DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

ASIGNATURA: Radiología y Tecnología de la Imagen en OdontologíaPLAN DE ESTUDIOS: Grado en OdontologíaGRUPO: 1718-T1CENTRO: Facultad de Ciencias de la SaludCARÁCTER DE LA ASIGNATURA: ObligatorioECTS: 6,0CURSO: 2ºSEMESTRE: 1º SemestreIDIOMA EN QUE SE IMPARTE:

Castellano, excepto las asignaturas de idiomas que se impartirán en el idioma correspondiente

DATOS DEL PROFESOR

NOMBRE Y APELLIDOS: Juan Calabia del CampoEMAIL: jcalabia@uemc.esTELÉFONO: 983 00 10 00HORARIO DE TUTORÍAS: Lunes a las 20:00 horasBREVE CV:Juan Calabia Del Campo. Médico Especialista en Radiodiagnóstico,

Cursos de Doctorado En Medicina Deportiva Universidad de Valladolid.

Facultativo Especialista de Área del Hospital Clínico Universitario de Valladolid, con plaza en propiedad desde año2003 en concurso nacional.

Líneas de investigación de Software Dicom Tridimensional, en trabajo colaboración con U. V. A , con Diseñador deSoftware de EHR en cloud Computing,

Ejercicio libre de la Especialidad en Clínicas Radiológicas.

Curso de Protección radiológica en grupo II, Supervisor de Instalaciones Radiactivas,

Trabajo de investigación en Cáncer de Colon y en Cefaleas.

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

DESCRIPTOR DE LA ASIGNATURA:Conocimiento sobre la aplicación de las técnicas radiológicas en el diagnóstico, seguimiento y tratamiento de laspatologías del área bucofacial.

La asignatura se incluye en el Módulo II y corresponde a la Materia de Radiología y Medicina física, de carácterobligatorio y con 6 ECTS.

Las pruebas diagnósticas basadas en la radiología son básicas para comprender el estado actual, así como laevolución de la enfermedad; de tal manera que constituye uno de los pilares en los que se sostiene las decisionesclínicas de tratamiento para abordar las diferentes patologías.La juiciosa elección entre las distintas modalidades de imagen, debe permitir obtener la información clínicanecesaria, minimizando el número de exploraciones, las molestias y riesgos para el paciente y el profesional

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:

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BLOQUE 1

FISICA MEDICA PARA ODONTOLOGOS, RADIOBIOLOGÍA Y RADIOPROTECCION.

1. ESTRUCTURA DE LA MATERIA. NIVELES DE ORGANIZACIÓN. EL ATOMO: MODELO ATOMICO DE RUTHERFORD,MODELO ATOMICO DE BORH. NOMENCLATURA ATOMICA. NUMERO ATOMICO, NUMERO MÁSICO, MASA ATÓMICA.ISÓTOPOS, ISÓBAROS, ISÓTONOS.

2. ONDAS, MECANICAS, ELECTROMAGNETICAS, INTRODUCCION A FISICA CUANTICA. ESPECTROELECTROMAGNÉTICO. RAYOS X ,PROPIEDADES DE LOS RAYOS X MAS RELEVANTES PARA SU USO CLÍNICO: PODER DEPENETRACION Y FACTORES QUE LE AFECTAN., EFECTO LUMINISCENTE, EFECTO IONIZANTE, EFECTO FOTOGRAFICO,EFECTOS BIOLOGICOS.3. INTERACCIÓNES DE ELECTRONES CON LA MATERIA. PRODUCCIÓN DE RAYOS X. CALENTAMIENTO DEL ÁNODO.ESPECTRO DE EMISION DE RAYOS X. RADIACIÓN DE FRENADO Y CARACTERÍSTICA. FACTORES QUE AFECTAN ALESPECTRO DE EMISION A LA SALIDA DEL TUBO. mA, tiempo, Kvp, filtración, Material del blanco, Caracteristicas dela onda de tensión.

