Fichas descriptivas

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 46“ING. GUILLERMO GONZÁLEZ CAMARENA”

Ciclo escolar 2015-2016FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO NO PROMOVIDO

Nombre del alumno______________________________ Grado y grupo ____________ Fecha______________ Asignatura________________

FICHA DESCRIPTIVALas recomendaciones correspondientes de carácter técnico pedagógico

AVANCES, Comparando el diagnóstico y al cierre de ciclo escolarLectura Escritura Matemáticas

Autorregularse Relacionarse Trabajo en equipo

Fortalezas Áreas de oportunidad

Acciones realizadas durante el ciclo escolar para

recuperaciónRecomendaciones generales Áreas de atención

Resultado de los avances

________________________________________________Nombre y Firma del Docente


Ciclo escolar 2015-2016

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO PROMOVIDO CON CONDICIONES








Resultado de los avancesESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA N° 46

“ING. GUILLERMO GONZÁLEZ CAMARENA”


Ciclo escolar 2015-2016FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO NO PROMOVIDO

Nombre del alumno: Avalos Muñoz Alondra Guadalupe Grado y grupo 1°E Fecha 24/06/16 Asignatura: Biología



Al leer, se traba, deletrea la mayoría del tiempo, no respeta puntuación, cuando le tocaba leer en voz alta frente al grupo se le hizo la recomendación que leyera en casa al menos 20 minutos para mejorar

Se notó poco avance, ya que no cumplió con las recomendaciones de la lectura en casa, se podrí hablar de un avance de un 20%

La escritura en ocasiones parece ilegible, es decir, algunas letras son poco claras, en algunas de sus actividades cambia las letras, no respeta los espacios y con muchas faltas de ortografía. Se le recomienda que las palabras corregidas se repitan 5 veces y que al leer ponga atención en la ortografía.

No se observó mejoría; cuando se le solicitaba el cuaderno rosa de tutoría, donde trabajaban actividades diversas, siempre tenía pretextos, en ocasiones mostraba actividades incompletas.

Realización de operaciones básicas, las cuales se observó que no tenía mucha dificultades

En la asignatura tenía un poco de dificultad al realizar las gráficas de algunos temas al principio, posteriormente se observó que las realizaba ya sin tanta ayuda.


Al principio se veía muy tranquila, aunque se distraía mucho durante las actividades platicando con cualquiera de sus compañeros de fila o de los lados.

Al cierre del ciclo escolar, se ha notado más indisciplinada, no entra a clases, en cualquier momento se para y molesta a los compañeros, se lleva mucho, sobre todo con los niños, se citó en varias ocasiones a su mamá, la cual asistía al menos una vez al mes, pero sus conductas antisociales aun así aumentaron.

No se ve que tenga problema, platica mucho con sus compañeros.

Le habla a la mayoría de sus compañeros y a los de otros grupos, sobretodo en el 1°A donde se encuentra su hermano, así que cuando no entra a clase en ocasiones es con compañeros de otros grupos y algunas de su mismo grupo.

Se resiste al trabajo en equipo, cuando se pide que trabaje en binas o trinas ella quiere hacerlo sola

Al cierre de ciclo escolar, se integra en algunos equipos, pero sus compañeros la rechazan, porque falta mucho y dicen que no hace la parte que le corresponde, a pesar de ello los compañeros trabajan con ella los días que asiste a clase.


Cuando ella quiere participa en clase contestando de manera correcta, es decir, una de sus fortalezas es ser auditiva

Tiene cierta habilidad para realizar gráficas y realizar encuestas

Le gusta trabajar con esquemas o dibujos.

Falta mucho, en ocasiones dos o tres veces a la semana La madre de familia está enterada y dice que se queda en

casa, que no tiene ganas de ir que no vaya. Tendría que trabajar más en lectura para mejorar su

comprensión, análisis y ortografía. Tiene que trabajar en algunas planas de caligrafía y

ortografía para mejorar su escritura. Trabajar más con algunos desafíos matemáticos para

mejorar la comprensión matemática y reconocer su importancia en la vida cotidiana y en su entorno.

Necesita mayor motivación para asistir a la escuela, ya que no se tienen apoyo por parte de la madre de familia, se compromete y no cumple.




1. Se platicó con la alumna en diversas ocasiones y más en la clase de tutoría sobre su propio rendimiento de las diversas asignaturas

2. Se realizaron actividades motivacionales y de reflexión sobre la importancia del estudio.

3. Se avisó a prefectura de las inasistencias y de la falta de actividades para que se enviara citatorio en el bloque 1, 2 y 3,.

4. Cuando la madre de familia asistió, en un principio la alumna entrego actividades pero muy pocas, en las sucesivas se comentó a la señora que la alumna faltaba mucho y cuando iba se estaba durmiendo, jugando o platicando, la señora comentaba que se duerme noche por estar en el Facebook, que ella prefiere que no vaya a la escuela si no quiere, para que la manda, a que se haga la pinta, así que mejor se quede en casa.

5. Se comentó con prefectura el comentario de la madre de familia.

6. Se avisó a la señora que su hija tenía que presentar exámenes de recuperación y ella debía comprometerse y firmar los avances (no se realizó)

7. Se ha vuelto a hablar con la alumna a unas semanas de cierre de ciclo y tratando de que reflexione en la importancia de la escuela y que aun pudiera recuperar la asignatura.

1. Estar atento a las inasistencias por parte de la alumna y tomar acciones para evitar que no apruebe en los bloques

2. Se podría pasar a trabajo social o se derive a psicología, para que encuentre motivación, ya que parece que está realizando el cutin.

3. Estar atento a las relaciones interpersonales, de repente la alumna se vuelve agresiva y juega bruscamente con sus compañeros.

1. En inasistencias2. En rendimiento escolar3. En convivencia sana y pacífica4. En tratamiento psicológico5. En uso medido de redes sociales

Resultado de los avances NO PROMOVIDO, debido a que no presento exámenes de recuperación, no se vio apoyo por parte de la madre de familia la cual asistió en varias ocasiones, pero no se cumplió con acuerdos por parte de tutor y alumna



Ciclo escolar 2015-2016

FICHA DESCRIPTIVA DE ALUMNO PROMOVIDO CON CONDICIONES








Resultado de los avances


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