EXAMENES CENFE

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE JORNADA MAANA

ASIGNATURA: BIOLOGA PERIODO: 2 GRADO: 6 y 7 EXAMEN FINAL

ESTUDIANTE: ____________________________________________________ DOCENTE: Pierre ngelo Gmez Corts

PARTE I. (20 pts.) Relaciones las palabras de la siguiente tabla con su significado

Cloroplastos Ribosoma Levadura ATP Fagocitosis

Dendritas Reproduccin Cromosomas Vacuna Tejido

Virus Clorofila Tropismo Osmosis Auttrofo

Pluricelular Epitelio ADP Euglena Axn

a) Hongos unicelulares que pueden vivir en condiciones aerbicas y anaerbicas ____________________________

b) Paso de un solvente de una solucin diluida a otra ms concentrada, a travs de una membrana semipermeable _________________________

c) Organismo formado por muchas clulas __________________________

d) Conjunto de clulas especializadas en la realizacin de determinada funcin __________________________

e) Sustancia que una vez inoculada en el organismo produce en este la capacidad de defenderse contra determinadas enfermedades __________________________

f) Agentes infecciosos muy pequeos que causan muchas enfermedades en plantas, animales y seres humanos _____________________________

g) Movimiento de crecimiento de una parte de la planta como respuesta de un estmulo externo como las luz o la gravedad _________________________

h) Funcin de los seres vivos mediante la cual se busca la conservacin de la especie _______________________

i) Organelo del citoplasma celular que realiza la sntesis de protenas ___________________________

j) Organismo perteneciente al reino protista ____________________________

k) Tejido que reviste cavidades, conductos y las superficies corporales externas _________________________

l) Proceso mediante el cual la clula engloba en su citoplasma partculas slidas del medio que le rodea ___________________________

m) Pigmento verde presente en los cloroplastos ___________________________

n) Prolongacin de una clula nerviosa que transmite los impulsos nerviosos desde el cuerpo celular ___________________

o) Plastidio que contiene clorofila. Es el organelo donde se realiza la fotosntesis ________________________

p) Adenosn trifosfato __________________________

q) Organismo que fabrican su propio alimento a partir de materiales inorgnicos ________________________

r) Filamento constituido principalmente por ADN y protenas que se encuentran en el ncleo de todas la clulas animales y vegetales ______________________

s) Proyecciones citoplasmticas ramificadas de las clulas nerviosas que establecen sinapsis con los axones de otras clulas nerviosas _______________________

t) Adenosn difosfato ______________________

PARTE II. (15 pts.) Con base en la siguiente lectura responda las preguntas

EINSTEIN Y EL EFECTO FOTOELCTRICO

En 1905, Albert Einstein public un trabajo llamado "Sobre un punto de vista heurstico concerniente a la

produccin y transformacin de luz", ms conocido como el trabajo sobre el efecto fotoelctrico. Fue en este mismo

ao que Einstein public sus otros dos celebrados trabajos: uno en el que present la teora de la relatividad especial

y otro en el que trat acerca del movimiento browniano.

Planck haba considerado que la energa de las partculas que forman las paredes de la cavidad que produce la

radiacin de cuerpo negro solamente poda ser emitida o absorbida en mltiplos enteros de un cuanto o elemento de

energa. Es ms, lleg a esta hiptesis como una argucia matemtica, sin mayor realidad fsica, para poder obtener

la distribucin que ya haba encontrado usando argumentos empricos de naturaleza puramente termodinmica.

Fue Einstein el primero que, con su trabajo de 1905, dio significado fsico a la hiptesis de la cuantizacin de la

energa.

A Planck nunca se le ocurri la idea de extender la hiptesis de la cuantizacin a la radiacin, es decir, no se le

ocurri suponer que la radiacin electromagntica tena carcter discreto.

La idea de que la luz (y ms generalmente la radiacin electromagntica) estuviera compuesta por un conjunto de

partculas haba sido propuesta por Newton. Sin embargo, como tambin se vio, existen en la naturaleza fenmenos

como la interferencia y la difraccin que solamente se pueden explicar si la radiacin es de naturaleza ondulatoria.

