Facultad de Medicina, U. A. N. L. Departamento de … · 7 Asesorías Los estudiantes que soliciten...
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Universidad Autónoma de Nuevo León Facultad de Medicina
Médico Cirujano y Partero
Alumnos de Curso Intensivo
Febrero - Junio 2014
Misión de la Facultad de Medicina
Formar profesionales de la salud con excelencia académica en las diversas disciplinas de las ciencias biomédicas, para que desempeñen su tarea asistencial, docente y de investigación , dentro de un marco ético y humanitario, con amplio espíritu de servicio, con capacidad de autocritica y continua actualización de sus conocimientos.
Visión de la Facultad de Medicina
La Facultad de Medicina de la UANL es en el año 2020, la mejor institución de educación, investiga-ción y de servicios de salud del País, socialmente responsable y de competencia internacional, por su calidad, relevancia y contribuciones científicas y tecnológicas al campo de biomedicina. Objetivo General de la Licenciatura de Médico Cirujano y Partero Formar médicos capaces de solucionar problemas de salud, orientados a la atención primaria, con la más alta calidad, valores éticos y humanísticos, amplio compromiso social y enfocados a la educa-ción continua, investigación, y preparados para realizar estudios de postgrado. Misión del Departamento de Anatomía Humana Somos un grupo de médicos docentes organizados bajo un esquema estratégico y filosófico en co-mún, comprometidos siempre en satisfacer las expectativas del programa académico del Departa-mento de Anatomía Humana, así como el de brindar un apoyo integral al alumno para permitirle su autorrealización y al mismo tiempo alcanzar el logro de los objetivos de sus distintos programas de aprendizaje de Facultad de Medicina de la Universidad Autónoma de Nuevo León. También enmarca-
mos nuestra actividad en la práctica, con un alto profesionalismo, búsqueda permanente de la exce-lencia académica, pleno reconocimiento a la dignidad humana y sentido de responsabilidad social y humanitaria. Visión del Departamento de Anatomía Humana El Departamento de Anatomía Humana de la Facultad de Medicina de la UANL, siempre a la van-guardia tecnológica, docente, y de investigación pretende consolidarse como un Departamento con una planta académica altamente productiva, motivada y profesionalizada que le proporcione al alumno las mejores herramientas para lograr así su excelencia académica.
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DATOS GENERALES DEL DEPARTAMENTO DE ANATOMÍA HUMANA
Jefe del Departamento: Dr. med. Santos Guzmán López. Diseño del programa: Profesores del Departamento de Anatomía de la Facultad de
Medicina de la U.A.N.L. Sede: Facultad de Medicina de la U.A.N.L.
Dirección: Av. Francisco I. Madero y Dr. Eduardo Aguirre Pequeño. Col. Mitras Centro,
Monterrey, N. L., México. Teléfono: (81) 8329-4171
Fax: (81) 8347-7790 Correo electrónico: [email protected]
Página web: www.medicina.uanl.mx/anatomia
PROFESORADO
El personal docente del Departamento de Anatomía Humana debe ser ejemplar y respetuoso para el alumnado, íntegro, honrado, humanista, responsable, promotor de
valores, con capacidad de liderazgo y comprometido con el Departamento y la Facultad.
Dr. med. Santos Guzmán López
Jefe del Departamento de Anatomía Humana Médico Cirujano y Partero con Maestría en Salud Pública y Doctorado en Medicina.
Profesor del curso de Anatomía Macroscópica. Dr. med. Ángel Martínez Ponce de León
Médico Cirujano y Partero con especialidad en Neurocirugía, subespecialidad en
Neurocirugía Endovascular y Doctorado en Medicina. Profesor del curso de Anatomía Macroscópica así como del Servicio de Neurocirugía y Terapia Endovascular del Hospital
Universitario. Dr. Antonio Sánchez Uresti
Médico Cirujano y Partero con Maestría en Ingeniería Biomédica. Profesor del curso de Anatomía Macroscópica.
Dr. Arnulfo Gómez Sánchez
Médico Cirujano y Partero con especialidad en Neurocirugía. Profesor y Coordinador de enseñanza de Anatomía Macroscópica.
Dr. Bernardo Fernández Rodarte Médico Cirujano y Partero con especialidad en Cirugía General. Profesor y Coordinador de
la materia de Anatomía Macroscópica.
Dr. med. David de la Fuente Villarreal Médico Cirujano y Partero con especialidad en Ginecología y Obstetricia , subespecialidad
en Perinatología y Doctorado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid y UANL. Profesor del curso de Anatomía Macroscópica.