4. EQUIPAMIENTO RADIOLOGICO, CARCASA, TUBO DE RAYOS, ESTRUCTURA Y FUNCION. CONSOLA DE MANDOS,EQUIPOS DE RADIOLOGIA GENERAL, EQUIPOS DE RADIOLOGIA ( ODONTOLOGICA) ESPECIALIZADA PANORAMICODENTAL, PANORÁMICO/CEFALOGRAFICO, EQUIPOS DE RADIOLOGIA INTRAORAL, INTRODUCCION AL TC ESPIRAL YCBCT.

5. INTERACCIONES DE RADIACIÓN CON LA MATERIA. DISPERSION CLASICA, DISPERSION COMPTON. EFECTOFOTOELECTRICO, FORMACION DE PARES, FOTODESINTEGRACION.

6. RADIACIÓN DISPERSA. INFLUENCIA DE LA RADIACION DISPERSA EN LA DOSIS RADIOLOGICA. INFLUENCIA DE LARADIACION DISPERSA EN LA CALIDAD DE LA IMAGEN RADIOGRAFICA. METODOS PARA REDUCIR LOS EFECTOSINDESEABLES DE LA RADIACION DISPERSA SOBRE EL PACIENTE, OPERADOR, Y EL SISTEMA DE REGISTRO DE IMAGEN:CARGA DEL TUBO ( FACTORES ELECTRICOS mAs y Kvp) RESTRICCIÓN DEL HAZ ( COLIMAIÓN), COMPRESIÓN,PARRILLAS ANTIDIFUSORAS, ESPACIO DE AIRE ( AIR-GAP).

7. PRINCIPIOS DE FORMACION DE LA IMAGEN RADIOGRAFICA. ABSORCION DIFERENCIAL. NO INTERACCION.ATENUACIÓN, ABSORCIÓN, DISPERSIÓN. PRINCIPIOS GEOMETRIA DE LA IMAGEN RADIOGRAFICA. AMPLIACIONRADIOGRAFICA ( MAGNIFICACIÓN). DISTORSION GEOMETRICA, FORMACION DE PENUMBRA, INVERSA DE LOSCUADRADOS.

8. CALIDAD DE LA IMAGEN RADIOGRAFICA: NITIDEZ, BORROSIDAD, RESOLUCION, CONTRASTE. BORROSIDADGEOMETRICA, BORROSIDAD CINETICA, BORROSIDADES INTRINSECAS ( DE PELICULAS, CHASIS, PANTALLASINTENSIFICADORAS).

9. PELICULA RADIOGRAFICA. ESTRUCTURA Y FUNCION, PELICULAS DE EXPOSICION DIRECTA, EXPOSICION INDIRECTA(PELICULA/PANTALLAS). ESTRUCTURA Y FUNCION DE LAS PANTALLAS INTENSIFICADORAS. VELOCIDAD, FACTOR DEINTENSIFICACION, CORRELACION PELICULA PANTALLA. FORMACIÓN DE LA IMAGEN LATENTE, PROCESADO DE LAPELICULA RADIOGRAFICA. PROCESADO MANUAL Y AUTOMATICO. BREVE INTRODUCCIÓN A OTROS SISTEMAS DERECEPCION DE IMAGEN, (IMAGEN DIGITAL): CR e IP, DR y FLAT PANNELS, CMOS, CCDS. RADIOLOGÍA DIGITAL DEBARRIDO.

10. RADIOBIOLOGÍA: EFECTOS ESTOCASTICOS Y DETERMINISTICOS. QUIMICA DE LA RADIACIÓN, EFECTOS DIRECTOSE INDIRECTOS. EFECTOS A NIVEL CELULAR, RADIOSENSIBILIDAD Y TIPO CELULAR. EFECTOS A NIVEL DE TEJIDOS YORGANOS. EFECTOS A CORTO Y LARGO PLAZO. EFECTOS SOMATICOS Y GENETICOS.

11. PROTECCION RADIOLOGICA.IMPORTANCIA DE LA FILTRACION, COLIMACION, CENTRADO DEL HAZ, ALINEACIONTUBO REJILLA Y CALIDAD DE IMAGEN. REPERCUSION DE LOS FACTORES DE EXPOSICION Y LA DOSIS AL PACIENTE.

