Ficha de acompañamiento
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CENTRO DE EXCELENCIA PROF. CRISTINA BILLINI MORALES FE Y ALEGRÍA Ficha de Acompañamiento Pedagógico Profesor/a _______________________________________ Fecha: ___________________________________ Hora _____________ Curso:___________ Asignatura ________________________________ Tema __________________________________ Fecha: ___________________________________ Hora _____________ Curso:___________ Asignatura ________________________________ Tema __________________________________ Fecha: ___________________________________ Hora _____________ Curso:___________ Asignatura ________________________________ Tema __________________________________ ** Escala de valores en cada observación del 0 al 5, siendo el 5 el máximo valor. NA= no aplica Planificación 1 ra AC 2 da AC 3 ra AC Existe relación entre el plan de clase y la unidad correspondiente Los propósitos están redactados con claridad Existe correspondencia entre los componentes de la planificación (propósitos, contenidos, estrategias, actividades, recursos y evaluación) Puesta en marcha de la planificación áulica - Desarrollo Inicia puntualmente la clase Pasa lista al inicio de la clase Al iniciar la clase realiza una retroalimentación de los conocimientos previos Al iniciar la clase indica el tema a tratar Corrige las tareas asignadas Se expresa con un lenguaje claro y sencillo que permite que el estudiante entienda Hace aclaraciones con precisión cuando el estudiante lo solicita o necesita Organiza el aula de manera que todos puedan observarse o de acuerdo a la actividad o clase Utiliza recursos y medios que facilitan el aprendizaje significativo Expresa competencias en relación con los contenidos programados 1RA AC 2DA AC 3RA AC LEYENDA: AC= Acompañamiento
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Ficha de acopañamiento áulico del Centro de Excelencia Cristina Billini Morales- Mejorada a partir de la creada por los coordinadores del distrito escolar 10-01
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CENTRO DE EXCELENCIA PROF. CRISTINA BILLINI MORALES FE Y ALEGRÍAFicha de Acompañamiento Pedagógico
Profesor/a _______________________________________
Fecha: ___________________________________ Hora _____________ Curso:___________Asignatura ________________________________ Tema __________________________________
Fecha: ___________________________________ Hora _____________ Curso:___________Asignatura ________________________________ Tema __________________________________
Fecha: ___________________________________ Hora _____________ Curso:___________Asignatura ________________________________ Tema __________________________________
** Escala de valores en cada observación del 0 al 5, siendo el 5 el máximo valor. NA= no aplica Planificación 1ra
AC2da
AC3ra
AC
Existe relación entre el plan de clase y la unidad correspondienteLos propósitos están redactados con claridadExiste correspondencia entre los componentes de la planificación(propósitos, contenidos, estrategias, actividades, recursos y evaluación)
Puesta en marcha de la planificación áulica - DesarrolloInicia puntualmente la clase Pasa lista al inicio de la claseAl iniciar la clase realiza una retroalimentación de los conocimientos previosAl iniciar la clase indica el tema a tratar Corrige las tareas asignadas Se expresa con un lenguaje claro y sencillo que permite que el estudiante entiendaHace aclaraciones con precisión cuando el estudiante lo solicita o necesitaOrganiza el aula de manera que todos puedan observarse o de acuerdo a la actividad o claseUtiliza recursos y medios que facilitan el aprendizaje significativoExpresa competencias en relación con los contenidos programadosPromueve actividades que permiten al estudiante construir su propio aprendizajePromueve el aprendizaje de manera individual y en equipoPermite la presentación de las ideas individuales y en equipo a todos los estudiantesHace preguntas claras y precisas que llevan al estudiante a la reflexión y al razonamientoPropicia la comunicación y participación de los educandos con confianza y respetoToma en cuenta los intereses, necesidades e inquietudes particulares de los educandosPromueve la formación de valores humanos y socialesMuestra entusiasmo durante el desarrollo de la claseLogra mantener la disciplina Las situaciones imprevistas son afrontadas con naturalidad y eficiencia Las actividades fueron desarrolladas de manera lógica y coherente con los propósitosLa lección se enmarca en situación o situaciones de aprendizaje
CierreEl docente utiliza técnicas adecuadas de evaluación ( coevaluación, autoevaluación, evaluación …)Asignó tareas para reforzar lo aprendidoAclara las ideas y conceptos que parecen no haber quedado claros al finalManejo del RegistroEl docente tiene el registro al día, organizado, sin tachaduras, borrones, roturas, ni pág. anexasLos cuadernos de los alumnos muestran avance relativo a los apuntes en la práctica pedagógicaObservaciónes:
1RA
AC
2DA
AC
3RA
AC
LEYENDA: AC= Acompañamiento áulico
1RA__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2DA__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3RA____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sugerencias:1RA____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2DA____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3RA____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Acuerdos:1RA____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2DA____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3RA__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Acompañante 1
Cargo: ____________________
Nombre: ___________________
Firma: ____________________
Acompañante 2
Cargo: ____________________
Nombre: ___________________
Firma: ____________________
Acompañante 3
Cargo: ____________________
Nombre: ___________________
Firma: ____________________
ACOMPAÑADO: ACOMPAÑADO: ACOMPAÑADO:
