Exposicion final tit@
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Ambientes de Aprendizaje mediados por TIC Proyecto Tit@
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC
OMAIRA ROJAS
ANA MILENA FLOREZWILSON BERMUDEZ
SIGIFREDO CHAGUENDO
RUBEN DARIO RUALES
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TICOBJETIVOS
COGNITIVOS
Identificar causas y consecuencias derivadas del uso de artefactos tecnológicos en mi entorno.
Reconocer los factores de contaminación que existen en mi entorno y la forma como ellos alteran la salud
PROCEDIMENTALES
Capacitar a los estudiantes en el uso adecuado de los diversos equipos electrónicos que hay a disposición de la comunidad educativa
Diferenciar los factores de contaminación de acuerdo a la gravedad que cada situación implica en su entorno
ACTITUDINALES
Participar en situaciones comunicativos en las cuales se propicie el respeto y la tolerancia con relación a las opiniones e ideas manifestadas por los interlocutores
Motivar a los estudiantes en el uso adecuado de los diversos equipos electrónicos que hay a disposición de la comunidad educativa.
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC
OBJETIVOSCOGNITIVOS
Relacionar las diferentes situaciones comunicativas con la diversidad cultural para afianzar actitudes de respeto y tolerancia
Relacionar las magnitudes de figuras planas y el área de un terreno con los insumos necesarios para un cultivo
PROCEDIMENTALES
Desarrollar diferentes situaciones comunicativas en las que se evidencian aspectos característicos propios de una comunicación asertiva
Crear un ambiente de aprendizaje contextualizado en la Institución Educativa Villa Carmelo.
ACTITUDINALES
Formar en los maestros y estudiantes la cultura del autoaprendizaje a partir de su contexto y las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.
Valorar la importancia de la tecnología para facilitar los cálculos aplicados al campo.
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC
OBJETIVOSCOGNITIVOS
Identificar causas y consecuencias derivadas del uso de artefactos tecnológicos en mi entorno.
Reconocer los factores de contaminación que existen en mi entorno y la forma como ellos alteran la salud
PROCEDIMENTALES
Fortalecer las prácticas pedagógicas de maestros y estudiantes dentro y fuera del aula de clase
Resolver situacionesproblema aplicados al campo
ACTITUDINALES
Formar en los maestros y estudiantes la cultura del autoaprendizaje a partir de su contexto y las nuevas tecnologías de la comunicación y la información.
Valorar la importancia de la tecnología para facilitar los cálculos aplicados al campo.
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC
CONTEXTO DEL AMBIENTELa población estudiantil se conforma por afrodescendientes, indígenas, algunos desplazados, pobladores de la región y un grupo muy inferior de población fluctuante
Pertenecen a los estratos 1 y 2.
Existen buenas relaciones interpersonales
Vocabulario soez
Se dan agresiones al calor de la competencia
Chic@s creativos amigos de las redes sociales e internet
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC
CONTEXTO DEL AMBIENTELa población estudiantil se conforma por afrodescendientes, indígenas, algunos desplazados, pobladores de la región y un grupo muy inferior de población fluctuante
Pertenecen a los estratos 1 y 2.
Existen buenas relaciones interpersonales
Vocabulario soez
Se dan agresiones al calor de la competencia
Chic@s creativos amigos de las redes sociales e internet
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC
QUE VA A HACER
manejar diferentes situaciones comunicativas
Utilizar con seguridad tecnologías de la información y la
comunicación disponibles en mi entorno
Apropiarse de herramientas que sean útiles para su
desempeño comunicativo en diferentes ámbitos
Desarrollar actividades usando las Tic, sin depender
de la conectividad
Que se va a enseñar
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TICPROPÓSITOS DEL AMBIENTE
Consecuencias ambientales
Procesos comunicativo
s
Afectan a otros y me afectan
Uso de artefactos y Productos tecnológicos
RespetoTolerancia
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TIC
¿Como puedo desarrollar habilidades a través de las Tic en el proceso e aprendizaje?
¿Cómo aprovecho la tecnología para hacer fácil
las matemáticas?
¿En mis prácticas diarias de comunicación evidencio
Respeto y Tolerancia por las opiniones de los demás?
¿Cómo involucrar al estudiante en actividades
comunicativas por medio de las TIC?
¿Por qué es importante el uso de Tecnologías de
la Información y la Comunicación en mi
proceso de aprendizaje?
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TICACTIVIDADES A DESARROLLAR
Cómo se trabaja en Google.
Recorrido por aplicaciones prácticas.
“Establezco relaciones de
Comunicación”
“Como se inició la
geometría”
LA ESCUELA RURAL Y SU REALIDAD TICCOMO LO VA A EVALUAR
AUTODIAG-NÓSTICO:
CO-EVALUACIÓN: HETERO-EVALUACIÓN:
Rúbricas
GRACIAS