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FACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVAFACULTAD DE ORGANIZACIÓN DEPORTIVA
Planeación Operativa
Anual 2016 - 2017
Dr. José Leandro Tristán Rodríguez DIRECTOR
Fecha de aprobación por la Junta Directiva de la Facultad: 4 de agosto de 2016
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
Contenido
A)RevisióndelaMisión,Visión,Valores,AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivayProgramasInstitucionalesPrioritarios...............................................................2
I.Misión2020FOD............................................................................................................2II.ValoresasociadosalquehacerdelaFacultad...............................................................2III.AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportiva....................................................3IV.Visión2020FOD...........................................................................................................5V.Programasinstitucionalesprioritarios..........................................................................5
B)ProgramaInstitucionalPrioritario,Fuente,ResponsabilidadyMetasdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivaparaagosto2017y2019................................................................7
1. Gestiónresponsabledelaformación.........................................................................72. Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura...................................................93. Fortalecimientodelaplantaacadémicaydesarrollodecuerposacadémicos........104. Mejoracontinuayaseguramientodelacalidaddelasfuncionesinstitucionales...125. Desarrollodelosprogramasdelicenciaturayposgrado,investigación,innovaciónydesarrollotecnológico.....................................................................................................156. Intercambio,vinculaciónycooperaciónacadémicaconlossectorespúblicos,socialyproductivo....................................................................................................................167. Gestiónsocialmenteresponsabledelainfraestructurayelequipamiento.............178. Procuracióndefondosydesarrolloeconómico.......................................................189. Internacionalización.................................................................................................1910. Gestióninstitucionalresponsable..........................................................................20
C)Indicadoresdemedición,fórmula,accionesespecíficas,indicadoressemestralesyporcentajedeavancedelametaal2019...........................................................................22
D)ResponsabilidadesporSubdirección..............................................................................71
SubdirecciónGeneral......................................................................................................71Académica.......................................................................................................................71PosgradoeInvestigación.................................................................................................71Administrativa.................................................................................................................71PlaneaciónyVinculación.................................................................................................71ActividadFísicayDeporte...............................................................................................71
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
A)RevisióndelaMisión,Visión,Valores,AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivayProgramasInstitucionalesPrioritarios.I.Misión2020FOD
La Facultad de Organización Deportiva es una dependencia de carácter público cuyopropósito es formar profesionistas con compromiso social en el área de la educaciónfísica, deporte, recreación y ciencias del ejercicio, para satisfacer las necesidadespresentes y futuras que la sociedad nacional e internacional demandan, asegurandoconstantemente la calidad y fomentando la investigación y el desarrollo de nuestrosProgramasEducativos.
II.ValoresasociadosalquehacerdelaFacultad
LaFacultadratificaypromuevelossiguientesvaloresenlarealizacióndelosidealesdelagestión socialmente responsable de la formación integral, de la generación y aplicacióndel conocimiento y la cultura, y de los servicios deportivos y académicos: Dignidad,compromiso, identidad, ética, responsabilidad y unidad. Además nuestra FacultadconsideraypromuevelosvaloresasociadosalquehacerinstitucionalcontempladosenlaVisión2020delaUANL,como:verdad,equidad,honestidad,libertad,solidaridad,respetoa lavidaya losdemás,paz,respetoa lanaturaleza, integridad,comportamientoéticoyjusticia.
Desdesucreaciónen1974,laFacultaddeOrganizaciónDeportivasehacaracterizadoporformar profesionales en el área de las ciencias del ejercicio, mediante la promoción yprácticadevaloreshumanos,loquelepermitesersocialmenteresponsableycongruenteconlaUniversidad.
Porloantesexpuestosepidealosinvolucrados:Docentes,administrativos,profesionalnodocente,mantenimiento,intendenciayvigilanciaadscritosaestaFacultad,asumiendoelcompromiso de cumplir nuestro Código de Ética, como la expresión práctica de loestablecidoennuestrosPrincipios,FinesyObjetivos.
Paraello,debemos:
• Brindar docencia desarrollando las competencias genéricas y específicas de laprofesión.
• Crear un ambiente educativo sano, dondeprevalezca el crecimientopersonal, lajusticiaylabúsquedadelaverdad.
• Ser justosydignosdeconfianzaen todas lasactividadesy relacionesdenuestraFacultad.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
• Respetar el debate la toma de decisiones, la dignidad de las personas, siendoimparcial,verazyprecisoenlasapreciaciones,reconociendolalegítimadiversidaddeopiniones.
• Evitarconflictodeinteresesentreasuntoslaboralesypersonales.
• Fomentarunambienteenelque la igualdaddeoportunidades laborales llegueatodosycadaunodeloscolaboradoresdelaescuela.
• Lucharporrespetarlasleyesyelmedioambiente.
• SerahorrativosalutilizarlosrecursosdelaInstitución.
• Ejercereldebidoliderazgoatodoslosniveles,yfomentarunambienteenelquesedétestimoniodeconductaéticaydelaprácticadelosvalores.
El Código de Ética de la Facultad de Organización Deportiva está a disposición de loscolaboradores para ayudar a tomar lasmejores decisiones en las actividades diarias, yparapromoverunambientede trabajomásagradable,provechosoy transparenteparatodos,quepermitalaplenavivenciadelosvalores,misiónyvisióndelaescuela.
III.AtributosdelaFacultaddeOrganizaciónDeportiva
LaFacultadhahechopropiosseisatributosprimordialesdelainstituciónquesustentansudesarrollo y el cumplimiento de su Misión: Autonomía, espíritu crítico, humanismo,pertinencia, liderazgo, trabajo multi, inter y transdisciplinario y responsabilidad socialuniversitaria.
Autonomía
•EntendidacomolacapacidaddelaUniversidadparagobernarseasímismayorganizareldesarrollode las funcionesque la sociedadnuevoleonesa lehaencomendado,enunmarcodelibertad,parallevaracabosusprocesosdeenseñanza-aprendizaje,generaciónyaplicación del conocimiento y difusión y extensión de la cultura. La autonomía implicatambién el compromiso de actuar responsablemente, en un marco de gestióntransparenteyderendiciónoportunadecuentasalasociedad,enelcumplimientodelasfunciones institucionales y el uso de los recursos públicos puestos a disposición de laUniversidad.
Espíritucrítico
•Permiteanalizarycomprenderelsentidoesencialdelatareauniversitariayvalorarsupresencia en todo aquello que la Institución realiza, incluyendo el conocimiento de lasociedadyelsabermismo.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017Pensamientoanalítico
•Eslacapacidaddelosuniversitariosparaentenderunasituaciónyresolverunproblemaapartir dedesagregar sistemáticamente suspartes ydeorganizar las variables, realizarcomparacionesyestablecerprioridadesdemaneraracional.
Humanismo
• Constituye uno de los atributos más significativos de la Universidad, cualidad queconsidera al ser humano en el centro de sus procesos educativos, de investigación ygestión. Significa educar en valores, con respetoa las características intelectuales, a lossentimientos y emociones, con programas educativos acordes con las necesidadeshumanas.
Pertinencia
•Constituyeelcriteriobásicoparaelcumplimientode cualquieractividad institucional.Una universidad socialmente pertinente es aquella que atiende de manera efectiva,oportunayconaltosnivelesdecalidad,lasdemandasynecesidadesdelapoblación.
Liderazgo
• Que en el cumplimiento de sus funciones ejerce en el desarrollo de la sociedad yfomenta el espíritu de superación necesario para que sus programas, servicios yresultados,obtenganunreconocimientopúblicoporsusaportacionesdevanguardiaysucapacidadparaproponersolucionesconsentidodeanticipaciónypertinencia.
Trabajomulti,interytransdisciplinario
• Entendido como la configuración del trabajo intelectual e institucional, en el que losexpertos de diversas disciplinas se integran en equipos para enfrentar cuestionescomplejasplanteadasporlarealidadconmayoresprobabilidadesdeéxitoatravésdeunaltosentidoético.
Responsabilidadsocialuniversitaria
• Exige a la Universidad ser una comunidad de aprendizaje; una organización que seestudiapermanentementeycuentaconciclosdemejoracontinuadelacalidaddetodassus funciones para el bien de la sociedad. La responsabilidad social demanda de laUniversidad coherencia en todos los ámbitosdel quehacer institucional, loque significauna alta consistencia entre las acciones de los universitarios y laMisión, la Visión, losvaloresyeldiscurso.Significatambiénasumirloscompromisosconyparalasociedad.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
IV.Visión2020FOD
“La Facultad de Organización Deportiva es reconocida en 2020 como una dependenciasocialmenteresponsableydeclasemundialporsucalidad,relevanciaycontribucionesaldesarrollo académico, científico y social de la educación física, deporte, recreación ycienciasdelejercicio”.
V.Programasinstitucionalesprioritarios
1.Gestión responsablede la formación. Promover la formación integral de ciudadanosplanetarios,socialmenteresponsablesyaltamentecompetentesenelmundolaboraldelasociedaddelconocimiento.
2.Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura.Establecerproyectosdedesarrollocientífico, tecnológico, humanístico y cultural, que contribuyan al avance delconocimiento, las ciencias, la tecnología y la cultura, así como a mejorar el nivel dedesarrollohumanodelasociedadnuevoleonesayelPaís,procurandounequilibrioentrela generación de conocimiento económicamente relevante con el conocimientosocialmenteútil.
3. Fortalecimiento de la planta académica y desarrollo de cuerpos académicos.ContribuiraquelaUniversidadcuenteconunaplantaacadémicacaracterizadaporsualtahabilitaciónacadémica,acordecon losmásaltosestándares internacionales,organizadaencuerposacadémicosplenamenteconsolidados,loscualescultivanlíneasdegeneraciónyaplicacióninnovadoradelconocimientoquecontribuyensignificativamenteydemaneraoportunaaldesarrollosocialyeconómicodelaEntidadydelPaís.
4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales.Establecer esquemas, procedimientos y acciones que sustenten los procesos deplaneación, de mejora continua y aseguramiento de la calidad de los programas yproyectos académicos y administrativos, enmarcados en el desarrollo de las funcionesinstitucionales, considerando los indicadores y estándares de organismos nacionales einternacionalesdeevaluaciónyacreditación.
5.DesarrollodelosSistemasdeEducaciónMediaSuperior,deEstudiosdeLicenciatura,de Posgrado y de Investigación. Ampliar, articular y potenciar las capacidadesinstitucionales para la formación de bachilleres, técnicos, profesionales, científicos,tecnólogos y humanistas, así como para el desarrollo científico y tecnológico y lainnovación, que le permita a la Universidad anticiparse y responder con mayoroportunidadyconaltosnivelesdecalidadypertinencia,a laatencióndeproblemáticasrelevantesdeldesarrollosocialyeconómicodelaEntidadydelPaís.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-20176. Intercambio, vinculacióny cooperaciónacadémica con los sectorespúblico, social yproductivo. Establecer esquemas y procesos para sustentar la colaboración, elintercambio académico y la vinculación del quehacer institucional con los sectorespúblico,socialyproductivo,quecontribuyanaconsolidaralaUANLcomounaInstituciónconunaltogradodeporosidadeneldesarrollodesusfunciones.
7. Gestión socialmente responsable de la infraestructura y el equipamiento. Ampliar,mantenerymodernizar la infraestructura físicayel equipamientode laUniversidad,enapoyo al desarrollo de las funciones institucionales, aplicando criterios rigurosos degestióndelmedioambiente.
8. Procuración de fondos y desarrollo económico. Ampliar y fortalecer las fuentes definanciamiento,asícomolosrecursosdelaUniversidadparaeldesarrollodesusfuncionesyprogramasprioritarios.
9. Internacionalización. Establecer esquemas que contribuyan a consolidar a laUniversidad como una institución con un enfoque global, participando activamente enredes internacionales de formación y de generación, aplicación y difusión delconocimientoylacultura.
10. Gestión institucional responsable. Articular los proyectos y las actividades de lasdiversas dependencias académicas y administrativas de la Universidad, en el desarrollocoherentedeunproyectodepromociónsocialydesarrolloequitativoysustentable,querecorre transversalmente las funciones universitarias de formación de técnicos,profesionales, científicos, tecnólogos y humanistas; de generación, aplicación y difusióndel conocimiento y la cultura; la vinculación y la extensión con organismos públicos,socialesyproductivos;ylagestióndeapoyoalquehaceracadémico.
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B)ProgramaInstitucionalPrioritario,Fuente,ResponsabilidadyMetasdelaFacultaddeOrganizaciónDeportivaparaagosto2017y2019.
1. Gestiónresponsabledelaformación
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2017 Metaal2019
PDI 3,4,5,9,15-17,28,29,32,36 1.1.
32% de los profesores certificados en laimplementación del Modelo Educativo yAcadémicodelaUANL.
40% de los profesores certificados en laimplementación del Modelo Educativo yAcadémicodelaUANL.
PDI 3,4,9,15-17 1.2. 25%delosprogramasactualizadosdeacuerdoalModeloEducativo2015.
75%delosprogramasactualizadosdeacuerdoalModeloEducativo2015.
PD-FOD 4,22,27 1.3.75%deestudiantesatendidosenprogramasorganizadosporeducacióncontinua.
90%deestudiantesatendidosenprogramasorganizadosporeducacióncontinua.
CIEES 4,21,22,27,34,35 1.4.
Almenos20profesoresvisitantes(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgúncursodeeducacióncontinua,conferenciamagistral,taller,certificación.
Almenos30profesoresvisitantes(nacionalesoextranjeros)queimpartenalgúncursodeeducacióncontinua,conferenciamagistral,taller,certificación.
PD-FOD 3,4,13,42,32,35 1.5. 25%deprogramaseducativosqueseimparten
encolaboraciónentrealmenosdosDES.50%deprogramaseducativosqueseimpartenencolaboraciónentrealmenosdosDES.
