PROGRAMA DE EXPERTO EN PROCESOS ELEARNINGMÓDULO 5 - MODELO PACIE – CAPACITACIÓN

SENSIBILIZACIÓN TECNOLOGICA DE LOS DOCENTES DE LA UNIVERSIDAD BETA COMO HERRAMIENTA

DIRIGIDA A CREAR UNA PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL ACORDE A LAS EXIGENCIAS DEL SIGLO XXI.

EDUCADORES CON PACIENCIA DIGITAL

Emigrantes Digitales en un mundo donde la Tecnología cambia

Constantemente

Institución: Universidad Beta País: Panamá

Tipo de educación: PostgradoTotal sedes y núcleos: 3 

N° de docentes: 160

SITUACION   La institución cuenta con 2 plataformas Moodle

para educación virtual, pero no están configuradas ni han sido usadas. El 60% de los docentes no tienen destrezas informáticas. El 70% de los docentes tienen un ordenador personal con conexión a internet. 1 de los núcleos no tienen conexión de banda ancha a internet. Tienen 12 meses para capacitar a todos sus docentes en el manejo de las TIC.

DESCRIPCION DEL PROYECTO La propuesta consiste en sensibilizar a los

docentes de la Universidad Beta de Panamá a utilizar la tecnología como una herramienta para crear una plataforma educativa virtual.

Descripción del diseño • Los docentes serán motivados a sus capacitación con un

diplomado otorgado por la Universidad en el uso de las TIC y los Entornos Virtuales de Aprendizaje

Modalidad• Virtual Duración 1 año académico, incluyendo trabajo de grado y defensa. Participación los alumnos asistirán en modalidad virtual a las clases en los

respectivos EVAS, a las tutorías del proyecto de grado y a la defensa del mismo

ESTRUCTURA DEL PROGRAMATIEMPO MODALIDAD RECURSOS INVERSION CRONOGRAMA1 año académico, incluyendo trabajo de grado y defensa.

A distancia en EVAs diseñadas, implementadas y desarrolladas en Moodle

RECURSOS HUMANOS:Equipo de asesores tecnopedagógicos del equipo PACIENCIAUn técnicoUn comunicador socialRECURSOS TECNOLÓGICOS:Plataforma Plataforma Moodle de la UEMARInternetEquipo tecnológico

inversión por docente sería de $1100, donde el 50% es por parte de la Universidad Beta  y el otro 50% aporte del docente.

CRONOGRAMA• Matricular a los docentes • Proceder a la realización de los cursos en módulos 

mensuales • Evaluar mensualmente el desarrollo de los docentes • Evaluar los procesos administrativos • Evaluar los procesos académicos • Evaluar los proceso organizativos • Evaluar costos • Inscribir a los docentes en el proceso de Tesis • Desarrollar las tesis con tutorías virtuales • Evaluar los procedimiento académicos de graduación • Cerrar el programa del diplomado 

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

– http://www.monografias.com/trabajos/planificacion/planificacion.shtml – Planificación. Disponible en: – http://www.getec.etsit.upm.es/docencia/gproyectos/planificacion/

planificacion.htm   – Descripción general de la planificación. Disponible en:   – http://www.civicus.org/new/media/Description%20general%20de%20la

%20planificacion.pdf – Diseño del producto, disponible: – http://www.monografias.com/trabajos13/diseprod/diseprod.shtml – Planificación estrátegica e-learning – www.itmadrid.com/cursos/e2/pdf/ITMadrid%20301%20-%20 Planificacion 

%20Estrategica%20para%20 e-Learning 

“Tecnología, personas e información son los pilares en los cuales se asienta la sociedad de conocimiento y el factor humano es el único que puede articularlos, amalgamarlos, darle sentido y direccionalidad en un proceso dinámico en cambio constante” 

Mac Karthy