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Normas

APA y sus tendencias

.

Marco Ledesma

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La lectura y escritura es sinnimo de cultura

Marco Ledesma.

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Introduccin

Normas APA

Este manual fue elaborado para la Universidad Catlica de Cuenca, en base

a las normas APA (American Psychological Association, 2015), actualizacin

y el aporte como tendencias para el 2016. El anhelo es que sea de beneficio

para estudiantes, docentes e investigadores que aplican una buena escritura

acadmica.

Las normas APA es un conjunto de referencias para la escritura de trabajos,

proyectos y publicaciones, proyectando as su validez y confiabilidad, las

cuales permiten visibilizar una correcta formalidad en la presentacin,

pudiendo ser mediado a travs de acuerdos de su contexto educativo en

ciencias sociales, humanidades, educacin y otros donde sea su aplicacin

pertinente.

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El formato que se utiliza es la sexta edicin, la utilizacin de visores para

Word y las formas de citar con las tecnologas de la informacin actuales

pudiendo utilizar herramientas como LaTeX, google acadmico, zotero y otros.

El citar documentos es reconocer de donde se ha sacado la informacin,

sirve para argumentar y contextualizar las ideas, siendo una forma adecuada

para evitar el plagio, recuerde que el cometer plagio es no respetarse a s

mismo. El buen lector y escritor reconoce rpidamente cuando es una buena

construccin, as como un buen artesano a otro.

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Para la presentacin de trabajos de investigacin

Los formatos a utilizar son los siguientes:

Tamao de papel: Carta 21.59 cm x 27.94 cm.

Mrgenes: 2.54 cm (Superior, inferior, izquierda, derecha).

Sangra: 5 espacios al inicio de cada prrafo.

Fuente: Times New Roman.

Tamao de letra: 12 pts.

Alineamiento: Izquierda.

Espacio: Doble.

Numeracin de pginas: Desde la introduccin hasta finalizar un marco

terico o un anlisis, de acuerdo a su contexto de escritura acadmica.

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Para los ttulos

(Centrado, negrita y sin punto)

Para subttulo

(Izquierda, negrita y sin punto)

Sub-subttulo.

(5 espacios, izquierda, negrita y con punto final).

A continuacin se muestra un ejemplo:

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Constructivista social

Se identifica esquemas dentro del constructivismo, la forma no slo

gentica sino tambin sociocultural, es lo que dinamiza la interaccin social,

siendo as, lo que permite el desarrollo humano para la sociedad.

Clave de proceso

Es considerado como una herramienta para los procesos de aprendizaje en el

contexto educativo, donde los mediadores son quienes construyen el

conocimiento de manera conjunta con los estudiantes.

Dilogo.

Es el espacio donde intervienen y coadyuvan los sentidos para formar parte

de los pensamientos de los actores, de esta forma generar propuestas para el

aprendizaje y determinar el bienestar con la prctica.

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Numeracin de contenidos: Los contenidos o ndice solo van los

nmeros de pgina a la derecha, en la parte izquierda se eliminan los

numerales, por ejemplo:

Capitulo I

Inteligencia social

Empata primordial 6

Tipos ... 7

Sintona.. 7

Directa... 7

Indirecta..... 8

Exactitud emptica.. 9

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Para las referencias de libros

Paso 1: En el men de Word, ingresar a opcin de Referencias

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Paso 2: Ingrese a la opcin Agregar nueva fuente , llene los datos y Aceptar

Y automticamente se genera la cita: (Calle, 2014).

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En el caso de libros electrnicos se llenar de la misma manera, con este mism

proceso podr realizar las citas, si es de una web, entrevita, grabaciones, informes y

otros.

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Para las referencias de artculos cientficos

Y se genera automticamente la cita (Duarte, 2003).

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Existen artculos que vienen por defecto, las citas estructuradas y le indican las

formas de citar como ISO 690, MLA, APA y otros. En caso de utilizar LaTeX

utilice Bibtex. Nota: en algunos casos ser necesario el DOI Identificador de

objeto digital (digital object identifier).

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Como se muestra a continuacin, cuando se ingresa a google acadmico,

una ves identificado el artculo que le conviene, entonces da un clic en Citar y

le muestra las formas de como citar, puede copiar y pegar a su documento.

Se identifica en la parte superior del documento que sus autores son JD

Novak., C Gonzlez y es del ao 1998. Esta referencia indica el ao 1998, para

que sea de importancia, mnimo debe tener 18 citas al 2015, si tiene 326 se

considera un documento recomendable como fuente para la investigacin de

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acuerdo a sus criterios, debe ser mnimo una cita por ao de existencia, la cual

se va duplicando.