PD-FOD 3,8-14,6,32,36,5,28,29 1.6.
100%delosprogramasevaluablesdelicenciaturaacreditadosporalgúnorganismoreconocidoporelCOPAESyporelCIEES.
100%delosprogramasevaluablesdelicenciaturaacreditadosporalgúnorganismoreconocidoporelCOPAESyporelCIEES.
PD-FOD 4,15-23,6,32,36,5,28,29 1.7.
80%deprogramasdeposgradosacreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosdeCalidaddelCONACYT.
100%deprogramasdeposgradosacreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosdeCalidaddelCONACYT.
MO-FODPD-FOD
3,8-14,4,15-23,6,32,34,36,5,
28,291.8.
50%delosprogramaseducativosacreditadosporalgúnorganismointernacionaldereconocidoprestigio.
75%delosprogramaseducativosacreditadosporalgúnorganismointernacionaldereconocidoprestigio.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
PNPCCIEES
8-14,16,28,32,5,28,29 1.9.
60%delosprogramaseducativosdelaDEScuentanconestudiosdefactibilidadypertinencia(académica,financiera,depertinenciasocial)queledensustento,legitimidadycredibilidadsocial.
El100%delosprogramaseducativosdelaDEScuentanconestudiosdefactibilidad(académica,financiera,depertinenciasocial)queledensustento,legitimidadycredibilidadsocial.
CIEES 3,8,10 1.10.
70%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasosrecursos,zonasmarginadas/lejanas,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)quecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.
70%deestudiantesensituaciónderiesgo(escasosrecursos,zonasmarginadas/lejanas,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)quecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.
CIEES 2,3,8,10 1.11.
50%deestudiantesdelicenciaturaquerepruebanunidadesdeaprendizajequecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.
70%deestudiantesdelicenciaturaquerepruebanunidadesdeaprendizajequecuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
2. Gestiónresponsabledelconocimientoylacultura
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2017 Metaal2019
MO-FOD 3,4,22,27,6,35,7,37,39,40 2.1.
70%delosestudiantesenteradosdelprogramadeactividadesculturalesydeportivasarealizarseporlaFacultad.
%delosestudianteselprogramadeactividadesculturalesydeportivasarealizarseporlaFacultad.
PD-FOD 11,35,40 2.2. 10Proyectosdeextensiónorientadosaldesarrollocomunitario.
10 Proyectos de extensión orientados aldesarrollocomunitario.
PD-FOD 11,27,35,37,39,40,41,42 2.3. Desarrollar y difundir un programa de
voluntariadodeportivodeformasemestral.70% de satisfacción de los usuarios queparticipanenProgramasdeVoluntariado.
PD-FOD 21,27,35,11,40, 2.4.
5 proyectos de investigación cuyo objetivo seacontribuiralasolucióndeproblemassociales,yenparticular se desarrollen en colaboración conactoresexternos.
30% de los proyectos de investigacióncontribuyen a la solución de problemassocialesysedesarrollanencolaboraciónconactoresexternos
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3. Fortalecimientodelaplantaacadémicaydesarrollodecuerposacadémicos
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2017 Metaal2019
PD-FOD 3,4,5,9,15-17,36 3.1. 100%delosPTCconposgrado. 100%delosPTCconposgrado.
PD-FOD 3,4,5,15,21,34,36 3.2. 48%dePTCconelgradodedoctor. 55%dePTCquecuentanconelgradode
doctor.MO-FOD,PD-FOD
3,4,5,20,21,27,34,36 3.3.
64%dePTCconelperfilPRODEP. 70%dePTCcuentanconelperfilPRODEP.
MO-FOD,PD-FOD
3,4,5,13,20,21,27,34,36 3.4. 32%delosPTCcondoctoradoreconocidospor
elSNI.40%delosPTCcondoctoradoreconocidosporelSNI.
PD-FOD 3,4,5,13,20,21,27,34,36 3.5. 14%delosPTCreconocidosporelSNI. 20%delosPTCreconocidosporelSNI.
CIEES 3,4,5,28,29,36 3.6. 65%dePTCquecuentanconelDiplomadeDocenciaUniversitariaenpregradooposgrado
80%dePTCquecuentanconelDiplomadeDocenciaUniversitariaenpregradooposgrado
CIEES,PD-FOD 3,4,10,28,29,36 3.7. 20%dePTCquecuentanconelDiplomadode
Tutorías25%dePTCquecuentanconelDiplomadeTutorías
PD-FOD 10 3.8. 85%dePTCqueparticipanenelprogramainstitucionaldetutoría.
100%dePTCqueparticipanenelprogramainstitucionaldetutoría.
CIEES 3,4,5,21,35,36 3.9.
50%dePTCqueasistenaCongresosNacionaleseInternacionalesqueesténrelacionadosasuespecialidad,LGACoPEenelqueimpartendocencia.
65%dePTCqueasistenaCongresosNacionaleseInternacionalesqueesténrelacionadosasuespecialidad,LGACoPEenelqueimpartendocencia.
PD-FOD 3,4,5,21,36 3.10. Publicacióndealmenos2productoscientíficosreconocidosporsucalidadporcadaPTC.
Publicacióndealmenos4productoscientíficosreconocidosporsucalidadporcadaPTC.
PD-FOD 3,4,5,21,35,36 3.11.Almenosunapatente,derechosdeautoropropiedadintelectualdelosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos.
Almenosdospatentes,derechosdeautoropropiedadintelectualdelosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos.
CIEES 3,8,4,18,19,28,32,36 3.12.
70%deprofesoresvaloradosenlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeñoMagisterialconunpromediosuperiora90.
80%deprofesoresvaloradosenlaEncuestadeEvaluaciónalDesempeñoMagisterialconunpromediosuperiora90.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
MO-FOD 3,4,8,18,19,24 3.13. 80%deasistenciadelpersonaldocenteala
imparticióndesucátedra.90%deasistenciadelpersonaldocentealaimparticióndesucátedra.
MO-FOD 21 3.14.
50%delosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos(CA)presentancoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas.
60%delosproductosrealizadosporlosCuerposAcadémicos(CA)presentancoautoríasentreprofesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas.
PD-FOD 15-17,21,34,35 3.15. 30%dePTCenCuerposAcadémicosen
Formación.0%dePTCenCuerposAcadémicosenFormación.
PD-FOD 15-17,21,34,35 3.16. 18%dePTCenCuerposAcadémicosen
Consolidación.19%dePTCenCuerposAcadémicosenConsolidación.
PD-FOD 15-17,21,34,35 3.17. 30%dePTCenCuerposAcadémicos
Consolidados.57%dePTCenCuerposAcadémicosConsolidados.
CIEES 3,9,15-17,21,22,34 3.18.
20%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,universidadnacionalesoextranjera),queimpartendocenciaconvalorcrediticio.
20%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,universidadnacionalesoextranjera),queimpartendocenciaconvalorcrediticio.
PNPC 3,4,15,21,22,34 3.19. 65%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sde
maestríascuentanconelgradodedoctorado.70%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdemaestríascuentanconelgradodedoctorado.
PNPC 3,4,15,21,22,34 3.20.
60%delosPTCdelnúclebásicodelosPE’sdeposgradodeberáperteneceralSNI.
60%deltotaldelosPTCdelnúclebásicodelosPE’sdeposgradodeberáperteneceralSNIyalmenosel40%deltotaldelosPTCenelnivelIIyIII.
PNPC 4,15-19,34,36 3.21.
50%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberáhaberobtenidosugradomásaltoenunainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma.
60%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sdeposgradodeberáhaberobtenidosugradomásaltoenunainstitucióndistintaalaqueofreceelprograma.
PNPC 4,15-19,21,22,27 3.22.
40%delosPTCdeposgradoconejercicioprofesionaldestacadoycomprobableenelcampodelprograma.
60%delosPTCconejercicioprofesionaldestacadoycomprobableenelcampodelprograma.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
4. Mejora continua y aseguramiento de la calidad de las funciones institucionales
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2017 Metaal2019
PDI,PD-FOD,MO-FOD
3,8,9,13,5,22,27.
4.1. 2%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoaEJ16.
6%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoalsemestreAD16.
PDI,PD-FOD,MO-FOD
4,15-19,21,22,5,27,7,38
4.2. 2%deincrementoenlamatrículadeposgradoconrespectoaEJ16.
6%deincrementoenlamatrículadeposgradoconrespectoaEJ16.
CIEES 2,3,6,8,10,27,32,36
4.3. 20%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.
15%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.
CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36
4.4. 40%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.
30%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.
CIEES 2,3,6,8,10,11,27,32,36
4.5. 25%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.
20%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.
CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36
4.6. 20%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.
15%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.
CIEES 2,3,6,8,10,11,27,32,36
4.7. 45%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.
35%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadpresencial.
CIEES 2,3,6,8,9,10,11,27,32,36
4.8. 60%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial.
45%dedeserción/abandonodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicioenlamodalidadNopresencial.
CIEES8,11,35,40
4.9. 85%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial.
90%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial
CIEES8,9,11,35,40
4.10. 90%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial
95%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial
CIEES8,14,27
4.11. 15%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadpresencial.
25%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadpresencial.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
CIEES8,9,14,27
4.12. 25%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadNopresencial.
35%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora90/100enlamodalidadNopresencial.
CIEES 2,3,8,10,11,13,27,32,36
4.13. 40%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidadpresencial.
60%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD14-AD18,EJ15-EJ19)delaLCEenmodalidadpresencial
CIEES 2,3,8,9,10,11,13,27,32,36
4.14. 25%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidadNopresencial.
45%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional(AD14-AD18,EJ15-EJ19)delaLCEenmodalidadNopresencial.
CIEES
14,36
4.15. 60%deegresadosdelicenciaturaquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Entrenador,educadorfísico,gestor).
70%deegresadosdelicenciaturaquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Entrenador,educadorfísico,gestor).
CIEES 8,14,16,17,19,23,36
4.16. 25%delosegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosdeposgradoenladependencia.
30%delosegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosdeposgradoenladependencia.
PD-FOD,PNPC 4,15-19,23 4.17.
60%detasadetitulaciónporcohortegeneracionalenlosprogramaseducativosdeposgrado.
70%detasadetitulaciónporcohortegeneracionalenlosprogramasdeposgrado.
PNPC 4,15-19,22,23 4.18.
60%deegresadosdelposgradoquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).
80%deegresadosdelposgradoquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansidopreparados(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).
PNPC 4,15,21,34 4.19.10%deegresadosdeldoctoradoqueingresanalSistemaNacionaldeInvestigadores
15%deegresadosdeldoctoradoqueingresanalSistemaNacionaldeInvestigadores
PNPC 4,15-17,23,34 4.20. 25%delosegresadosdelosPE’sdemaestríaque
continúanestudiosdedoctorado.30%delosegresadosdelamaestríacontinúanestudiosdedoctorado.
PNPC 4,15-17,22,35 4.21.
50%delosegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales(Certificación,ColegiosProfesionales,etcétera).
70%delosegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales(Certificación,ColegiosProfesionales,etcétera).
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
PNPC 4,15,21,34 4.22.10%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctoralesNacionalesoInternacionales.
30%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctoralesNacionalesoInternacionales.
CIEESMO-FOD
8,14,18,19,22,35,27,28,29
4.23. 70%desatisfaccióndelempleadorquecontrataalosestudiantesegresadosdelaFOD.
70%desatisfaccióndelempleadorquecontrataalosestudiantesegresadosdelaFOD.
PNPC 4,15-17,21,22 4.24.
90%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
100%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
PNPC 4,15-17,21,22 4.25.
50%delosestudiantesdemaestríaquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
70%delosestudiantesdemaestríaquerealizanuntrabajooriginal(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
CIEES
3,4,5,7,8,11,14,18,19,23,24,25,28,34,35,37,38,42
4.26.
70%desatisfaccióndelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoyeficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastaelegresodelprogramaquecursan.
85%desatisfaccióndelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoyeficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastaelegresodelprogramaquecursan.
CIEES 2,4,23 4.27.
70%desatisfaccióndelosestudiantesdelosprogramasdebecasdelicenciaturayposgrado,respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresdesesgosofavoritismosdiscrecionales.
85%desatisfaccióndelosestudiantesdelosprogramasdebecasdelicenciaturayposgrado,respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresdesesgosofavoritismosdiscrecionales.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
5. Desarrollo de los programas de licenciatura y posgrado, investigación, innovación y desarrollo tecnológico.
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2017 Metaal2019
PDI 4,15-17,27,32,33,36. 5.1.
100%delosPlanesdeDesarrolloactualizadosdelposgradoydelaDependencia
100%delosPlanesdeDesarrolloactualizadosdelposgradoydelaDependencia.
PDI 6,32,36,25,27,28,29,36 5.2.
ElaboraciónypresentaciónejecutivadelaPlaneaciónOperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.
ElaboraciónypresentaciónejecutivadelaPlaneaciónOperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.
MO-FOD 3,4,5,6,34,27,8,19. 5.3.
Incrementodeun20%lasestanciasymovilidadacadémicaydeinvestigaciónanivelnacionaleinternacionalconrespectoalañoanterior.
Incrementoenun40%lasestanciasymovilidadacadémicaydeinvestigaciónanivelnacionaleinternacionalconrespectoalañoanterior.
PD-FOD 3,4,6,21,3435 5.4.Lograralmenos2conveniosespecíficosconalgunauniversidadextranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
Lograralmenos7conveniosespecíficosconalgunauniversidadextranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
PD-FOD 3,4,6,21,3435 5.5.Lograralmenos2conveniosespecíficosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
Lograralmenos7conveniosespecíficosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdelaFacultad.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
6. Intercambio, vinculación y cooperación académica con los sectores públicos, social y productivo.
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2017 Metaal2019
PNPC 13,15-17,21,22,34,35 6.1.