Einstein en su trabajo sugiri que la suposicin de que la luz est formada de cuantos discretos de energa poda

ser aplicada a algunos fenmenos que la teora ondulatoria de la luz no poda explicar, como por ejemplo, la

fluorescencia y el efecto fotoelctrico.

Con respecto a la fluorescencia, Einstein sugiri la explicacin siguiente. Cada cuanto de radiacin o fotn al ser

absorbido por los tomos de la sustancia fluorescente estimula la emisin de uno o ms fotones. La suma de las

energas de los fotones emitidos tiene que ser igual a la energa del fotn absorbido, ya que la energa se debe

conservar. Por tanto, si por ejemplo se reemiten dos fotones, stos deben compartir sus energas de tal manera que su

suma sea igual a la del fotn absorbido. Lo cual significa que la energa de cada fotn emitido es menor que la del

absorbido.

Tomando en cuenta que la energa de un fotn es proporcional a su frecuencia, lo anterior significa entonces que la

frecuencia de la radiacin emitida ser menor que la de la radiacin absorbida. ste es justamente el resultado

experimental que ya se haba obtenido anteriormente, en particular por Stokes, y que no se haba podido explicar con

base en la teora de Maxwell.

a) Qu trabajos fueron publicados en 1905 por Einstein y cul de ellos es el ms reconocido? __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

b) Complete el siguiente cuadro comparativo con base en los trabajos realizados por Einstein y Planck acerca del efecto fotoelctrico

Trabajo realizado por Planck Trabajo realizado por Einstein

c) Cmo se explica que la frecuencia de radiacin absorbida de un fotn sea mayor que la frecuencia emitida? __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

d) Enumere 3 cientficos mencionados en la lectura y escriba por lo menos una de sus contribuciones a la teora del efecto fotoelctrico

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

e) Qu diferencias existen entre fluorescencia y efecto fotoelctrico? ______________________________________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

PARTE III. (15 pts.) Con base en la siguiente lectura responda las preguntas

Qu es un plsar?

Cuando una estrella mucho ms masiva que el Sol muere, explota como supernova, uno de los fenmenos ms

violentos del Universo. La explosin es tan enrgica que en el lugar de la estrella queda (dependiendo de su masa), o

bien nada, o bien una estrella de neutrones, o bien un agujero negro.

Y esto qu tiene que ver con un plsar? Mucho. Fjese en la posibilidad intermedia, la estrella de neutrones. Se trata

de una esfera de unos 24 kilmetros de dimetro compuesta bsicamente por neutrones si recuerdan las clases de qumica, los tomos estaban formados por protones y neutrones, y electrones que daban vueltas a su alrededor, tan apiados que una cucharadita de estrella pesara mil veces ms que la Gran Pirmide de Guiza.

Este extrao monstruo, adems, gira sobre s misma a una velocidad endiablada: un da all dura uno o dos

segundos, o incluso algunos milisegundos (imagnese el estrs laboral de sus imposibles habitantes).

Por si lo anterior fuera poco, las estrellas de neutrones poseen un campo electromagntico que hara palidecer a los

imanes ACME que utiliza el Coyote para cazar al Correcaminos. Este campo acelera los electrones y protones

circundantes, los marea bien hacindoles dar vueltas, los acelera y los expulsa violentamente, produciendo un chorro

de luz de muy alta energa en forma de haz estrecho que sale por los polos del campo magntico. Es lo que se conoce

como radiacin sincrotrn, que es la que se usa en los aceleradores de partculas como el LHC.

Ahora atencin: al igual que en la Tierra, el eje magntico no est alineado con el eje de rotacin. Esto hace que la

direccin del haz cambie continuamente, recorriendo las paredes de un cono imaginario a cada vuelta. Y si resulta

que, por pura casualidad, el camino barrido por el haz pasa por la Tierra, entonces veremos un destello repentino en

el cielo (si disponemos de un telescopio o radiotelescopio lo bastante grande), repetido cada uno o dos segundos,

incansablemente, como si se tratara de un faro en la noche marina. Eso es lo que llamamos plsar (debido a que son

estrellas pulsantes).

