Folleto del Folleto del Folleto del Folleto del ParticipanteParticipanteParticipanteParticipante

SacramentosSacramentosSacramentosSacramentos

Sacramentos Es necesario Leer

Las siguientes lecturas se necesitan leer para cada lección. Como material de preparación y de consulta.

LECCION I

(1) Párrafos del Catecismo de la Iglesia Católica nos. 1069-1075; 1085-1089; 1099 (2) Leer libro Teología Sacramental: Fuente de gracia, caminos de vida paginas 1-30 (3) Lectura en casa y entrada en los diarios. Leer de la Biblia Juan 14, 8-11

LECCION II

(1) Párrafos del Catecismo de la Iglesia Católica nos. 1145-1150; 1163-1167; 1987-1989; 1996-2003.

(2) Panfleto “Los siete sacramentos: Símbolos de la Gracia de Dios” Catholic update en Español. 2003

(3) Leer libro Teología Sacramental: Fuente de gracia, caminos de vida paginas 31-47 (4) Lectura en casa y entrada en los diarios. Leer de la Biblia Lucas 18, 35-43

LECCION III

(1) Párrafos del Catecismo de la Iglesia Católica nos. 1113-1128, (2) Panfleto “¿Por qué ir a confesar?” El momento católico. 2004 (3) Leer libro Teología Sacramental: Fuente de gracia, caminos de vida paginas 49-75 (4) Lectura en casa y entrada en los diarios. Leer de la Biblia Génesis 7,7; 1 Pedro 3,18-

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LECCION IV

(1) Párrafos del Catecismo de la Iglesia Católica nos. 1261-1272; 1302-1305 (2) Panfleto “Siguiendo la Misa: Explicación de cada paso” Catholic update en Español.

2002 (3) Leer libro Teología Sacramental: Fuente de gracia, caminos de vida paginas 76-100 (4) Lectura en casa y entrada en los diarios. Leer de la Biblia Lucas 22, 14-23; Juan 13,

2-15.

LECCION V

(1) Párrafos del Catecismo de la Iglesia Católica 1450-1454; 1468-1470; 1520-1523 (2) Panfleto “Hablemos del Matrimonio” El Momento Católico, 2005. (3) Leer libro Teología Sacramental: Fuente de gracia, caminos de vida paginas 111-

128 (4) Lectura en casa y entrada en los diarios. Leer de la Biblia Génesis 2, 15-19

Lección 1 – Folleto 1 Ejercicio 1:

La finalidad de la siguiente pre-evaluación es encontrar los vacíos conceptuales que el curso podrá llenar. El número de preguntas acertadas no posee ningún efecto en la terminación de su curso.

1. ¿Cuál es la mejor definición de la liturgia?

a. Obra del pueblo

b. Obra de Dios

c. Obra de Dios y del pueblo 2. La liturgia es uno de los sacramentos

a. Verdad

b. Falso 3. Todos los sacramentos son momentos litúrgicos

a. Verdad

b. Falso 4. Los sacramentos consisten de

a. Ritos con palabras

b. Ritos con acciones

c. Ritos con palabras y acciones 5. Los sacramentos

a. Nos los ganamos con nuestras obras

b. Son regalos de Dios

Lección 1 – Folleto 2

Lea páginas 1-13 de Teología Sacramental (a) ¿Qué es la liturgia?

(b) ¿Por qué es importante la liturgia para la Iglesia?

(c) ¿Cuál es el propósito de la liturgia?

(d) ¿Quién participa en la liturgia de la Iglesia?

Lección 1 – Folleto 3

Lea párrafos del Catecismo de la Iglesia Católica nos. 1069-1075; 1088-1089 (a) ¿Qué es la liturgia?

(b) El Catecismo dice que “La sagrada liturgia no agota toda la acción de la Iglesia" (SC 9): y que debe ser precedida por la evangelización, la fe y la conversión. Explica que entiendes por esto.

(c) El Catecismo dice que “La liturgia es la cumbre a la que tiende la acción de la Iglesia y, al mismo tiempo, la fuente de donde mana toda su fuerza" ¿Cuál es el propósito de la liturgia?

(d) Menciona las distintas maneras que Cristo se hace presente en la Liturgia

Lección 1 -- Folleto 4

Lea páginas 15-30 de Teología Sacramental (a) ¿Qué son los sacramentos?

(b) ¿Cuáles son las partes esenciales de un rito sacramental?

(c) ¿Qué quiere decir la expresión: los sacramentos son “palabras visibles”?

(d) ¿Qué pide la Iglesia al pueblo –sacerdote y fieles – cuando celebran los sacramentos?

Lección 1 – Folleto 5

Lea páginas 15-30 de Teología Sacramental (a) ¿Qué son los sacramentos?

(b) ¿Cuáles son las partes esenciales de un rito sacramental?

