Ficha Ligadura y Puntillo

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I.E.S. Padre Feijoo Signos Signos Signos Signos de prolongación: puntillo y ligadura de prolongación: puntillo y ligadura de prolongación: puntillo y ligadura de prolongación: puntillo y ligadura Nombre y apellidos _____________________________________________ nº_____ curso________ fecha ___________ 1. Añade los términos necesarios para completar las definiciones de puntillo y ligadura de unión.. “El puntillo es un signo colocado a la ……………………. de una figura o ………………………. que aumenta su duración en la …………………… de su valor.” “La ligadura de unión es una línea ……………….. con la que unimos dos o más …………………… formando así un sonido cuya…………………… es la suma de todos sus valores. Las notas que se unan tienen que tener el mismo ……………………….” 2. Completa estas equivalencias de figuras y silencios con puntillo. Fíjate en el ejemplo. 3. Expresa con una sola figura la suma de estos valores. 4. Pon líneas divisorias a estos ejercicios. 5. Siendo la unidad de tiempo la negra ¿cuántos tiempos (o pulsos) valen las siguientes figuras? Una h vale …… tiempos. Una q . vale …… tiempos. Una h . vale …… tiempos. 6. Une con una línea los grupos iguales en duración. 1. 4. 2. 5. 3. 6. 7. Mediante ligaduras y puntillos consigue valores de duración de 2, 3 o 4 tiempos (pulsos). 8. Completa el siguiente ejercicio con figuras, figuras con puntillo, figuras ligadas y silencios.

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ejercicios de ligadura y puntillo para repasar y afianzar conocimientos de lenguaje musical

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I.E.S. Padre Feijoo Signos Signos Signos Signos de prolongación: puntillo y ligadurade prolongación: puntillo y ligadurade prolongación: puntillo y ligadurade prolongación: puntillo y ligadura

Nombre y apellidos _____________________________________________ nº_____ curso________ fecha ___________

1. Añade los términos necesarios para completar las definiciones de puntillo y ligadura de unión..

“El puntillo es un signo colocado a la ……………………. de una figura o ………………………. que aumenta su duración en la …………………… de su valor.”

“La ligadura de unión es una línea ……………….. con la que unimos dos o más …………………… formando así un sonido cuya…………………… es la suma de todos sus valores. Las notas que se unan tienen que tener el mismo ……………………….”

2. Completa estas equivalencias de figuras y silencios con puntillo. Fíjate en el ejemplo.

3. Expresa con una sola figura la suma de estos valores.

4. Pon líneas divisorias a estos ejercicios.

5. Siendo la unidad de tiempo la negra ¿cuántos tiempos (o pulsos) valen las siguientes figuras?

Una h vale …… tiempos. Una q .... vale …… tiempos. Una h .... vale …… tiempos.

6. Une con una línea los grupos iguales en duración.

1. 4.

2. 5. 3. 6.

7. Mediante ligaduras y puntillos consigue valores de duración de 2, 3 o 4 tiempos (pulsos).

8. Completa el siguiente ejercicio con figuras, figuras con puntillo, figuras ligadas y silencios.