Una curiosidad: inicialmente, debido a la puntualidad britnica con que se repetan los destellos del primer plsar

observado, CP 1919, cada 1,3373 segundos, se pens que se trataba de seales procedentes de una civilizacin

extraterrestre.

a) Complete el siguiente cuadro teniendo en cuenta la informacin acerca de las estrellas de neutrones y los tomos

ESTRELLA DE NEUTRONES TOMOS

Elementos

fundamentales

Tipo de movimiento

Campo electromagntico

b) Cmo estn relacionados los pulsares con el eje magntico de la tierra? __________________________________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

c) Qu diferencias y que relaciones existen entre el eje magntico y el eje de rotacin de la tierra? ______________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

d) Cmo estn definidos los pulsares? _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

e) Por qu se compara la fuerza electromagntica de una estrella de neutrones con el imn ACME que utiliza el Coyote para cazar al Correcaminos? _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________


ASIGNATURA: FSICA PERIODO: 2 GRADO: 6 a 9 EXAMEN FINAL


1) Un cuerpo puede estar en equilibrio si solo una fuerza acta sobre l? Explique su respuesta _____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________

2) Imagine que ata un ladrillo al extremo de una cuerda y lo hace girar alrededor de usted en un crculo horizontal. Describa la trayectoria del ladrillo despus de que usted repentinamente suelta la cuerda

3) Si un automvil se detiene repentinamente, los pasajeros tienden a moverse hacia adelante, en relacin con sus asientos. Por qu? ____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________Si el auto

da una vuelta abrupta, los pasajeros tienden a deslizarse hacia un lado. Por qu?

_____________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

4) Un pasajero de un autobs en movimiento, sin ventanillas, ve que una pelota que estaba en reposo en el pasillo comienza a moverse repentinamente hacia atrs. Piense en dos posibles explicaciones y en como decidir cul es

correcta ______________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

5) Cuando un automvil se detiene en una carretera horizontal, Qu fuerza hace que frene? ____________________________________________________________________________________________Cuando el

auto aumenta su rapidez en la misma carretera, Qu fuerza hace que acelere? Explique su respuesta

_____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

VERDADERO O FALSO

6) La fuerza neta es la suma de todas la fuerzas en cada uno de los ejes del plano cartesiano ( )

7) La fuerza de friccin entre dos cuerpos se define como la suma de las fuerzas ejercidas por una superficie ( )

8) Si dos objetos son puestos uno sobre el otro y tienen masas 11,33 kg y 29,2 N respectivamente, la masa del primer objeto es 40,53 kg y el peso del segundo objeto es de 111, 14 m/s2 ( )

9) Una persona tira horizontalmente del bloque B de la figura, haciendo que ambos bloques se muevan juntos como una unidad. Mientras este sistema se mueve,

elabore un cuidadoso diagrama de cuerpo libre, del bloque A y del bloque B

COMPLETAR LA SIGUIENTE TABLA

m (kg) a (m/s2) F (N) w (N)

10) 11,33 12,3

11) 14,6 29,33

12) 49 90,65

13) 24,2 0,145

14) 0,0236 1,456

15) 7 14,78

JUSTIFICACIONES PARA COMPLETAR LA TABLA


ASIGNATURA: GEOMETRA PERIODO: 2 GRADO: 6 a 9 EXAMEN FINAL


1) Con base en la siguiente figura complete la tabla


3) Elabore un diagrama circular con la palabra GEOMETRA

4) Representar grficamente los ngulos pedidos en cada caso

CORRESPONDIENTES ALTERNOS INTERNOS EXTERNOS

m n Volumen

14 11,2 7,3

5 4 1,72

22 4 1,2

4,5 7,2 3,6

9 6 3

h r Volumen

2 3

4 6

1,2 3,3

4,6 5

7 1

h

r

5) Enumere los ngulos en la grfica y teniendo en cuenta los criterios para determinar ngulos entre paralelas completar:

Rectas paralelas

Rectas secantes

ngulos alternos internos

ngulos alternos externos

ngulos correspondientes

ngulos externos

ngulos internos

ngulos colaterales

ngulos Medidas ngulos Medidas

1 9

2 10

3 11

4 12

5 13

6 14

7 15

8

16


ASIGNATURA: BIOLOGA PERIODO: 2 GRADO: 8 y 9 EXAMEN FINAL


PARTE I. (20 pts.) Relaciones las palabras de la siguiente tabla con su significado

Tenacidad Hiptesis Mezclas Densidad Balanza

Niels Bohr Reactantes Fusin Ncleo Elementos

anin Masa Protn Fase Orbital

Isotopo Congelacin Compuestos Polietileno Cristales

a) Ion negativo __________________________

b) Instrumento que sirve para medir la masa de los cuerpos _________________________

c) Fsico dans discpulo de Thompson y Rutherford. Premio Nobel de fsica en 1922 ________________________

d) Formados por ms de un elemento en proporciones fijas y constantes ________________________

e) El paso de lquido a solido _______________________

f) Forma en que se presenta la fase slida caracterizada porque sus partculas, tomos y molculas se distribuyen en forma regular, originando formas geomtricas definidas _______________________

g) Indica la masa contenida en la unidad de volumen de un cuerpo

h) Sustancias bsicas de los dems materiales; no se pueden descomponer en otras sustancias ms bsicas _______________________

i) Parte de un sistema que tiene propiedades uniformes tales como slido liquido o gas _______________________

j) Fenmeno por el cual los slidos pasan a lquidos ________________________

k) Explicacin aceptable que se da de un hecho o fenmeno, pero que requiere ser comprobada o contrastada experimentalmente _________________________

l) Son tomos de un mismo elemento que poseen el mismo nmero atmico pero tienen diferente masa atmica, o sea que difieren en el nmero de neutrones ________________________

m) Es la cantidad de materia que contiene un cuerpo. Se mide con la balanza ________________________

n) Agregados de dos o ms sustancias puras. Presentan las propiedades de cada una de las sustancias que las componen _______________________

o) Parte central del tomo constituido por protones y neutrones y en donde se encuentra concentrada las cargas positivas del tomo y la totalidad de su masa ________________________

p) Representacin de una funcin de onda. Describe el espacio alrededor del ncleo atmico en el que es posible encontrar con mayor probabilidad los electrones ______________________

q) Sustancia slida utilizada como material aislante elctrico, en la fabricacin de juguetes, recipientes plsticos y pinturas ________________________

r) Partcula fundamental que forma parte del ncleo atmico y es portadora de la unidad de carga positiva _________________________

s) Las sustancias que se transforman en una reaccin qumica; normalmente se presentan a la izquierda de la flecha en la ecuacin qumica ________________________

t) Mayor o menor tendencia que tiene un cuerpo a romperse _________________________

PARTE II. (15 pts.) Con base en la siguiente lectura responda las preguntas

Stephen Hawking: el bosn de Higgs podra destruir el universo

El bosn de Higgs, la escurridiza partcula descubierta en 2012 despus de aos de bsqueda y que se encarga de

dar masa a todas las dems, podra destruir el Universo. Esto advierte el famoso fsico y cosmlogo

britnico Stephen Hawking en el prlogo del libro Starmus: 50 aos del hombre en el espacio, una coleccin

de ensayos escritos por distintos cientficos con motivo del festival del mismo nombre, que este ao se celebra en

Tenerife del 22 al 27 de septiembre. El cientfico dice que si se alcanzaran niveles muy altos de energa, el bosn de

Higgs podra volverse inestable y causar un deterioro catastrfico de vaco que colapsase espacio y tiempo.

Claro que todo tiene sus matices. El fsico, que ahora se encuentra de crucero rumbo a las islas Canarias despus de

partir de Southampton (Reino Unido) para asistir al festival Starmus, tambin destaca que la posibilidad de que

esto ocurra es muy poco probable, ya que los cientficos todava no han logrado crear un acelerador de

partculas lo suficientemente grande como para producir semejantes condiciones

.