Almenos1doctor(nacionalesóextranjeros)querealizaestanciaposdoctoralesenlaFacultad.
Almenos3doctores(nacionalesyextranjeros)querealizanestanciasposdoctoralesenlaFacultad.
PNPC 3,4,21,35,36, 6.2.
50%delosprofesoresdelposgradoparticipanenproyectosdeinvestigacióninterinstitucional,redesacadémicasy/oconlossectorespúblicoyprivado.
70%delosprofesoresdelposgradoqueparticipanenproyectosdeinvestigacióninterinstitucional,redesacadémicasy/oconlossectorespúblicoyprivado
PD-FOD3,10,11,23,35,37,38,39,40,41,
426.3.
Integraral20%delosestudiantesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular,quefomentelainteracciónconlasociedadnuevoleonesa.
Integraral35%delosestudiantesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular,quefomentelainteracciónconlasociedadnuevoleonesa.
PD-FOD 3,11,37,39,40 6.4.
70%delosestudiantesdelicenciaturaparticipanenunprogramadeprácticasdocentesenescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivasundíaalasemana,loquepermitirárelacionarlateoríaconlapráctica.
100%delosestudiantesdelicenciaturaparticipanenunprogramadeprácticasdocentesenescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivasundíaalasemana,loquepermitirárelacionarlateoríaconlapráctica.
MO-FOD 3,11,4,6,35,7,37,39,40 6.5.
Fomentaryfortalecerenun90%elprogramadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.
Fomentaryfortalecerenun95%elprogramadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.
CIEES 11 6.6.70%desatisfaccióndelreceptordeserviciosocialqueharecibidoelserviciodelosestudiantesdelaLCE.
90%desatisfaccióndelreceptordeserviciosocialqueharecibidoelserviciodelosestudiantesdelaLCE.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
7. Gestión socialmente responsable de la infraestructura y el equipamiento
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicadorpara2017 Metaal2019
CIEESyPNPC
20,24,25,26,29,30,31,37,38,42 7.1.
70%desatisfacciónporpartedelosestudiantesrespectoalasaulasyespaciosparaladocencia(suficientes,adecuadas,limpiasyseguras).
85%desatisfacciónporpartedelosestudiantesrespectoalasaulasyespaciosparaladocencia(suficientes,adecuadas,limpiasyseguras).
CIEES 26 7.2.70%desatisfacciónendelosusuariosrespectoalalimpieza,ordenybuenmantenimientodelasinstalaciones.
85%desatisfacciónendelosusuariosrespectoalalimpieza,ordenybuenmantenimientodelasinstalaciones.
MO-FOD 5,24,25,26,27,28,29,30,31 7.3 Cumplirenun90%elprogramadeorden,
limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.Cumplirenun95%elprogramadeorden,limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.
CIEES 12,25,27 7.4.
Contarcon1capacitaciónalosestudiantesacercadelusoyaprovechamientodelabiblioteca,conconexionesysuscripcionesarevistasybancosdedatos.
Contarcon2capacitacionesespecializadasparalosestudiantesacercadeluso,aprovechamientoyoptimizacióndelosrecursosqueseofrecenenlosserviciosdelabiblioteca.
CIEES 25,28,29,30 7.5.
IncrementaralmenosdosserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelasactividadesdelestudianteenlaFacultad.
IncrementaralmenosseisserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelasactividadesdelestudianteenlaFacultad
CIESS 25 7.6.70%deSatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoyaudiovisualofrecidoporlaFacultad.
85%deSatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoyaudiovisualofrecidoporlaFacultad.
CIEES 5 7.7.
70%deusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos).
85%deusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos).
MO-FOD 5,25,26,28,29,30,31 7.8.
Cumplirenun90%elprogramademantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,materiales,equipodecómputo,conectividadyseguridadanuestrosclientes.
Cumplirenun95%elprogramademantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,materiales,equipodecómputo,conectividadyseguridadanuestrosclientes.
PD-FOD 1,2,3,4,5,6,7,27 7.9.
70%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicaciónconstante,permanenteydirectaentreellosyeldirectordelaFacultad.
90%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicaciónconstante,permanenteydirectaentreellosyeldirectordelaFacultad.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
8. Procuración de fondos y desarrollo económico
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicador(Metaanual) Metaal2019
PD-FOD 20,21,35,40,41,42,27 8.1.
10%delosproyectosdeinvestigaciónadesarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocialy/oprivado.
12%delosproyectosdeinvestigaciónadesarrollarseenlaFacultaddeberánserfinanciadosporlossectoressocialy/oprivado.
PD-FOD 35,28,29,30,27 8.2.
33%delosrecursosdelaFacultaddeberánprocederdelaprestacióndeserviciosuniversitariosrealizadosporlaUnidaddeVinculación.
35%delosrecursosdelaFacultaddeberánprocederdelaprestacióndeserviciosuniversitariosrealizadosporlaUnidaddeVinculación.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
9. Internacionalización
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicador(Metaanual) Metaal2019
CIEES 3,8,9,13,27,6,34 9.1.
30%deestudiantesqueconocenacercadelprogramademovilidadnacionaleinternacional.
50%deestudiantesqueconocenacercadelprogramademovilidadnacionaleinternacional.
CIEES 3,8,9,13,6,34 9.2.3%delosestudiantesdelicenciaturarealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).
5%delosestudiantesdelicenciaturarealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).
PNPC 4,16,17,6,34 9.3.
10%delosestudiantesdeMaestríasProfesionalizantesrealicenmovilidadinternacional(estancias,valorcrediticiooprácticasprofesionales)
30%delosestudiantesdeMaestríasProfesionalizantesrealicenmovilidadinternacional(estancias,valorcrediticiooprácticasprofesionales)
PNPC 4,15,6,34 9.4.20%delosestudiantesdedoctoradorealicenmovilidadinternacional(estanciasoconvalorcrediticio).
50%delosestudiantesdedoctoradorealicenmovilidadinternacional(estanciasoconvalorcrediticio).
PD-FOD 8-14,15-23,34 9.5.Contarconalmenosunprogramaeducativodecorteinternacional,enmodalidadbilingüe.
Contarcondosprogramaseducativosdecorteinternacional,enmodalidadbilingüe.
PD-FOD 3,8,9,4,15-17,19,23,27,34 9.6.
1.5%delosestudiantesdelaFacultadsonextranjeros.
3%delosestudiantesdelaFacultadsonextranjeros.
PNPC 3,4,15-17,21,34 9.7.
El40%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradodeberánrealizarseconprofesoresadscritosainstitucionesdereconocidoprestigiointernacional.
El70%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradodeberánrealizarseconprofesoresadscritosainstitucionesdereconocidoprestigiointernacional.
PNPC 15,21,34 9.8.
El40%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndedoctoradosonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.
El40%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndedoctoradosonmiembrosexternosinternacionalesalprograma.
PNPC 16,17,21,34 9.9.El33.3%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndemaestríasonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.
El33.3%delosmiembrosdelosjuradosdegraduacióndemaestríasonmiembrosexternos(nacionalesointernacionales)alprograma.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
10. Gestión institucional responsable
Fuente CódigodeResponsabilidad Clave Indicador(Metaanual) Metaal2019
PD-FOD
3,8,9,10,11,13,14
4,19,20,225,24,28,25,29,
26,316,33,34,35
28,25,29,26,31,27
10.1.
54Procesoscertificadosconbaseennormasinternacionales.
70Procesoscertificadosconbaseennormasinternacionales.
PD-FOD 33 10.2.Interaccionarel100%delosprocesosmedianteundiagrama.
Interaccionarel100%delosprocesosmedianteundiagrama.
PD-FOD 1,2,3,4,5,6,7 10.3. 80%depersonaldirectivocapacitadoensistemasdegestióndelacalidad.
90%depersonaldirectivocapacitadoensistemasdegestióndelacalidad.
MO-FOD
3,8,9,10,11,13,14
4,19,20,22,235,24,25,27,28,
29,26,316,33,34,35,36
7,42
10.4
LograrlacertificacióndelsistemadeadministracióndelacalidaddeladependenciabajolanormaISO9001:2015.
Lograrlare-certificacióndelsistemadeadministracióndelacalidaddeladependenciabajolanormaISO9001:2015.
Fuente: Plan de Desarrollo Institucional (PDI), Plan de Desarrollo de la FOD (PD-FOD), Indicadores programasprofesionalizantes CONACYT (PNPC-P), Indicadores programas ciencias CONACYT (PNPC-C), Indicadores programas enmodalidadnopresencialomixtaCONACYT(PNPC-D),ComitésInterinstitucionalesparalaEvaluacióndelaEducaciónSuperior(CIEES), Consejo Mexicano para la Acreditación de la Enseñanza de la Cultura de la Actividad Física (COMACAF), ManualOrganizacional2016-2019 (MO-FOD), yActualizacióndelPlandeDesarrollode laFacultaddeOrganizaciónDeportiva2012-2020(PD-FOD).Responsables.Cadaunade las jefaturasycoordinacionesserá responsabledirectodelcumplimientode los indicadores, sinembargo,lossubdirectores,lasubdireccióngeneralyeldirectorsupervisarányfacilitaránelcumplimientodelosmismos.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
Acontinuaciónsemuestraelcódigoestablecidoparacadafuncionariodentrodelorganigrama.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
C) Indicadores de medición, fórmula, acciones específicas, indicadores semestrales y porcentaje de avance de la meta al 2019.
Clave Indicador Fórmula AccionesEspecíficasdelaDependencia
IndicadorAD-16
IndicadorEJ-16
PorcentajedeavanceaEJ-19
1.1.
%delosprofesoresesténcertificadosenlaimplementacióndelModeloEducativoy
AcadémicodelaUANL.
TotaldePTCcertificadosenlaimplementacióndel
ModeloEducativoyAcadémicodelaUANL/
TotalPTC*100
• Recopilacióndeloscertificadosdelosprofesores.
• Actualizarsemestralmentelabasededatosdeloscursosdecadaprofesor.
• Gestionarrecursosnecesariosparalaimparticióndeloscursos.
• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedeprofesores.
• RevisarconlaDELlaprogramacióndelcursopresencialoadistancia.YverificarviabilidadconlaDireccióndeEducaciónContinuayDesarrolloProfesionaldelaUANLparacertificar.
• Resguardodelaevidenciaaltérminodelcurso.
1.2.
%delosprogramasactualizadosdeacuerdoalModeloEducativo
2015.
TotaldePEdeLic.yPosgradoactualizadosde
acuerdoalModeloEducativo2015/TotaldePEdeLic.yPosgrado*100
• ContinuarconlasactividadesdelrediseñodelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio,conbasealManualparalapresentacióndepropuestasde
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
creaciónorediseñocurriculardePE’sdeTécnicoSuperioruniversitario,ProfesionalAsociadoyLicenciaturadelaUANL(2016).
• ImplementarlasmodificacionesestablecidasenlosLineamientosparaorientarelprocesodereformadelosprogramaseducativosdeposgrado(LOPRPEP,2016)paralosprogramasdeposgradoMAFyDyDCCF.
• ConcluirelprocesoderevisióndelrediseñodelaMaestríaenPsicologíadelDeporteporpartedeDireccióndelSistemadeEstudiosdePosgrado,elDepartamentodeEscolaryArchivoylaComisiónAcadémicadelH.ConsejoUniversitario.
1.3.
%deestudiantesatendidosenprogramas
organizadosporeducacióncontinua(EC).
NúmerodeestudiantesinscritosenunperiodoyatendidosenprogramasorganizadosporEC/totaldeestudiantesinscritosen
unperiodo*100
• EstableceruncatálogosemestraldelosprogramasdeEC.
• DifusiónmensualenmedioselectrónicoseimpresosdelosprogramasdeEC.
• DifusióndiariaconalmenosdossemanasdeantelacióndeloseventospróximosdeEC.
• Realizarunestudiodenecesidadesdeformaciónyactualizacióndelos
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
profesionalesenactivo.• Evaluacióndelasatisfacción
delosparticipantesenlosprogramasdeEC.
• SolicitarelavaldelaDireccióndeEducaciónContinuayDesarrolloProfesionaldelaUANLodealgúnorganismoacreditadorexterno.
1.4.
Númerodeprofesoresvisitantes(nacionaleso
extranjeros)queimpartenalgúncursodeeducacióncontinua,conferenciamagistral,taller,certificación.
Cantidaddeprofesoresvisitantes(nacionaleso
extranjeros)queimpartenalgúncursodeeducacióncontinua,conferencia
magistral,taller,certificación.
• Estableceralianzasconinstitucioneseducativas,centrosdeinvestigaciónyorganismospúblicosyprivados,paraeldesarrollodelProgramadeEC.
1.5.
%deprogramaseducativosquese
impartenencolaboraciónentrealmenosdosDESdela
UANL.
TotaldePEdeLic.quecolaboranconotrasDESdelaUANL/TotaldePE*100
• ConcluirelprocesodecreacióndelaMaestríaenComunicaciónDeportiva(MCD)encolaboraciónconlaFacultaddeCienciasdelaComunicación.
• AtenderalasobservacionesrealizadasporlaDSEPalaMCD.
• ConveniodecolaboraciónconlaFacultaddeFilosofíayLetrasparaimpartirlasunidadesdeaprendizajedeFOGUeninglésparalamodalidadbilingüe.
• EstudiodefactibilidadypertinenciaparalacreacióndeunprogramaeducativoenPrevenciónyreadaptación
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
Físico-Deportivo,enconjuntoconalgunaDES.
• EstudiodefactibilidadypertinenciaparalacreacióndelaMaestríaenNutriciónDeportivaencolaboraciónconlaFASPyN.
1.6.
%delosprogramasevaluablesde
licenciaturaacreditadosporalgúnorganismoreconocidoporel
COPAESyporelCIEES.
TotaldePEdeLic.Evaluadosporalgún
organismo/TotaldePEdeLicenciatura*100
• EstablecerunPlandeTrabajoatravésdecomisionesparaatenderlosrequerimientossolicitadosporCIEES.
• CumplirconlosrequerimientosparalaacreditaciónanteelCIEESdelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial,mediantejuntasdeseguimientodelasdiferentesComisiones.
• ConjuntarlasevidenciasdecadaunodelosejesycategoríasdelCIEES.
• Proporcionarfacilidadesadministrativasparaeldesarrolloóptimodelasreunionesdeseguimiento.
• Constancias/DiplomasparaelComité.
• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelaacreditación.
1.7.%deprogramasde
posgradosacreditadosenelPadrónNacionalde
TotaldePEdeposgradosacreditadosenelPadrónNacionaldePosgradosde
• Revisarlosparámetroseindicadoresdelosprogramasdeposgradoenlamodalidad
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
PosgradosdeCalidaddelCONACYT.
CalidaddelCONACYT/TotaldePEdePosgrado*
100
noescolarizada(MarcodeReferenciayAnexoA)delPNPC.
• ConjuntarlasevidenciassolicitadasenelMarcodeReferencia.
• LlenarlainformacióncorrespondienteenlaPlataformaTecnológicadelPNPC.
• AtenderyparticiparenlaconvocatoriadelPNPC2017enlaMaestríaenActividadFísicayDeporteenlamodalidadNopresencial.
• UnavezaprobadalaMaestríaenComunicaciónDeportivaporelH.ConsejoUniversitarioatenderyparticiparenlaconvocatoriadeprogramasderecienteingresoalPNPCparapoderofertarlo.
• CapacitaciónporpartedelaDireccióndeEducaciónDigitalalosPTCqueparticipenenlosPEenmodalidadnopresencial.
• Proporcionarfacilidadesadministrativasparaeldesarrolloóptimodelasreunionesdeseguimiento.
1.8.%delosprogramas
educativosacreditadosporalgúnorganismo
TotaldePEdeposgradosyLicenciaturaacreditadosporalgúnorganismo
• Revisarlosparámetroseindicadoresdeunorganismoacreditadorinternacionalpara
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
internacionaldereconocidoprestigio.
internacional/TotaldePEdePosgradoyLicenciatura
*100
someteraevaluaciónlaMaestríaenActividadFísicayDeporteylaMaestríaenPsicologíadelDeporte.
• Conjuntarlosdocumentosactualizadosrequeridosporelorganismo.
• Llenarlaplataformaomedioelectrónicoparalaevaluación.
• Someteraevaluaciónporelorganismoacreditador.
• Proporcionarfacilidadesadministrativasparaeldesarrolloóptimodelasreunionesdeseguimiento.
• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelaacreditación.
1.9.
%delosprogramaseducativosdelaDESconestudiosdefactibilidadypertinenciaqueledensustento,legitimidadycredibilidadsocial.
TotaldelosprogramaseducativosdelaDESconestudiosdefactibilidadypertinencia/Totalde
programasdelaFacultad*100
• CotizarconlaFacultaddeEconomíadelaUANLlosestudiosdepertenenciadelaLicenciaturaenCienciasdelEjercicio,asícomodelaMaestríaenActividadFísicayDeporteenambasmodalidades.
• Facilitarlabasededatosdeestudiantes,egresadosyempleadoresalapersonadesignadaparallevaracaboelestudio.
• Revisareldocumentoentregadoporpartedelasdiferentesautoridadesy
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
académicosdelicenciaturayposgrado.
• AsignarpresupuestodelaFacultadparaelpagodelosestudiodefactibilidadypertinencia.
1.10.
%deestudiantesensituaciónderiesgo
(escasosrecursos,zonasmarginadas/lejanas,padresdefamilia,deportistasdealtorendimiento)que
cuentanconalmenosdossesionesdetutorías
alsemestre.
Totaldeestudiantesinscritosenunperiodoensituaciónderiesgoque
cuentanconalmenosdossesionesdetutoríasalsemestre/Totalde
alumnosinscritosenunperiodoqueensituación
deriesgo*100
• LaSociedaddeAlumnosdelaFODidentificalosestudiantesquevivenenzonaalejadasalazonametropolitana,debajosrecursoseconómicos,padresdefamiliaydeportistasdealtorendimiento.
• Basededatosconinformacióncompletadelosestudiantesdetectados.
• Otorgarbecay/oprórrogaydarseguimientosemestralparamantenerla.
• CanalizaraTutoríaparaatenciónpersonalizadaalaspersonasidentificadas.
1.11.
%deestudiantesdelicenciaturaque
repruebanunidadesdeaprendizajequecuentan
conalmenosdossesionesdetutoríasal
semestre
Promediodealumnosreprobadoen1ª
oportunidad/Promediodealumnosinscritosentodas
lasasignatura*100
• ElDepartamentodeEscolaridentificaalosestudiantesconbasealacantidaddemateriasreprobadas,asícomoelsemestredemayorincidencia.
• Basededatosclasificadaconbasealasdiversassituacionesdereprobación.
• CanalizaraTutoríaparaatenciónpersonalizada.
2.1. %deestudiantesenteradosdelprograma
Totaldelamuestra(alumnos)delestudiode
• CrearunProgramadeActividadesCulturalesy
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
deactividadesculturalesydeportivasarealizarse
porlaFacultad.
conocimientodeactividadesculturalesydeportivas/Totalde
alumnosinscritos*100
DeportivasendondeparticipenalumnosdelaFacultad.
• Difundirelprogramacreadoenlosdiferentesmedios(páginaweb,pantallas,redessociales).
• EnterareinvolucraralasactividadesculturalesydeportivasalosfacilitadoresdeUA’sparaladifusiónenlasaulas.
• Evaluarelporcentajedeestudiantesenteradosenlarealizacióndelevento.
• Reportarlacantidaddeestudiantesqueparticipanencadaunodeloseventos.
2.2.Proyectosdeextensiónorientadosaldesarrollo
comunitario.
Númerodeproyectosdeextensiónorientadosaldesarrollocomunitario.
• Vincularactividadesseserviciosocialyprácticasprofesionales(SSyPP)conproyectosdeextensión.
• RelacióndealumnosquerealizanSSyPPconlosproyectosdeextensión.
2.3.%desatisfaccióndel
ProgramadeVoluntariadoDeportivo.
Totaldelamuestra(usuarios)delestudiodesatisfaccióndelprogramadevoluntariados/Totaldeusuariosqueopinaron“satisfechos”dela
participacióndelprogramadevoluntariados*100
• EncuestadesatisfacciónalosestudiantesqueparticipanenVoluntariadoDeportivo.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
2.4.
Proyectosdeinvestigacióncuyo
objetivoseacontribuiralasolucióndeproblemassociales,yenparticular
sedesarrollenencolaboraciónconactores
externos.
Númerodeproyectosdeinvestigacióncuyoobjetivoseacontribuiralasolucióndeproblemassociales,yenparticularsedesarrollenencolaboraciónconactores
externos.
• Identificarlosproyectosdeinvestigaciónactualesqueimpactenenlasolucióndeproblemassociales.
• Integraramiembrosexternosenlosproyectosdeinvestigación
• DifundirenlapáginawebdelaFacultadlosresultadosparcialesototalesdelosproyectos.
3.1. %delosPTCconposgrado
TotaldeProfesoresdetiempocompletoque
cuentanconunposgrado/Totaldeprofesoresdetiempocompleto*100
• ContratarexclusivamentecomoPTCaquellosquecuentenconunposgrado.
• Identificaraprofesoresporhorasquecursenactualmenteeldoctorado.
3.2. %dePTCconelgradodedoctor.
TotaldeProfesoresdetiempocompletoque
cuentanconundoctorado/Totaldeprofesoresdetiempocompleto*100
• FacilitarypropiciarlatitulacióndePTCquehayanconcluidoestudiosdedoctorado.
• AplicaraconvocatoriasdelCONACyTydelPRODEPparaquelosPTCcursenundoctoradoenelextranjero.
• Aplicaraconvocatoriasderepatriación,retenciónycátedrasqueofreceelCONACyT.
• IncentivaralosPTCparaqueestudienundoctorado.
• Descargaacadémicaamáximode10hrsporsemanafrenteagrupoalosPTCquecursenun
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doctoradoenmodalidadsemipresencialoadistancia.
3.3. %dePTCconelperfilPRODEP.
TotaldeProfesoresdetiempocompletoquecuentanconperfilPRODEP/Totalde
profesoresdetiempocompleto*100
• RealizarunTallersemestralparadifundirlosrequisitosparalaobtencióndelperfilPRODEP.
• IdentificaralosPTCpróximosparavencersuperfilolosqueaúnnolocuentanparaparticiparenlosTalleres.
• Reconocerenlapáginaweb,pantallasyredessocialesalosPTCconperfilPRODEP.
3.4.y3.5.
%delosPTCreconocidosporelSNI.
TotaldeProfesoresdetiempocompletoquecuentanconperfilSNI/Totaldeprofesoresdetiempocompletocondoctorado*100.
TotaldeProfesoresdetiempocompletoquecuentanconperfilSNI/Totaldeprofesoresdetiempocompleto*100
• CursosdeinglésenlaFacultadparatodoslosPTCylosprofesoresporhorasquecursenundoctorado.
• RealizarunTallerdeapoyoparaingresaralSNI.
• Seminariobimestral(agosto,octubre,febreroyabril)deavancesdeInvestigaciónporáreasdisciplinares.
• Reconocerenlapáginaweb,pantallasyredessocialesalosPTCreconocidosporelSNI.
• InvolucrarenlaasesoríadetesisdemaestríaydoctoradoalosPTCcongradodedoctor.
• InvolucraradocenciademaestríaydoctoradoalosPTCcongradodedoctor.
• FortalecerlosCA’satravésdeunConsejoConsultivo
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NacionaleInternacional.
3.6.
%dePTCquecuentanconelDiplomadodeDocenciaUniversitariaenpregradooposgrado
TotaldePTCconDiplomadodeDocenciaUniversitaria/TotaldePTC
*100
• Actualizarsemestralmentelabasededatosdeloscursosdecadaprofesor.
• Gestionarrecursosnecesariosparalaimparticióndeloscursos.
• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedePTC.
• Resguardodelaevidenciaaltérminodelcurso.
3.7.%dePTCquecuentanconelDiplomadode
Tutorías
TotaldePTCcondiplomadoen
tutorías/TotaldePTC*100
• Actualizarsemestralmentelabasededatosdeloscursosdecadaprofesor.
• RevisarelavanceenelDiplomadodecadaPTCypropiciarlaconclusión.
• Gestionarrecursosnecesariosparalaimparticióndeloscursos.
• Programarlosdiplomadosy/ocursoscondiferentespropuestasdehorariosysedesparaincorporaralamayorpartedePTC.
• Resguardodelaevidenciaaltérminodelcurso.
• VerificarquetodoslosPTCquecuentenconelDiplomadoparticipenenelprogramadetutorías.
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3.8.%dePTCqueparticipan
enelprogramainstitucionaldetutoría.
TotaldePTCcongruposasignadoscomotutor
tutorías/TotaldePTC*100
• DifundiralosPTClosbeneficiosdesertutorparaelreconocimientodeperfilPRODEP.
• ReconoceratodoslosPTCquecumplenconlasactividadesdesignadasenelprogramadetutorías.
• InvolucraratodoslosPTCenelprograma.
3.9.
%dePTCqueasistenaCongresosNacionaleseInternacionalesque
esténrelacionadosasuespecialidad,LGACoPEenelqueimparten
docencia.
TotaldePTCmiembrosdealgúncuerpo
académico/TotaldePTC*100
• IdentificarloscongresosdelasdiversasLGACoPEendondesepubliqueunamemoriafinal.
• DifundirloscongresosenlapáginawebyredessocialesdelaFacultad
• Co-financiarenconjuntoconelpresupuestodeproyectosdelPTClaasistenciaaloseventosfueradelestado.
• Divulgarconvocatoriasconfinanciamientoparaproyectosdeinvestigación.
• Resguardodelaevidenciaaltérminodelcongreso.
• InformaralaSubdirecciónAdministrativaelperiododeausencia(convistobuenodelJefeInmediato),elnombredelcongreso,sedeyentregarmemoriayconstanciaasuregreso.
3.10. Publicacióndeproductoscientíficosreconocidos
TotaldePTCconalmenos2productoscientíficos
• RealizarunTallerderedaccióndeartículosynormativasde
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
porsucalidadporcadaPTC.
reconocidosporsucalidad/TotaldePTC*100
publicaciónenlasinstalacionesdelaFacultad.
• Identificaryparticiparenelenvíodeartículosenlossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).
• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajosenrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActasindexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.
• ConsolidarlaRevistadeCienciasdelEjerciciodelaFOD.
• EnviarartículosenlasrevistasdelPadróndeCONACyT.
• UtilizarlapáginawebAmericanJournalExpertsparatraducciónyedicióndeartículosapublicarse.
3.11.
Patentes,derechosdeautoropropiedadintelectualdelos
productosrealizadosporlosCuerposAcadémicos.
TotaldePTCconpatentes,derechosdeautoropropiedadintelectual
/TotaldePTCmiembrosdecuerposacadémicos*100
• RealizarunTallerdeDerechosdeAutorparalosmiembrosycolaboradoresdelosCA’s.
