Formato 1 · (Secuencial Indexado), plataforma cliente/servidor, jerárquicos, en red,...

Código:DEFM-06;Rev:1;Fecha:11/07/13

UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

Sistema de Universidad Virtual

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Diseño estructural y propuesta

de actividades

1. DATOS GENERALES DEL CURSO Nombredelcurso DiseñoeimplementacióndebasesdedatosProgramaalquepertenece LicenciaturaenTecnologíaseInformación

Créditos 10créditos

Horasteoría 35

Horaspráctica 70

Ejedeformación Sistemasdeinformación

Perfildeseabledelprofesor Experiencia metodología de proyectos IT, desarrollodebasesdedatos,licenciaturaeninformáticaoafines

2. COMPETENCIA El estudiante diseñar e implementa bases de datos a partir de la elaboración de diagramas entidad-relación que modelan las necesidades de información de una organización, con la finalidad de garantizar la confiabilidad, recuperación, almacenamiento y consulta de información de la misma. 3. ATRIBUTOS DE LA COMPETENCIA Conocimientos

Modelado de los sistemas organizacionales. Análisis y necesidades de datos. Modelo relacional y bases de datos relacionales. Desarrollo de software. Lenguajes de programación. Diseño de soluciones para SQL. Conocimientos técnicos. Arquitectura de datos.




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Sistemas gestores de bases de datos. Administración de proyectos. Planeación de proyectos Tecnologías de la información y la comunicación

Habilidades

Experto en tecnologías de la información. Aseguramiento en la integridad del Sistema de Información. Solucionar problemas. Búsqueda de información. Buen entendimiento de las aplicaciones de la Organización. Capacidad creativa. Modelado de información.

Actitudes

Identificar problemas y oportunidades, para proponer soluciones. Desarrollar y administrar BD para las organizaciones. Participar en los procesos organizacionales. Participar en grupos multi-disciplinarios que propongan soluciones integrales. Formular y evaluar proyectos. Desarrollar y administrar las BD considerando los requerimientos operativos de la información.

Valores

Responsabilidad en el desarrollo de las BD que conforman el sistema de información de una organización. Profesionalismo característica importante en el desarrollador de BD. Eficiencia al desarrollar la BD para que ésta pueda realizar o cumplir su función. Trabajo en equipo condición importante para conocer los detalles del modelado de la información. Innovación al aplicar nuevas ideas en el desarrollo de las BD. Honestidad al tomar conciencia de cumplir con el desarrollo de las BD.




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4. COMPETENCIA GENERAL DEL PERFIL DE EGRESO CON QUE SE VINCULA O A LA QUE APOYA 5. PRODUCTO INTEGRADOR Descripción

Diseñarás e implementarás una base de datos para el control y almacenamiento de los datos en una organización.

6. RECORTE DE CONTENIDO

Unidad 1

Unidad 2

Unidad 3

Unidad 4

Título

Fundamentos conceptuales de las bases de datos

Evolución de las bases de datos

Diseño conceptual de una base de datos

Diseño lógico de una base de datos

Objetivo

Definir los conceptos fundamentales relacionados con las bases de datos.

Describir los diversos enfoques y la evolución del modelado de datos.

Crear una estructura abstracta de una base de datos aplicable a una organización.

Crear una estructura abstracta de una base de datos aplicable a una organización.

Contenido

1. Información vs. datos, las bases de datos y los sistemas de información 2. Componentes de una base de datos 3. ¿Qué es un DBMS?

1. ¿Qué es el modelado de datos? 2. Evolución de los modelos de datos 3. Modelo relacional 4. DMBS relacionales propietarios y libres, existentes en el mercado

1. La obtención de la materia prima para la construcción de una base de datos 2. Las Instancias u ocurrencias y las entidades 3. Las relaciones y su conectividad y cardinalidad 4. Los atributos de una

1. La normalización 2. Los tipos de datos 3. Las llaves primarias y las llaves foráneas




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actual entidad Producto de la unidad

Duración

7. PRODUCTO INTEGRADOR Título

Producto integrador: Diseño e implementación de una base de datos

Objetivo

Diseñarás e implementarás una base de datos para el control y almacenamiento de los datos en una organización.