El bosn tiene la preocupante caracterstica de poder convertirse en megastable a energas superiores a 100 mil

millones de 'gigaelectronvoltios' (GeV),, escribe. Esto puede significar que el Universo sufrira un deterioro

catastrfico provocado por una burbuja de vaco que se expandiese a la velocidad de la luz. Algo que es poco

pronosticable y podra suceder en cualquier momento. Claro que el tiempo estimado para que algo as ocurra

es mayor que la edad del Universo, as que podemos estar tranquilos.

a) Por qu se dice que el bosn podra hacer que colapsase tiempo y espacio? ________________________________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

b) Gracias a que acontecimiento se menciona el bosn de Higgs en la obra de Hawking?______________________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

c) Por qu es poco probable que se produzcan condiciones de vaco para generar el fin del universo? ___________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

d) Qu implicaciones a corto plazo traera la generacin de dichas condiciones de vaco? ____________________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

e) Qu influencia cree usted que tiene el tamao del acelerador de partculas con la generacin del bosn? __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

PARTE III. (15 pts.) Con base en la siguiente lectura responda las preguntas

Qu es un cusar?

El trmino Cusar viene de fuente de radio cuasiestelar. Al principio se los llam as porque estos objetos, detectados mediante radiotelescopios, eran relativamente pequeos, casi como estrellas, y sin embargo eran invisibles, o simples

puntos de luz, vistos desde telescopios normales, que captan la regin del espectro electromagntico que vemos con

nuestros ojos.

Los cusares tambin varan su brillo, pero de manera errtica y en cuestin de meses, algunos incluso das u horas.

Y alcanzan cotas de brillo tan altas que rivalizan con los fenmenos ms violentos del Universo, las Supernovas y

los Brotes de Rayos Gamma. Y, al contrario que aquellos, cuya duracin es desde unos pocos segundos (los brotes) a

unos pocos aos (las supernovas), lo hacen durante millones de aos. Ah es nada. Ponga un cusar en su vida:

seguramente sean los motores con mejor relacin potencia/durabilidad de todo el Universo.

Hoy en da creemos que un cusar tiene muy poco que ver con una estrella, lo que pasa es que los trminos, en

astrofsica al menos, tienen una inercia arrolladora (quin no llama indios a los de las pelculas del Oeste?). De hecho, pensamos que un cusar no es una estrella, sino una galaxia entera cuyo ncleo hierve de actividad (se dice

que est activo), transformando el gas en estrellas masivas y alimentando el agujero negro supermasivo que descansa en el centro, que devora con violencia el gas y hasta diez estrellas cada ao, lanzando chorros de materia y

radiacin por los polos. Y as, durante millones de aos, hasta que apenas quedan estrellas lo suficientemente cerca

para devorar, y el agujero negro se dedica a hacer la digestin.

Se trata de galaxias muy lejanas, cuya luz ha tardado miles de millones de aos en llegar hasta nosotros. O, en otras

palabras, de galaxias muy jvenes: nuestra galaxia, la va lctea, hace mucho que pas por esa etapa, por fortuna

para nosotros.

a) Por qu este tipo de galaxias reciben el nombre de cusares? ___________________________________________ __________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

b) Complete el siguiente cuadro comparativo

CUSAR SUPERNOVAS Y BROTES DE RAYOS GAMMA

c) Complete el esquema siguiente y de una conclusin son su opinin acerca de los cusares

Los cusares son estrellas Los cusares son galaxias

CONCLUSIN:___________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE JORNADA (M) (T) (N)

ASIGNATURA: LGEBRA PERIODO: 2 GRADO: 8 EXAMEN FINAL


Completar la siguiente tabla con la factorizacin de cada expresin; tenga en cuenta el caso mencionado

EXPRESIN FACTORIZACIN

FACTOR COMN

42 + 63 + 25

115 + 1217 3311 + 559

2543 + 1526 3035 + 4574

42 8 + 2

745 4957 + 3511

DIFERENCIA DE CUADRADOS

1 92468

2526 4912

46 1

9614

1648 2548

1

446

9

162

TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

1694 1042 + 16

42 + 11 1

254 + 202 + 42

1694 1042 16

2 + 2 2

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE JORNADA (M) (T) (N)

