Formacion en Centros de Trabajos

7/21/2019 Formacion en Centros de Trabajos

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Unidad Educativa Tcnico

Salesiano

FCT

Aplicaciones Informticas

Realizado Por: Erick Urea Torres

!"#$!"%

ANTECEDENTES


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La Unidad Educativa Tcnico Salesiano en su plan acadmico-curricular previo a la graduacin como

Bachiller Tcnico Industrial, establece que los estudiantes que cursan el tercer ao de bachillerato, deben

aprobar el !dulo" #ormacin en $entros de Traba%o $T' luego de haber aprobado el segundo ao de

Bachillerato Tcnico(

FINALIDAD

El sistema de la #$T organi)a * dirige un con%unto de actividades, cu*o propsito es que los estudiantes de

las Especialidades Tcnicas realicen pr+cticas de sus competencias proesionales en el sistema productivo *

se beneicien de una eperiencia directa en el mundo laboral(

OBJETIVO GENERAL

.incular al estudiante en el mundo laboral, a travs de una eperiencia concreta en una empresa/

constitu*ndose en un mecanismo signiicativo para su ormacin en el desarrollo de competenciasproductivas, avoreciendo la coparticipacin de la industria *0o empresa en la ormacin de los estudiantes(

OBJETIVOS ESPECFICOS

1( Establecer una relacin directa entre el estudiante * la empresa o industria, a in de involucrarse

adecuadamente en las dierentes operaciones del sistema productivo(

2( 3esarrollar una retroalimentacin de los conocimientos adquiridos en el colegio con relacin a la realidad

de la empresa(

ALCANCES DE LA FCT

Se establece un tiempo !45I!6 3E 178 horas para el desarrollo de la #$T( $on un m9nimo de 12 horas por

semana, en un horario preestablecido * coordinado con el proesor tutor * el encargado de la empresa(

La asesor9a, supervisin * evaluacin estar+ a cargo de un proesor tutor nombrado por el :rea Tcnica(

;ara la aprobacin de la #$T el estudiante previo a la evaluacin presentar+ una memoria tcnica del traba%o

desarrollado &ba%o el esquema asignado * aprobado por el tutor'(

DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES


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DA 1:

El primer d9a de traba%o comprendi en un proceso de revisin de las maquinas en mal estado por

parte de los clientes, se revisaron programas * las partes 9sicas del ordenador( Se procedi a reali)ar

una limpie)a de las mismas mediante aire a presin, eliminando as9 los c


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En este d9a se reali) un proceso de ormateo de las maquinas que ueron solicitadas por los

clientes, puesto que las computadoras ueron utili)adas por otras personas, las cuales hab9an dado

mal uso de los equipos( Fotografa: Aneo &

Da (:

El octavo d9a se reali) como de rutina mantenimiento a las maquinas en mal estado, con virus, sin

sistemas operativos, o allos en los aspectos 9sicos( Fotografa: Aneo 1"$

Da ):

Este noveno d9a se reali) un ormateo * reinstalacin de Sistema 6perativo en las computadoras

cu*o uncionamiento no se encontraba en orden en los equipos de los clientes o bien en los equipos

de utili)ados por la empresa( Fotografa: Aneo %"&

Da 1*:

3urante el dcimo d9a de las #$T, se reali) el ormateo de un computador de escritorio * prima

reinstalacin del sistema operativo * programas utili)ados previamente al ormateo del equipo(

Fotografa: Aneo %"&

DA 11:

El dcimo primer d9a de traba%o comprendi en un proceso de revisin de las maquinas en mal

estado por parte de los clientes * de la microempresa, se revisaron programas * las partes 9sicas del

ordenador( Se procedi a reali)ar una limpie)a de las mismas mediante aire a presin, eliminando

as9 los c


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El dcimo cuarto d9a se reali) labores de mantenimiento a las maquinas, estas deb9an ser o bien

ormateadas o eliminacin de virus dentro del equipo, adem+s de reinstalacin del sistema

operativo( Fotografa: Aneo 1"$

Da 1!:

En este dcimo quinto d9a reali)amos traba%os normales dentro de la microempresa como dar

mantenimiento a las maquinas o limpiar la tar%eta madre con aire a presin, reinstalacin del sistema

operativo o reinstalacin de programas, eliminacin de virus( Fotografa: Aneo 1"$

Da 1#:

En el dcimo seto d9a reali)amos traba%os normales dentro de la microempresa como dar

mantenimiento a las maquinas o limpiar la tar%eta madre con aire a presin, reinstalacin del sistemaoperativo o reinstalacin de programas, eliminacin de virus( Limpie)a de monitores o artilugios

electrnicos( Fotografa: Aneo %"!"#

Da 1':

En este dcimo sptimo d9a se reali) un proceso de ormateo de las maquinas que ueron

solicitadas por los clientes, puesto que las computadoras ueron utili)adas por otras personas, las

cuales hab9an dado mal uso de los equipos( Fotografa: Aneo !"#

Da 1(:

El dcimo octavo d9a se reali) como de rutina mantenimiento a las maquinas en mal estado, con

virus, sin sistemas operativos, o allos en los aspectos 9sicos( Fotografa: Aneo 1"%"&"!"#

Da 1):

Este dcimo noveno d9a se reali) un ormateo * reinstalacin de Sistema 6perativo en las

computadoras cu*o uncionamiento no se encontraba en orden en los equipos de los clientes o bien

en los equipos de utili)ados por la empresa( Fotografa: Aneo %"&

Da $*:

3urante el vigsimo d9a de las #$T, se reali) el ensambla%e de un ordenador, comprendi la placa

madre, procesador, memoria =>!, 3isco 3uro, ventiladores * conectores dentro del equipo, es as9

que con esta labor encomendada se dio por inali)ada la actividad de las #$T

Fotografa: Aneo '"(


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CONCL+SIONES

Las actividades reali)adas han a*udado a nuestra ormacin tanto acadmica como proesional( La

ensean)a terica siempre es mu* importante durante la ormacin de toda persona, pero la me%or

manera de reor)ar el conocimiento * nunca perder los conocimientos adquiridos es ponindolo en

pr+ctica( La #$T, me a*ud a recordar gran parte de la materia aprendida durante el ao lectivo

cursado * los anteriores, gracias a esta pude reor)ar este conocimiento * entender m+s el conteto

en el que se traba%a en la especialidad( #inalmente este proceso me ha a*udado a aumentar mi

aprendi)a%e, * me he preparado para el momento en el que tenga que e%ercer una proesin * aplicar

mis conocimientos(

RECO,ENDACIONES

El proceso de las #$T ue una gran eperiencia, durante la cual no tuve problema alguno * donde

los estudiantes * los tutores mantuvimos una buena relacin( La principal recomendacin que

reali)ar9a, es que se indique a los estudiantes la importancia de su labor, puesto que las actividades

que realicen aectaran a toda la institucin en la cual se desenvuelvan por lo cual su traba%o deber+

ser reali)ado en orden * con mucha precaucin al momento de mantener las utilidades electrnicas

de la empresa en donde se traba%e(


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5ombre del Estudiante" Eric? @ohann Urea Torres AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA$urso"C DE1AAAAAAAA Especiali)acin" >plicaciones Inorm+ticasAAEmpresa" U5I3>3 E3U$>TI.> TF$5I$6 S>LESI>56AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA#echa de inicio de la #$T" 1108G0281H #echa de inali)acin de la #$T" 808J0281H

In-tr.//0one-:

Eprese su criterio marcando sobre el casillero correspondiente considerando las siguientes equivalencias"!2 Ecelente - !u* Bueno - Totalmente - Si&2 Bueno - ;arcialmente - !edianamente%2 =egular - ;oco$2 !enor que regular - !u* poco12 3eiciente - $asi nada

CRITERIO 31: 4EC4OS 5 CONCEPTOS ! & % $ 1 =esuelve problemas con acilidad X Sugiere nuevas alternativas X Intu*e soluciones X Tiene capacidad para identiicar * deinir problemas X Interpreta inormacin suministrada e iniere soluciones( X 3ispone de conocimientos sobre el +rea de desempeo X

CRITERIO 3$: PROCEDI,IENTOS ! & % $ 1 =econocimiento * destre)a en el mane%o de instrumentos * equipos X ;recisin en las medidas *0o normas X $uidado * conservacin de los equipos X $oordinacin de las etapas de traba%o X 3ominio de operaciones * procesos tecnolgicos X 6riginalidad * creatividad en el desarrollo del traba%o X

CRITERIO 3%: ACTIT+DES6 VALORES 5 NOR,AS ! & % $ 1 Se relaciona +cilmente con las personas X Es puntual en la asistencia * traba%o X >sume con responsabilidad las disposiciones X =espeta la opinin de los dem+s X !uestra un esp9ritu de cooperacin con sus compaeros X Es constante en el traba%o X

O b s er va c io n e s:..................................................................................................................................

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Nombre Profesor Tutor: Pablo DuraznoS.

