ENTORNO INSTITUCIONAL

1.- VISIÓN DE LA FACULTAD DE HUMANIDADESSer la entidad rectora en la formación de profesionales humanistas, con base científica y tecnológica de acuerdo con el momento socioeconómico, cultural, político y educativo, con impacto en las políticas de desarrollo nacional, regional e internacional.

2.- MISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍAGenerar permanentemente procesos de análisis y discusión critica del pensamiento pedagógico, con una concepción humanística, fundamentada en principios científico-metodológicos y tecnológicos, en una perspectiva ética, con valores de solidaridad, responsabilidad y justicia social, al servicio de la sociedad guatemalteca*.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PROPUESTA DE PROGRAMA DE CURSO

I. INFORMACIÓN PRELIMINAR Carrera: PEM en Pedagogía y Técnico en Administración Educativa Plan:_________________________________________________ Jornada: _______________ Ciclo: _____I____Sección:_________Código: _F1 Curso: Elementos de Lógica Créditos: 04 Teoría: 2 Práctica: 04 Prerrequisitos: Ninguno

Profesor (a): _________________________________

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSOF1 Elementos de Lógica. Curso propedéutico del área de cultura general, para estudiantes de primer ingreso de todas las carreras de la Facultad de Humanidades, en el cual se presenta el conocimiento y el ejercicio de los elementos fundamentales de la lógica; las falacias informales, la definición, el razonamiento, la lógica de clases y la lógica proposicional.

III PERFIL

a. De la naturaleza de la carrera

• Demuestra actitudes de ética, respeto, responsabilidad y profesionalismo en el trato con las personas y grupos sociales, así como los valores de solidaridad y tolerancia.

• Domina el vocabulario científico y técnico de su especialidad y lo utiliza con capacidad creativa.

b. De la naturaleza del curso

• Aprende a definir, elaborar juicios, establecer relaciones lógicas con razonamientos formales, reconocer los razonamientos falaces y ejercitar su capacidad de síntesis.

IV COMPETENCIAS Genéricas

Transversales instrumentales y específicas)

V CONTENIDOS

Introducción

• Filosofía; su objeto, su método, sus disciplinas.• Lógica: su objeto, su método, su historia.

Unidad I

• EL CONCEPTO: definición, características, su división.• EL JUICIO Y SU CLASIFICACIÓN:

- calidad- cantidad- modalidad- relación

• LA DEFINICIÓN: clases de definiciones

- definición lógica- definición etimológica- definición enumerativa y denotativa

• EL LENGUAJE.

- Funciones del Lenguaje - Falacias informales

Unidad II

LOGICA DE CLASES.

• Inferencias inmediatas - cuadrado de oposición

- Premisa y Conclusión• Silogismo categórico:

- Estructura, distribución, indistribución. - Modo, Figura, Forma lógica

• Métodos para determinar la validez e invalidez de los silogismo: - Diagrama de Euler - Diagrama de Venn - Reglas de Silogismo (falacias formales)

Unidad III

LOGICA SIMBÓLICA O PROPOSICIONAL:• Conectivos lógicos• Traducción de lenguaje ordinario al lenguaje lógico• Tablas de Verdad

Unidad IV

Inducción y analogíaMétodos de Mill

III. METODOLOGÍA (*)Desarrollo de:

- espíritu crítico, espíritu creativo, trabajo en equipo, trabajo individual, la investigación, procesos integrados de aprendizaje, la participación, la tolerancia, la autoestima, la inclusión;

- estructuras de pensamiento: imaginación, clasificación, discriminación, comparación, integración, inducción, deducción, análisis, síntesis, abstracción y generalización.