Foodsharing

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Clases_ELE marianogueira.net ¿Qué haces con la comida que te sobra en casa? ¿Tiramos demasiada comida? Escucha el podcast y responde a las cuestiones siguientes. Puedes volver a escuchar una segunda vez. Después, comenta tus impresiones. Para escuchar el audio, haz clic en uno de los siguientes enlaces: RTVE Foodsharing Moodle Foodsharing 1. ¿Cuál es el objetivo de Foodsharing ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………….. 2. ¿Cuáles son los tres puntos en la cadena de alimentación? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… 3. Elige VERDADERO o FALSO y justifica tu respuesta: a. La plataforma Foodsharing funciona ya en muchos países b. El proyecto Foodsharing nació en Alemania, donde hay 10.000 usuarios c. Foodsharing es una iniciativa de caridad 4. ¿Con qué otros proyectos se compara Foodsharing? ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 1. En el audio aparecen las siguientes expresiones. Intenta parafrasearlas o explicar su significado: a. Cuando sobra pan siempre acabo rallándolo ………………………………………………………………………………………………………………… b. Vas a abrir una cesta virtual con la que vas a poder subir un alimento, seas una persona, seas empresa o seas un productor ………………………………………………………………………………………………………………… c. En el audio aparece una estructura con un tiempo verbal que tal vez sea nuevo para ti: el pretérito imperfecto de subjuntivo: ¿A usted le importaría que un desconocido fuese a su casa a comerse esa comida? FOODSHARING ACTIVIDAD COMPRENSIÓN ORAL VOCABULARIO Y USO DE LA LENGUA

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¿Qué haces con la comida que te sobra en casa? ¿Tiramos demasiada comida? Escucha el podcast y responde a las cuestiones siguientes. Puedes volver a escuchar una segunda vez. Después, comenta tus impresiones. Para escuchar el audio, haz clic en uno de los siguientes enlaces:

RTVE Foodsharing Moodle Foodsharing

1. ¿Cuál es el objetivo de Foodsharing?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………..

2. ¿Cuáles son los tres puntos en la cadena de alimentación?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………

3. Elige VERDADERO o FALSO y justifica tu respuesta:

a. La plataforma Foodsharing funciona ya en muchos países

b. El proyecto Foodsharing nació en Alemania, donde hay 10.000 usuarios

c. Foodsharing es una iniciativa de caridad

4. ¿Con qué otros proyectos se compara Foodsharing?

………………………………………………………………………………………………………………………………………

1. En el audio aparecen las siguientes expresiones. Intenta parafrasearlas o explicar su significado:

a. Cuando sobra pan siempre acabo rallándolo

…………………………………………………………………………………………………………………

b. Vas a abrir una cesta virtual con la que vas a poder subir un alimento, seas una persona, seas

empresa o seas un productor

…………………………………………………………………………………………………………………

c. En el audio aparece una estructura con un tiempo verbal que tal vez sea nuevo para ti: el pretérito

imperfecto de subjuntivo:

¿A usted le importaría que un desconocido fuese a su casa a comerse esa comida?

FOODSHARING ACTIVIDAD COMPRENSIÓN ORAL

VOCABULARIO Y USO DE LA LENGUA

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¿Cómo funciona este tiempo? Consulta la ficha gramatical e intenta completar la tabla con la

forma y los usos.

2. En el audio aparecen algunos eufemismos. Encuéntralos:

a. Sobras de alimentos:

…………………………………………………………………………………………………..

b. Supermercados e hipermercados:

……………………………………………………………………………….

• ¿Qué te parece el proyecto Foodsharing? • ¿Tiramos demasiada comida a la basura? ¿Cómo crees que podría solucionarse el problema? ¿Qué

hábitos podríamos llevar a cabo para mejorarlo? • ¿Conoces el movimiento Freegan? Puedes buscar información también en Internet.

¿Conoces otros proyectos similares de “consumo colaborativo”? ¿Los has utilizado alguna vez? ¿Qué ventajas y desventajas tienen? ¿Qué inconvenientes podría presentar el proyecto Foodsharing?

Escribe un texto expresando tu opinión. Utiliza los marcadores discursivos y otros recursos de cohesión y expón de manera articulada tu punto de vista sobre el tema.

Puedes enviar tu texto por email o a través de Moodle.

EXPRESIÓN ORAL

EXPRESIÓN ESCRITA