• IdentificarydifundirlosrequisitosqueestableceelInstitutoMexicanodePropiedadIndustrial(IMPI),InstitutoNacionaldelDerechodeAutor(INDAUTOR).
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• Gestionarlareservadederechosantelainstanciacorrespondiente.
• FortalecerlosproductosdelosCA’satravésdeunConsejoConsultivoNacionaleInternacional.
3.12.
%dePTCvaloradosenlaEncuestadeEvaluación
alDesempeñoMagisterialconun
promediosuperiora90.
TotaldePTCconpromediosuperiora90enla
EncuestadeEvaluaciónalDesempeñoMagisterial
/TotaldePTCencuestados*100
• Reconocersemestralmenteeneltablóndeanuncios,pantallas,webdelaFODalosprofesoresmejoresevaluadosdecadaunodelosprogramaseducativos.
• PagarlainscripciónauncongresonacionalointernacionaldesuespecialidadendondesustrabajosseanpublicadosenMemoriasdeCongreso.
• Resguardarelreconocimientodelprofesor.
3.13.
%deasistenciadelpersonaldocentealaimparticióndesu
cátedra.
Totaldeasistenciasdelosprofesores/Totalde
asistenciasalsemestre*100
• LaSubdirecciónAdministrativareportamensualmentelaasistenciaaclases.
• Lassubdireccionesacadémicaydeposgradoreconocenmensualmentealosprofesoresqueasistenenelhorarioasignado.
• Llamartelefónicamentealprofesorquenohareportadoasistencia.
• Reponerlaclase.
3.14. %delosproductos Totaldeproductos • IdentificarlosdiferentesCA’s
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realizadosporlosCuerposAcadémicos
(CA)presentancoautoríasentre
profesoresdelaFODyredesdeinvestigación
externas.
realizadosporlosCuerposAcadémicos(CA)concoautoríasentre
profesoresdelaFODyredesdeinvestigaciónexternas/Totaldela
produccióncientíficadetodoslosCA’s*100
delpaísqueabordartemáticassimilaresalosproyectosdelosCA’sdelaFOD.
• ParticiparenconvocatoriasderedesfinanciadasporelPRODEPyelCONACyT.
• IntegrardentrodelosPlandeTrabajodecadaCAlaparticipacióndealmenosdosmiembrosdelCAydelaFODenlaspublicacionesqueemanendetrabajosenred.
• FortalecerlosproductosCA’satravésdelConsejoConsultivoNacionaleInternacional.
3.15.%dePTCenCuerpos
AcadémicosenFormación.
TotaldePTCencuerposacadémicosenFormación/
TotalPTCencuerposacadémicos*100
• IntegrarlosCA’sexclusivamenteconPTCquecuentenconperfilPRODEPycongradodedoctor;asímismoqueparticipenenproductosconjuntosalineadosalasLGACdelosCA’s.
• IntegrarcomocolaboradoresaaquellosPTCquecuentanconperfilPRODEP,estáncursandoeldoctorado,yparticipanactivamenteenlaLGACdelosCA’s.
3.16.%dePTCenCuerpos
AcadémicosenConsolidación.
TotaldePTCencuerposacadémicosen
Consolidación/TotalPTCencuerposacadémicos
*100
• RevisarlascaracterísticasdeunCAECenlaReglasdeOperaciónparaelDesarrolloProfesionalDocente.
• IntegraraPTCquecompartanLGACcomunesydelasquese
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desprendanproductoscientíficos.
• LosPTCdelosCAECcolaboranconotrosCA’s.
• TodoslosmiembrosdelCAECimpartendocenciaenpregradoyposgradoydirigentesisdemaestríay/odoctorado.
• El100%delosPTCconreconocimientoenelSNIestáninvolucradosenlosCA’s.
3.17.%dePTCenCuerpos
AcadémicosenConsolidación.
TotaldePTCencuerposacadémicosConsolidados/
TotalPTCencuerposacadémicos*100
• RevisarlascaracterísticasdeunCACenlaReglasdeOperaciónparaelDesarrolloProfesionalDocente.
• IntegraraPTCquecompartanLGACcomunesydelasquesedesprendanproductoscientíficos.
• LosPTCdelosCAECcolaboranconotrosCA’snacionaleseinternacionales.
• TodoslosmiembrosdelCACimpartendocenciaenpregradoyposgradoydirigentesisdedoctorado.
• El100%delosPTCconreconocimientoenelSNIestáninvolucradosenlosCA’s.
3.18.
%deprofesoresdeprocedenciaexterna(otradependencia,
universidadnacionaleso
Totaldeprofesoresvisitantes/Totalde
profesoresqueformanlaplantaacadémicadeun
• Participarenconvocatoriaspararecibirprofesoresvisitantes.
• Identificarlasunidadesde
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extranjera),queimpartendocenciacon
valorcrediticio.
periodo*100 aprendizajequeseansusceptiblesdesercomplementadasconprofesoresvisitantes.
• SolicitaralosPTCaltérminodecadasemestreunarelaciónconlapropuestadeprofesoresinvitadosquepuedanimpartircátedraenelsemestreposterior.
• Identificarfuentesdefinanciamientointernoquepermitancoadyuvarenlaestanciadelprofesor.
• Proponeruncurso/tallerdeeducacióncontinuaconlosprofesoresvisitantes.
• AgregarenlaplataformaSIASEelestatusdeprofesorvisitanteparadarlodealtaentodoslosformatosdeescolar(horarios,minutas,listasdeasistencia,etc.)
3.19.
%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sde
maestríascuentanconelgradodedoctorado.
TotaldePTCqueimpartenenmaestríaytienen
doctorado/TotaldePTCqueimpartenenmaestría
*100
• IntegrarcomomiembrosdelnúcleobásicodelasmaestríasalosPTCcondoctoradoquesusLGACesténenlíneaconlosPE’s.
• Revisarlasacciones(3.2.)parafomentarquelosmiembrosdelosnúcleosbásicosdelasmaestríasobtengansudoctorado.
3.20. %dellosPTCdelnúcleo TotaldePTCqueimparten • Integrarcomomiembrosdel
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básicodelosPE’sdeposgradodeberáperteneceralSNI.
enmaestríatieneperfilSNI/TotaldePTCqueimpartenenposgrado*
100
núcleobásicodelosPE’sdeposgradoatodoslosPTCconSNI.
• Revisarlasacciones(3.4,3.5.y3.10)parafomentarquelosmiembrosdelosnúcleosbásicosdelosPE’sdeposgradoseanreconocidosporelSNI.
3.21.
%delosPTCdelnúcleobásicodelosPE’sde
posgradodeberáhaberobtenidosugradomásaltoenunainstitución
distintaalaqueofreceelprograma.
TotaldePTCqueimpartenenmaestríaytienensugradodedoctoradoloobtuvieronenuna
institucióndistintaalaqueofreceelprograma/TotaldePTCqueimpartenen
maestría*100
• TramitareltítulodedoctoradoenlaUACHatodosaquellosprofesoresqueconcluyeroneldoctoradoenlaUANL.
• Promoverlasestanciasposdoctoralesalosegresadosdeldoctorado.
• Generarconveniosdedobletitulaciónconuniversidadesextranjeras.
• IntegrarcomonúcleobásicoaprofesoresquehayanconcluidosudoctoradoenelextranjeroyquesuLGACestéenlíneaconlosPE’sdelposgrado.
• ActualizarsemestralmentelabasededatosdelosPTCconlaprocedenciadelgradoobtenido.
3.22
%dePTCdeposgradoconejercicioprofesional
destacadoycomprobableenel
campodelprograma.
TotaldePTCdeposgradoconejercicioprofesionaldestacadoycomprobableenelcampodelprograma
/TotaldePTCde
• Actualizarsemestralmentelabasededatosdelasconferencias,talleres,cursosy/ocertificacionesqueelPTChaimpartido.
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posgrado*100 • ActualizaranualmenteelCVUdelosPTCenlapáginawebdelaFOD,convocadosporlaSubdirecciónAcadémicayPosgrado.
• RelacióndeproductosporLGAC.
• Afiliarseaasociacionesacadémicas,colegiosyorganizacionesprofesionalesqueesténenlíneaconlasLGACdelosPE’sdeposgrado.
• ResguardarevidenciasdelasconstanciascomoponentedelosPTCasícomodelasafiliaciones.
4.1.%deincrementoenlamatrículadelicenciaturaconrespectoaEJ16.
Totaldematrículadelicenciaturaperiodo
actual/totaldematrículadelicenciaturacon
respectoalañoanterior
• Realizardifusiónenespañolyeninglésdelprogramadelicenciaturaendiferentesmediosdecomunicación.
• Promocionarlalicenciaturaenlosprogramastalentosdelapreparatoria.
• PromocionarenelProgramadeEducaciónContinualosPE’sdeposgrado.
• ParticiparenconvocatoriaProgramadeExpansiónenlaOfertaEducativaenEducaciónMediaSuperiorySuperior(EducaciónSuperior).
4.2.%deincrementoenlamatrículadeposgradoconrespectoaEJ16.
Totaldematrículadeposgradoperiodoactual/totaldematrículade
• Identificaralumnosdelalicenciaturaqueseancandidatosparaingresaral
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posgradoconrespectoalañoanterior
posgrado.• AsistiralasFeriasde
PosgradosdeCalidaddelCONACyTadifundirlosprogramas.
• DivulgarenespañoleingléslosprogramasdeposgradoqueseofertanenlaFacultad.
• DivulgarlosrequisitosinternosydelCONACyTparasercandidatosaBecasdeManutención.
• PromocionarenelProgramadeEducaciónContinualosPE’sdeposgrado.
• DifundirlosPE’sdeposgradoenlainfraestructuradeportiva.
4.3.
%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidad
presencial
Promediodealumnosreprobadoen1ª
oportunidad/Promediodealumnosinscritosentodas
lasasignatura*100modalidadpresencial
• Monitorearelíndicedereprobaciónporunidaddeaprendizaje,porprofesoryporsemestre,medianteelDepartamentodeEscolar.
• LaSubdirecciónAcadémicaconvocapararevisarloscontenidos,lasevidenciasylostiemposdeentregaenlosPA’sdelasUAconmayoríndicedereprobación.
• Entrevistaconlosprofesoresyestudiantesparadetectarlacausaprincipal.
• Deacuerdoalacausaprincipal,programarcursospreventivosintersemestrales,
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asesorías,capacitaciónaprofesoresyrotacióndeprofesorestitulares.
• Socializaraliniciodelsemestreentrelosdocentesyalumnosloslineamientosdelproductointegrador.
• AbrirgruposespecialesenlasUA’sconmayoríndicedereprobación.
• LosRepresentantesdeGrupoinformanaSubdirecciónAcadémicaelavanceycumplimientodelprogramaeducativoydelaasistenciadelprofesor.
4.4.
%dereprobacióndelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidad
Nopresencial
Promediodealumnosreprobadoen1ª
oportunidad/Promediodealumnosinscritosentodas
lasasignatura*100modalidadNopresencial
• Monitorearelíndicedereprobaciónporunidaddeaprendizaje,porprofesoryporsemestre.
• Revisarloscontenidos,lasevidenciasylostiemposdeentregaenlosPA’sdelasUAconmayoríndicedereprobación.
• Entrevistaconlosprofesoresyencuestaelectrónicaconlosestudiantesparadetectarlacausaprincipal.
• Deacuerdoalacausaprincipal,programarcursospreventivospresenciales,asesorías,capacitaciónaprofesoresyrotaciónde
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profesorestitulares.• Realizaraliniciodelsemestre
unforodediscusiónenlaplataformaNexusparasocializarloslineamientosdelproductointegradorentrelosestudiantesylosdocentes.
• AbrirgruposespecialesenlasUA’sconmayoríndicedereprobación.
4.5.
%derezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidad
presencial.
Retención-Egresodeunageneraciónporcohortegeneracionalmodalidad
presencial
• Difundirendiferentesmediosdecomunicaciónlosperiodosdereingresoyregularización.
• Identificarlascausasdelrezagoestudiantil.
• RealizarenJuntasdeAcademiaunPlandeAcciónparaerradicarlo.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliaciónparainscribiralosalumnosdereingreso.
• CursosremedialesparaasesoríasordinariasconlaUA’spendientesporelalumno(rezago).
4.6. %derezagodelaLicenciaturaenCiencias
Retención-Egresodeunageneraciónporcohorte
• Difundirendiferentesmediosdecomunicacióny
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delEjerciciomodalidadpresencial.
generacionalmodalidadNopresencial
principalmenteenlaplataformaNEXUSlosperiodosdereingresoyregularización.
• Identificarlascausasdelrezagoestudiantilmedianteencuestaselectrónicas.
• RealizarenJuntasdeAcademiaunPlandeAcciónparaerradicarlo.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliaciónparainscribiralosalumnosdereingreso.
• CursosremedialesparaasesoríasordinariasconlaUA’spendientesporelalumno(rezago).
4.7.
%dedeserción/abandonode
laLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial.
1eringreso-egreso-rezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadpresencial
• Considerarlasaccionesdescritasen1.10y1.11.
• Mantenerunacomunicaciónconstante(electrónicaytelefónica)contodosaquellosalumnosconposibilidadderegularización.
• Difundirendiferentesmediosdecomunicaciónlosperiodosderegularización(boletín,páginaWebyredessociales).
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• IdentificaralosalumnosqueabandonaronlosestudiosenelsemestreAD16(bajaconderecho)ycomunicarseconellosparaprocederasuregularizaciónenEJ17.
• Revisarlaasistenciadelosestudiantesduranteelmesdeagosto/febrerodeprimeroatercersemestre,yproponerbajaconderechoaaquellosalumnosquenosehanreportado.
4.8.
%dedeserción/abandonode
laLicenciaturaenCienciasdelEjercicio
modalidadNopresencial.
