FATLA
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FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
GRUPO H PROGRAMA VIRTUAL DE CAPACITACIÓN
TECNOLÓGICA SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC A LOS DOCENTES EN EL LICEO
FERNÁNDEZ MADRID EN LA CIUDAD DE QUITO-EUADOR
Docentes Innovadores Integrando Didácticamente las TICs
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GRUPO H
E ECUADOR
V VENEZUELA
INSTRUCTORES DE EDUCACIÓN VIRTUAL
Virtual Eduaction Trainers PROGRAMA VIRTUAL DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA
SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC A LOS DOCENTES EN EL LICEO FERNÁNDEZ MADRID EN LA CIUDAD DE QUITO-EUADOR
SLOGAN:
Docentes Innovadores Integrando Didácticamente las Tic.
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INTEGRANTES GRUPO H
Martha Eugenia Zurita Larrea. Ecuador Investigación
Bertha Alicia Donoso ValenciaEcuadorEvaluación
Hilda Noemí Padilla RonQuitoCreación
Zuleima Asunción Corredor Ponce.Venezuela-Planificación
Docentes Innovadores Integrando Didácticamente las TIC
Néstor González.
COORDINADOR. Autonomía
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LICEO FERNÁNDEZ MADRID
UBICACIÓN : DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
DIRECCIÓN : Rocafuerte 916
PARROQUIA : San Marcos
TELEFONOS: 2286-874 2283-933
FAX : 2283-940
E-MAIL : [email protected]
PAGINA WEB:www.remq.edu.ec/centroseducativos/colegiofmadrid
DEPENDENCIA: DIRECCIÓN METROPOLITANA DE EDU.ESTUDIANTES: Hombres y Mujeres
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PROYECTO
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN VIRTUAL SOBRE EL MANEJO DE LAS TIC A LOS DOCENTES EN EL LICEO FERNÁNDEZ MADRID
EN LA CIUDAD DE QUITO-EUADOR
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MISIÓN
Formar integral e integradamente ciudadanas y ciudadanos con
enfoque humanista, científico y tecnológico, vinculando la educación
con el trabajo, para servir a la comunidad del Distrito Metropolitano
de Quito y del Ecuador.
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VISIÓN
Para el año 2013 el Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias Fernández Madrid será una Institución acreditada por su sólido prestigio, cuyos procesos educativos estén avalados por un Premio Nacional de Calidad; siendo un referente para la educación nacional y latinoamericana
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POLÍTICA DE CALIDAD
Formamos ciudadanas y ciudadanos con una educación de calidad para la vida, el trabajo y
la ciencia
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PROGRAMA
GRUPO H
PROGRAMA VIRTUAL DE CAPACITACIÓN TECNOLÓGICA SOBRE EL MANEJO DE LAS
TIC A LOS DOCENTES EN EL LICEO FERNÁNDEZ MADRID EN LA CIUDAD DE
QUITO-EUADOR
Docentes Innovadores Integrando Didácticamente las TIC
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FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿. Se evidencia en la práctica cotidiana del ejercicio de la docencia que los-as docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias Fernández Madrid, no utilizan o incorporan las tecnologías de la información y comunicación con sus potencialidades en cuanto a medios y recursos que podrían constituir un valor agregado de calidad en el desarrollo de los procesos de enseñanza y de aprendizaje
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PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
1.- ¿Cuáles son las razones por las que los docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias 'Fernández Madrid, no utilizan o incorporan las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje? 2,- ¿Cuáles son las incidencias del no uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje desde el punto de vista de los estudiantes del período escolar 2009-2010? 3.- ¿Qué acciones pueden adelantarse con el objeto de mejorar el uso de las TIC por parte de los docentes del liceo municipal experimental técnico y en ciencias 'Fernández Madrid?
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OBJETIVO GENERAL
Analizar las razones por las cuales los docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias 'Fernández Madrid, no incorporan las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.- Describir las razones por las cuales los docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias 'Fernández Madrid, incorporan las tecnologías de la información y comunicación en el desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
2.- Analizar las dificultades que presentan los docentes del Liceo Municipal Experimental Técnico y en Ciencias 'Fernández Madrid, para el uso de las TIC aplicadas en educación.
4.- Proponer un plan de capacitación continua para los docentes sobre el uso de las TIC en el desarrollo de los procesos educativos.
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JUSTIFICACIÓN
Incluir la Tecnología sobre el manejo de las Tic en el proceso de enseñanza – aprendizaje por parte de los docentes del Liceo.
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PLANIFICACIÓN
Unidad 1. La plataforma Moodle, importancia y utilidad como herramienta tecnológica aplicada a los procesos de enseñanza y aprendizaje. Unidad 2. Edición de la plataforma, imagen corporativa, edición de bloques y módulos, montaje de materiales instruccionales.Unidad 3. Gestión de actividades Unidad 4. Gestión y administración del programa
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