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JUSTIFICACION Y ALARA. UTILIZACION DE EPIS.INSTALACIONES, EQUIPAMIENTOS Y BLINDAJES ESTRUCTURALES.PACIENTES ESPECIALMENTE SENSIBLES, PACIENTE PEDIATRICO Y EMBARAZADAS. GENERALIDADES EN PROTECCIÓNRADIOLOGICA ESPECIFICA EN INSTALACIONES DE DIAGNOSTICO DENTAL.

BLOQUE 2

12. PRINCIPIOS FISICOS DE LA RESONANCIA MAGNETICA.

13. PRINCIPIOS FISICOS EN ULTRASONOGRAFIA.

14. INTRODUCCION A LA RADIOGRAFIA, RADIOLOGIA Y TERMINOLOGIA RADIOLOGICA. CONCEPTOS DE RADIOGRAFIA,POSICION, PROYECCION.TERMINOLOGIA DE PROYECCION. HITOS, LINEAS Y PLANOS MAS RELEVANTES.BIOTIPOSFACIALES Y REPERCUSION EN LA TECNICA. VISUALIZACION DE LAS RADIOGRAFIAS. IDENTIFICACION Y MARCAJE DELADO ANATOMICO. CRITERIOS DE EVALUACION Y VALIDACION.

15. TECNICAS DE DIAGNOSTICO E INTERPRETACION RADIOLOGICA.TECNICAS EXTRAORALES:

ORTOPANTOMOGRAFIA: TECNICA Y EQUIPAMIENTO.

TECNICAS RADIOGRAFICAS: CRANEO, SENOS Y HUESOS FACIALES:

CRANEO: PA DE CRANEO ( LOM):

PA DE CRANEO (LIOM) ( CALDWELL)LATERAL DE CRANEO.PA AXIAL DE CRANEO ( TOWNE INVERTIDA)SMV,AXIAL O BASAL DE CRANEO ( HIRTZ).

SENOS Y HUESOS FACIALES:

PA SENOS PARANASALES ( CALDWELL MODIFICADA)PARIETO-ACANTIAL SENOS PARANASALES/HUESOS FACIALES ( WATERS)LATERAL HUESOS FACIALES, SENOS PARANASALES.LATERAL DE HUESOS PROPIOS DE LA NARIZSMV ARCOS CIGOMATICOS, SENOS PARANASALES, MANDIBULA ( HIRTZ)TANGENCIAL OBLICUA DE ARCO CIGOMATICO.PA MANDIBULALATERAL/ OBLICUA DE MANDIBULA ( LATEROAXIALES) “DESENFILADAS”ATM. LATEROAXIAL ( MODIFICACION SCHULLER).( TRANSCRANEANA)TRANSORBITARIA, TRANSFARINGEA Y TRANSMAXILAR DE ATM.PA AXIAL ATMS ( MODIFICCION TOWNE INVERTIDA).

TECNICAS TELERADIOGRAFICAS:

TELERADIOGRAFIA LATERAL DE CRANEO CON PERFIL BLANDO Y CEFALOSTATO ( CEFALOMETRICA),TELERADIOGRAFIA PA DE CRANEO.

TECNICAS INTRAORALES:

INTERPROXIMALES. ALETA DE MORDIDA/RINNPERIAPICALES. TECNICA BISECTRIZ. PARALELA

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OCLUSALES.

Prácticas- Aparatos de radiodiagnóstico.- Programa de Simulación 3D.- Interpretación radiológica.