1eringreso-egreso-rezagodelaLicenciaturaenCienciasdelEjerciciomodalidadNopresencial
• Considerarlasaccionesdescritasen1.10y1.11.
• Mantenerunacomunicaciónconstante(electrónicaytelefónica)contodosaquellosalumnosconposibilidadderegularización.
• DifundirendiferentesmediosdecomunicaciónyprincipalmenteenlaplataformaNEXUSlosperiodosderegularización.
• IdentificaralosalumnosqueabandonaronlosestudiosenelsemestreAD16ycomunicarseconellosparaprocederasuregularizaciónenEJ17.
• Revisarelcumplimientoenelenvíodelasevidenciasdelosestudiantesduranteelmesdeagosto/febrerodeprimeroa
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tercersemestre,yproponerbajaconderechoaaquellosalumnosquenohaningresadoalaplataforma.
4.9.
%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadpresencial.
Totaldealumnosqueaprobaronlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual/Totaldealumnosinscritosenlaasignaturadeserviciosocialperiodo
actual*100enlamodalidadpresencial
• ProgramarsemestralmenteunasesióninformativaquefacilitealestudiantelasolicitudparaseleccionarelSS.
• TallerparaelaborarreportesdeSSenlaplataformaSIASEatodoslosalumnosquefueronregistradosenagosto2016/enero2016.
• Citaralosresponsablesdeprogramasparaqueasistanalasesiónsemestralydarseguimientoalosreportes.
• EntregarelformatodelprogramaparasolicitarprestadoresdeSSalosdiferentesresponsablesdeáreadelaFODydeáreasafinesparacapturarseenelSIASE.
• Difundirenlaspantallas,redessocialesyvisitaencadasalón,losperiodosyrequisitospararegistrarelSS.
4.10.
%deestudiantesquehancubiertosuServicioSocialaltérminodelnovenosemestreenlamodalidadNopresencial
Totaldealumnosqueaprobaronlaasignaturadeserviciosocialperiodoactual/Totaldealumnosinscritosenlaasignaturadeserviciosocialperiodo
• ProgramarsemestralmenteunasesióninformativaquefacilitealestudiantelasolicitudparaseleccionarelSS.
• TallerparaelaborarreportesdeSSenlaplataformaSIASEa
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actual*100enlamodalidadNopresencial
todoslosalumnosquefueronregistradosenagosto2016/enero2016.
• Citaralosresponsablesdeprogramasparaqueasistanalasesiónsemestral.
• Llenarelprogramaparasolicitarprestadoresdeserviciosocial.
• EntregarelformatodelprogramaparasolicitarprestadoresdeSSalosdiferentesresponsablesdeáreadelaFODydeáreasafinesparacapturarseenelSIASE.
• Difundirenlaspantallas,redessocialesyenlaplataformaNEXUS,losperiodosyrequisitospararegistrarelSS.
4.11.
%deestudiantesdelicenciaturaconunpromediosuperiora
90/100.
Totaldealumnosinscritosenlosenlamodalidadpresencialconpromedioigualomayora90/totaldealumnosinscritosenperiodoactualdela
modalidadpresencial*100.
TotaldealumnosinscritosenlosenlamodalidadNopresencialconpromedioigualomayora90/totaldealumnosinscritosen
• ReconocersemestralmenteenelmurodelaFOD,pantallas,webyredessocialesatodosaquellosestudiantesquecuentanconpromediosuperiora90enprimeraoportunidad.
• Becarconel100%delacuotainternaalosestudiantesdelicenciaturaquecuentanconpromediosuperiora90enprimeraoportunidad.
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periodoactualdelamodalidadNopresencial*
100
4.11y
4.12
%deestudiantesdeposgradoquecuentanconpromediosuperiora
97/100
Totaldealumnosinscritosenlosprogramasde
posgradoconpromedioigualomayora95/totaldealumnosinscritosenperiodoactualdelos
programasdeposgrado*100
• ReconocersemestralmenteenelmurodelaSubdireccióndePosgrado,delaFOD,pantallas,web,redessocialesymedianteconstancias,alosprimeroslugaresdecadaunodelosprogramaseducativos.
• Becarconel100%delacuotainternaalosestudiantesdeposgradoquecuentanconpromediosuperiora97sinningunamateriareprobadaentodosukárdex.
4.13.
%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional
(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidad
presencial.
Totaldealumnosegresados/totalde
alumnosde1eringreso*100deunageneraciónporcohortegeneracionaldela
LCEenmodalidadpresencial
• RealizarunaVisitaGuiadadentrodelaFacultadaloscandidatosaingresar.
• InvitaralaprensaparaVisitaGuiada.
• RealizarunvideoquemuestrelasactividadesrealizadasenlaFacultadydifundirloenlapáginawebyredessociales.
• Encausaralosestudiantesalasdiferentesáreasdeapoyoatravésdelosprofesores.
• Fomentarelcumplimientodelprogramadetutoríasydetutorespares.
• Incorporarunexamendeingresopropiodelacarrera,ademásdelEXANIII,yquesu
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resultadoseaponderadoparaelingreso.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliación,parainscribiralosalumnosdereingreso.
4.14.
%deTasadeeficienciaterminalpromedioporcohortegeneracional
(AD12-AD16,EJ13-EJ17)delaLCEenmodalidad
Nopresencial.
Totaldealumnosegresados/totalde
alumnosde1eringreso*100deunageneraciónporcohortegeneracionaldela
LCEenmodalidadNopresencial
• RealizarunaVisitaGuiadadentrodelaFacultadaloscandidatosaingresar.
• InvitaralaprensaparaVisitaGuiada.
• RealizarunvideoquemuestrelasactividadesrealizadasenlaFacultadydifundirloenlapáginawebyredessociales.
• Fomentarelcumplimientodelprogramadetutoríasydetutoresparesenlínea.
• Incorporarunexamendeingresopropiodelacarreraydehábitosdeautonomíaenelestudio,ademásdelEXANIII,yquesuresultadoseaponderadoparaelingreso.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinario
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deinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliación,parainscribiralosalumnosdereingreso.
4.15.
%deegresadosdelicenciaturaquese
desempeñanlaboralmenteenunaactividadafínala
formaciónenquehansidopreparados
(Entrenador,educadorfísico,gestor).
Totaldeegresadosdelicenciaturaencuestadosquesedesempeñanlaboralmenteenunaactividadafínala
formaciónenquehansidopreparados(Entrenador,educadorfísico,gestor)/Totaldeegresadosde
licenciaturaencuestados*100
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdelalicenciatura.
• Identificaraegresadosconunatrayectoriaprofesionaldestacadayasociadaalaformación,paraqueimpartaunacharlaconlosestudiantesdelosúltimossemestresdelalicenciatura.
• Resguardarevidenciasdelosreconocimientosdelosegresados.
4.16.
%delosegresadosdelalicenciaturaque
continúanestudiosdeposgradoenladependencia.
Totaldeegresadosdelalicenciaturaquecontinúanestudiosdeposgradoenladependencia/Totalde
egresadosdelicenciatura*100
• Identificaralosalumnosdelicenciaturaconelperfilparasercandidatosparaingresaralamaestría.
• RealizarjuntasinformativasporlaSubdireccióndePosgradoconlosalumnospróximosaegresardelalicenciatura.
• DifundirconlosalumnosdeúltimosemestredelicenciaturalosrequisitosinternosparalabecaCONACyT.
4.17. %detasadetitulación Totaldealumnos • Verificarquelosreportede
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porcohortegeneracionalenlosprogramas
educativosdeposgrado.
egresados/totaldealumnostitulados*100de
unageneraciónporcohortegeneracionalenlosprogramaseducativos
deposgrado.
tutoríasserealicenenelperiodoestablecido,ynoalfinaldelsemestreparacubrirelrequisitodereingreso.
• AdmitirpreferentementealumnoscondisposicióndetiempocompletoalosPE’sdeposgradoenlasmodalidadespresenciales.
• PostularabecaCONACyTaquellosestudiantesquecumplanconlosrequisitosdelReglamentoCONACyTyelReglamentoInternodeBecasCONACyT-FOD.
• Revisarsemestralmentelaidoneidaddelosprotocolosenlasentrevistasdelprocesodeadmisión.
• Habilitarespaciosparaquelosestudiantestrabajenenlosavancesdesusproductosintegradores.
• Mantenerunacomunicacióntelefónicainmediataconlosalumnosdereingresosialtérminodelperiodoordinariodeinscripcionesaúnnolahanrealizado.
• Procederainscripciónextraordinaria,peropreviaalaconciliación,parainscribiralosalumnosdereingreso.
4.18. %deegresadosdel Totaldeegresadosquese • Realizaranualmenteun
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posgradoquesedesempeñan
laboralmenteenunaactividadafínala
formaciónenquehansidopreparados
(Investigación,sectoracadémico,productivo,socialogubernamental).
desempeñanlaboralmenteenunaactividadafínalaformaciónenquehansido
preparados/Totaldeegresadosdelposgrado*
100
estudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.
• Identificaraegresadosconunatrayectoriaprofesionaldestacadayasociadaalaformación,paraqueimpartaunacharlaconlosestudiantesdelPEdelcualegresó.
• Resguardarevidenciasdelosreconocimientosdelosegresados.
4.19.
%deegresadosdeldoctoradoqueingresanalSistemaNacionalde
Investigadores
Númerodeegresadosdeldoctoradoqueingresanal
SistemaNacionaldeInvestigadores/Totaldeegresadosdeldoctorado*
100
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.
• PublicarlosresultadosdelastesisdoctoralendiferentesrevistasdeimpactooActasdeCongresos,indexadosenJCRoSJR.
• Publicarenco-autoríaconsudirectordetesisartículosrelacionadosconlatemáticadesutesis.
• Dirigirtesisdemaestríaconbaseaobjetivosespecíficosdesutesisdoctoral.
• Participardirectamenteenproyectosdeinvestigaciónenlosquesudirectordetesisesresponsabletécnico.
• Impartirdocenciaenprogramasdepregradoy
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posgradodelaFacultad.• Incorporasearedes
académicasyprofesionalesacordesalasLGACenlascualesinvestiga.
4.20.
%delosegresadosdelosPE’sdemaestríaquecontinúanestudiosde
doctorado.
TotaldeegresadosdelosPE’sdemaestríaque
continúansusestudiosdedoctorado/Totalde
egresadosdelamaestría*100
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.
• Identificaralosalumnosdelamaestríaconelperfilparacursarunprogramadedoctorado.
• RealizarjuntasinformativasporlaCoordinacióndelDoctoradoconlosalumnospróximosaegresardelamaestría.
• PromoveralosegresadosdelosPE’sdemaestríaprogramasdedoctoradonacionalesyextranjeros.
• Difundirconstantementelasconvocatoriaspararealizarestudiosdedoctoradoenelextranjero.
4.21.
%delosegresadosdelposgradoque
pertenecenaAcademias,Sociedadesy/oorganizacionesprofesionales
(Certificación,ColegiosProfesionales,etcétera).
TotaldeegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,Sociedades
y/oorganizacionesprofesionales/Totaldeegresadosdeposgrado*
100
• Realizaranualmenteunestudiodeegresadosdetodoslosprogramaseducativosdeposgrado.
• AfiliarsedurantesutrayectoriacomoestudiantededoctoradoadiversasAcademias,Sociedadesy/oorganizaciones
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profesionales.
4.22.
%delosegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctorales
NacionalesoInternacionales.
Totaldeegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctorales
NacionalesoInternacionales/Totaldeegresadosdeldoctorado.*
100
• Promoverenlosegresadoslasdiferentesconvocatoriasdeestanciasposdoctoralesnacionalesyenelextranjero.
• Difundirconlosalumnosdeúltimogradodoctorallasventajasdeoptarporunaestanciaposdoctoralpróximaasuegreso.
4.23.
%desatisfaccióndelempleadorquecontrata
alosestudiantesegresadosdelaFOD.
TotaldeegresadosdelposgradoquepertenecenaAcademias,Sociedades
y/oorganizacionesprofesionales/Totaldeegresadosdeposgrado*
100
• RealizaranualmenteunestudioaempleadoresdetodoslosprogramaseducativosdelaFacultad.
• RealizarbianualmenteunForodeEmpleadores(2017)yencuestarlosinsitu.
• Gestionareleventoconmesesdeantelaciónparaasegurarnosqueasistenlosempleadoresconmayorcantidaddeegresados.
4.24
%delosestudiantesdedoctoradoquerealizanuntrabajooriginal
(artículoindexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)
publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
Totaldeegresadosdeldoctoradoquerealizanestanciasposdoctorales
NacionalesoInternacionales/Totaldeegresadosdeldoctorado.*
100
• Envíodelosavancesdelastesisdoctoralesalossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).
• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajosenrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActas
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indexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.
• PresentarlosavancesdetesisenelCongresoInternacionalqueorganizalaFacultaddeformaanual.
• EnviarartículosconlosresultadosdesustesisalasrevistasdelPadróndeCONACyT.
4.25
%delosestudiantesdemaestríaquerealizanuntrabajooriginal(artículo
indexado,libro,patentes,derechosdeautor,desarrollodesoftware,etcétera)
publicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneraciónyaplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento.
Totaldeestudiantesdemaestríaquerealizanuntrabajooriginalpublicadooaceptado,asociadoalaslíneasdegeneracióny
aplicacióndelconocimiento,segúneláreadelconocimiento/Totaldeestudiantesde
maestría*100
• Envíodelosavancesdelproductointegradoralossuplementosomonográficosespeciales(SpecialIssues)delasrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR).
• IdentificaryenviartrabajosenextensooresúmenesenCongresoInternacionalesquepubliquenlostrabajosenrevistasconíndicesdeimpacto(JCRóSJR)oenLibrodeActasindexadoenConferenceProceedingsCitationIndex.