Caracterización

8. PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE POR UNIDADES Unidad 1

Objetivo

Descripción

Producto o resultado

Materiales o herramientas necesarias

Duración estimada en días o semanas

Actividad de aprendizaje preliminar

1. Ingresa al FORO denominado "Lo que sé de las bases de datos" y sin consultar fuente alguna da respuesta a las siguientes interrogantes: a) ¿Qué es una base datos?

Compartirás lo que son las utilidades y la




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b) ¿He construido alguna base de datos?, ¿con qué fin? c) ¿Qué utilidad poseen las bases de datos? d) ¿Cuál es la importancia que poseen las bases de datos en una organización? 2. Comenta las aportaciones de a lo menos dos de tus compañeros complementando sus ideas vertidas 3. Espera el cierre que realice tu asesor a las participaciones efectuadas en el foro.

importancia de las bases de datos.

Actividad de aprendizaje 1

1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos electrónicos confiables lo que expresan a lo menos tres autores respecto a: a) Definición y diferencias existentes entre los conceptos de información y datos, b) Definición y diferencias existentes entre los conceptos de Bases de datos y sistemas de información, c) Tipos de bases de datos, d) Características de las bases de datos, y e) Importancia en las organizaciones 2. A partir de lo revisado, elabora en un documento de Word un cuadro comparativo con los hallazgos encontrados 3. Al final de tu cuadro, elabora un concepto personal de lo que es una base de datos describiendo sus características principales e importancia para las organizaciones 4. Envía tu producto integrado al portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Articularás un concepto de base de datos y describirás sus características principales e importancia.


1. Realiza una investigación sobre los compontes de una base de datos en diversas fuentes impresas y electrónicas. 2. Elabora en un documento de Word un esquema de formato libre donde describas los componentes de una base de datos y la función que

Identificarás los componentes de una base de datos y sus funciones.




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posee cada uno de ellos señalando sus ventajas. 3. Envía tu producto al portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.


1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos electrónicos confiables lo siguiente: a) Concepto de DBMS b) Funciones c) Características d) Ventajas e) Usuarios que intervienen en un DBMS f) DBMS propietarios y libres. 2. Elabora en un documento en Word un escrito libre donde integres y articules todo lo indagado. 3. Al final de tu escrito, realiza una conclusión personal donde enfatices la importancia que tienen los DBMS en las organizaciones. 4. Envía tu producto integrado al portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Describirás lo que es un DBMS, sus funciones, características, ventajas y sus usuarios.

Actividad de aprendizaje integradora

1. Retoma todo lo trabajado y revisado en la unidad y elabora en un documento de Word un ensayo estructurado con los siguientes apartados: a) Introducción b) Marco de referencia conceptual de las bases de datos (concepto, tipos, características, aplicaciones) c) Componentes de una base de datos y sus funciones d) Concepto de DBMS, sus aplicaciones e importancia e) Conclusión (importancia de las bases de datos y del DBMS en las organizaciones) 2. Envía tu producto integrado al portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Analizarás los principales elementos teóricos y conceptuales que dan forma a las bases de datos.

Unidad 2

Objetivo




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Descripción





1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos electrónicos confiables lo mencionado por mínimo dos autores diferentes respecto a: a) ¿Qué es el modelado de datos? b) La importancia del modelado de datos en el diseño de las bases de datos c) Los componentes básicos que conforman el modelado de datos 2. Elabora en un documento de Word un esquema libre en el que describas tus hallazgos encontrados. 3. Envía tu producto al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Articularás un concepto de modelado de datos y establecerás su importancia y componentes básicos.