Firma:


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5ombre del Estudiante" Eric? @ohann Urea TorresAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAA$urso"C DE1AAAAAAAA Especiali)acin" >plicaciones Inorm+ticasAAEmpresa" U5I3>3 E3U$>TI.> TF$5I$6 S>LESI>56AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

#echa de inicio de la #$T" 1108G0281H #echa de inali)acin de la #$T" 808J0281H

In-tr.//0one-:Eprese su criterio marcando sobre el casillero correspondiente considerando las siguientes equivalencias"

!2 Ecelente - !u* Bueno - Totalmente - Si&2 Bueno - ;arcialmente - !edianamente%2 =egular - ;oco$2 !enor que regular - !u* poco12 3eiciente - $asi nada

CRITERIO 31: 4EC4OS 5 CONCEPTOS ! & % $ 1 =esuelve problemas con acilidad

X Sugiere nuevas alternativas X Intu*e soluciones X Tiene capacidad para identiicar * deinir problemas X Interpreta inormacin suministrada e iniere soluciones( X 3ispone de conocimientos sobre el +rea de desempeo X


CRITERIO 3%: ACTIT+DES6 VALORES 5 NOR,AS ! & % $ 1 Se relaciona +cilmente con las personas X Es puntual en la asistencia * traba%o X >sume con responsabilidad las disposiciones X =espeta la opinin de los dem+s X !uestra un esp9ritu de cooper11in con sus compaeros X Es constante en el traba%o X

O b s er va c io n e s: Queremos felicitar al Colegio por inculcar en los alumnos elrespeto y responsabilidad. Los alumnos tienen conocimientos bsicos deinformtica, nosotros hemos ayudado a que los pongan en prctica. Muchasgracias por darnos la oportunidad de colaborar con su institucin.

Nombre de Resp. De la Empresa: Nancy

oronelFirma:

,OD+LO: FOR,ACION EN CENTROS DE TRABAJOFIC4A DE EVAL+ACION FINAL

RESPONSABLE DE LA EMPRESA


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5ombre del Estudiante" Eric? @ohann Urea TorresAAA AAAAAAAAAAAAA$urso"C DE1AAAAAAAA Especiali)acin" >plicaciones Inorm+ticasAAEmpresa" U5I3>3 E3U$>TI.> TF$5I$6 S>LESI>56AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA#echa de inicio de la #$T" 1108G0281H #echa de inali)acin de la #$T" 808J0281H

In-tr.//0one-:Eprese su criterio marcando sobre el casillero correspondiente considerando las siguientes equivalencias"

!2 Ecelente - !u* Bueno - Totalmente - Si&2 Bueno - ;arcialmente - !edianamente%2 =egular - ;oco$2 !enor que regular - !u* poco

12 3eiciente - $asi nada

CRITERIO 31: 4EC4OS 5 CONCEPTOS ! & % $ 1 =esuelve problemas con acilidad X Sugiere nuevas alternativas X Intu*e soluciones X Tiene capacidad para identiicar * deinir problemas X Interpreta inormacin suministrada e iniere soluciones( X 3ispone de conocimientos sobre el +rea de desempeo X


CRITERIO 3%: ACTIT+DES6 VALORES 5 NOR,AS ! & % $ 1 Se relaciona +cilmente con las personas X Es puntual en la asistencia * traba%o X >sume con responsabilidad las disposiciones X =espeta la opinin de los dem+s

X !uestra un esp9ritu de cooperacin con sus compaeros X Es constante en el traba%o X

O b s er va c io n e s:..................................................................................................................................

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,OD+LO: FOR,ACION EN CENTROS DE TRABAJOFIC4A DE EVAL+ACION FINAL

AUTOEVALUACIN


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Firma del Estudiante:


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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> 1'

No78re: Eric? Urea E-9e/0a0;a/0plicaciones Inorm+ticas C.r-o: C DE1

rofe-or T.tor: ;ablo 3ura)no E79re-a: Si$ompu Re-9= E79re-a: 5anc* $oronel

Fe/>a ?e 0n0/0o ?e a a/t0@0?a?: Lunes 11 de >gosto de 281H Fe/>a ?e f0na0;a/05EN6S los croquis, esquemas, dibu%os, otogra9as, etc( 3e las actividades reali)adas

#irma Estudiante #irma =esp( Empresa #irma ;roesor Tutor(


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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> '






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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> H'






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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> '

No78re: 3aniel >rvalo E-9e/0a0;a/0plicaciones Inorm+ticas C.r-o: C DE1





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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> O'


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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> G'


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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> J'


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Fe/>a ?e 0n0/0o ?e a a/t0@0?a?: Lunes 8de @unio de 281H Fe/>a ?e f0na0;a/05EN6S los croquis, esquemas, dibu%os, otogra9as, etc( 3e las actividades reali)adas




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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> 1H'


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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> 1O'



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!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> 1G'



Fe/>a ?e 0n0/0o ?e a a/t0@0?a?: Lunes 11 de >gosto de 281H Fe/>a ?e f0na0;a/0


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A/t0@0?a? O9era/0one- De-/r09/05EN6S los croquis, esquemas, dibu%os, otogra9as, etc( 3e las actividades reali)adas


!63UL6" #6=!>$I65 E5 $E5T=6S 3E T=>B>@6 #I$K> 3E 3ES>==6LL6 3E >$TI.I3>3ES 281-281H &34> 1J'



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ANEOS

Aneo 1:

Aneo %:

Aneo $:

Aneo &:


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Aneo !: Aneo #:

Aneo ': Aneo (:

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