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Para citas hasta 4 lneas

Los aspectos son variados en la inteligencia social, donde El contexto

social es importante en el campo educativo, los estudiantes aprenden por medio

de conversaciones formales e informales, son los momentos apropiados que

buscan soluciones de manera conjunta mediante el dilogo () (Ledesma M.

, 2014, p. 65). Por lo tanto existen momentos que aparentemente no est

aprendiendo, pero valindose del currculo oculto, si est aprendiendo.

Entre comillas el texto del autor, son palabras e ideas que expresa el

autor.

Entre parntesis y puntos suspensivos () cuando parte del texto a

omitido palabras, se puede usar al inicio, durante o al final de la cita,

como se muestra en el ejemplo anterior.

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Para citas pasado de 4 lneas

Varios aspectos se consideran sustanciales dentro y fuera del aula, donde la

representacin mental juega inconscientemente, un rol:

Existen tambin las interacciones entre el mediador y el mediado,

siendo los cimientos para el desarrollo potencial y esta es una de las

razones principales de la formacin de grupos. Donde la mediacin se

hace presente, florece cada milsima de segundo del aprendizaje y

construye procesos internos de desarrollo, que promueve y as

formando tipos de pensamiento. La identificacin del entorno, a parte

de mejorar la comunicacin, mejora el proceso de pensar. (Ledesma M.

, 2014, p. 45)

Cuando la cita es pasado de 4 lneas, no se utiliza comillas, va con margen

izquierdo de 2 cm., justificado, disminuye el tamao de la letra Times New

Roman de 11 pts. Y para que se visualice de una mejor manera, se utiliza el

punto antes de la cita.

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Microsoft Word genera de forma automtica la cita con 1 autor:

(Festein, 2014).

Con 2 autores (Padilla & Calle, 2015).

Con 3 autores (Pozo, Muoz, & Ledesma, 2015).

Y en consecuencia, usted como escritor-investigador de su tarea

identificar el punto dependiendo de la cita como se ha visto

anteriormente.

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Para citas que necesitan traduccin

Si encontramos un texto en ingls u otro idioma y queremos traducir al

espaol, se puede usar el traductor que est dentro de Google, tambin se

puede utilizar el mvil para la traduccin con su respectiva aplicacin. A

continuacin se copia y se pega en el traductor y se visualiza de la siguiente

manera de acuerdo a la necesidad:

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En caso de usar el celular como traductor se acerca a la pantalla del

computador o a la pgina del libro o texto en ingls y esta aplicacin llamada

traductor le har de forma inmediata.

La cita se lo realizar de la manera normal, si desea optimizar el tiempo, no

es necesario que usted lea, mediante la aplicacin, solo activa la opcin de

audio y su computadora o mvil, le da lectura en cualquier idioma y su

traduccin.

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Para la suscripcin a revistas cientficas

Es recomendable suscribirse a revistas cientficas para obtener una buena

cantidad de informacin adecuada para la investigacin, como por ejemplo

Dialnet, slo se proporciona un usuario y contrasea. Luego muestra la

siguiente ventana:

Al momento tendr millones de documentos cientficos para su

investigacin que han sido evaluados por alguna comunidad, que son vlidos

para la produccin cientfica.

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Para la cita de cuadros digitales

(INEC, 2014).

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Para llenar el cuadro para la referencia se lo realiza de la siguiente manera:

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Para la cita de tabla digital

Tabla 1

Distribucin de 100 pacientes en el Hospital Leopoldo Caldern de la ciudad de Guayaquil, 2015.

Presencia de

hipertensin

Frecuencia Porcentaje

Si 50 50%

No 50 50%

Total 100 100%

Fuente: Formulario de recoleccin.

Realizado: Jaramillo, L; Calle, M y Loor, A.

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Para la cita de imagen

Imagen 1: Fotografa tomada por Diego Crespo.

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Elaboracin del artculo cientfico

Se podra decir que la construccin de un artculo se basa en un factor

principal, la actitud y de ah se desprende tres mbitos: la lectura, pensamiento

crtico y creatividad.

Un artculo se deriva de una investigacin propia o de otro(s) autor(es), el

documento ser elaborado con normas APA(6ta edicin), puede ser construido

con estudiantes o pares acadmicos (opcional), generalmente en un artculo se

expone valoraciones sobre temas de actualidad, con un lenguaje sencillo

dirigido a una comunidad, mantiene un alto nivel de exgesis donde conviene

anlisis, diagnstico y pronstico, las opiniones deben ser argumentadas sobre

el tema, que es lo que se est hablando del tema, en la bsqueda se recurre a

revistas cientficas y se basa en documentos de 5 aos atrs (con aval de una

revista cientfica, una tesis de cuarto nivel, simposio y otros), se identifica

fuentes principales de muchos aos atrs y el resto de revistas que aporten

valor al tema de actualidad. Los temas se pueden desplegar sobre aspectos (en

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el caso de estudio) que sean relacionados con su rea. Para la publicacin, los

documentos sern ingresados al proceso de evaluacin.

