Experiencias de la implementación del Plan de Acción ... · •Universidad Técnica del Norte...
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Experiencias de la implementación
del
Plan de Acción DIPECHO 2013 – 2014
Ecuador
Taller Regional DIPECHO América del Sur 2014 Ciudad de Bogotá, Colombia 30 de septiembre de 2014
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• Educación y
construcción de conocimiento
• Fortalecimiento de capacidades para la gestión de riesgos en el Gobierno Central y local
• Generación de capacidades a nivel comunitario
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Avances y logros En educación y construcción de conocimiento (1/2)
El sector educativo cuenta con:
• Un paquete metodológico para RRD en instituciones educativas.
• Una estrategia de comunicación para emergencias para el sector educativo
• Una Sala Situación con protocolos de información y enlazada al Sistema Nacional ECU-911
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Avances y logros En educación y construcción de conocimiento (2/2)
• Cuatro universidades públicas del país, han fortalecido su conocimiento sobre la vulnerabilidad, la investigación aplicada para la RRD y han debatido en diferentes espacios del territorio nacional.
• Las carreras de educación y pedagogía de la UNAE, han incorporado un curso de gestión de riesgos.
• El sector educativo cuenta con un programa de formación continua en GdR.
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Avances y logros Fortalecimiento de capacidades para la gestión de riesgos en el
gobierno central y local
• 7 cantones han fortalecido sus capacidades en GdR por medio de la planificación y diseño de acciones como resultado de análisis de vulnerabilidad, jornadas participativas y actividades de acompañamiento.
• La SGR cuenta con: lineamientos metodológicos, de compilación de estudios y herramientas referidos a la vulnerabilidad territorial y ha sido capacitado para utilizarlo.
• El Min. de Educación cuenta con una política de GR, una sala de situación, una estrategia de comunicación y un paquete de herramientas.
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Avances y logros Generación de capacidades a nivel comunitario (1/2)
Dos sectores urbano marginales de Guayaquil están:
• Organizados, capacitados y equipados en 13 Comités Barriales y 22 Brigadas de Primera Respuesta, con la participación de la SGR.
• Han implementado un mecanismo de alerta temprana con enfoque comunitario y se ha dotado de 3 estaciones meteorológicas, en coordinación con INAMHI.
• Se han ejecutado tres obras de mitigación.
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• Estructurada la relación e integración de los comités Barriales de Gestión de Riesgos a las estructuras nacionales y locales, para preparación de la respuesta coordinada.
• Fortalecer las capacidades sectorial del COE / SCI y las mesas de trabajo técnico.
• En 7 municipios se han realizado Ferias de conocimiento y Foros ciudadanos sobre temáticas de vulnerabilidad.
Avances y logros Generación de capacidades a nivel comunitario (2/2)
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Sostenibilidad y replicabilidad (1/2)
• Participación activa de las contrapartes nacionales en todo el proceso (desde la formulación del proyecto)
• Acciones para que los productos obtenidos sean asumidos por la comunidad, las contrapartes nacionales y el SNDGR
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• Gestión de conocimiento a través de: herramientas y metodologías para que los diferentes actores puedan enfocar sus estrategias en aplicarlas a escala nacional.
• Fortalecimiento de las relaciones local – nacional
• Inclusión de cursos de GdR en la malla de formación de profesores.
Sostenibilidad y replicabilidad (2/2)
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Aportes DIPECHO a procesos nacionales
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Lecciones que aportan al escenario regional
• El trabajo de la cooperación en GR requiere insertarse en estrategias nacionales.
• Los proyectos aportan elementos sustantivos a ser considerados en la manera de elaborar políticas públicas para la gestión de riesgos.
• La promoción de la investigación en ciencias sociales y gestión de riesgos genera conocimientos válidos para incidir en la toma de decisiones.
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Retos y desafíos
• Asegurar continuidad en lo alcanzado a mediano plazo, requiere de un esfuerzo de seguimiento de los procesos.
• La necesidad de fortalecer a los gobiernos locales aún persiste y requiere del diseño de una política pública nacional de acompañamiento.
• Alcanzar espacios de investigación en la temática de gestión de riesgos y en los centros universitarios del país, con énfasis en ciencias sociales aún constituye un desafío.
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Instituciones Nacionales
• Secretaría de Gestión de Riesgos (SGR)
• Ministerio de Educación
• Secretaria Técnica de Discapacidades
• Consorcio Nacional de Gobiernos Provinciales (CONGOPE)
• Instituto Nacional de Meteorológico e Hidrología (INAMHI)
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Instituciones académicas
• FLACSO
• Universidad Técnica del Norte (UTN)
• Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL)
• Universidad Estatal de Bolívar (UEB)
• Universidad de Cuenca (UC)
• Universidad Nacional de Educación (UNAE)
• Universidad Casa Grande
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Gobiernos Autónomos Descentralizados Cantonales
• Quito
• Guayaquil
• Ibarra
• Manta
• Orellana
• San Miguel
• Yantzaza
• Paute
• Cumandá
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Proyectos nacionales ejecutados
CARE
• Sistema Integrado de Gestión de Riesgos, Guayaquil
Plan internacional - Unicef
• Apoyo a la Implementación de la Política Pública de
RRD del Ministerio de Educación
PNUD
• Fortalecimiento, capacitación e investigación para
reducir las vulnerabilidades mediante el diseño de
acciones efectivas de reducción de riesgos de desastres
a nivel local
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Socios implementadores
Nacionales
Regionales
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DireccióndeGes óndeRiesgos(1Director)
InformaciónyAnálisisdeRiesgos
(1Prof.+1Asistente)
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(1Prof.+1Asistente)
ReduccióndeRiesgos(2Prof.+1Asistente)
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