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CURSO ONLINE PREVENTOR INTEGRAL EN MATERIA DE DROGAS
Cap. Robin Alfredo Rivero Castro
CAP. ROBIN ALFREDO RIVERO CASTRO
. OBJETO:Programar, dirigir y ejecutar estrategias con el fin de prevenir y evitar el consumo de drogas dentro de las filas de nuestro Ejercito Bolivariano, mediante la planificación y realización de actividades preventivas tales como: Conferencias, charlas, talleres, cursos de capacitación vía online y evaluaciones psicológicas.
CAP. ROBIN ALFREDO RIVERO CASTRO
. ORGANIZACION:
JEFATURA
PROGRAMACION PREVENCION INTEGRAL TOXICOLOGIA CEPAI
FUERTE TIUNA
CAP. ROBIN ALFREDO RIVERO CASTRO
. FUNCIONES:1. Asesorar al Inspector General.2. Capacitar, adiestrar y sensibilizar en materia de drogas.3. Efectuar actividades de evaluación toxicológica.4. Proporcionar rehabilitación ambulatoria.5. Efectuar pruebas toxicológicas a material decomisado.
CAP. ROBIN ALFREDO RIVERO CASTRO
. REDES DE LA OAEB:
1. COMITÉ ANTIDROGAS COAD (GG/UU, GG/CC, UU/SS.).
2. SOCIEDADES ANTIDROGAS SOAD (UU/TT, UU/FF AISLADAS E INSTITUTOS EDUCATIVOS).
Sistema Publico Nacional para el Tratamiento de las Adicciones (SNTA)
Niveles de Atención PREVENTIVO
Consiste en el abordaje que se realiza a los pacientes en los Centros de Orientación Familiar
(COF)
INTERMEDIOContempla una etapa de desintoxicación en
Centros Especializados de Prevención y Atención Integral (CEPAI)
ESTRUCTURALLos pacientes reciben su tratamiento de forma
interna en las Comunidades Terapéuticas Socialistas (CTS)
Bases Jurídicas CONSTITUCIÓN DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
Art. 2 y Art. 5 LEY ORGÁNICA DE DROGAS
Art. 3, Art. 11 y Art. 132
Creado por el Gobierno Nacional el 18 de mayo de 2011, con la finalidad de brindar un tratamiento integral y gratuito a la población con problemas de dependencias a
las drogas, alcohol, tabaco y otras sustancias.
Fundación José Félix Ribas (FUNDARIBAS)
Fundación sin fines de lucro, adscrita al Ministerio del Poder Popular del
Despacho de la Presidencia. Creada el 20 de Noviembre de 1986 según
Decreto Presidencial No. 1366. Con la responsabilidad de ejecutar las
políticas publicas para la prevención, tratamiento, vigilancia
epidemiológica, investigación y apoyo a las familias y comunidades
afectadas por las adicciones.
Cuenta con centros de atención integral e inmediata dirigidas a prevenir, evaluar, diagnosticar, atender y/o referir a los
ciudadanos a las distintas instancias de la red hospitalaria y del sistema de atención
relacionado con las adicciones.
Centros de Atención
ONA – Oficina Nacional Antidrogas – [email protected] Av. Venezuela con Av. Principal de las Mercedes, Edificio ONA, El Rosal, Caracas. Telf.: 0212. 957.34.00 - 0800.662..33.68
INGEFANB – Dirección Antidrogas MPPD – [email protected] Ministerio del Poder Popular para la Defensa - Fuerte Tiuna. Caracas. Telf: 0212.607.12.17
OAEJ – Oficina Antidrogas del Ejercito Bolivariano – [email protected] Comandancia General del Ejercito Bolivariano. Fuerte Tiuna. Caracas. Telf: 0212.605.53.00
CEPAI – Centro Especializado de Prevención y Atención Integral 35 Brigada de Policía Militar – Fuerte Tiuna, Caracas, Telf.:
FUNDARIBAS – Fundación José Félix Ribas - [email protected] Parroquia Altagracia, Bulevar Panteón, Esquina de Jesuitas, Torre Bandagro, Piso 4 y 5, Caracas. Telf.: 0212.861.68.18
AA – Alcohólicos Anónimos – [email protected] Av. Universidad, Edificio J.A., Coliseo a Corazón de Jesús, Piso 4, Oficina 42, Caracas. Telf.: 0212.514.88.94 – 0212.543.22.86
EFECTOS DE LAS DROGAS ESTIMULANTES• Cocaina, Anfetaminas,
Metanfetaminas, Cafeína, Nicotina, Efedrina, Pseudofedrina, Sida
cordofila, Metilfenidato, Modafinilo, Kath, Taurina, Guaraná, Betel.
