8. Indica qué receptores funcionan cuando (0,4 puntos)

QuickTime™ and a decompressor

are needed to see this picture.

a. Cerramos sólo el interruptor.b. Estando el interruptor abierto, cerramos el pulsador.

L1 L2L3

L4

I1 I2L1

L2 L3

Departamento de Tecnología NOMBRE:I.E.S. Clot de L'Illot GRUPO:

9. Indica en estos cuatro circuitos si las bombillas están en serie o en paralelo. (1 punto)

QuickTime™ and a decompressor

are needed to see this picture.

10. Verdadero o falso. En caso de ser falso, escribe cómo sería en realidad (si no, no se considerará válida la respuesta). (1 punto)

a. Los neutrones tienen carga negativa.

b. Los protones en movimiento son los causantes de la corriente eléctrica.

c. Los materiales aislantes son los que permiten el paso de la corriente eléctrica.

d. La tensión de la pila se mide en voltios.

e. Un zumbador o timbre es un generador.

f. Una batería es un elemento de control.

g. Un interruptor es un elemento de protección.

h. Una bombilla es un receptor.

i. En el sentido convencional de la corriente las cargas salen del polo positivo para regresar al negativo del generador.

j. Los electrones tienen carga negativa.

Departamento de Tecnología NOMBRE:I.E.S. Clot de L'Illot GRUPO:

11. Calcula la intensidad que recorre los siguientes circuitos (¡Que no se te olviden las unidades!) (1 punto)

200 10 K