1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos electrónicos confiables lo concerniente a la evolución de los modelos de datos, centrando tu atención en lo siguiente: a) Los Sistemas de Procesamiento de Datos (Archivos Secuenciales), Archivos con Acceso Directos (Secuencial Indexado), plataforma cliente/servidor, jerárquicos, en red, relacionales, orientados a objetos; hasta nuestros tiempos. b) Características, ventajas y desventajas de cada uno de ellos 2. Con el resultado de tu indagación, construye en un documento de Word una línea del tiempo donde los elementos solicitados en los literales a y b 3. Envía tu producto al Portafolio de la

Identificarás la evolución de los modelos de datos, señalando sus ventajas, desventajas y características.




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actividad y espera la retroalimentación de tu asesor. Actividad de aprendizaje 2

1. Integra un equipo de trabajo con los compañeros (as) que tu asesor te dará a conocer vía correo electrónico 2. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos electrónicos confiables lo concerniente al modelo relacional, atendiendo a lo siguiente: a) Definición y alcances del modelo relacional b) Bases del modelo relacional c) Características principales d) Funciones. 3. Participa en foro "El modelo relacional" y en ella genera un documento colectivo con tu equipo de trabajo atendiendo a cada una de las preguntas formuladas. 4. Espera la conclusión que haga tu asesor del trabajo que realizaste colaborativamente.

Describirás los alcances del modelo relacional en el modelado de datos, señalando sus características principales y funciones.


1. Indaga en fuentes impresas, así como en recursos electrónicos confiables lo concerniente a los DBMS. 2. Identifica en tu búsqueda tres marcas de DBMS propietarios y tres marcas de DBMS libres, existentes en el mercado actual. 3. Elabora en un documento de Word un cuadro comparativo donde señales las similitudes y diferencias de ambos DMBS señalando en forma específica: a) requerimientos de hardware software y costos de licenciamiento, c) características, d) aplicaciones, y e) ventajas y desventajas. 4. Envía tu producto al Portafolio y espera la retroalimentación de tu asesor.

Distinguirás las características principales de los DBMS.

Actividad

1. Recupera todo lo trabajado y revisado en la unidad

Describirás los




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de aprendizaje integradora

sobre la evolución de las bases de datos y elabora en un documento de Word un mapa conceptual que recupere lo siguiente: a) Concepto de modelado de datos, importancia y componentes básicos. b) Diferencias entre el modelo de datos y el modelado de datos. c) Principales hitos en la evolución de los modelos de datos d) Modelo relacional en el modelado de datos, características principales y funciones e) DBMS propietarios y libres f) Opinión personal al elegir un DBMS, enlistando y definiendo cuáles son los factores más importantes a considerar. 2. Envía tu producto integrado al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

principales enfoques del modelado de datos aplicables a una base de datos.

Unidad 3

Objetivo

Descripción





1. Elige una organización de tu localidad y posteriormente realiza una visita a ella con el fin de identificar alguna de sus necesidades de control de información. 2. Revisa en forma detenida el documento titulado "Guía de referencia para obtener información para la creación de una base de datos" que encontrarás en la carpeta de Recursos. 3. Analiza la necesidad de control de información detectada y con base en la lectura

Conseguirás la información necesaria para formular la creación de una base de datos.




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realizada elabora en un documento de Word un escrito con el planteamiento general de la estrategia de solución a partir del diseño de la construcción de una base de datos. 4. Envía tu producto al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.


1. Revisa en forma detenida los documentos titulados "Diseño de bases de datos" de Kendall and Kendall (pp. 405-408) y "Pasos para realizar el diagrama entidad-relación", que encontrarás en la carpeta e Recursos. 2. Retoma tu insumo revisado y el producto trabajados en la actividad anterior y reflexiona sobre las entidades y cuáles serían las posibles instancias u ocurrencias que existen en la organización analizada. 3. Elabora en un documento de PowerPoint una presentación donde incluyas: a) Listado de entidades de la organización (mínimo 5) b) Mención de ejemplos de cuáles serían las instancias u ocurrencias en cada entidad 4. Envía tu producto al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Identificarás las entidades y las instancias de la organización.