• PresentarlosavancesdesusprácticasprofesionalesenelCongresoInternacionalqueorganizalaFacultaddeformaanual.
• EnviarartículosdeinvestigaciónaplicadaalasrevistasdelPadróndeCONACyT.
4.26. %desatisfaccióndelos Totaldeestudiantes • Realizarsemanaly/o
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estudiantesrespectoaltratorespetuosoy
eficienteentodosycadaunodelostrámites
desdeelingresohastaelegresodelprogramaque
cursan.
satisfechosdelosestudiantesrespectoaltratorespetuosoy
eficienteentodosycadaunodelostrámitesdesdeelingresohastaelegresodelprogramaquecursan/
Totaldeestudiantesencuestados*100
semestralmente,segúncorresponda,unaencuestadesatisfacciónalosestudiantes.
• Cursossemestralesdeatenciónalclienteparaelpersonaladministrativoqueatiendealosestudiantesdurantesutrayectoriaacadémica.
• Rotaralpersonaldeatencióndirectaalestudiante.
• Incorporarprogramasquepromuevanlasatisfaccióndelpersonalylamejoracontinuadelclimaorganizacional.
• Reconocersemestralalpersonaldeatencióndirectaalestudiante(ÁreasdeEscolar)mejorevaluadoporlosestudiantes.
• Reconoceraláreaadministrativamejorevaluadaenlasencuestas.
4.27
%desatisfaccióndelosestudiantesdelos
programasdebecasdelicenciaturayposgrado,
respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresdesesgosofavoritismos
discrecionales.
Totaldeestudiantessatisfechosconlos
programasdebecasdelicenciaturayposgrado,
respectoalatransparencia,justiciayequidadyestarlibresdesesgosofavoritismos
discrecionales/Totaldeestudiantesbecados*100
• Realizarsemestralmenteunaencuestadesatisfacciónalosestudiantes.
• Priorizarlosrequisitosconlosqueelestudiantepuedeoptarporunabeca.
• Evaluarelimpactodelasbecasenlapermanenciayeldesempeñodelestudiante.
• Análisisdelasaccionesrealizadasparalaasignación
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debecasyhacerajustesqueasegureneladecuadodesempeñoacadémico.
5.1.%delosPlanesde
Desarrolloactualizadosdelposgrado.
TotaldePlanesdeDesarrolloactualizadosdelposgrado/TotaldePlanesdeDesarrollodelposgrado
*100.
• ActualizarlosPlanesdeDesarrolloelaboradosenjuliode2015,conprioridadlaMaestríaenActividadFísicayDeporteyelDoctoradoenCienciasdelaCulturaFísica.
• FormaranualmenteunComitédecadaprogramadeposgradoqueactualicesuPlandeDesarrollo.
5.2.
Elaboraciónypresentaciónejecutiva
delaPlaneaciónOperativaAnualdela
Facultadparaelperiodo2017-2018.
PresentaciónejecutivadelaPlaneaciónOperativaAnualdelaFacultadparaelperiodo2017-2018.
• RealizarenconjuntoconlasSubdireccionesimplicadas,lasdiferentesencuestasdesatisfacciónquesecontemplanenlaPlaneaciónOperativa2016-2017.
• ConjuntarlosindicadoressemestralesexpresadosenlaPlaneaciónOperativaAnual.
• CalcularelgradodeavancedelosindicadoresconbasealaMetadeEJ19.
• SocializarconlosSubdirectoresyresponsablesdeárealosresultadosobtenidosdelasencuestas,losindicadoresydelgradodeavancealametaEJ19.
• Ajustarlasaccionesarealizarparaelperiodo2017-2018.
• Gestionarelrecurso
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económicoparalarentadelespacioparalapresentacióndelPlanOperativo.
5.3.
Incrementodeun30%lasestanciasymovilidad
académicaydeinvestigaciónanivel
nacionaleinternacional.
Totaldeparticipantesde(estudiantesydocentes)
enprogramasdemovilidaddelañoanterior/Totaldeparticipantes(estudiantesydocentes)enprogramasdemovilidaddelperiodo
actual*100
• Promoverpordiferentesmedioslasconvocatoriasdemovilidad,estanciasacadémicasydeinvestigaciónconlosestudiantesydocentes.
• ReunirsemestralmenteaestudiantesprevioalaconvocatoriadeIntercambio.
• RegistrarmedianteelSIASEatodosaquellosestudiantesqueparticipanenmovilidad.
• Establecerconveniosespecíficosquegaranticenlaaceptacióndenuestrosestudiantesenlosprogramaseducativosexternos.
5.4.
Lograralmenos2conveniosespecíficosconalgunauniversidadextranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’s
delaFacultad.
NúmerodeconveniosespecíficosconalgunauniversidadextranjerarelacionadaconlosdiferentesPE’sdela
Facultad.
• IdentificaraquellasUniversidadesextranjerasqueofertencarrerasafinesanuestraFacultad.
• Gestionarelconvenioespecíficoconaquellasuniversidadesconlasqueyasecuentaproducciónenconjunto.
• GestionarelconvenioconlasuniversidadesalasquepertenecenlosmiembrosdelConsejoConsultivoInternacional.
• Gestionarlosconvenios
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específicosdelosprofesoresafiliadosalaFacultad.
5.5.
Lograralmenos2conveniosespecíficosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdela
Facultad.
NúmerodeconveniosespecíficosconalgunauniversidadnacionalrelacionadaconlosdiferentesPE’sdela
Facultad.
• IdentificaraquellasUniversidadesnacionalesqueofertencarrerasafinesanuestraFacultad.
• GestionarelconvenioespecíficoconaquellasuniversidadesconlasqueyasecuentaproducciónenconjuntoysetrabajaenredesdeCA’s.
• GestionarelconvenioconlasuniversidadesalasquepertenecenlosmiembrosdelConsejoConsultivoNacional.
• GestionarlosconveniosespecíficosconlosprofesoresqueprovienendeotrauniversidadyqueimpartencátedraennuestraFacultad.
6.1.
Doctores(nacionalesóextranjeros)querealizanestanciaposdoctorales
enlaFacultad.
Númerodedoctores(nacionalesóextranjeros)querealizanestanciasposdoctoralesenla
Facultad.
• PromoverconloscolegasdelasdiferentesuniversidadesnacionaleslaconvocatoriadelCONACyTdeEstanciasPosdoctoralesNacionales,uotrasorganismosquebequenparatalfin.
• ParticiparmediantediversasfuentesdefinanciamientopararecibiradoctoresreciéngraduadospararealizarestanciasennuestraFacultad.
• RecibiraundoctorreciéngraduadoparaimpartirunaUA
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enlaLCEmodalidadbilingüe.
6.2.
%deprofesoresdelposgradoqueparticipan
enproyectosdeinvestigación
interinstitucional,redesacadémicasy/oconlos
sectorespúblicoyprivado.
Totaldeprofesoresdelposgradoqueparticipanenproyectosdeinvestigacióninterinstitucional,redesacadémicasy/oconlos
sectorespúblicoyprivado/Totaldeprofesoresde
posgrado*100.
• ConstanciadepertenenciaaRedesAcadémicas
• IdentificarlosdiferentesCA’sdelpaísqueabordartemáticassimilaresalosproyectosdelosCA’sdelaFOD.
• ParticiparenconvocatoriasderedesfinanciadasporelPRODEPyelCONACyT.
• FortalecerlaparticipacióndelosprofesoresdeposgradoenproyectosdeinvestigaciónconlosmiembrosdelConsejoConsultivoNacionaleInternacional.
6.3.
%deestudiantesintegradosenlasdiferentesáreas,laboratorioso
departamentosdelaFacultadcomopartede
suformaciónextracurricular.
Totaldeestudiantesintegradosenlasdiferentesáreas,laboratorioso
departamentosdelaFacultadcomopartedesuformaciónextracurricular/Totaldeestudiantesdela
Facultad*100
• Promocionarconlosestudianteslasdiferentesactividadesenlasquepuedenparticiparensuformaciónextracurricular.
• Becaalesfuerzoatodoelestudiantequerealiceactividadesenlasdiferentesáreas,laboratoriosodepartamentosdelaFacultad.
6.4.
%deestudiantesdepregradoqueparticipaenunprogramade
prácticasdocentesenescuelaspúblicase
institucionesdeportivasundíaalasemana,lo
quepermitirárelacionar
Totaldeestudiantesdelperiodoactualde
licenciaturaqueparticipaenunprogramade
prácticasdocentesenescuelaspúblicase
institucionesdeportivasundíaalasemana/Totalde
• Asignarescuelaspúblicaseinstitucionesdeportivaspararealizarlasprácticascomopartedelplancurricular.
• GenerarunconvenioconlaDireccióndeEducaciónFísicayDeportedelaSEdeNLparaformalizarlasprácticasdelos
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lateoríaconlapráctica. estudiantesinscritosenprácticasprofesionales*
100
estudiantes.• Gestionarconvenioscon
organismosdelsectorsocialparaeldesarrollodeproyectosdevinculación.
6.5.
%delFomentoyfortalecimientodel
programadevinculacióndelosestudiantesconlossectoressociales.
Númerodeeventospublicitadosydifundidosconlosestudiantesen
sectoressociales/Totaldeeventosrealizadosconestudiantesensectores
sociales*100
• RealizarunCatálogodeServiciosdeVinculaciónendondelosestudiantespuedanincorporarse.
• InvolucraralosestudiantesenlasdiferentesactividadesdevoluntariadoquesolicitanalaFacultad.
• ParticipaciónenCampañasdeApoyoSocialy/ovulnerables(p.e.,ProgramaNacionaldePrevencióndelDelito)
6.6.
%desatisfaccióndelreceptordeservicio
socialqueharecibidoelserviciodelos
estudiantesdelaLCE.
TotaldereceptoressatisfechosporelserviciosocialquehanrecibidodelosestudiantesdelaLCE/TotaldereceptoresdeSS
encuestados*100
• AplicaraltérminodelperiodounaencuestadesatisfacciónalosreceptoresdelSS.
• InvolucraralestudianteparasolicitaralreceptorquecontestelaencuestaparaliberarelSS(incorporarcomorequisitointerno).
7.1.
%desatisfacciónporpartedelosestudiantesrespectoalasaulasy
espaciosparaladocencia(suficientes,adecuadas,
limpiasyseguras).
Totaldeestudiantessatisfechosrespectoalasaulasyespaciosparaladocencia(suficientes,adecuadas,limpiasyseguras)/Totalde
estudiantesencuestados*100
• DarseguimientoalProgramaAnualdeMantenimiento.
• Establecercuadrillasquevigilenquelasaulasyespaciosseencuentrenenóptimascondiciones.
• Rotaralpersonalqueatiendelasobservacionesrealizadasporlascuadrillasdevigilancia.
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• ElaborarunReglamentoparaelbuendeusodelasinstalaciones.
• Encuestarsemanalmenteydeformaaleatoriaa10estudiantesquereportenelestadodelasaulasyespaciosparadocencia(aproximadamente200estudiantesencuestadosporsemestre).
7.2.
%desatisfacciónendelosusuariosrespectoalalimpieza,ordenybuenmantenimientodelas
instalaciones.
Totaldeusuariossatisfechosrespectoalalimpieza,ordenybuenmantenimientodelasinstalaciones/Totaldeusuariosencuestados*
100.
• ElaborarunProgramademantenimientodelasinstalaciones.
• Establecercuadrillasquevigilenlalimpiezadelasinstalaciones.
• Rotarsemestralmentealpersonalqueatiendelasobservacionesrealizadasporlascuadrillasdevigilancia.
• ElaborarunReglamentoparaelbuendeusodelasinstalaciones.
• Encuestarsemanalmenteydeformaaleatoriaa10estudiantesyprofesoresquereportenlasáreasconmayordemandadelimpieza(aproximadamente200usuariosencuestadosporsemestre).
• Otorgarunreconocimientosemestralalpersonalde
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intendenciaquemenornúmerodeincidenciasdelimpiezaquesehayanreportadoensuárea.
7.3.
Cumplimientodelprogramadeorden,
limpiezayseñalizacióndeinstalaciones.
Análisisdelcumplimientodelprogramadeorden,limpiezayseñalizaciónde
instalaciones.
• ConbasealProgramademantenimientodeinstalaciones,analizarelgradodecumplimientoconbasealíndicedesatisfacción.
7.4.
Númerodecapacitacionesalos
estudiantesacercadelusoyaprovechamientodelabiblioteca,con
conexionesysuscripcionesarevistasy
bancosdedatos.
Númerodecapacitacionesalosestudiantesacerca
delusoyaprovechamientodelabiblioteca,con
conexionesysuscripcionesarevistasybancosde
datos.
• DifundirenlaspantallasdelaFacultad,redessocialesyenlasaulasunCursodeInducciónparaelusodelaBiblioteca,realizadoporlaJefaturadelaBiblioteca.
• Realizarcursodeinduccióndelusodelabibliotecadentrodelcursopropedéuticogeneraldecadasemestre.
• Realizarunspotinformativode3minutosdelosbeneficiosyrecursosdelusodelabiblioteca.
• Involucrarpreferentementealosalumnosdelosúltimossemestresdepregradoyposgradoalascapacitaciones.
• Listadeasistenciaalacapacitación.
7.5.
Númerodeserviciosdeconectividad
permanenteyeficientequefacilitelasactividadesdel
Númerodeserviciosdeconectividadpermanenteyeficientequefacilitelas
actividadesdelestudianteenlaFacultad.
• EncuestaralosusuariosdelaFacultadparaidentificarlosserviciosdeconectividadmásdemandantesporlosestudiantes.
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estudianteenlaFacultad.