(c) ¿Qué quiere decir la expresión: los sacramentos son “palabras visibles”?

(d) ¿Qué pide la Iglesia al pueblo –sacerdote y fieles – cuando celebran los sacramentos?

Lección 2 – Folleto 1

Ejercicio 1:

La finalidad de la siguiente pre-evaluación es encontrar los vacíos conceptuales que el curso podrá llenar. El número de preguntas acertadas no posee ningún efecto en la terminación de su curso.

1. Gracia es

a. Algo que nos merecemos

b. Participación en la vida divina

c. Algo que podemos comprar 2. El poder responder a la invitación de gracia es el don mismo de la gracia

a. Verdad

b. Falso 3. Los sacramentos son eficaces solamente cuando el ministro del sacramento es un hombre santo

a. Verdad

b. Falso 4. Los sacramentos dan fruto

a. Siempre porque vienen de Dios

b. Siempre porque son momentos mágicos

c. Cuando quien los recibe tiene la disposición adecuada 5. Los sacramentos

a. Fueron instituidos por la Iglesia

b. Fueron instituidos por Cristo para darnos gracia

c. Fueron creados por los primeros obispos

Lección 2 – Folleto 2

Lea páginas 31-40 de Teología Sacramental (a) ¿Qué es la gracia?

(b) ¿Cómo recibimos la gracia de los sacramentos?

(c) ¿Qué sucede a la gracia que recibimos?

(d) ¿Son los sacramentos instrumentos o símbolos de gracia?

Lección 2 – Folleto 3 Lea párrafos del Catecismo de la Iglesia Católica nos. 1145-1151; 1163-1167

(a) Cuales son algunos signos litúrgicos de la Antigua Alianza

(b) Menciona algunos signos asumidos por Cristo

(c) ¿Cuándo se debe celebrar la liturgia?

(d) ¿Por qué el Domingo es el día por excelencia de la asamblea litúrgica?

Lección 2 – Folleto 4

Lea páginas 41-47 de Teología Sacramental (a) ¿Qué es ex opere operato? Explica su significado

(b) ¿Cuáles son algunos malentendidos de esta frase latina ex opere operato? ¿Ha escuchado usted algunos malentendidos con los sacramentos que se entienden como algo mágico?

(c) ¿Qué es ex opere operantis? Explica su significado

(d) Entendiendo la Teología de San Agustín sobre los sacramentos ¿Qué es la confirmación?

Lección 2 – Folleto 5 Lea páginas 41-47 de Teología Sacramental

(a) ¿Qué es ex opere operato? Explica su significado

(b) ¿Cuáles son algunos malentendidos de esta frase latina ex opere operato? ¿Ha escuchado usted algunos malentendidos con los sacramentos que se entienden como algo mágico?

(c) ¿Qué es ex opere operantis? Explica su significado

(d) Entendiendo la Teología de San Agustín sobre los sacramentos ¿Qué es la confirmación?

Lección 3 – Folleto 1

Ejercicio 1: La finalidad de la siguiente pre-evaluación es encontrar los vacíos conceptuales que el curso podrá llenar. El número de preguntas acertadas no posee ningún efecto en la terminación de su curso.

1. El Concilio de Trento, en el “Decreto sobre los Sacramentos” del año 1547,

a. enseñó que hay 3 sacramentos.

b. enseñó que hay 7 sacramentos.

c. enseñó que hay 20 sacramentos.

2. Desde el comienzo de la historia del cristianismo, la Iglesia siempre ha celebrado los sacramentos de la misma manera, sin ningún cambio al correr del tiempo.

a. Verdad

b. Falso

3. El Matrimonio fue proclamado como sacramento en el primer siglo del cristianismo

a. Verdad

b. Falso

4. El sacramento mencionado con más frecuencia en el Nuevo Testamento es

a. El bautismo

b. La Eucaristía

c. El Matrimonio

5. El sacramento de la Reconciliación

a. Siempre ha sido conocido con el mismo nombre

b. Fue celebrado como un proceso largo y público en los primeros siglos de la Iglesia

c. Consistentemente ha consistido en un encuentro privado con un sacerdote

Lección 3 – Folleto 2

Lea párrafos del Catecismo de la Iglesia Católica nos. 1113-1128 (a) Nombra los siete sacramentos

(b) ¿Cuáles son los tres sacramentos que otorgan un sello indeleble? (c) El Catecismo explica que “el sacramento no actúa en virtud de la justicia del hombre que lo da o que lo

recibe, sino por el poder de Dios” ¿Qué significa esto? Y ¿Cómo le explicarías alguien que la eficacia del sacramento no depende de la santidad del ministro?