Dr. med. David Alejandro Martínez Fernández.
Médico Cirujano y Partero con especialidad en Oftalmología y subespecialidad en Cirugía de estrabismo. Doctorado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor
del curso de Anatomía Macroscópica. Dr. Eliud E. Villarreal Silva
Médico Cirujano y Partero. Profesor del curso de Anatomía Macroscópica. Dr. Fernando Esparza Lara
Médico Cirujano y Partero con especialidad en Cirugía General. Profesor del curso de
Anatomía Macroscópica.
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Dr. Guillermo Jacobo Baca
Medico Cirujano y Partero con especialidad en Ginecología y Obstetricia. Profesor del curso de Anatomía Humana.
Dr. med. Javier Humberto Martínez Garza Médico Cirujano y Partero con especialidad en Cirugía General y Doctorado en Medicina
por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor del curso de Anatomía Macroscópica.
Dr. Jorge Gutiérrez de la O Medico Cirujano y Partero con especialidad en Traumatología. Profesor del curso de
Anatomía Macroscópica. Dr. Juan F. García Quintanilla
Medico Cirujano y Partero. Especialista en Radiología Pediátrica. Profesor del curso de Anatomía Macroscópica.
Dr. med. Octavio Tijerina de la Garza
Medico Cirujano y Partero. Especialista en Cirugía Vascular y Linfática. Doctorado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor del Curso de Anatomía
Humana. Dr. med. Oscar de la Garza Castro
Médico Cirujano y Partero, con Doctorado en Morfología. Profesor del curso de Anatomía
Macroscópica. Dr. Roberto A. Lugo Guillén
Médico Cirujano y Partero con especialidad en Medicina Interna, subespecialidad en Neurología y Epileptología. Profesor del curso de Anatomía Macroscópica.
Dr. C. Rodrigo E. Elizondo Omaña Médico Cirujano y Partero. Doctorado en Ciencias con especialidad en Morfología por la
UANL y Doctorado en Medicina por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor del
curso de Anatomía Macroscópica.
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I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN: Nombre del curso: Anatomía Macroscópica Nivel: Pregrado
Año de la carrera en que se imparte: Primer año.
Profesor Titular: Dr. med. Santos Guzmán López. Departamento de adscripción del profesor titular: Departamento de Anatomía
Macroscópica. Departamento (s) que participan en el curso: Departamento de Anatomía
Macroscópica.
Perfil del Profesor que imparte la materia: Médico con estudios de posgrado en alguna especialidad médica; de maestría y/o doctorado. Ejemplar y respetuoso hacia el
alumnado, íntegro, honrado, humanista, responsable; promotor de valores, con capacidad de liderazgo y comprometido con la institución.
II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO:
Presentación
El curso de Anatomía Macroscópica parte del análisis del estudio del cuerpo humano desde
el punto de vista regional y con una clara orientación hacia la clínica. Se enfatizan las
características de los órganos y tejidos, sus funciones y las consecuencias de su lesión, constituyéndose así en uno de los pilares del plan de estudios de la carrera de Medicina.
Ubicación del curso en el mapa curricular
Se ubica en el primer año de la carrera. Se relaciona de forma horizontal con Biología Celular y del Desarrollo, integrándose así un panorama holístico de la morfología del cuerpo
humano; y de forma vertical con Fisiología al integrar estructura y función; con Anatomía Patológica al relacionar normalidad con anormalidad; con Propedéutica al relacionar la
exploración física con la anatomía de superficie; con Radiología e Imagen cuyos estudios se basan en la morfología normal de las estructuras corporales; con Medicina Interna y
Cirugía a las que brinda las bases morfológicas para el estudio de las diferentes
enfermedades.
Relación del curso con el perfil del egresado y las competencias que lo perfilan
El curso desarrolla en el estudiante la capacidad de analizar la anatomía del cuerpo
humano normal generando en él una actitud de respeto hacia la vida, sentando las bases que permiten comprender en forma holística al ser humano así como la interrelación salud
- enfermedad y consecuentemente resolver problemas de salud.
Competencia terminal del curso
Durante el desarrollo del curso se pretende que el estudiante adquiera las competencias
necesarias para lograr el análisis de las estructuras anatómicas normales relacionándolas con su función así como con los procedimientos diagnósticos y las patologías más
frecuentes.