1. Revisa detenidamente los documentos titulados "Diseño de bases de datos". de Kendall and Kendall (pp. 405-408) y "Pasos para realizar el diagrama entidad-relación", que encontrarás en la carpeta de Recursos. 2. Reflexiona sobre la asociación (relación) que existe entre las entidades considerando su conectividad y cardinalidad. 3. Retoma tu listado de entidades de la actividad anterior y elabora en un documento de Word

Establecerás las relaciones entre las entidades.




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una representación gráfica de ellas. 4. A continuación, relaciona todas tus entidades (por lo menos 5), en una sola exhibición, como se muestran en los ejemplos. Al relacionar tus entidades debes considerar que las relaciones MUCHOS A MUCHOS, permiten multiplicidad en ambas direcciones y esto afecta severamente al sistema. Este tipo de anomalía debe ser resuelto utilizando ENTIDADES ASOCIATIVAS. 5. Envía tu producto integrado al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.


1. Revisa en forma analítica los documentos titulados "Diseño de bases de datos" de Kendall and Kendall (pp. 408-409) y "Pasos para realizar el diagrama entidad-relación" que encontrarás en carpeta de Recursos. 2. Elabora en un documento de Word un escrito donde enlistes los atributos "característicos" de cada una de las entidades. 3. Envía tu producto al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Determinarás los atributos en las entidades.

Actividad de aprendizaje integradora

1. A partir de todo lo revisado y trabajado en esta unidad, elabora en un documento de Word un planteamiento de diseño conceptual de una base de datos para una organización donde des atención a los siguientes aspectos: a) Introducción b) Breve resumen de la organización (máximo media cuartilla) c) Necesidades de control / organización de información d) Justificación de la estrategia de base de datos a construir e) Listado de entidades f) Diagrama entidad-relación compuesto por: -

Representarás gráficamente el diseño conceptual de una base de datos.




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Entidades - Relaciones entre las entidades - Cardinalidad y conectividad entre las relaciones - Entidades asociativas - Listado de atributos en cada entidad g) Conclusión final 2. Envía tu producto integrado al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Unidad 4

Objetivo

Descripción





1. Revisa en forma detenida los documentos titulados MySQL 5.7 Reference Manual. Chapter 11 Data Types (disponible en: http://dev.mysql.com/doc/refman/5.7/en/index.html, y "El lenguaje SQL" Carme Martín Escofet 1.2.1 Tipos de datos (pp 13-15.) que encontrarás en la carpeta de Recursos. 2. Retoma el listado de atributos y diagrama entidad-relación que trabajaste en la actividad integradora de la Unidad 3 y elabora en un documento de Word un escrito donde asignes el tipo de dato a cada atributo de la entidad. 3. Envía tu producto al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Definirás los tipos de datos a utilizar en tu base de datos.

Actividad de

1. Revisa en forma detenida los documentos titulados

Asignarás los




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"Llaves primarias y foráneas" (disponible en http://ingsystemas.webnode.es/bases-de-datos/llaves-primarias-y-foraneas/) y "Diseño de bases de datos". , de Kendall and Kendall (pp. 409-410), que encontrarás en la carpeta de Recursos. 2. Elabora en un documento de Word una tabla en donde asignes las llaves primarias y llaves foráneas a tu diseño. 3. Justifica en cada uno de los casos la asignación de cada llave. 4. Envía tu producto al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

tipos de llaves a emplear en tu base de datos.


1. Revisa en forma detallada los documentos titulados "Normalización de tablas de bases de datos" de Coronel/Morris/Rob (pp. 174-201), "Diseño de bases de datos", de Kendall and Kendall (pp. 413-420) y "Fundamentos de la normalización de bases de datos" ( disponible en https://support.microsoft.com/es-es/kb/283878) que encontrarás en la carpeta de Recursos. 2. Elabora en un documento de Word un escrito donde realices la organización de los datos utilizando el proceso de normalización de una base de datos, en su primera, segunda y tercera forma normal. Explica paso a paso cada proceso realizado. 3. Envía tu producto al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

Crearás una representación lógica de los requerimientos de datos normalizados del sistema.