Lección 3 – Folleto 3

Lea páginas 49-65 de Teología Sacramental (a) ¿Cómo llego la Iglesia a enseñar que hay siete sacramentos? ¿Cuándo comenzó a enseñar que hay siete

sacramentos?

(b) Explica brevemente el cambio que ha tenido cada sacramento, menciona los cambios esenciales o como se han entendido al pasar los años en la Iglesia.

(c) Dado el desarrollo histórico de los sacramentos ¿Qué significa decidir que fueron instituidos por Cristo?

Lección 3 – Folleto 4

Lea páginas 65-75 de Teología Sacramental (a) ¿Porque hay siete sacramentos? ¿Quién fue uno de los primeros teólogos en llegar en esa conclusión?

(b) ¿Qué concilios de la Iglesia afirmaron este número de los sacramentos? ¿Cuándo fue establecido el número de sacramentos y en que Concilio?

(c) La Reconciliación era un asunto público y comunitario, de qué manera era diferente el Orden de Penitentes y el Orden de Catecúmenos al momento de la Reconciliación?

(d) Se sabe que los siglos III,IV y V eran considerados como la edad de oro. Explica que significaba para una persona ser bautizado durante este tiempo.

Lección 3 – Folleto 5

Lea páginas 65-75 de Teología Sacramental (a) ¿Porque hay siete sacramentos? ¿Quién fue uno de los primeros teólogos en llegar en esa conclusión?

(b) ¿Qué concilios de la Iglesia afirmaron este número de los sacramentos? ¿Cuándo fue establecido el número de sacramentos y en que Concilio?

(c) La Reconciliación era un asunto público y comunitario, de qué manera era diferente el Orden de Penitentes y el Orden de Catecúmenos al momento de la Reconciliación?

(d) Se sabe que los siglos III,IV y V eran considerados como la edad de oro. Explica que significaba para una persona ser bautizado durante este tiempo.

Lección 4 – Folleto 1 Ejercicio 1: La finalidad de la siguiente pre-evaluación es encontrar los vacíos conceptuales que el curso podrá llenar. El número de preguntas acertadas no posee ningún efecto en la terminación de su curso.

1. Los efectos del Bautismo son

a. Cancelación de nuestra voluntad

b. Perdón de nuestros pecados, nuevo nacimiento y nueva vida en el Espíritu Santo

c. Quitar permanentemente toda tendencia al pecado. 2. El Concilio Vaticano II pidió la restauración del proceso conocido como el Rito de Iniciación Cristiana de

Adultos, el cual consiste de 4 etapas, cada una con objetivos y ritos litúrgicos distintos.

a. Verdad

b. Falso 3. Según las leyes del Derecho Canónico, en el Rito Latino, la Confirmación puede ser conferida entre la edad

de discreción (7 años) y los 16 años, según la determinación de cada obispo

a. Verdad

b. Falso 4. La Constitución Sacrosanctum Concilium afirma que en la celebración Eucarística, Cristo esta presente

a. En las especies eucarísticas, en la Palabra de las Escrituras, en la persona del ministro (sacerdote), y en la asamblea reunida para la celebración.

b. Únicamente en el sacerdote que preside la liturgia.

c. Únicamente en las especies eucarísticas. 5. El evangelio según Juan

a. Relata la institución de la Eucaristía de la misma forma que lo hacen los evangelios según Mateo, Marcos, y Lucas

b. Relata la institución de la misma manera que Pablo lo hace en su primera Carta a los Corintios.

c. Incluye el mandato de humilde servicio al prójimo comunicado con el lavado de pies.

Lección 4 – Folleto 2

Lea paginas 76-82 del libro Teología Sacramental (a) ¿Qué es RICA? Y ¿en qué año fue restaurado?

(b) ¿Cuáles son los efectos del Bautismo?

(c) ¿Qué es lo que no hace el bautismo?

(d) Según Tertuliano, el Bautismo es una carga ¿Por qué dijo eso?

Lección 4 – Folleto 3

Lea páginas 82-86 del libro Teología Sacramental (a) ¿Por qué el ser católico implica mucho más que aprender “datos”?

(b) ¿Cuál es la estructura y el proceso básico del RICA?

(c) ¿Cuál es la etapa más descuidada del RICA? ¿Por qué?

(d) ¿Qué era el limbo?

Lección 4 – Folleto 4 Lea páginas 86-93 del libro Teología Sacramental

(a) ¿Qué cambios significativos hubo en la celebración del rito del bautismo antes del Concilio y después del Concilio? El padrino al papa y la mentalidad de bautizarlo inmediatamente para salvarlo de una muerta repentina.

(b) ¿Qué recurso puede ayudar a los padres de familia que puede ayudar en la espiritualidad de la familia?

(c) Y el Ritual del Bautismo de infantes hace énfasis en el rol de los padres ¿Por qué?