• Producen aumento de la estimulación cerebral, aumentan la
actividad del sistema simpático aumentando el flujo sanguíneo del
cerebro, estado de alerta, la atención, la energía y producen una notable agudización de los sentidos.
• Producen falsas ilusiones, confusión mental, alucinaciones y un
comportamiento fuera de lo usual, Inquietud o híper excitabilidad,
pánico, psicosis, depresión, euforia, ansiedad, perdida del apetito y ulceras nasales, dependencia psicológica, dilatación de las pupilas, patrones de sueño
perturbados, nauseas, infartos, convulsiones, coma y falla del
corazón.
DEPRESORAS • Heroína, Morfina, Codeína, Opioides:
Metadona, Alcohol, Sedantes: Benzodiacepinas y Barbitúricos.
• Son drogas que pueden disminuir la actividad cerebral.
• Calman el dolor y son tranquilizantes, inducen un estado de placer y relajación, son proclives
a la adicciones en tanto a la dependencia física como
psicológica. En dosis elevadas pueden causar deterioro de la
memoria, el juicio y la coordinación, irritabilidad, paranoia, alteraciones visuales y pensamientos suicidas. A
largo plazo pueden producir depresión, fatiga crónica, patologías respiratorias, problemas sexuales y alteraciones del sueño y ataques de
pánico.
ALUCINOGENOS • Lcd, Éxtasis, Fenciclidina, Mescalina.
• Producen sus efectos interrumpiendo la interacción de las
células nerviosas y el neurotransmisor serotonina.
Modifican el estado de conciencia, el pensamiento, el estado de animo y
la percepción.
• Alteran la temperatura corporal, el comportamiento sexual, el control
muscular y la percepción sensorial. Suele parecer que se escuchan
sonidos, imágenes y sensaciones. Se presentan síntomas de estar de
forma agradable o buen humor, personalidad amorosa, producen daños en todos los sentidos del
cuerpo especialmente la audición y visión también producen sensación
de terror.
El Problema del Consumo de
Drogas
Es el Principal Problemas de Salud de los
países desarrollados
Por cuanto laPrevención en
Drogodependencias
Debe estar Enfocada en:
1. Reducción de Consumo
2. Reducción de la Demanda
En España La Prevención
de Drogodependencia mejoro debido
a los Programas
Preventivos en marcha
permanentementePor lo que
Se debe trabajar
• 1. Conociendo los Factores de
Riesgo
• 2. Empleando un modelo
teórico adecuado
4 Dominios de Factores de Riesgo según pollard, catalano, Hawkins y Arthur (1997) y muñoz (1998)
• Individual • Familia
• Escuela • Comunidad
1. Bajo apego a la crianza
2. Desorganización comunitaria
3. Transiciones / Movilidad
4. Disponibilidad de Drogas y Armas
1. Bajo rendimiento académico
2. Bajo grado de compromiso a la
escuela
1. Rebeldía 2. Temprana
conducta antisocial 3. Actitudes
1. Baja supervisión
2. Baja disciplina 3. Conflicto
4. Historia de conducta antisocial
5. Actitudes
• Los estudios indican que la mayoría de los jóvenes comienzan a consumir drogas a los 12 0 13 años. (Kandel y Yamaguchi, 1985.
• Habitualmente, los adolescentes empiezan tomando bebidas alcohólicas y fumando cigarrillos y mas adelante pasan a consumir marihuana y en algunos casos estimulantes, opiáceos, alucinógenos y otras sustancias ilegales.