ASIGNATURA: LGEBRA PERIODO: 2 GRADO: 9 EXAMEN FINAL


1) La grafica que ms se aproxima a la de la funcin () = 2 + 4 + 1 es:

a)

b)

c)

d)

2) Complete la tabla con los valores asignados y realice la grfica de la funcin: () = 22 2

()

4

2

0

2

4

3) Trazar la grfica de la inversa de la siguiente funcin

4) Realizar en el siguiente plano las grficas de la funciones () = 2 + 1 y () = 3


ASIGNATURA: TRIGONOMETRA PERIODO: 2 GRADO: 10 EXAMEN FINAL


1) Con base en el siguiente triangulo complete la tabla, para esto use el teorema del seno

a b c

11 2 46

14,7 5 37

9 70 40

10 11 54

11 14,7 73

6 10 51

7,8 74 39

15,2 4,8 47

7 93 48

14 1 39

17 45 111

2) Demuestre dos de las siguientes identidades sen + cos cot = csc

cos

sec +

sen

csc = 1

tan2 cot2 = sec2 csc2


ASIGNATURA: FSICA PERIODO: 2 GRADO: 10 EXAMEN FINAL


1) Un trabajador aplica una fuerza horizontal constante con magnitud de 20 N a una caja con masa de 40 kg que descansa en un piso plano con friccin despreciable. Qu aceleracin sufre la caja?

2) Se dej caer una moneda de un euro desde la Torre Inclinada de Pisa. Si suponemos cada libre, con efectos despreciables de la friccin con el aire, Cmo varia la fuerza neta sobre la moneda conforme esta cae?

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

3) Algunos estudiantes afirman que la fuerza de gravedad sobre un objeto es de 9,81 m/s2. Qu es incorrecto en este punto de vista? ____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

4) Un automvil compacto empuja una camioneta grande averiada, y viajan por la carretera con la misma velocidad y aceleracin. Cuando el auto acelera, la fuerza que ejerce sobre la camioneta es mayor, menor o de la

misma magnitud que la camioneta ejerce sobre l? _______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

A cul vehculo se aplica la mayor fuerza neta, o son iguales las fuerzas netas? Explique su

respuesta_____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

5) Una velocista de alto rendimiento puede arrancar del bloque de salida con una aceleracin casi horizontal de magnitud 15 m/s2. Qu fuerza horizontal debe aplicar una corredora de 55 kg al bloque de salida al inicio para

producir esta aceleracin?

Qu cuerpo ejerce la fuerza que impulsa a la corredora: el bloque de salida o ella misma? Justificar

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

6) Imagine que sostiene un libro que pesa 4 N en reposo en la palma de su mano. Complete lo que sigue: a) _________________________ ejerce una fuerza hacia abajo de magnitud 4 N sobre el libro. b) La mano ejerce una

fuerza hacia arriba de magnitud _________________ sobre _______________________. c) La fuerza hacia arriba

del inciso (b) es la reaccin a la fuerza hacia abajo del inciso (a)? __________________________________________

_________________________________. d) La reaccin a la fuerza en el inciso (a) es una fuerza de magnitud

___________ ejercida sobre ______________________ por _____________________ y su direccin es

_____________________________________. e) La reaccin a la fuerza del inciso (b) es una fuerza de magnitud

____________________ ejercida sobre _____________________ por _________________; su direccin es ___________.

7) Superman lanza un peasco de 2400 N a un adversario. Qu fuerza horizontal debe aplicar al peasco para darle una aceleracin horizontal de 12 m/s2?

8) La mochila de una astronauta pesa 17,5 N cuando ella est en la Tierra, pero solo 3,24 N cuando est en la superficie de un asteroide.

a) Cul es la aceleracin debida a la gravedad en ese asteroide?

b) Cul es la masa de la mochila en el asteroide?

9) En la superficie de Io, una luna de Jpiter, la aceleracin debida a la gravedad es g = 1,81 m/s2. Una sanda pesa 44 N en la superficie terrestre.

a) Qu masa tiene la sanda en la superficie terrestre?

b) Qu masa y peso tiene en la superficie de Io?

