Examen u.d

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EXAMEN SIN ADAPTAR (clase de educación especial. EBO. Nivel curricular: Primer ciclo de primaria) LOS SENTIDOS 1. Relaciona, con una flecha, cada sentido con su órgano. VISTA LENGUA OIDO PIEL GUSTO NARIZ OLFATO OJOS TACTO OÍDO 2. Completa: • Con el _________ percibimos propiedades de las cosas que comemos, bebemos, chupamos… • Con el ___________ conocemos cosas que entran en contacto con nosotros a través de nuestra piel. • Con el _______________percibimos sustancias que están en el aire (olemos).

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EXAMEN SIN ADAPTAR (clase de educación especial. EBO. Nivel curricular: Primer ciclo de primaria)

LOS SENTIDOS

1. Relaciona, con una flecha, cada sentido con su órgano.

VISTA LENGUA

OIDO PIEL

GUSTO NARIZ

OLFATO OJOS

TACTO OÍDO

2. Completa:

• Con el _________ percibimos propiedades de las cosas que comemos, bebemos, chupamos…

• Con el ___________ conocemos cosas que entran en contacto con nosotros a través de nuestra piel.

• Con el _______________percibimos sustancias que están en el aire (olemos).

• Con el ____________ reconocemos los sonidos.

• Con la _____________ podemos ver los objetos, su forma, su tamaño, su color.

3. Escribe debajo de cada imagen el sentido que representa:

4. Con el sentido de la vista podemos conocer:

- la __________________,

- el __________________

- y el ________________de los objetos

______________: silla

_____________: verde

____________: grande

5. El sentido de la vista también nos permite saber:

- La _______________ de los objetos.

Árbol____________

Árbol____________

6. El ojo por fuera está protege por:

a) __________________________

b) __________________________

7. Hay que mantener los oídos__________________________.

8. Hay que acudir al_______________________________si nos duelen los oídos.

9. Hay que evitar sonidos demasiado_____________________.

10. Escribe el nombre de los 4 sabores básicos:

a)__________________

b)__________________

c)__________________

d)__________________

EXAMEN ADAPTADO

LOS SENTIDOS

1. Relaciona, con una flecha, cada sentido con su órgano.

GUSTO NARIZ

TACTO OREJAS

VISTA OJOS

OLFATO BOCA

OÍDO PIEL

2. Rodea, con el lápiz, la palabra correcta.

• Con el percibimos propiedades de las

cosas que comemos, bebemos, chupamos…

• Con el conocemos cosas que entran

en contacto con nosotros a través de nuestra piel.

• Con el percibimos sustancias que

están en el aire (olemos).

• Con el reconocemos los sonidos.

• Con la podemos ver los objetos, su

forma, su tamaño, su color.

3. Pega, debajo de cada imagen, el sentido que representa.

OLFATO / GUSTO

TACTO / OÍDO

OLFATO / VISTA

GUSTO / OÍDO

TACTO / VISTA

4. Contesta a las preguntas siguientes usando el sentido de la

vista:

¿Qué forma tiene?

_________________

¿De que color es?

________________

¿Qué tamaño tiene?

_________________

5. Marca con una cruz el árbol que ves

LEJOS.

6. Relaciona con una flecha.

PESTAÑAS

CEJAS

7. Relaciona, con una flecha sabores iguales.

RECORTA LAS PALABRAS Y PÉGALAS EN EL EJERCICIO NÚMERO 3.

TACTO GUSTO OLFATO OÍDO VISTA