• Incrementarelnúmerodecontactosenlabiblioteca,aulasypasillosdelaFacultad.
• IncorporarunaimpresoraycopiadoraenRedparaelusoenlaBiblioteca.
• Proporcionarunatarjetaconcréditoparacopiastantoenlacopisteríacomoenlabiblioteca.
7.6.
%desatisfaccióndelosusuariosdelsoportetécnicoyaudiovisual
ofrecidoporlaFacultad.
Totaldeusuariossatisfechosacercadelsoportetécnicoy
audiovisualofrecidoporlaFacultad/Totalde
usuariosencuestados*100
• EvaluarlasatisfaccióndelSoporteTécnicoatodoslosusuariosdelaFacultad.
• Altérminodecadaserviciosolicitaralusuariounpequeñaencuestadelserviciorecibido(tiempoenatenderalservicio,eficaciayeficienciaenelservicio).
• Otorgarunreconocimientosemestralalpersonaldesoportetécnicoyaudiovisualmejorevaluado.
7.7.
%deusuariossatisfechosconel
servicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,comodidad,higiene,costo,variedad
ynutricióndelosalimentos).
TotaldeusuariossatisfechosconelservicioqueofrecelacafeteríadelaFacultad(atención,
comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelos
alimentos)/Totaldeusuariosencuestados*
100
• Establecerunconvenioanualdelacafeteríaendondeseestablezcaelcompromisoconlaatención,comodidad,higiene,costo,variedadynutricióndelosalimentos.
• Evaluardeformamensualalosusuariosqueasistenalacafetería.
• Solicitaralconcesionariodelacafeteríalaasignacióndeun
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personalparadarlimpiezacontinuaalasmesas,asícomoundispositivoqueprevengadeinsectosoroedoreseneláreadepreparacióndelacomida.
• Ampliarelmenúconcomidanutritiva.
• Asignarenelconveniodelconcesionario,unporcentajedeterminadoparalaremodelaciónymantenimientodelacafetería.
7.8.
Cumplimientodelprogramade
mantenimientocorrectivoypreventivoainstalaciones,materiales,
equipodecómputo,conectividadyseguridad
anuestrosclientes.
Análisisdelcumplimientodelprogramade
mantenimientocorrectivoypreventivoa
instalaciones,materiales,equipodecómputo,
conectividadyseguridadanuestrosclientes.
• Elaborarunprogramademantenimientocorrectivoypreventivodeequipodecómputo,conectividad.
• Evaluarsemestralmenteelcumplimientodelprograma.
7.9.
%desatisfaccióndelestudianterespectoalacomunicaciónconstante,permanenteydirecta
entreellosylasautoridades.
Totaldeestudiantessatisfechosconrespectoalacomunicaciónconstante,
permanenteydirectaentreellosylas
autoridades/Totaldeestudiantesencuestados*
100
• Identificarenelregistrodeingresodelarecepción,lacantidaddealumnosquesonatendidosenlasoficinasadministrativas.
• Evaluarenlarecepción,lasatisfaccióndelosestudiantesrespectoalacercamientodelasautoridadesconellosyeltratorecibido.
8.1.
%delosproyectosdeinvestigacióna
desarrollarseenlaFacultaddeberánser
Totaldelosproyectosdeinvestigacióna
desarrollarseenlaFacultaddeberánser
• Participarenconvocatoriasconfondosexternosparaproyectosdeinvestigación.
• Gestionarconveniosque
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financiadosporlossectoressocialy/o
privado.
financiadosporlossectoressocialy/oprivado/Totaldeproyectosdeinvestigación*100
propicienlainvestigacióndesdelaUnidaddeVinculación,LaboratoriodeRendimientoHumano,ÁreaTécnicoDisciplinar,ServiciosMédicos,FisioterapiayRehabilitaciónFísica.
8.2.
%delosrecursosdelaFacultaddeberánprocederdela
prestacióndeserviciosuniversitariosrealizados
porlaUnidaddeVinculación.
Totaldeingresosquedeberánprocederdelaprestacióndeserviciosuniversitariosrealizados
porlaUnidaddeVinculación/Totalde
ingresosdelaFacultad*100
• EstablecerCatálogosdeServicios(Proyectos)desarrolladasporlaUnidaddeVinculación.
• EstablecerunaAgendaparavenderlosserviciosofrecidosporlaUnidaddeVinculación.
• Identificarproyectospertinentesquepermitanelincrementodeserviciosofrecidos.
• DifundirenmediosdecomunicaciónlosserviciosofertadosporlaUnidaddeVinculación.
• EvaluarlasatisfaccióndelosusuariosquerecibenserviciosporlaUnidaddeVinculación.
• IdentificarlosriesgosyoportunidadesdelosserviciosofrecidosporlaUnidaddeVinculación.
9.1.
%deestudiantesqueconocenacercadel
programademovilidadnacionaleinternacional.
Totaldeestudiantesdelicenciaturaquerealizanmovilidadinternacionalen
unperiodo/Totaldeestudiantesinscritosenun
• DifundirlosprogramademovilidadnacionaleinternacionalenlasredessocialesdelaFacultad.
• Realizarreunionesconlos
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periodoenelprogramadelicenciatura*100
estudiantesparapresentarlosprogramademovilidadnacionaleinternacional.
• Listadeasistenciaalasreunionesdeinformacióndelamovilidad.
• Aplicarunaencuestaalosestudiantesrespectoalconocimientodelosprogramasdemovilidad.
9.2.
%delosestudiantesdelicenciaturaquerealizanmovilidadinternacional(convalorcrediticio).
Totaldeestudiantesinscritosquerealizan
movilidadinternacional/Totaldeestudiantes
inscritosenlosprogramasdemaestría*100
• Difundirlaconvocatoriademovilidaddeformapersonalizadaconlosestudiantes
• Incrementarelnúmerodeconveniosespecíficosquepotencienlamovilidadinternacional.
• Incentivarymotivaralosestudiantespararealizarlamovilidadinternacional.
• Identificarinstitucionesextranjerasestratégicasquepuedanofertarcursosdelibreelección.
9.3.
%delosestudiantesdeMaestrías
Profesionalizantesquepresentenmovilidad
internacional
Totaldeestudiantesinscritosdemaestrías
profesionalizantesenunperiodoquerealizan
movilidadinternacional/Totaldeestudiantes
inscritosenunperiodo*100
• RealizarloscréditosdelaUAdePrácticasProfesionalesenelextranjero.
• Realizarestanciascortasintersemestraleseninstitucionesextranjeras.
• OfertarUA’sconprofesoresadscritosainstitucionesextranjerasqueinvolucren
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presencialmenteaestudiantesensuUA´s.
• PromoverlasBecasMixtasalosBecariosNacionalesCONACyT.
9.4.
%delosestudiantesdeDoctoradoque
presentenmovilidadinternacional
NúmerodePEdecorteinternacional/Totaldeprogramaseducativos*
100.
• RealizarloscréditosdelaUAenelextranjero.
• Realizarestanciascortasintersemestraleseninstitucionesextranjeras.
• Incrementarelnúmerodeconveniosespecíficosquepotencienlamovilidadinternacional.
• PromoverlasBecasMixtasalosBecariosNacionalesCONACyT.
9.5. %dePEdecorteinternacional.
TotaldePEdecorteinternacional/Totaldeprogramaseducativos*
100
• ConvenioespecíficoconlaWesternNewMexicoUniversityquefacilitelaoperatividaddelamodalidadbilingüedelPEdeLicenciaturaenCienciasdelEjercicio.
• RealizarcursosintersemestralesdeinglésintensivoparalosprofesordelaFOD.
• ParticiparendiversasconvocatoriasdelaSRE.
9.6%delosestudiantesdelaFacultadqueson
extranjeros.
Totaldeestudiantesextranjerosinscritosenun
periodo/Totaldeestudiantesinscritosenun
periodo*100
• DifundirlaconvocatoriadelaSREparaextranjeros.
• DifundirlaofertaeducativadelaFacultadenlosdiferentescongresosalosqueasistenlos
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estudiantesydocentes.• PromoverlasbecasCONACyT
paraextranjeros.
9.7.
%delosproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradoqueserealizancon
profesoresadscritosainstitucionesde
reconocidoprestigiointernacional.
TotaldeproductosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sdeposgradoqueserealizancon
profesoresadscritosainstitucionesde
reconocidoprestigiointernacional/Totalde
productosdecolaboraciónenlasLGACdelosPE’sde
posgrado*100
• InvolucraraprofesoresaperteneceraRedesdeInvestigaciónInternacionales.
• Publicardeformaconjuntaconmiembrosdelacomunidadinternacional.
• Realizarinvestigacionestransculturalesqueculminenenpublicaciónconautoríaenredes.
9.8.
%delosmiembrosdelosjuradosdegraduaciónde
doctoradoquesonmiembrosexternos
(nacionalesointernacionales)al
programa.
Totaldemiembrosdelosjuradosdegraduacióndedoctoradoexternos/Totaldejuradosdegraduación
dedoctorado*100
• ParticipacióndeprofesoresextranjeroscomoComitéTutorialdetesisdedoctorado.
• ParticipacióndelosmiembrosdelosConsejosConsultivosenexámenesdegrado.
• EmpatarlareunióndelConsejoConsultivoy/oCongresoInternacionaldeFOD,conexámenesdegrado.
9.9.
%delosmiembrosdelosjuradosdegraduaciónde
maestríaquesonmiembrosexternos
(nacionalesointernacionales)al
programa.
Totaldemiembrosdelosjuradosdegraduaciónde
maestríaexternos(nacionaleso
internacionales)/Totaldejuradosdegraduaciónde
maestría*100
• Participacióncomoco-directoresdetesisdemaestría.
• DefensadeProductoIntegradorconunmiembroexternovíaWebEx,Skypeoplataformaelectrónica.
• ParticipacióndelosmiembrosdelosConsejosConsultivosenexámenesdegrado.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
• EmpatarlareunióndelConsejoConsultivoy/oCongresoInternacionaldeFODconexámenesdegrado.
10.1.Procesoscertificadoscon
baseennormasinternacionales
Númerodeprocesoscertificadosconbaseennormasinternacionales.
• CumplirconlacalendarizaciónparalaimplementacióndelSistemadeAdministracióndelaCalidadalaNormaISO9001:2015.
10.2. %deprocesosinteraccionados.
Númerodeprocesosinteraccionados/Totaldeprocesoscertificados.
• Integrarunsolodiagramatodoslosprocesosqueinteraccionen.
10.3.%depersonaldirectivocapacitadoenSistemasdeGestióndelaCalidad
TotaldelpersonaldirectivocapacitadoenSistemasdeGestióndelaCalidad/
Totaldelpersonaldirectivo*100
• AsistirtantopersonaldirectivocomodeapoyoalcursodeintroducciónalanormativaISO.
• CapacitaralosdueñosdeprocesoypersonaldeapoyoenlaplataformaKAISEN.
10.4.
CertificacióndelSistemadeAdministracióndela
CalidaddeladependenciabajolanormaISO9001:2015.
ReconocimientoporlaCertificacióndelSistemadeAdministracióndela
CalidaddeladependenciabajolanormaISO
9001:2015.
• CumplirconlacalendarizaciónparalaimplementacióndelSistemadeAdministracióndelaCalidadalaNormaISO9001:2015.
• Atenderalasaccionescorrectivasdetectadasenlaauditoriainterna.
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PLANEACIÓNOPERATIVA2016-2017
D) Responsabilidades por Subdirección
Subdirección ClaveSubdirección General 4.27.,10.3.
Académica 1.1.,1.2.,1.5.,1.6.,1.8.,1.9.,1.10.,1.11.,2.1.,2.2.,2.4.,3.6.,3.7.,3.8.,3.12.,4.1.,4.3.,4.4.,4.5.,4.6.,4.7.,4.8.,4.9.,4.10.,4.11.,4.13.,4.14.,4.15.,4.23.,6.3.,6.4.,6.6.,7.4.,9.5.,9.6.,10.3.
Posgrado e Investigación 1.1.,1.2.,1.3.,1.7.,1.8.,1.9.,3.2.,3.4.,3.5.,3.6.,3.9.,3.10.,3.11.,3.12.,3.14.,3.15.,3.16.,3.17.,3.19.,3.20.,3.21.,3.22.,4.2.,4.11.,4.12.,4.16.,4.17.,4.18.,4.19.,4.20.,4.21.,4.22.,4.24.,4.25.,4.27.,5.1.,6.2.,8.1.,9.3.,9.4.,9.5.,9.6.,9.7.,9.8.,9.9.,10.3.
Administrativa 3.1.,3.2.,3.3.,3.12.,3.13.,4.26.,7.1.,7.2.,7.3.,7.5.,7.6.,7.7.,7.8.,7.9.,10.3.
Planeación y Vinculación 1.4.,3.3.,3.6.,3.18.,5.2.,5.3.,5.4.,5.5.,6.1.,6.5.,8.2.,9.1.,9.2.,9.3.,9.4.,9.6.,10.1.,10.2.,10.3.,10.4.
Actividad Física y Deporte 2.1.,2.3.,8.2.,10.3.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
M.A. Rogelio Garza Rivera
Rector
Dr. José Leandro Tristán Rodríguez
Director
M.C. Mireya Medina Villanueva
Subdirectora
M.A.F. y D. Rubén Ramírez Nava
Subdirector Administrativo
Dr. Luis Enrique Carranza García
Subdirector Académico
Dra. Blanca Rocío Rangel Colmenero
Subdirectora de Posgrado e Investigación
Dra. Jeanette Magnolia López Walle
Subdirectora de Planeación y Vinculación
M.C. Georgino Almanza Medellín
Subdirector del Deporte y Actividad Física
Planeación Operativa Anual
2016 - 2017
Ciudad Universitaria