10) Se lanza una piedra hacia el aire con un ngulo por encima de la horizontal, y se desprecia la resistencia del aire. Cul de las grficas en la figura describe mejor la rapidez v de la piedra en funcin del tiempo t mientras

esta en el aire?

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE JORNADA (M) (T) (N) (S)

ASIGNATURA: QUMICA PERIODO: 2 GRADO: 10 EXAMEN FINAL


PARTE I. (20 pts.) Completar la siguiente tabla, tenga en cuenta las reglas para asignar los nombres a cada

compuesto

ELEMENTO ESTADO DE

OXIDACIN COMPUESTO NOMBRES

NeO

23

23

2

()6

()3

()4

24

PARTE II. (10 PTS.) VERDADERO O FALSO

a) La funcin principal de los hidrxidos es el grupo hidronio ( )

b) La funcin principal de los cidos es el grupo hidroxilo ( )

c) Un oxido es bsico si se forma a partir de la reaccin entre un no metal y oxigeno molecular ( )

d) Un hidrxido se obtiene a partir de la reaccin entre un oxido bsico y agua molecular ( )

e) Una sal se obtiene de la reaccin entre una base y un cido ( )

PARTE II. (20 PTS.) FORMACIN DE COMPUESTOS

Formar y nombrar los compuestos indicados con los elementos dados a continuacin

a) Hidrxido [: : , = , : +5 ]

b) cido [: : , = , : +6 ]


ASIGNATURA: CLCULO PERIODO: 2 GRADO: 11 EXAMEN FINAL


Determinar la derivada de las siguientes funciones

() = 145 + 74 32 + 723 2 () =72 + 6 + 12

() = (6 + 4)(5

2 3 + 12)

() = 62 + 4 1

3 + 4 () = (

5

(62 + 7))

2

() = ( + 33 1)(42 5 + 2)


ASIGNATURA: FSICA PERIODO: 2 GRADO: 11 EXAMEN FINAL


1) Resolver los siguientes circuitos

VERDADERO O FALSO

2) Cuando una onda cambia de medio de propagacin se refracta porque la frecuencia de onda varia ( )

3) Cuando las andas chocan contra un obstculo se reflejan porque la direccin de propagacin cambia ( )

4) La velocidad de propagacin de una onda es directamente proporcional a la tensin porque a mayor tensin mayor velocidad ( )

5) Cuando una onda se refracta la razn entre el seno del ngulo de incidencia y el seno del ngulo de refraccin es igual a la razn de las velocidades porque el medio de propagacin no ha cambiado ( )

6) Las ondas que se producen en la superficie del agua son transversales porque las partculas del medio vibran perpendicularmente a la direccin de propagacin ( )

7) El sonido se puede reflejar porque es una onda mecnica ( )

8) El sonido se propaga en el vaco porque es una onda mecnica longitudinal

9) Cuando una sirena se acerca a un observador el sonido percibido es ms bajo porque la frecuencia es ms alta ( )

10) La velocidad del sonido aumenta al aumentar la temperatura ambiente porque el aire se hace ms denso ( )

11) Un eco es sonido reflejado de un objeto distante, como una pared o un risco. Explique cmo determinara la distancia al objeto cronometrando el eco _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

12) Las cuatro cuerdas de un violn tienen diferente espesor, pero aproximadamente la misma tensin. Las ondas viajan ms rpidamente en las cuerdas gruesas o en las delgadas? Por qu? _________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

13) Los violines son instrumentos cortos, mientras que los violonchelos y los contrabajos son largos. Explique esto en trminos de la frecuencia de las ondas que producen ______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

14) El hroe de una pelcula del oeste trata de detectar la aproximacin de un tren pegando su oreja a la va. Por qu obtiene as una advertencia temprana de la llegada del tren? ___________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

15) Un organista de una catedral toca un acorde fuerte y luego suelta las teclas. El sonido persiste unos segundos y luego se desvanece. Por qu persiste? Qu pasa con la energa del sonido cuando ste se desvanece? ____________

_____________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE JORNADA (M) (T) (N) (S)

ASIGNATURA: QUMICA PERIODO: 2 GRADO: 11 EXAMEN FINAL


Completar la siguiente tabla (En todos los casos indicar la numeracin de cada cadena)