Actividad de aprendizaje

1. A partir de todo lo trabajado y revisado en esta unidad, elabora en un documento de Word un diagrama de tablas para la base de datos que estás diseñando, donde

Representarás gráficamente el diseño lógico de




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integradora expreses lo siguiente: h) Tipos de datos i) Asignación de llaves primarias y foráneas j) Justificación de la asignación de llaves k) Proceso de normalización explicado paso a paso en su primera, segunda y tercera forma normal. l) Diagramas de tablas 2. Envía tu producto integrado al Portafolio de la actividad y espera la retroalimentación de tu asesor.

una base de datos.

9. BIBLIOGRAFÍA Básica

• Análisis y diseño de sistemas. Kendall and Kendall. 2011. 8va edición. Ed. Pearson.

• Bases de datos. Diseño, implementación y administración. Coronel/Morris/Rob. 2011. 9na. Edición. Ed. CENGAGE Learning.

• Gestión de bases de datos con SQL, MySQL y Access de 0 a 10. 1ra. Edición. Ed. Alfaomega.

Bases de datos. Enrique José Reinosa. 2012. 1ra. Edicición. Ed. Alfaomega Complementaria

Desarrollo de bases de datos. Dolores Cuadra. 2015. 2da. Edición. Ed. Alfaomega. PHP Profesional. Coronel. 2010. 1ra. Edición. Ed. MACRO.

Revisión:0;Fecha:09/04/2013



Rúbrica de evaluación

para el producto final del

curso 1.DATOSGENERALESDELCURSONombredelcurso Diseñoeimplementacióndebasesdedatos.Programaalquepertenece LicenciaturaenTecnologíaseInformación.Ejedeformación1 Desarrollo2.COMPETENCIAElestudiantediseñaeimplementabasesdedatosapartirdelaelaboracióndediagramasentidad-relaciónquemodelanlasnecesidadesdeinformacióndeunaorganización,conlafinalidaddegarantizarlaconfiabilidad,recuperación,almacenamientoyconsultadeinformacióndelamisma.3.DESCRIPCIÓNDELPRODUCTOElaboración de un documento en formatoWord en donde se incluyen elementos esenciales en el diseño e implementación de una base de datos para unaorganizaciónpreviamentedeterminada.Laestructuradelproductointegradoreslasiguiente:

Introducción

- ElmarcoconceptualaplicablealasbasesdedatosJustificación

- Ladeterminacióndelaorganizaciónalacualseleconstruiráeimplementaráunabasededatos,mencionandolosproblemasy/onecesidadesaatendersedesdeeldiseñoeimplementacióndeunabasededatos.

Desarrollo:

- EldiagramaE-R(Diagramaentidad-relación),dondesecontempla:lasentidades(asociativasyatributivas),lasrelaciones,lacardinalidadenlarelación,conectividad,losatributos.

- Eldiagramadetablasdelprocesodediseñoconceptualdelabasededatos,endondesecontempla:losatributos,lasllavesprimariasyforáneasyeltipodedatoautilizarenlosatributos1ra.2da.y3ra.formanormal.

Implementacióndelabasededatos:

- EvidenciadelSGBD(SistemaGestordeBasesdedatos)dondesedeterminaráelempleodeMySQLuotromotoralternativo,loanterior

considerandolasnecesidadesyrecursosconquecuentalaorganizaciónyexperienciadeldesarrolladordelabasededatos.

Conclusión:

1 Solicitar información a la Coordinación de Diseño Educativo o la coordinación del programa.






curso - Importanciaqueposeeeldiseñoeimplementacióndeunabasededatosparaunaorganización.