RECURSOS DE APRENDIZAJE:PARA TODAS LAS PROYECCIONES DE LAS DIFERENTES TECNICAS SE SEGUIRA EL ESQUEMA SIGUIENTE:

INDICACIONES.PROCEDIMIENTO PARA LA REALIZACION, ELECCION DEL EQUIPO,Y MATERIAL DE REGISTRO, PREPARACIN DEL PACIENTEINSTRUCCIONES AL PACIENTEPOSICION DEL PACIENTEPOSICION DE LA PARTE ANATOMICA DE INTERES.INCIDENCIA DEL RAYO CENTRAL Y PUNTO DE CENTRAJE.IDENTIFICACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS ANATOMICAS QUE SE VISUALIZAN EN LA PROYECCION. ( PARA LA LATERALCEFALOMETRICA ADEMAS, INTRODUCION A LOS PUNTOS, LINEAS , PLANOS Y ANGULOS DE USO MAS GENERALIZADOEN CEFALOMETRIA)) DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA PLACA, Y ROTULACION O MARCAJE DEL LADO ANATOMICO.CRITERIOS DE EVALUACION.SEMIOLOGÍA RADIOLÓGICA DE LA PATOLOGIA BUCAL:.

CARIES, LESIONES PERIAPICALES, TEJIDOS PERIODONTALES, ENFERMEDAD PERIODONTAL, TRAUMATISMOSDENTARIOS, VALORACION DEL ESQUELETO FACIAL, DE LA ATM, DE IMPLANTES.

DADA LA EXTENSION DE LA PROGRAMACION, EN CASO DE IR MUY AJUSTADOS EN EL TIEMPO, LA TÉCNICAEXTRAORAL RADIOGRAFICA QUEDARIA REDUCIDA EN CONTENIDOS A AQUELLAS PROYECCIONES QUE PUEDAN SERREALIZADAS CON LOS EQUIPOS MAS HABITUALES EN LOS GABINETES ODONTOLÓGICOS. ( EQUIPOS DE RADIOLOGIAINTRAORAL Y SUPLEMENTO CEFALOGRAFICO DEL PANORAMICO DENTAL) ( CON LAS LIMITACIONES DE ANGULACIONDEL RAYO CENTRAL, Y LA UTILIZACION DE LAS DFRI HABITUALES EN LAS TECNICAS RADIOGRAFICAS QUE ELLOIMPLICA, RESPECTO A LA REALIZACION DE DICHAS PROYECCIONES CON EQUIPAMIENTO DE RADIOLOGIA GENERAL.

UTILIZANDO SUPLEMENTO CEFALOGRAFICO DEL PANORAMICO:

-PA CRANEO ( LOM)/ TLRX PA CRANEO/PA MANDIBULA-LATERAL DE CRANEO/ TLRX CEFAOMETRICA/ LATERAL - SENOS/LATERAL HUESOS FACIALES/LATERAL HUESOSPROPIOS.-SUBMENTOVERTICAL CRANEO/ SENOS/ MANDIBULA/ ARCOS-PARIETO-ACANTIAL SENOS PN/HUESOS FACIALES.-PA AXIAL ( TOWNE INVERTIDA ) CRANEO/ MANDIBULA/ATM.

UTILIZANDO EL EQUIPO DE RADILOGIA INTRAORAL:

-LATERALES OBLICUAS DE MANDIBULA ( DESENFILADAS).-LATEROAXIAL DE ATM ( TRANSCRANEANA)-TRANSORBITARIA, TRANSFARINGEA, TRANSMAXILAR ATM.

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COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE A ADQUIRIR POR EL ALUMNO

COMPETENCIAS BÁSICAS:CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio queparte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya enlibros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de lavanguardia de su campo de estudioCB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional yposean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y laresolución de problemas dentro de su área de estudioCB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentrode su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social,científica o éticaCB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tantoespecializado como no especializadoCB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprenderestudios posteriores con un alto grado de autonomía

