FOOD

WHAT DO YOU EAT?

BREVE DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: APRENDER UNA LENGUA EXTRANJERA ES UNA TAREA DIFICIL. SI LE DAMOS SIGNIFICACIÓN SE NOS PUEDE ALIVIAR EL TRABAJO. EN EL SIGUIENTE PROYECTO DESARROLLAREMOS UNA DESCRIPCIÓN DE ALIMENTOS, HÁBITOS ALIMENTARIOS Y LOS BENEFICIOS DE COMER SANAMENTE. LO HAREMOS INCLUYENDO LAS TECNOLOGÍAS QUE NOS RODEAN Y QUE NUESTROS ALUMNOS DE SECUNADARIA USAN A DIARIO.

RESPONSABLE DEL PROYECTO: PROFESORA MARIA ANGÉLICA ALVAREZ DESTINATARIOS: ALUMNOS DEL 3RO 1RA DEL COLEGIO N° 5035 “BATALLA DE SALTA”.

OBJETIVOS: -APRENDER VOCABULARIO SOBRE LOS ALIMENTOS, CLASIFICARLOS SEGÚN SUS PROPIEDADES. -REFLEXIONAR ACERCA DE LOS HÁBITOS DE ALIMENTACIÓN. -APRENDER A MANEJAR LAS APLICACIONES DE LAS REDES SOCIALES PARA REALIZAR PRESENTACIONES PARA COMPARTIR EN LAS REDES SOCIALES Y TAMBIEN PARA MOSTRAR EN CLASE. -REFLEXIONAR SOBRE LAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS DE LAS REDES SOCIALES.

REDES SOCIALES QUE SE UTILIZARÁ: FACEBOOK PARA LA FORMACIÓN DE UN GRUPO CERRADO A TRAVÉS DEL CUAL SE PODRÁ TENER UNA COMUNICACIÓN MÁS ABARCADORA. Y TWITTER, CUYO FIN SERÁ PARTICIPAR EN UNA ENCUESTA QUE TIENEN QUE COMPLETAR ACERCA DE SUS HÁBITOS ALIMENTARIOS. APLICACIONES QUE SE UTILIZARÁ- DE FACEBOOK: SLIDESHARE, PARA LA PRESENTACIÓN DEL TEMA EN CLASES PRASENCIALES Y DEL TRABAJO FINAL; PREZI PARA LA PRESENTACIÓN DEL TEMA; – DE TWITTER: POLLOWERS, PARA LA PARTICIPACIÓN DE UNA ENCUESTA

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA: ADMINISTRADORES DE RED: PROF. MARÍA A. ALVAREZ. INVITACIONES: PROF. MARÍA A.ALVAREZ Y ALUMNOS DESTINATARIOS DEL PROYECTO.

ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS: LOS ALUMNOS REALIZARÁN LA CONFIGURACIÓN DE SU CUENTA DE FACEBOOK Y TWITTER. EN EL CASO DE NO TENER, ABRIRÁN UNA. SE UNIRÁN AL GRUPO CERRADO EN FACEBOOK PARA ESTABLECER UN CONTACTO FLUÍDO CON LOS OTROS MIEMBROS. REALIZARÁN ACTIVIDADES COMO BÚSQUEDA DE VOCABULARIO, CLASIFICACIÓN DE ALIMENTOS, LECTURA Y COMPRENSIÓN, RESPONDER UNA ENCUESTA. TODAS ESTAS ACTIVIDADES DEBERÁN COMPARTIRLAS CON EL GRUPO.

EN LOS ENCUENTROS PRESENCIALES SE ANALIZARÁ Y PRACTICARÁ LAS ESTRUCTURAS GRAMATICALES, ADEMÁS DE COMPARTIR LOS AVANCES DEL TRABAJO FINAL QUE IRÁN DESARROLLANDO DESDE EL PRIMER DÍA DE IMPLEMENTACIÓN DEL PROYECTO. COMO TRABAJO FINAL DEBERÁN REALIZAR EN POWER POINT UNA EXPOSICIÓN DE SUS HÁBITOS ALIMENTARIOS.

TIEMPOS Y ETAPAS DEL PROYECTO: EL PROYECTO SE DESARROLLARÁ EN 8 CLASES DE LAS CUALES EN 2 CLASES SE PRESENTARÁ EL TEMA, SE IMPLEMENTARÁ LAS CONSIGNAS, SE REALIZARÁ LA CONFIGURACIÓN DE LAS CUENTAS DE LAS REDES SOCIALES, SE EXPLORARÁ LAS APLICACIONES DE LAS REDES SOCIALES QUE UTILIZAREMOS; EN 4 CLASES SE COMPARTIRÁ LOS AVANCES DE LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL Y EN 2 CLASES SE PRESENTARÁ LOS TRABAJOS FINALES.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN: •PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS ACTIVIDADES TANTO EN CLASES PRESENCIALES COMO EN EL GRUPO DE LA RED. •APLICACIÓN Y TRANSFERENCIA DE LAS ESTRUCTURAS GRAMATICALES Y VOCABULARIO ESPECÍFICO. •COMPRENSIÓN LECTORA. •PRESENTACIÓN DEL TRABAJO FINAL EN TIEMPO Y FORMA. •CREATIVIDAD EN EL USO DE LAS APLICACIONES.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: - USO DE LAS REDES SOCIALES EN LAS CUALES SE TENDRÁ EN CUENTA EL PORCENTAJE DE PARTICIPACIÓN Y LOS APORTES REALIZADOS. - TRABAJO FINAL.

ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA SEGURIDAD Y PRIVACIDAD DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO Y UNA ADECUADA CONSTRUCCIÓN DE SUS IDENTIDADES DIGITALES: SE REALIZARÁ UNA ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES, Y LOS PELIGROS QUE EXISTEN EN ELLAS. SE DEDICACRÁ UNA CLASE PARA REALIZAR LA CONFIGURACIÓN DE SU CUENTA. TODO ESTO, AL PRINCIPIO DEL DESARROLLO DEL PROYECTO.

ENLACE A LA PLATAFORMA EN LA QUE SE DESARROLLARÁ EL PROYECTO: https://www.facebook.com/pages/3ro-1ra-TM -English-Batalla-de-Salta/216022665188065? skip_nax_wizard=true

REFLEXIÓN FINAL: LOS DOCENTES DE SECUNDARIA NECESITAMOS ACTUALIZARNOS Y CAPACITARNOS EN CUANTO A LAS POSIBILIDADES EDUCATIVAS QUE NOS BRINDAN LAS REDES SOCIALES. ES IMPORTANTE INCLUIRLAS EN NUESTRAS AULAS PORQUE ELLAS FORMAN PARTE DE LA VIDA DE NUESTROS ALUMNOS ADOLESCENTES. ES NUESTRA OBLIGACIÓN ENSEÑARLES A USARLAS EN FORMA RESPONSABLE PARA SU PROPIO BENEFICIO. TAMBIEN CON EL USO DE LAS REDES SOCIALES Y LAS APLICACIONES QUE ESTAS OFRECEN, SE PUEDE PROPICIAR UN APRENDIZAJE MÁS SIGNIFICATIVO.