NOMBRE FRMULA MOLECULAR (ESTRUCTURA)

4 etil 3 isopropil 3,4 dimetil 1 heptino

7 terbutil 4 etil 9 isopropil 2,4,10 trimetil 6 neopentil 5 propil 2 undeceno

3 terbutil 5 etil 1 heptino

3 etil 4 isopropil 6,6 dimetil 3 hepteno

3,7,8 trieltil 6,7 diisopropil 5,8 diterbutil 1 undecino

4 terbutil 7,8 dietil 7 isopropil 5,8,10,10 tetrametil 4 undeceno

4 etil 3 isopropil 5 ciclopropil 1 ciclopenteno

5 etil 2 ciclobutil 6 ciclopentil 6 ciclopropil 3 hepteno

4 isopropil 5 propil 3 metil 6 ciclopentil 1 ciclohexino

2,2 diciclopentil propano

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE JORNADA (N) (S)

ASIGNATURA: MATEMTICAS PERIODO: 2 GRADO: 6 y 7 EXAMEN FINAL


1) Dar 5 ejemplos de fracciones propias y 5 de fracciones impropias. Representar dichas fracciones grficamente

PROPIAS IMPROPIAS

2) Escribir 5 grupos de fracciones que sean homogneas y 5 grupos de fracciones que sean heterogneas

HOMOGNEAS HETEROGNEAS

3) Completar la siguiente tabla

CANTIDADES ANTECEDENTE CONSECUENTE RAZN ARITMTICA RAZN GEOMTRICA

13, 6

19, 17

7, 1

14, 9

9, 6

4) a) Un grupo de obreros ha hecho una obra en 20 das trabajando 6 horas das. En cuntos das habran hecho

la obra si hubieran trabajado 8 horas diarias?

b) Un mvil recorre 34 metros en 4 minutos. Qu tiempo empleara dicho mvil para recorrer 194 metros?


CANTIDAD 50% 26% 82%

126

1456

100

1000

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE JORNADA NOCHE

ASIGNATURA: GEOMETRA PERIODO: 2 GRADO: 6 a 9 EXAMEN FINAL




3) Para un evento estadstico cualquiera se recolectaron los siguientes datos, que ms adelante sern tratados como agrupados

75 84 69 75 46 63 71 74 63 75 46 29 33 41 52

74 69 56 66 73 42 57 49 59 62 73 44 59 66 54

72 85 73 63 69 84 75 41 66 69 69 68 51 62 71

a) Construir la tabla de frecuencias para datos agrupados

b) Construir el diagrama de tallo y hojas, el histograma de frecuencias, el polgono de frecuencias y la ojiva

porcentual

c) Plantear 10 conclusiones a partir de los resultados obtenidos

m n Volumen

14 11,2 7,3

5 4 1,72

22 4 1,2

4,5 7,2 3,6

9 6 3

h r Volumen

2 3

4 6

1,2 3,3

4,6 5

7 1

h

r

CENTRO DE FORMACIN EDUCATIVA CENFE JORNADA SBADOS

ASIGNATURA: BIOLOGA PERIODO: 2 GRADO: 9 EXAMEN FINAL



ELEMENTO Smbolo Z A p+ n e

Hafnio

Platino

Einstenio

Disprosio

Prometio

Cerio

Plutonio

Radio

Bohrio

Plomo

2) Realizar la configuracin electrnica (notacin espectral) de los siguientes elementos

ELEMENTOS NOTACIN ESPECTRAL

Cromo

Carbono

Argn

Zirconio

Sodio

3) a) Si un mvil recorre 1256 m en 49 s. Cul es la velocidad de este mvil?

b) Suponga que usted normalmente conduce por la autopista que va de San Diego y Los ngeles con una rapidez

media de 105 km/h y el viaje le toma 2 h y 20 min. Sin embargo, un viernes por la tarde el trfico le obliga

a conducir la misma distancia con una rapidez media de solo 70 km/h. Cunto tiempo ms tardara el

viaje?

EXAMENES CENFE

Documents

Transcript of EXAMENES CENFE