COMPETENCIAS GENERALES:CG01. Conocer los elementos esenciales de la profesión de odontólogo, incluyendo los principios éticos y lasresponsabilidades legales.CG02. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y laprofesión, con especial atención al secreto profesional.CG03. Saber identificar las inquietudes y expectativas del paciente, así como comunicarse de forma efectivay clara, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación yotros profesionales.CG04. Comprender y reconocer los aspectos sociales y psicológicos relevantes al tratamiento de pacientesCG05. Saber aplicar los principios del control de la ansiedad y del estrés sobre uno mismo, sobre lospacientes y sobre otros miembros del equipo odontológicoCG06. Comprender la importancia de desarrollar una práctica profesional con respeto a la autonomía delpaciente, a sus creencias y cultura.CG07. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como lamotivación por la calidadCG13. Comprender y reconocer las ciencias de los biomateriales esenciales para la práctica odontológica asícomo el manejo inmediato de las posibles alergias a los mismos.CG17. Comprender y reconocer los principios de ergonomía y seguridad en el trabajo (incluyendo control deinfecciones cruzadas, protección radiológica y enfermedades ocupacionales y biológicas).CG18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica paraobtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.CG19. Conocer del método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos establecidos yla información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica lainformación para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:CEMII.03. Conocer el peligro de las radiaciones ionizantes y sus efectos en los tejidos biológicos, junto con lalegislación que regula su uso. Dirigir instalaciones de radiodiagnóstico bucal.CEMII.04. Realizar las radiografías necesarias en la práctica odontológica, interpretar las imágenes obtenidasy conocer otras técnicas de diagnóstico por imagen que tengan relevancia.CEMIV.03.01. Tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en lapráctica odontológica

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:El alumno será capaz de:

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Conocer las bases físicas de la adquisición de imagen médica mediante las técnicas más ampliamenteutilizadas en diagnóstico médico como los Rayos X (incluyendo Ortopantomografía y Tomografía AxialComputerizada), Resonancia Magnética, Ecografía y otras.Describir las etapas del procesado radiográfico.Tomar e interpretar radiografías de la cavidad bucal y área maxilofacial.

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DE REFERENCIA GENERALES

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:• Principios y aplicaciones de física radiológica. Donald Graham. Ed. Elsevier (2012) • Fundamentos de radiología dental. Eric Whaites. Ed. Elsevier Masson. (2014)• Radiología oral. White-Pharoa. Ed. Mosby.(2002)

WEBS DE REFERENCIA:

OTRAS FUENTES DE REFERENCIA:• Essentials of Dental Radiography and radiology. Eric Whaites. Ed. Churchill Livingstone. Third edition.• Manual de radiología para técnicos, física, biología y protección radiológica. S.C Bushong. Ed. Elsevier• Manual de posiciones y técnicas radiológicas. Kenneth L. Bontrager. J.P Lampignano Ed. Elsevier.

PLANIFICACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

METODOLOGÍAS:MÉTODO DIDÁCTICO:Clases Expositivas . A lo largo del curso, el profesor desarrollará la parte teórica mediante sesiones de 50 minutosde duración, dejando los últimos minutos para preguntas de los alumnos. Se utilizarán presentaciones, videos ográficos en la pizarra y el profesor dará una visión general de los conocimientos de la materia. Se realizaránpreguntas para valoración y seguimiento de la clase. Se establecerán los criterios para el mejor aprovechamientode las clases y seminarios planteados.

MÉTODO DIALÉCTICO:Seminarios: Parte de los contenidos, serán revisados en seminarios. Se le suministraran al alumno referenciasbibliográficas, y/o direcciones web por anticipado, asi como una serie de preguntas y/o guion del tema o unidaddidáctica a tratar.. El profesor completara las cuestiones que pudieran no haber quedado resueltas o claras,durante el desarrollo del seminario o aquellas partes que hubieran quedado incompletas. Al formar parte el objetode los seminarios, de algunas de las unidades didácticas de los contenidos de la asignatura, en las correspondientespruebas escritas de aquellos bloques en los que se hayan realizado, se incluirán preguntas correspondientes adichos contenidos.

• Clases prácticas. Se realizarán en el laboratorio, aula o centro de atención. Los alumnos deberán aportar una listade material que se les facilitará al inicio del curso, además, tendrán a su disposición material de la Universidadque complemente el que tienen ellos que aportar.

Web / Descripcionhttp://www.cofis.es:colegio Oficial de Físicoshttp://www.csn.es:consejo de Seguridad Nuclearhttp://csn.ciemat.es.Ciemathttp://www.seram.es:Sociedad española de radiología médica

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MÉTODO HEURÍSTICO:• Actividades académicas complementarias. Asistencia a eventos, cursos, conferencias y/ o talleres de caráctercientífico relevantes.

