MAMÁ,¿DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS?

Edad a la que va dirigido:

Aunque el cuento tiene bastante texto, creo que se puede trabajar perfectamente con niños/as de 2-3 años, incluso de 1-2 adaptándolo, ya que el contenido es sencillo.

Formato:Los materiales utilizados han sido: cartulinas, rotuladores, lápices de colores, pegamento, tijeras, telas, papel de regalo, lentejuelas, algodón, cola, lápiz, goma de borrar y velcro.La forma es sencilla, para que puedan manipularlo y vistosa, con colorido. Además al “salir” las imágenes de los personajes, teniendo relieve, hace que llame aún más su atención.

Texto y temática:La temática principal son los besos y las diferentes formas y colores que tienen. Paralelamente habla de las emociones y sentimientos.El texto, aunque extenso, tiene un vocabulario sencillo que permite la comprensión fácil por parte de los niños/as, incluyendo escenas cotidianas que lo hacen más fácil ya que pueden identificarlas.

Objetivos:Diferenciar y reconocer los diferentes colores.Desarrollar sus capacidades afectivas.Enriquecer sus posibilidades expresivas, creativas y de comunicación a través del lenguaje plástico, Apreciar las diversas manifestaciones artísticas de su entorno.Iniciarse en la descripción y las comparaciones.Establecer vínculos afectivos entre los iguales e identificar los propios gustos y preferencias y respetar los de los demás.

Elementos:Lingüísticos: Ejercita la escucha, la repetición, la retención y la comprensión organizando su pensamiento y su estructura lingüística a través del contenido del texto que tiene el libro.Imaginativos: Desarrolla la fantasía y la imaginación pensando en los distintos tipos de besos que podemos encontrar e imaginando de que color puede ser cada uno.

Elementos:Ambientales: Son escenas cotidianas ya que toda la historia transcurre en la habitación y cama de la madre, lo que facilita que puedan sentirse identificados.Psicológicos: A través de la historia reflexionan sobre su actuación en las relaciones afectivas y además aumentar su vocabulario y estimular la memoria.

Elementos:Expresivos: Ya que el tema central del libro es la afectividad, les ayuda a expresar, reconocer y respetar sentimientos y emociones.Socio-culturales: Ayuda a respetar la forma de expresar los sentimientos que tiene cada individuo, y a aprender hábitos de conducta como el respeto, el compañerismo, la empatía...

Elementos:Afectivos y sociales: Ya que el tema principal del libro es la afectividad, despierta emociones y sentimientos en ellos de amor, respeto, admiración, afectividad y comprensión, identificándose con los personajes y sus necesidades, favoreciendo el gusto por lo estético en una atmósfera tranquila y relajada.

Actividades:Previas: Introduciremos el tema de los besos en el aula, y la forma en la que nos lo dan nuestras mamás. Para ello, pediremos la colaboración de las madres, las cuáles tendrán que escribir en una nota los tipos y formas de besos que dan a sus hijos para posteriormente ponerlo en común en el aula.

Actividades:Posteriores: Una vez leído y trabajado el cuento, realizaremos una “lluvia de ideas” sobre los besos que conocemos, los que nos gustan, los que nos damos...

Después realizaremos un mural de besos donde nos pintaremos los labios con distintos colores y dejaremos nuestra huella en el mural.

Por último comentaremos nuestras emociones y sentimientos vividos en el aula y nos daremos entre todos diferentes tipos de besos.

Sugerencias: Se puede contar el cuento de la forma

tradicional, pero también existe un vídeo en internet con imágenes del cuento mientras se narra. Además puede contarse con marionetas y títeres o incluso podemos disfrazarnos cada uno de un beso y su color y contárnoslo nosotros mismos.

http://www.youtube.com/watch?v=2UhKgOLyad0

Precauciones: Debemos educar a los niños/as con el

gusto por la lectura y el respeto a los libros para que los cuiden y utilicen sin estropearlos, y así, puedan servir para que futuros niños/as también los disfruten.

Trabajo realizado por:

Andrea Vieitez.