Lección 4 – Folleto 5 Lea panfleto “Siguiendo la Misa: Explicación de cada paso”

(a) ¿Qué es la Misa?

(b) ¿Desde qué fecha ha sido recitado o cantado el Gloria?

(c) ¿En qué consiste la Liturgia de la Palabra?

(d) ¿En qué consiste la Liturgia de la Eucaristía?

Lección 5 – Folleto 1 Ejercicio 1:

La finalidad de la siguiente pre-evaluación es encontrar los vacíos conceptuales que el curso podrá llenar. El número de preguntas acertadas no posee ningún efecto en la terminación de su curso.

1. El Sacramento de la Reconciliación también ha sido conocido bajo estos nombres:

a. Penitencia o Humillación

b. Vergüenza o Abstinencia

c. Penitencia o Confesión 2. Es obligación acudir al Sacramento de Reconciliación cada dos semanas

a. Verdad

b. Falso 3. La Unción de los Enfermos solamente puede ser recibida por alguien quien esté con serio peligro de muerte.

a. Verdad

b. Falso 4. El Sacramento de Matrimonio

a. Es un sacramento mediante el cual marido y mujer son instrumentos de santidad para el otro

b. Es un sacramento, pero no sirve para la santidad, y tampoco ofrece servicio a la sociedad.

c. Es un sacramento que no requiere compromiso o sacrificio. 5. El Sacramento de Órdenes Sagradas

a. Es un sacramento de iniciación

b. Es un sacramento de sanación

c. Es un sacramento de vocación y servicio a la comunidad

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Lección 5 – Folleto 2

Lea paginas 112-117 del libro Teología Sacramental (a) ¿Cuál fue el sacramento que más cambios radicales tuvo en la era post conciliar?

(b) Mencione ¿cuáles son los tres mitos sobre el sacramento de la reconciliación? Y de una breve respuesta a cada una.

(c) Un método muy útil para celebrar una buena confesión es hacer un examen de conciencia, ¿Qué es un examen de conciencia?

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Lección 5 – Folleto 3

Lea páginas 118-122 del libro Teología Sacramental (a) ¿Cuáles son algunas maneras que uno se puede preparar para el sacramento de la Reconciliación?

(b) En el Sacramento de la Unción de los enfermos, ¿Cuál era el nombre que se le daba antes? Y ¿cuál era la idea para que alguien pudiera recibir este sacramento?

(c) ¿Qué partes del cuerpo son principalmente ungidos en el sacramento de la Unción de los enfermos?

(d) ¿Quién puede ser ungido?

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Lección 5 – Folleto 4 Lea páginas 123-127 del libro Teología Sacramental

(a) ¿Cómo se le llama a ese último sacramento que recibimos en vida?

(b) ¿Cuáles son los tres sacramentos que completan el peregrinaje terrenal?

(c) ¿Qué es el matrimonio? ¿Quién es el autor del Matrimonio?

(d) ¿Quién es el ministro en la celebración del sacramento del Matrimonio?

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Lección 5 – Folleto 5 Lea panfleto “Hablemos del Matrimonio” El momento Católico.

(a) ¿Por qué en el Matrimonio no puede haber ni “tuyo” ni “mío”?

(b) El Concilio Vaticano II dice que el amor entre esposos debe estar ordenado ante dos cosas. ¿Cuáles son?

(c) ¿Cuáles son algunas cualidades que hay que tener en cuenta para contraer Matrimonio?

(d) ¿Qué consejos le darías a una pareja que quiere contraer matrimonio en la Iglesia?

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Formación para el Ministerio Cristiano Evaluación del Curso

Nombre del Instructor: ______________________________ Curso: Sacramentos Centro de Formación: ___________________________ Nombre (opcional)____________________

Por favor conteste según haya sido su experiencia acerca de este curso: Muy Útil Algo útil Nada útil No aplica Contenido del Curso Ejercicios en pequeños grupos Discusión con todo el grupo Oportunidad de Preguntas y Respuestas Oración Inicial Oración Final Muy

efectivo Algo

efectivo Nada

efectivo No aplica

Habilidad del instructor para explicar conceptos difíciles

Disponibilidad del instructor para responder preguntas

Habilidad del instructor para manejar personas difíciles

Uso de las Escrituras y Catecismo en la mayoría de las clases

Evaluación general del instructor Que tanto fue cubierto comparado con lo que se debía cubrir

Puntualidad del instructor para iniciar la clase

Puntualidad del instructor para terminar la clase

Uso de ayudas audiovisuales (TV, proyector, música, etc.)

Recomendaría este curso a alguien mas? _______________ Por qué si, o por qué no? ____________

Qué es lo que más le gusto de esta clase:

¿Cómo va a aplicar lo aprendido en su vida o en su ministerio?

Si le falta espacio, puede usar la parte de atrás de esta hoja.