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Competencias generales
De forma paralela al contenido de la materia el estudiante desarrollará las siguientes competencias:
Pensamiento científico Evaluación, reflexión y autocrítica
Práctica de principios éticos y morales inherentes a la profesión
Establecimiento de relaciones de respeto Conciencia organizacional
Trabajo en equipo Desarrollo personal
Administración del tiempo Relaciones Sociales
Análisis y manejo de información
Metodología
El curso se imparte de forma teórica y práctica. Las sesiones teóricas están diseñadas a manera de fomentar el aprendizaje colaborativo y autónomo así como la resolución de
problemas y casos con orientación clínica. La parte práctica del curso consiste en la
preparación y presentación de disecciones y trabajos.
TEORIA El curso consta de 60 hrs. de teoría distribuidos en 12 semanas con una frecuencia de 1
hora diaria de lunes a viernes. El formato de clase esta basado en lo siguiente: Aprendizaje colaborativo. Éste se da en la medida en que el estudiante participa
activamente en la actividad académica a través de la integración de equipos
eficientes de trabajo; mediante los cuales la responsabilidad personal se traduce en tareas de colaboración grupal y en las que es posible entrenarle en habilidades de
cooperación, compromiso, negociación y respeto hacia otros puntos de vista; actitudes indispensables para su futuro ejercicio profesional.
Aprendizaje basado en la solución de problemas. Estrategia que permite al
estudiante, al mismo tiempo que aprende sobre un tema en particular, identificar los puntos clave de un problema para plantear sus causas, investigar su magnitud y
trascendencia, presentar alternativas de solución y evaluar las acciones realizadas. Aprendizaje autónomo. Caracterizado por contar con las habilidades intelectuales de
búsqueda y selección de información y por poseer la suficiente madurez para
identificar sus propias necesidades de aprendizaje.
PRÁCTICA La práctica consiste en la revisión de las actividades del Manual de ejercicios de
Anatomía Humana correspondientes a cada parcial.
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Asesorías
Los estudiantes que soliciten asesoría a un profesor deberán sacar cita con él en una fecha y horario convenidos por ambas partes y se llevará a cabo dentro de las instalaciones del Departamento.
Esquema de Evaluación del Curso. 3 exámenes parciales = 50% Examen final = 30% Manual de ejercicios = 20% En caso de Exentar la materia: 3 exámenes parciales = 80% Manual de ejercicios = 20%
Requisitos para presentar los exámenes:
Presentarse en el aula correspondiente 15 minutos antes de la hora de inicio del examen.
Presentar su gafete del Departamento de Anatomía.
Traer tabla para apoyar.
Contestar el examen con lápiz # 2 ó 2 ½. “No pluma”.
No se deben realizar anotaciones en las hojas de preguntas.
Prohibido entrar al aula con mochila, libros o material didáctico de cualquier índole así como teléfo-
nos celulares, beepers, organizadores digitales (Palm, Clie, etc.), en caso de ser sorprendido con alguno de estos se suspenderá el examen inmediatamente.
En caso de que a algún alumno se sorprenda copiando, el examen será inmediatamen-
te retirado por la persona a cargo del aula.
Evaluación: Se aplicarán un total de 3 exámenes parciales que representan el 50% de la calificación final. Se apli-cará un examen final con valor de 30% de la calificación final. El restante 20% está integrado por la revisión puntual del Manual de ejercicios de Anatomía Humana. Aquellos alumnos que obtengan en la suma de sus exámenes parciales 210 puntos o más y que hayan entregado el manual de ejerci-cios tendrán la opción a exentar el examen fina l de la materia.
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Contenidos de aprendizaje Incluye el contenido temático del curso especificando las competencias intermedias y los conteni-dos de aprendizaje de cada unidad.
Libros de texto
Drake, R.: Gray Anatomía para estudiantes. Segunda edición. Elsevier. 2010. Guzmán López, S.: Neuroanatomía para estudiantes. Segunda edición. Imprenta
Universitaria. 2012. Guzmán López, S.; Elizondo Omaña, R.: Anatomía Humana Manual de prácticas.
Imprenta Universitaria. 2009. Guzmán López, S: Notas de anatomía para estudiantes. Segunda Edición. Imprenta
Universitaria. 2011.
Libros de consulta: Netter, F. H.: Atlas of Human Anatomy, 4a. Edición, Saunders Elsevier 2006. Pró, E.: Anatomía Clínica, 1a edición. Editorial Panamericana, 2012. Moore, K.; Anatomía con orientación clínica, 7a. Edición, Lippincott, 2013. Lindner, H. H.: Anatomía Clínica. Editorial El Manual Moderno, 1990. Snell, R. S.: neuroanatomía clínica, 6a edición. Editorial médica Panamericana,
2007. Diccionario Enciclopédico University de Términos Médicos. Nueva Editorial Inter-
americana, 1996
Programas computacionales: Netter, F. H. Interactive Atlas of Human Clinical Anatomy, Version 3.0, 2008. Sobotta; Atlas of Human Anatomy, Versión 1.5, 1998. A.D.A.M.; Interactive Anatomy, Versión 3.05, 1997. Saladin; Anatomy & Physiology. 3a Edición. The McGraw-Hill, 2002. NEOTEK; Human Anatomy Lab. Version 1.0, 1999. Carpenter; NeuroLab. Versión 1.0, 1998.