• Pero no se puede decir que fumar y beber a edades tempranas es mas tarde la causa del consumo de drogas (Nida, 1997).
• Por lo que existen tres ejes básicos a revisar según el modelo teórico subyacente:
• 1. Factores que facilitan el inicio y mantenimiento en el consumo.
• 2. Progresión en el consumo de las drogas legales e ilegales.
• 3. Variables socio-culturales, biológicos y culturales.
Se espera que si la persona tiene un conocimiento
adecuado sobre las drogas no tendrá actitudes ni
intensiones a consumir y, lo mas importantes no
consumirá.
El ambiente social es de gran importancia, ya que la conducta se produce en un ambiente que puedan facilitar el consumo.
Teorías y modelos Biológicos
La Adicción
Ocurre como resultado del funcionamiento del
cerebro como consecuencia del
consumo de la droga.
La Automedicación
Gran parte de quienes sufren trastornos por el uso de drogas lo hacen porque sufren trastornos endógenos
con sustratos biológicos que les
abocan al consumo de las sustancias
sicoactivas como forma de autotratamiento.
Modelo de Salud Publica
Con estos se pretende aumentar la resistencia individual del agente, que en este caso es el
drogodependiente.
Teorías del Aprendizaje
Explica a la conducta como un fenómeno de adquisición que sigue
unas leyes,las del conocimiento clásico, operante y el aprendizaje social .
Clásico: explica como el individuo que consume se mantiene consumiendo las
sustancias.
Operante: permite explicar la conducta y especialmente
la autoadministración de drogas.
Aprendizaje social : permite explicar el inicio del consumo de drogas.
Teorías de estadios y evolutivas
Modelo de Kandel
Establece los pasos
secuenciales del consumo de drogas.
Modelo de Werch y
DiClemente
Consideran las etapas
multi-componentes
y motivacionale
s.
Modelo de Kim
Considera que se debe conseguir
como objetivo el tener jóvenes
preparados.
Teoria de Labouvie
Establece el modelo de la madurez y
auto - rregulación.
Teoria de Newcomb
Establece la teoría del desarrollo
precoz.
Modelo de Glantz
Propone un modelo para explicar el
abuso de las sustancias,
Teoria de Chatlos
Esta Teoría explica el
modelo de la enfermedad
del desarrollo psicosocial de
la dependencias
de drogas.
Toeria de Oetting
Explica la teoría de la
socialización Primaria
Teorías integrativas y comprensivas
Teoría de Bandura
Esta teoría explica el
aprendizaje social y
cognitivo
Modelo de Catalana - Hawking
Explica el modelo del desarrollo
social
Teoría de Thornberry
Explica la teoría
internacional de la
delincuencia aplicada al
consumo de drogas
Teoría de Jessor y Jessor
Explican la teoría de la conducta problema
Teoría de Jessor
Establece la teoría para la conducta de riesgo de los adolescentes
Modelo de Calafat
Propone el modelo de estilos de
vida y factores de
riesgo que lo condicionan
Teoria de Flay y
Petraitis
Explican la teoría de l influencia tríadica
Modelo de Santacreu
Explica el modelo del
autocontrol
Teorías integrativas para sustancias especificas
Marihuana, heroína, cocaína,
drogas de síntesis,
Su conocimiento permite tener una
visión mas clara para mejorar factores
etiológicos y protección
Alcohol Esta teoría explica el
aprendizaje social sobre
el uso y abuso del alcohol
Modelo Comprensivo y secuencial de las fases del consumo de drogas
• Porque parte del principio de que el en el consumo o no de drogas hay una serie de etapas (inicio del consumo y conocimiento)
Nuevo Modelo
• Fase previa o predisposición• Fase de conocimiento • Fase de experimentación e inicio al consumo • Fase de consolidación o uso, abuso y dependencia • Fase de abandono o mantenimiento • Fase de la recaída
Fases
• Este modelo permite organizar la información, siempre que sea posible, para aplicar los modelos preventivos y así reducir el consumo.
Utilidad