• Tutorías. Soporte de las clases presenciales ofreciendo ayuda a los alumnos para superar dificultades en elaprendizaje y la comprensión de cuestiones explicadas en clase, fomentando a la vez el aprendizaje autónomo. Seatenderán los requerimientos de aquellos alumnos que lo soliciten en el horario de tutoría del profesor.

• Evaluación. En función de dos o tres instrumentos o sistemas de evaluación: pruebas escritas, pruebas orales yejecución de práctica. La distribución de las actividades evaluables así como la programación se detalla másadelante en esta guía.

TRABAJO AUTÓNOMO. El estudiante es responsable de la organización de su tiempo y trabajo y de la adquisiciónde competencias.

CONSIDERACIONES DE LA PLANIFICACIÓN:Esta planificación estimada podrá verse modificada por causas ajenas a la organización académica primerapresentada. El profesor informará convenientemente a los alumnos de las nuevas modificaciones puntuales.

El alumno realizará dos pruebas de desarrollo. La materia sobre la que el alumno será evaluado en cada pruebasiguiendo los sistemas de evaluación y el criterio de evaluación para las pruebas aparecen en los apartadosdestinados a planificación y porcentaje final de esta Guía. La primera parte de la asignatura se abordarán temas relacionados con conceptos de física general, radiobiología yradioprotección ( Bloque 1), que será la parte que comprenderá las unidades didácticas del primer parcial deDiciembre. A partir de entonces se abordarán temas más específicos relacionados con las distintas técnicas deimagen y radiodiagnóstico, introducción a la resonancia magnética, y ecografía( Bloque 2). Las prácticas se irán realizando avisando previamente al alumno, en función de la disponibilidad de los distintoslaboratorios y equipos si estos fueran necesarios para ello.Se realizarán tutorías grupales en las siguientes semanas: semana 4, semana 8, semana 11, semana 14. A lo largo deestas tutorías se aclararán conceptos físicos que puedan ser interesante para el alumno (se puede profundizar enelectromagnetismo, ondas, PACS, . De la misma manera se resolverán dudas que el alumno pueda tener decualquier tema visto en clase. La hora de tutoría individual será los lunes de 20:00 a 21:00. En aquellos horas detutoría que no estuvieran planificadas para el grupo.Las prueba escrita consistirá en preguntas test de Verdadero o falso, (restaran las preguntas falladas),preguntascortas de tipo teórico o resolución pequeños problemas, o ambas.

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONES:PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

CONSIDERACIONES DE LA EVALUACIÓN:El alumno realizará dos pruebas escritas. La materia sobre la que el alumno será evaluado en cada prueba y elcriterio de evaluación para las pruebas aparecen en los apartados destinados a planificación y porcentaje final deesta Guía. En la convocatoria ordinaria, el alumno será calificado según los porcentajes indicados en el apartado destinado aporcentaje final, de la presente Guía. En la convocatoria extraordinaria el alumno realizará una prueba de aquel o aquellos bloques, 1 y/o 2 según elcaso) que no hubiera superado. La nota de esta prueba/s será la nota de la asignatura en dicha convocatoria.(media aritmética de la calificación de cada una de las pruebas, de presentarse el alumno a ambas).La pruebacorrespondiente a los contenidos de la parte dos ( bloque 2) incluirá además preguntas de practicas.

Actividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ¿Seevalúa? EO EE

Primer parcial XTutorias grupales X X X X

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Para superar la asignatura, será necesario aprobar (o compensar) cada una de las partes diferenciadas, tantoprácticas como teóricas (tanto el bloque 1 como el bloque 2). Se considerará superada la asignatura cuando el alumno supere el 50% de cada una de las partes de la asignaturadiferenciadas. Se considerara que una de las partes es compensable, cuando supere el 45%. Para compensar,elalumno deberá superar en la otra parte, el 55%. Este porcentaje mínimo para superar la asignatura se correspondecon la nota numérica de 5.Si el alumno no elimina materia y su calificación no llega al compensable en la prueba escrita especificada en elmes de Diciembre, deberá presentarse a la convocatoria ordinaria de febrero con toda la materia teórica (bloque1 y bloque 2) y practica del programa expuesto.