Ligas de interés en Internet Departamento de Anatomía Humana, U.A.N.L.: www.medicina.uanl.mx/anatomia The American Association of Anatomists (AAA): www.anatomy.org The American Association of Clinical Anatomists (AACA): www.clinicalanatomy.org The Anatomical Society of Great Britain and Ireland (ASGBI): www.anatsoc.org.uk Anatomisches Gesellschaft: www.anat.mu-luebeck.de British Association of Clinical Anatomists (BACA): www.liv.ac.uk/HumanAnatomy/
phd/baca/ European Federation for Experimental Morphology (EFEM): www.unifr.ch/efem/ International Federation of Associations of Anatomists (IFAA): www.ifaa.lsumc.edu International Society for Plastination: www.kfunigraz.ac.at Société Suisse d'Anatomie, d'Histologie et d'Embryologie / Schweizerische Ge-
sellschaft für Anatomie, Histologie und Embryologie (SGAHE / SSAHE): www.unifr.ch/sgahe/
Dr. med. Santos Guzmán López
Jefe del Departamento de Anatomía Humana
9
Curso Intensivo de Anatomía Humana Febrero - Junio 2014
Temario de Clases
Semana Fecha Región Páginas
1
17 – Feb Introducción
Notas 1-9
18 – Feb Notas 9-18
19 – Feb
Dorso
67-79
20 – Feb 79-86
21 – Feb 86-100
2
24 – Feb
Extremidad Superior
665-677
25 – Feb 678-693 (antes de “contenido”)
26 – Feb 693-710
27 – Feb 710-724
28 – Feb 724-736
3
03 – Mar 736-751
04 – Mar 751-774
05 – Mar 526-540
Extremidad Inferior
06 – Mar 540-554
07 – Mar 555-569
4
10 – Mar 569-585
11 – Mar 585-599
12 – Mar 600-614
13 – Mar 615-627
14 – Mar
Primer Examen Parcial
15 de Marzo de 2014
Revisión de Manual:
18 de Marzo de 2014
Primer Parcial
10
Curso Intensivo de Anatomía Humana Febrero - Junio del 2013
Segundo Parcial
Temario de Clases
Semana Fecha Región Páginas
5
17 - Mar
Tórax
ASUETO
18 - Mar 137-147
19 - Mar 147-159
20 - Mar 159-175
21 - Mar 176-192
6
24 - Mar 192-204
25 - Mar 204-215
26 - Mar
Abdomen
215-223
27 - Mar 268-282
28 - Mar 282-297
7
31 - Mar 297-315
01 - Abr 316-327
02 - Abr 327-347
03 - Abr 348-365
04 - Abr
Pelvis y Periné
366-381
8
07 - Abr 421-438
08 - Abr 438-458
09 - Abr 458-471
10 - Abr 471-477
11 - Abr 478-496
Segundo Examen Parcial
12 de Abril de 2014
Revisión de Manual:
07 de Abril de 2014
11
Curso Intensivo de Anatomía Humana Febrero - Junio del 2013
Tercer Parcial
Temario de Clases Semana Fecha Región Páginas
9
28 - Abr
Cuello
947-975
29 - Abr 976-997
30 - Abr 997-1029
01 - May
Cabeza
ASUETO
02 - May 1030-1060
10
05 - May ASUETO
06 - May 812-829
07 - May 856-878
08 - May
Neuroanatomía
878-919
09 - May 920-947
11
12 - May MEDULA
13 - May TALLO ENCEFALICO
14 - May PARES CRANEALES
15 - May ASUETO
16 - May CEREBELO Y NÚCLEOS BASALES
12
19 - May DIENCEFALO
20 - May HEMISFERIOS
21 - May VIAS MOTORAS Y SENSITIVAS
22 - May
SISTEMA LIMBICO Y VÍAS
ESPECIALES
23 - May MENINGES Y CAVIDADES
Tercer Examen Parcial
24 de Mayo de 2014 Revisión y entrega de Manual
19 de Mayo de 2014 Examen de Regularización
31 de Mayo de 2014
12
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