Alfinalelescrito,sepresentanlasimpresionesdepantallaqueevidencianlaimplementacióndelaBasededatos(EvidenciadelSGBD),siendoestos:

- Creacióndeporlomenos5tablasyconsusrespectivasrelaciones- Llavesprimaríasyforáneas- Atributos- Tiposdedatos- Insertarporlomenos5registrosporcadatabla- Presentarpantallasdeporlomenos2consultas- Presentarpantallasdeporlomenos2vistas

4.CRITERIOSDEEVALUACIÓNDEFONDO ObservacionesDEMOSTRACIÓNDECOMPETENCIAS-PROCESOS2 PORCENTAJE E MB B R NA

Procesoparadesarrollarlacompetencia

Puntaje Descripcióndecriterios

4.1Definicióndelosconceptosfundamentalesrelacionadosconlasbasesdedatos

20pts. Searticulaunconceptodebasededatosysedescribensuscaracterísticasprincipaleseimportancia

Seidentificanloscomponentesdeunabasededatosysusfunciones

SedescribeloqueesunDBMS,susfunciones,características,ventajasysususuarios

Seanalizanlosprincipaleselementosteóricosyconceptualesquedanformaalasbasesdedatos

4.2Descripcióndelosdiversosenfoquesylaevolucióndelmodeladodedatos.

20pts. Seconceptualizaelmodeladodedatosyseestablecesuimportanciaycomponentesbásicos

Seidentificalaevolucióndelosmodelosdedatos,señalandosusventajas,desventajasycaracterísticas

Sedescribenlosalcancesdelmodelorelacionalenelmodeladodedatos,señalandosuscaracterísticasprincipalesyfunciones

SedistinguenlascaracterísticasprincipalesdelosDBMS Sedescribenlosprincipalesenfoquesdelmodeladodedatosaplicablesaunabasededatos

4.3Creacióndeunaestructura 25pts. Se determina la información necesaria para formular la

2 Los criterios de forma descritos en este espacio son sugerencias, se pueden modificar según las características del producto.






curso abstractadeunabasededatosaplicableaunaorganización

creacióndeunabasededatosSeidentificanlasentidadesylasinstanciasdelaorganización Seestablecenlasrelacionesentrelasentidades Sedeterminanlosatributosenlasentidades Serepresentagráficamenteeldiseñoconceptualdeunabasededatos

4.4.Asignacióndelmodeloconceptual(E-R)acomponenteslógicosdelmodelo

25pts. Sedefinenlostiposdedatosautilizarenlabasededatosacrear

Seasignanlostiposdellavesaemplearenlabasededatos Secreaunarepresentaciónlógicadelosrequerimientosdedatosnormalizadosdelsistema

Serepresentagráficamenteeldiseñológicodeunabasededatos

5.CRITERIOSDEEVALUACIÓNDEFORMA Observaciones PORCENTAJE E MB B R NA

Formatodelproducto Puntaje Descripcióndecriterios 5.1Datosdepresentación 2pts. Laportadaincluyenombredelabasededatos,nombredela

organización,losdatosdeidentificacióndelestudiante,nombredelasesor,lugaryfecha

5.2Cuerpodetrabajo 3pts. Sintaxis,ortografía,claridadyconcisiónenlasideasvertidas Lainformaciónsepresentademaneralógica Cobertura de todos los apartados propuestos para laintegracióndeldocumento

5.3Fuentesdeinformación 5pts. Las referencias y fuentes de consulta están correctamentecitadasdeacuerdoal sistemaAPA.Tanto las citas textuales ydeparáfrasiscomoellistadofinaldereferencias.

Las fuentes consultadas son confiables. Pertenecen aorganismos educativos, gubernamentales o especializados enel área de conocimiento. Están firmados tanto por unainstitución de renombre, como por un autor reconocido porsusconocimientosenlamateria.

La información citada tiene congruencia con el contexto deldocumento,ayudaa fundamentar.La informaciónpresentadaesverdadera.






curso 6.Observacionesdelasesor–COMENTARIOSSOBRELACUALIDADDELPRODUCTO

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