El alumno deberá asistir a las clases prácticas de la asignatura. Para superar esta parte de la asignatura deberápresentar una memoria de prácticas o en su lugar, contestar y ser calificado de dicha parte con las preguntas queen en la prueba de febrero, se pondrán al efecto.

La nota final de la asignatura se corresponderá con el 50% del valor correspondiente a la parte de desarrollo física (bloque1) y con el 50% del valor correspondiente a la parte de desarrollo de radiología odontológica ( bloque2). Enel valor numérico de la parte de Radiología odontológica se incluirá el informe de prácticas o en su defecto lacalificación de las preguntas de practicas que a tal efecto se pondrán en dicha prueba.El alumno deberá entregar un informe de prácticas en el que expondrá de manera detallada todas las actividadesllevadas a cabo en las clases prácticas del bloque 2 o realizar las correspondientes preguntas de dicho partepractica.

En caso de no superar o compensar alguna parte (bloque), el alumno deberá presentarse a la convocatoriaextraordinaria con dicha parte ( bloque). De ser el bloque 2 y no poder ser este compensado con el uno, deberáademás contestar a las preguntas correspondientes a la parte practica.Si el alumno supera la prueba eliminatoria de Enero, eliminará dicha materia y en la prueba ordinaria de febreroserá examinado del 2º bloque.

Si el alumno no supera alguna de las dos pruebas en la convocatoria ordinaria de febrero, se presentará en laconvocatoria extraordinaria de julio con aquella parte o partes que tenga pendientes (bloque 1, bloque 2+practica,o ambas, según proceda)

Las pruebas escritas suponen el 50% de la nota de la asignatura, las orales un 40% y la ejecución de prácticas un10%. Se indicará la fecha de la realización de las prácticas con suficiente antelación.

NORMAS:

• Solo están justificadas las inasistencias por causas contempladas en el Reglamento de Ordenación Académica. Elplazo y procedimiento para entrega de justificantes se hará conforme a dicho reglamento. • El comportamiento en la clase deberá ser adecuado y respetuoso tanto con los compañeros como con el profesortitular y profesores de apoyo. • El uso de portátiles y tablets está permitido SOLO como apoyo en clase y SOLO por indicación del profesor. Nose utilizaran móviles, el profesor se quedara con cualquier móvil que este encima de la mesa o en las manos de unalumno, hasta la finalización de la clase.• El uso del pijama o bata de la UEMC es obligatorio, así como aportar el material indicado en el listado demateriales de alumno. El incumplimiento de esta norma supone la pérdida de la actividad práctica y/o evaluaciónsi la hubiera. • No está permitida la entrada de acompañantes a las pruebas y actividades evaluables. • El fraude en cualquiera de las actividades evaluables supone el reporte al Decanato de la Facultad de Ciencias dela Salud para el procedimiento correspondiente, la suspensión de prueba y la pérdida de la evaluación continua.

SISTEMAS DE EVALUACIÓN:

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EVALUACIÓN EXCEPCIONAL:Los estudiantes que por razones excepcionales no puedan seguir los procedimientos habituales de evaluacióncontinua exigidos por el profesor podrán solicitar no ser incluidos en la misma y optar por una «evaluaciónexcepcional». El estudiante podrá justificar la existencia de estas razones excepcionales mediante lacumplimentación y entrega del modelo de solicitud y documentación requerida para tal fin en la Secretaría de laUniversidad Europea Miguel de Cervantes en los siguientes plazos: con carácter general, desde la formalización dela matrícula hasta el viernes de la segunda semana lectiva del curso académico para el caso de alumnos de laUniversidad, y hasta el viernes de la cuarta semana lectiva del curso académico para el caso de alumnos de nuevoingreso. En los siete días hábiles siguientes al momento en que surja esa situación excepcional si sobreviene conposterioridad a la finalización del plazo anterior.

SISTEMA DE EVALUACIÓN PORCENTAJE(%)

Pruebas escritas 50%Ejecución de prácticas 50%

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