Partes de un artculo

Tema

Resumen

Palabras clave

Abstract

Introduccin

Metodologa

Resultados

Discusin

Conclusiones

Recomendaciones

Bibliografa

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Partes de un artculo

Tema

El tema debe ser novedoso que conforme un aporte a la comunidad, se

construye con una u otras variables, puede tener un subttulo, nombre(s) de

(los) autor(es) con su respectiva sntesis de su hoja de vida. El tema debe ser

breve y atractivo para captar el inters de los potenciales lectores.

Resumen

Mantiene los fundamentos del tema que se ha investigado, exponer la

sntesis con sus respectiva(s) variable(s) y cual ser el beneficio y

beneficiarios. Su extensin es de 200 a 250 palabras. Podra contener de forma

sinttica un objetivo, materiales y mtodos, resultados y conclusiones, como

recomendacin proponer informacin o datos cuali-cuantitativos.

Palabras clave

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Generalmente se identifican entre 4 a 6 palabras que expresarn

constantemente relacionadas con el tema, sirve para el entendimiento rpido

para el lector.

Abstract

Es la traduccin del resumen al idioma ingls y de las palabras claves.

Introduccin

A criterio del autor puede iniciar con una pregunta o alguna tcnica que

llame la atencin al lector acadmico, en que mbitos se basar la construccin

del artculo, donde puede ser llevado a la prctica el tema, se identifica el

marco terico con sus respectivos autores, los beneficios, donde se ha

efectuado la investigacin y sus ideas principales. Mximo 2 prrafos de 8

lneas cada una que equivale aproximadamente a una carilla.

Se podra escoger conceptos principales del tema con sus citas respectivas,

que mantenga fundamentos de acuerdo a su(s) rea(s) como filosfico,

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psicolgico, pedaggico o sociolgico u otros, esto implica el grado

epistemolgico de su construccin.

Da mayor realce cuando maneja lneas de tiempo en su escritura, se

identifica sus clasificaciones, parmetros o estructuras que aclaren el contenido

del tema investigado.

Metodologa

Se identifica datos como: ciudad, pas, muestra y/o poblacin investigada,

como fue su aplicacin y la metodologa de la investigacin que se ha

efectuado, la forma de recopilacin de datos como software y otros. Identificar

variables y sus respectivos indicadores de la investigacin.

Puede hacer comparaciones sobre el tema con distintos autores pero siempre

con la idea principal de la investigacin fuente. Se demuestra que el mtodo es

apropiado para el tema, en caso de que el mtodo fue modificado debe

describir el proceso.

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Resultados

Puede representar los datos cuanti-cualitativos, indicadores que ms han

llamado su atencin como resultados de la investigacin con su respectiva cita.

Se utiliza una secuencia lgica, puede usar texto y/o tablas que visibilicen los

hallazgos de datos relevantes.

Discusin

Se expone la interpretacin de los resultados, por lo tanto que significan

esos resultados que deben ser razonable de acuerdo a la literatura. La existencia

de una mnima generalizacin y as exponer si existe algn conflicto o

posiciones distintas con otros autores.

Conclusin

Se presenta ideas y respuestas orientadas a las preguntas planteadas en

funcin de las variables, aspectos relevantes y deducciones de acuerdo a sus

datos y objetivos.

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Bibliografa

Debe ser generada automticamente con el procesador de textos Microsoft

Word, con libros o revistas cientficas fuente, consultados mnimo 10 artculos

cientficos relacionados con cada variable del tema, en caso de utilizar dos

variables. Si utiliza una variable, manejar mnimo 20 artculos y otros, hasta

50 referencias, depende del tipo de artculo en construccin y el tipo de revista

e indexacin. Se recomienda equilibrar el uso de citas y referencias

bibliogrficas.

Se debe tener en cuenta de que cada comunidad cientfica tiene su formato

de presentacin de artculos cientficos.

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El uso de la herramienta Social Media en Investigacin se ha convertido en

un proveedor de facilidades para los docentes, investigadores y estudiantes.

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Construccin de libros

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La construccin de libros parte de la lectura, experiencias, ideas y otras; una

de las grandes ventajas de construir un libro es que interviene el trabajo de las

funciones cognitivas del escritor. Aumenta su capacidad de anlisis,

abstraccin, evaluacin, representacin mental y proyeccin virtual para llegar

a obtener un libro publicado de su autora en sus manos. Se puede expresar que

se necesita actitud, tiempo y perseverancia. En la actualidad la lectura y

escritura es compartida y social.

un docente de una universidad est pensando varios aos en escribir y publicar un libro en su especialidad, mientras que su estudiante ya lo

public y se encuentra difundindolo

Marco Ledesma.

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Cabe preguntarse Qu significa para t la lectura? Qu significa un libro?

Cuntas veces has ledo un libro bajo presin en tu formacin? Cuntos

libros has ledo voluntariamente? Cuntos libros de cierta manera han

marcado tu vida?

Si la UNESCO y la Cmara Ecuatoriana del Libro en el ao 2012,

identificaron que el nivel de lectura de los ecuatorianos es el ms bajo de

Amrica Latina, lee 0,5 libros por ao, que equivale a medio libro, no se

identifica los bienes culturales, prcticas sociales y sujetos sociales.

Un indicador que nos alerta es analfabetismo funcional que segn el

Ministerio de Cordinacin de Desarrollo Social en SIISE para el ao

2013 registra para el Ecuador 12,6%, siendo en el rea rural cuatro

veces mayor que en la urbana. Esto es la proporcin de personas que

habiendo aprendido a leer, escribir y contar no pueden entender lo que

leen, no escriben ni pueden hacer operaciones matemticas

elementales, un retroceso personal y social. (Cmara Ecuatoriana del

Libro - Ana Vargas, 2015)

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Entonces es necesario un cambio tranformacional en la educacin del

Ecuador, que encuentre estructuras nuevas de mejoramiento dirijido al buen

manejo de la informacin en base a la lectura, escritura y publicacin digital.

Por ejemplo:

Hay en el mundo ms de 3.200 millones de usuarios registrados de telfonos

mviles, lo que hace de estos dispositivos la modalidad de TIC ms utilizada

en la Tierra. En los pases desarrollados, 4 de cada 5 personas poseen y

utilizan un telfono mvil y, aunque la tasa es significativamente ms baja

en los pases en desarrollo (2 de cada 5), es en estos pases donde se registra

el crecimiento ms rpido en cuanto a ndice de penetracin en el mercado.

(UNESCO: Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la

Ciencia y la Cultura, 2013)

Tomando en cuenta que el aprendizaje mvil brinda varias facilidades de

accesibilidad y se ha convertido en un medio de comunicacin masivo, que

tiene sus pro y sus contra en el medio social familiar, pero con el buen uso

brinda ventajas incomparables, en segundos se puede acceder a documentos

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cientfico, a libros, videos y otros, sin necesidad de movilizarse a una

biblioteca especfica de una ciudad, pas o continente.

Existe informacin que en cierto sentido est en nuestras manos, donde

interviene Una pregunta para futuras investigaciones Cmo ser el impacto

del grafeno en el ser humano? Esta es la pregunta a la unin de los mbitos de

la tecnologa y lo social, el cerebro del ser humano es extraordinariamente

complejo y su contexto social es dinmico y formativo () a la medida de la

cultura (Ledesma M. , 2014).

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En la actualidad se utiliza la lectura digital mediante tablet, ipod, iphone y

otros elementos tecnolgicos que permite una ptima lectura, que brindan

opciones de subrayado y a la ves se puede copiar, pegar y citar.

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La siguiente bibliografa ha sido consultada y los ejemplos expuestos son

realizados con su referencia pertinente. En el procesador de textos Microsoft

Word, una vez que tenga todo el documento con las citas pertinentes, genera

automticamente la bibliografa, como se muestra a continuacin:

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Bibliografa

American Psychological Association. (2015). APA Style. APA

http://www.apastyle.org/learn/courses/4210701.aspx, 26..

Caicedo, H. (2012). Neuroarendizaje. Bogot: Ediciones de la U.

Duarte, J. (8 de Marzo de 2003). Scielo. Obtenido de Ambientes de aprendizaje. Una

aproximacin conceptual:

http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttextpid=S0718-

07052003000100007

Festein, G. (2014). Educacin y horizontes. Toronto: Practice.

INEC. (29 de Diciembre de 2014). Instituto nacional de estadsticas y censos.

Obtenido de Indicadores de Pobreza y Desigualdad :

http://www.ecuadorencifras.gob.ec/documentos/web-

inec/POBREZA/2014/Diciembre-

2014/Presentacion_Pobreza_y_Desigualdad_diciembre_2014.pdf

Ledesma, M. (2013). Investigando el potencial con PNL. Quito: Jurdica del Ecuador.

Ledesma, M. (2014). Anlisis de la teora de Vygotsky para la reconstruccin de la

inteligencia social. Cuenca: Edunica. Universidad Catlica de Cuenca.

Mora, J., Valverde, J., Mogrovejo, C., Solano, k., & Polo, L. (2015). Ejemplo de cita.

Padilla, P., & Calle, J. (2015). Education. Madrid: Print. Ejemplo de cita.

Pozo, E., Muoz, N., & Ledesma, M. (2015). Construyendo felicidad. Quito: Jurdica.

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